PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU...DE TANTO QUE O CAMILÃO IMPLOROU O CACHORRO DEU UMA MELANCIA E LÁ SE FOI O CAMILÃO COM UMA CESTA, UMA MELANCIA E O GUARDANAPO POR CIMA. NA ESTRADA

PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU

Secretaria Municipal da Educação EMEI

“Antonio Guedes de Azevedo”

- EDUCAÇÃO ESPECIAL - AJUSTE CURRICULAR ( ) Flexibilização ( X ) Adequação ( ) Adaptação

INFANTIL – 5

Prof. Ana Paula TURMA PERÍODO LETIVO

Manhã 19/07/2021 a 23/07/2021

Iniciais do estudante: Prof. Educação Especial:

L.O.S Ana Cláudia

Vamos organizar as atividades diárias?

1. Sempre desligue a televisão.

2. Guarde os brinquedos.

3. Escolha um ambiente tranquilo e posicionamento postural.

4. Mantenha o mesmo horário todos os dias para estabelecer uma rotina.

5. Procurar explicar e sinalizar tudo que vai acontecer.

6. Respeitar o tempo do seu filho, pois ele precisa sentir-se seguro para aprender.

7. Caso necessite de algum material escolar para a realização das atividades, por

gentileza, entre em contato com a escola através do telefone 3236-3471.

8. Leia previamente todo o plano de aula e em caso de dúvida, consulte as

professoras.

Imagem da internet disponível em: https://br.freepik.com/vetores-premium/crianca-feliz-estudando_5564489.htm

FUNÇÕES PSICOLÓGICAS SUPERIORES trabalhadas nesse plano: Função Cognitiva ( atenção sustentada,

memória, linguagem verbal , leitura e escrita, criatividade), Função Motora (coordenação motora fina), Função Social

(comportamento e autonomia).

https://br.freepik.com/vetores-premium/crianca-feliz-estudando_5564489.htm





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Manhã 19/07/2021 a 23/07/2021


L.O.S Ana Cláudia

MOMENTO 1: Leia a história: Camilão, o comilão (Ana Maria Machado) https://www.youtube.com/watch?v=TGjTjvojGtE

LEIA COM A CRIANÇA O NOME DA HISTÓRIA E DA AUTORA, PEÇA PARA A CRIANÇA OBSERVAR A CAPA DO LIVRO E RESPONDER AS

SEGUINTES ORALMENTE AS QUESTÕES:

O QUE VEMOS NA CAPA DESSE LIVRO?

QUAL O NOME DA HISTÓRIA?

QUAL O NOME DA AUTORA?

DO QUE SERÁ QUE SE TRATA ESSA HISTÓRIA?

COMO VOCÊ ACHA QUE VAI TERMINAR ESSA HISTÓRIA?

EM SEGUIDA LEIA PARA A CRIANÇA A HISTÓRIA: CAMILO, O COMILÃO.

LÍNGUA PORTUGUESA

EIXOS: ORALIDADE, LEITURA E ESCRITA

CONTEÚDOS:

NARRAÇÃO DE FATOS E HISTÓRIAS, ATENÇÃO E EXPRESSIVIDADE.

FORMAS DE COMUNICAÇÃO ESCRITA.

FUNÇÃO COMUNICATIVA DA LINGUAGEM ESCRITA.

NOME DAS COISAS, OBJETOS, ETC.

OBJETIVOS:

EXPRESSAR-SE POR MEIO DA LINGUAGEM ORAL, ORGANIZANDO AÇÃO E PENSAMNETO, COM COERÊNCIA E DOMÍNIO PROGRESSIVO.

COMPREENDER A LINGUAGEM ESCRITA COMO INSTRUMENTO DE INFORMAÇÃO, REGISTRO, COMUNICAÇÃO, FRUIÇÃO, ORGANIZAÇÃO DO PRÓPRIO

PENSAMENTO E DO CONHECIMENTO HISTORICAMENTE ACUMULADO, POR MEIO DA VIVÊNCIA DAS DIFERENTES SITUAÇÕES DE USO SOCIAL.

MATEMÁTICA

EIXO: NÚMEROS

OBJETIVOS: AMPLIAR E APROFUNDAR OS CONHECIMENTOS DE NOÇÕES DE NÚMEROS, EXPLORANDO-OS EM DIFERENTES CONTEXTOS

CONTEÚDOS: NOÇÃO DE NÚMERO NATURAL E QUANTIFICAÇÃO POR EMPARELHAMENTO, ESTIMATIVA E CONTAGEM.

