EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 3

Ponto de partida:Possibilitar a identificação de algumas letras do alfabeto, conduzindo para descoberta da letra inicial do primeiro nome. Essa palavra constitui uma marca afetiva para a criança, pois o próprio nome é considerado, por ela, como a marca de sua identidade.

Materiais: revistas/jornais; barbante ou lã; areia ou farinha; tampinhas de garrafas ou botões cola; tesoura, cola e papel.

Dia 5 – O meu nome

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Vivenciando: 1. Assista ao vídeo “O meu nome eu vou falar” (o link está

disponível a seguir). Brinque com a criança, pedindo que ela fale o nome próprio conforme o cantor faz.

2. Converse com a criança sobre a história do nome dela (quem o escolheu, se foi alguma homenagem, etc.).

3. Escreva o nome da criança e outros nomes próprios da família em diferentes tiras de papel. Use letra em CAIXA ALTA ou BASTÃO. Embaralhe as tiras. Peça à criança que descubra qual é o nome dela.

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4. Mostre a letra inicial do nome da criança presente em outros textos, como em embalagens de produtos, livros ou revistas.

5. Realize a atividade 1: possibilite a criança a tentar escrever a letra inicial do nome dela (maiúscula, em LETRA BASTÃO) utilizando materiais diversos (prato com areia ou farinha, confecção da letra com palitos de picolé e com tampinhas, etc.).

6. Realize a atividade 2: solicite à criança que identifique e pinte a letra inicial do nome dela no quadro com as letras do alfabeto. Depois, convide-a a confeccionar essa letra com barbante ou lã e cola.

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https://www.youtube.com/watch?v=gqZJI7zo8Ek

Vídeo: O meu nome eu vou falar

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Não se preocupe se não ficar muito alinhado, afinal, o objetivo é desenvolver a coordenação por meio da experimentação. Se preferir, trace a letra com a cola para que a criança a cubra usando cordão.Caso não consiga imprimir esta página, tente reproduzi-la em uma folha avulsa.

Peça à criança que registre, neste espaço ou em uma folha de papel, a letra inicial do nome dela por meio da colagem de um barbante ou pedaço de lã.

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Solicite à criança que desenhe e pinte a carinha que melhor representa o seu sentimento após as atividades.

Registrando a viagem do dia...

Espaço reservado ao familiar para o registro de como foi o dia.

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Dia 5 – Hora da novidade!

http://solucaoconquista.com.br/educacao/2019/04/04/como-a-conquista-consegue-integrar-familia-e-escola/

Parceria de sucesso: como a Conquista consegue integrar família e escola?

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https://www.youtube.com/watch?v=yVvFIR0E0p8