PREFEITURA MUNICIPAL DE VINHEDO ESTADO DE SÃO PAULO

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

PRÓ-LETRAMENTO : PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS/SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

MATEMÁTICA / REVEZAMENTO PROFESSORA TUTORA:MARIA SILVIA LEITE ZAMPIERI mariasilviazampieri@yahoo.com.br

PORTFÓLIO 1= REVEZAMENTO= MATEMÁTICA=2012/2013=

1º Encontro : 29/11/2012 Local : Espaço do Saber Professora Tutora : MARIA SILVIA LEITE ZAMPIERI

No dia 29 de novembro de 2012, nas dependências do Espaço do Saber, em Vinhedo, iniciamos as atividades de Matemática na etapa do revezamento do PROGRAMA PRÓ-LETRAMENTO.

São duas turmas de professores cursistas ,uma no período da manhã e outra à noite.

Os professores cursistas trabalham no Ensino Fundamental I e , ou, na Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Vinhedo.

Iniciamos as reuniões falando sobre os objetivos do Programa Pró-letramento ,suas metodologias e material didático de apoio.

Fizemos a apresentação dos cursistas seguindo uma dinâmica ensinada pela professora Maria Lúcia Bentorim de Queiróz nos encontros de capacitação de tutores de Matemática, quando usamos os mapas da cidade de Vinhedo ,do estado de São Paulo e do Brasil para a localização das cidades de origem dos cursistas e das cidades onde moram atualmente.

Realizamos a leitura compartilhada do texto “Uma definição de felicidade” de Stephen Kanitz, editado no Guia do programa.

Iniciamos os estudos do Fascículo I: NÚMEROS NATURAIS e avançamos falando e debatendo sobre a indicação de estudos sobre a operação divisão nos primeiros e segundos anos do Ensino Fundamental I., conforme o nosso planejamento de Matemática para o ano de 2013 para as escolas da Rede Municipal de Ensino de Vinhedo. Seguimos a pauta do dia (Anexo I) trocando ideias sobre o trabalho em grupos de alunos em sala de aula e durante as capacitações do Programa Pró-letramento. Estudamos trechos do texto “Os alicerces da educação”(Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI =UNESCO= 1996) com destaque para os itens:

Aprender a conhecer Aprender a fazer Aprender a ser Aprender a viverPara fundamentar os estudos com nossa prática, desenvolvemos atividades que

contemplavam o “aprender a fazer” .Com dobraduras (origami) fizemos uma árvore de natal seguindo instruções através de figuras impressas (anexo II da pauta do dia) e também um papai Noel agora com instruções passadas através de um vídeo instrucional (http://www.youtube.com/watch?v=emXn75b5fOs).

A seguir, algumas imagens de nosso trabalho.

Mapa da cidade de Vinhedo (SP) usado na apresentação dos cursistas para a localização de sua cidade de origem quando esta situava-se nas imediações de Vinhedo (fonte: Google,maplink).

Cursistas participando da leitura compartilhada do texto “Uma definição de felicidade” de Stephen Kanitz , citado no Guia do programa Pró-letramento Matemática.

Cursistas desenvolvendo atividades que contemplam o “aprender a fazer”: árvore de natal em origami, seguindo instruções através de sequência

de figuras impressas.

Árvore de natal em origami: conteúdos de geometria a serem revisados durante o período de recuperação final dos alunos.

“Aprender a fazer” papai Noel em origami através de instruções passadas por vídeo.

Missão cumprida! Atividades realizadas!

A satisfação de ver o trabalho feito com carinho. E muito bem feito.

Professores cursistas: nosso próximo encontro será dia 06 de dezembro.Aguardamos vocês!

MARIA SILVIA LEITE ZAMPIERI Tutora de Matemática

ANEXO I PAUTA DO 1º ENCONTRO DO REVEZAMENTO ______________________________________________________________________

PREFEITURA MUNICIPAL DE VINHEDO ESTADO DE SÃO PAULO

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

PRÓ-LETRAMENTO : PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS/SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

MATEMÁTICAPROFESSORA TUTORA:MARIA SILVIA LEITE ZAMPIERI

mariasilviazampieri@yahoo.com.br_____________________________________________________________________________________ 1º Encontro 29/11/12

http://www.boaaula.com.br/iolanda/tese/ensinar.htm

PAUTA 1ª Parte

- Apresentação do(a) tutor(a). - Apresentação dos professores cursistas. - Apresentação do Programa Pró-Letramento: - Guia do curso (livro do cursista) - Sumário do livro do cursista (página 5) - Explicações sobre o Programa Pró-Letramento (páginas 7 a 15): - O que é Pró-Letramento? O que se pretende? Por que formação continuada ? - O Pró-Letramento em Matemática :O material didático - A dinâmica dos fascículos-Registrando seus estudos - A carga horária do curso - Destaque sobre a importância da leitura antecipada dos conteúdos dos fascículos. - A importância dos registros durante os encontros para compor os relatórios e os portfólios. - O preenchimento de uma ficha individual do cursista.

2ª Parte

Leitura e comentários do texto “ Uma definição de felicidade”(páginas 16 e 17) do Guia do curso.

Fascículo 1 – Números Naturais - Apresentação do fascículo1 e da dinâmica dos trabalhos envolvendo cada fascículo do Programa Pró-Letramento (página 12 do guia). - Escolha de um(a) redator(a) por encontro para o “caderno de bordo”. Obs: Com o apoio de todos, este(a) professor (a) ficará encarregado(a) de fazer anotações que contribuirão para a construção da memória do encontro. - Instruções para o(a) redator(a).

- Avaliação crítica do encontro. - Auto - avaliação feita pelo grupo de trabalho.

3ª Parte

FASCÍCULO 1

- Pensando juntos (página 7): - escolher um (a) relator (a). - sugestões : que os professores troquem experiências envolvendo: - - as tarefas individuais do fascículo. - - os aspectos relacionados com suas aulas e com o uso das ideias do módulo. - - os aspectos da formação continuada: dúvidas metodológicas, operacionais ou conceituais. - trabalhando em grupo: - texto para leitura (página 8). - o olhar dos alunos (página 9). - ajudando seu aluno a conceituar números naturais (páginas 10 e 11).

4ª Parte :Os trabalhos em grupo:

Estudos sobre “Os alicerces da educação”(Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI =UNESCO= 1996):

Aprender a conhecer Aprender a fazer Aprender a ser Aprender a viver Atividades sobre “aprender a fazer”: origami Árvore de natal em origami (instruções :anexo II) Papai Noel em origami (vídeo : http://www.youtube.com/watch?

v=emXn75b5fOs)

Anexo I (da pauta)

Fonte:http://nossasalanossaula.blogspot.com.br/p/jogos-pedagogicos.html

Anexo II (da pauta)

Fonte : http://catiaosorio.wordpress.com/2010/12/22/origami-e-natal-arvore-de-natal/

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