EIXO:TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO

OBJETIVO: TRABALHAR A INTERPRETAÇÃO DE GRÁFICO

CONTEÚDO: LEITURA DE GRÁFICO SIMPLES.

https://www.youtube.com/watch?v=TGjTjvojGtE





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L.O.S Ana Cláudia

CAMILÃO, O COMILÃO

Autora: Ana Maria Machado

ERA UMA VEZ UM LEITÃO QUE SE CHAMAVA CAMILÃO.

ELE NÃO GOSTAVA DE TRABALHAR SÓ QUERIA GANHAR COMIDA DOS OUTROS E EM

UM BELO DIA RESOLVEU SAIR PARA PEDIR COMIDA PARA OS AMIGOS E LÁ SE FOI

COM UMA CESTA E UM GUARDANAPO.

O PRIMEIRO AMIGO QUE ENCONTROU FOI O CACHORRO FIEL E O CAMILÃO DISSE:

- OI FIEL O QUE VOCÊ ESTÁ FAZENDO?

- EU ESTOU TRABALHANDO CUIDANDO DESSAS MELANCIAS.

- Ó EU AQUI COM TANTA FOME E VOCÊ COM TODAS ESSAS MELANCIAS ACHO QUE

VOU DESMAIAR!

DE TANTO QUE O CAMILÃO IMPLOROU O CACHORRO DEU UMA MELANCIA E LÁ SE

FOI O CAMILÃO COM UMA CESTA, UMA MELANCIA E O GUARDANAPO POR CIMA.

NA ESTRADA ENCONTROU O BURRO JOCA E DISSE:

- OLÁ JOCA! O QUE VOCÊ ESTÁ FAZENDO?

- EU ESTOU CARREGANDO ESSAS ABÓBORAS.

- Ó E EU AQUI COM TANTA FOME ACHO QUE VOU DESMAIAR!

E TANTO QUE O CAMILÃO IMPLOROU O BURRO DEU DUAS ABÓBORAS.

MAIS À FRENTE ENCONTROU A VACA MIMOSA QUE ESTAVA NO CURRAL E O

CAMILÃO PERGUNTOU:

- O QUE VOCÊ ESTÁ FAZENDO MIMOSA?

- EU ESTOU PRODUZINDO QUEIJO E LEITE.

- Ó E EU AQUI COM TANTA FOME ACHO QUE VOU DESMAIAR.





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Manhã 19/07/2021 a 23/07/2021


L.O.S Ana Cláudia

A VACA DEU PARA CAMILÃO TRÊS QUEIJOS E QUATRO LITROS DE LEITE E LÁ SE FOI

ELE COM UMA CESTA, UMA MELANCIA, DUAS ABÓBORAS, TRÊS QUEIJOS E QUATRO

LITROS DE LEITE

E O GUARDANAPO POR CIMA.

ENTÃO ELE ENCONTROU A GALINHA QUIQUI.

- Ó QUIQUI EU ESTOU MORRENDO DE FOME. AJUDE-ME?

- MEUS FILHINHOS O SEU CAMILÃO QUER MILHO!

- Ó MUITO OBRIGADO!

E O PRÓXIMO AMIGO QUE CAMILÃO ENCONTROU FOI O MACACO SIMÃO SÓ QUE ELE

ERA MUITO ESPERTO E NÃO ACREDITOU NO PAPO DELE, MAS COMO CAMILÃO

IMPLOROU O MACACO DEU SÓ MEIA DÚZIA DE BANANAS.

DEPOIS DE UM TEMPO ELE ENCONTROU A ABELHA ZIZI E COMEÇOU AQUELE PAPO E

A ABELHA ACREDITOU E DEU SETE POTES DE MEL E LÁ FOI ELE COM UMA CESTA,

UMA MELANCIA,

DUAS ABÓBORAS, TRÊS QUEIJOS, QUATRO LITROS DE LEITE, CINCO MILHOS, SEIS

BANANAS, SETE POTES DE MEL E O GUARDANAPO POR CIMA.

CONTINUANDO SEU CAMINHO ENCONTROU O COELHO ORELHUDO E O CAMILÃO

DISSE:

- Ó MEU AMIGO EU ESTOU MORRENDO DE FOME ACHO QUE VOU DESMAIAR.

O COELHO BOBO DEU OITO ALFACES E NOVE CENOURAS. E LÁ SE FOI CAMILÃO COM

SUA CESTA, UMA MELANCIA, DUAS ABÓBORAS, TRÊS QUEIJOS, QUATRO LITROS DE

LEITE, CINCO

MILHOS, SEIS BANANAS, SETE POTES DE MEL, OITO ALFACES E NOVE CENOURAS E

O GUARDANAPO POR CIMA.

DEPOIS ELE ENCONTROU O ESQUILO TICO E COMEÇOU AQUELE PAPO QUE ESTAVA

MORRENDO DE FOME E COMO O ESQUILO NÃO ERA MUITO ESPERTO ACREDITOU NO

PAPO E DEU DEZ AVELÃS.





INFANTIL – 5


Manhã 19/07/2021 a 23/07/2021


L.O.S Ana Cláudia

E LÁ SE FOI NOVAMENTE CAMILÃO COM SUA CESTA, UMA MELANCIA, DUAS

ABÓBORAS, TRÊS QUEIJOS, QUATRO LITROS DE LEITE, CINCO MILHOS, SEIS

BANANAS, SETE POTES DE MEL, OITO ALFACES, NOVE CENOURAS E DEZ AVELÃS E O

GUARDANAPO POR CIMA.

QUANDO CAMILÃO CONSEGUIU UM MONTE DE COMIDA DEU UMA FESTA PARA

TODOS QUE O AJUDARAM!

.

E NO VARAL DE HISTÓRIAS VOCÊ VAI CONHECER O

LEITÃO CAMILO, UM COMILÃO CHEIO DE AMIGOS!

https://www.youtube.com/watch?v=TGjTjvojGtE

CONVERSE SOBRE AS FRUTAS QUE O CAMILO COLOCOU NA CESTA.

PERGUNTAR SOBRE QUAIS FRUTAS A CRIANÇA E A FAMÍLIA MAIS GOSTA,

APROVEITAR O MOMENTO E FALAR SOBRE A IMPORTÂNCIA DAS FRUTAS





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L.O.S Ana Cláudia

VAMOS COMPLETAR O QUADRO OBSERVANDO O MODELO E REGISTRANDO AS QUANTIDADES DE ALIMENTOS

QUE CAMILO RECOLHEU AO LONGO DO CAMINHO. SE NECESSÁRIO, UTILIZE A RETA NUMÉRICA

DISPONIBILIZADA AO FINAL DESSE PLANO DE AULA.

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Manhã 19/07/2021 a 23/07/2021


L.O.S Ana Cláudia

COM A AJUDA DE UM ADULTO ESCREVA ABAIXO O NOME DO ALIMENTO

QUE VOCÊ MAIS GOSTA DESTES QUE VOCÊ ACABOU DE CONTAR.





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Manhã 19/07/2021 a 23/07/2021


L.O.S Ana Cláudia

ESCREVA A LETRA INICIAL E A LETRA FINAL DE CADA FIGURA.





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Manhã 19/07/2021 a 23/07/2021


L.O.S Ana Cláudia

CAMILÃO GANHOU MUITOS ALIMENTOS, CONTE E REGISTRE.

(SE NECESSÁRIO, UTILIZE A RETA NUMÉRICA DISPONIBILIZADA AO FINAL DESSE PLANO DE AULA).





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Manhã 19/07/2021 a 23/07/2021


L.O.S Ana Cláudia

VAMOS CONHECER A PREFERENCIA DA TURMA, OBSERVANDO O

GRÁFICO RESPONDA AS PERGUNTAS:

QUA FOI A FRUTA QUE TEVE MAIS VOTOS DAS CRIANÇAS?

QUAL FOI A FRUTA QUE MENOS VOTO TEVE?

QUAL FOI A QUANTIDADE DE VOTOS QUE A LARANJA RECEBEU?

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Manhã 19/07/2021 a 23/07/2021


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PINTE A QUANTIDADE DE CADA UM DOS ALIMENTOS QUE CAMILÃO

GANHOU:





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Manhã 19/07/2021 a 23/07/2021


L.O.S Ana Cláudia

DURANTE A FESTA DE COMILANÇA DO CAMILÃO OS CONVIDADOS BRINCARAM E CANTARAM A

PARLENDA:

SALADA SALADINHA

TEMPERADA NA COZINHA

COM SAL, PIMENTA

UM, DOIS, TRÊS

A PARLENDA GANHA UM SABOR ESPECIAL QUANDO ILUSTRADA, CAPRICHE!

VOCÊ RECEBERÁUMA FOLHA DE PAPEL MÁGICO PARA FAZER UM LINDO DESENHO.

ABAIXO, SEGUE A RETA NUMÉRICA

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