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Produzido pela FH Moçambique-CABO DELGADO MYAP
Escrito por: Mitzi Hanold Editado e traducido por: Fabiola Vuelvas
Desenho de Octávio Gonçalves Nelly Edição Setembro 2010 Album
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Infecção Respiratória Aguda
Tabela de Conteúdos:
Liçao 1: Definição de Infecção respiratória, Efeitos e Sinais de Perigo: ..4 Liçao 2: Tratamento para Infecção Respiratória Grave e TB:.................12 Liçao 3: Recuperação e Tratamento para Crianças com Infeções Respiratórias: .......................................................................................20 Liçao 4: Transmissão e Prevenção de Infecções Respiratórias:.............28 Liçao 5: Prevenção de Novas Infecções Respiratórias:..........................36
Agradecimentos Muito obrigado aos ilustradores Octávio Gonzales e Petra Röhr-Rouendaal. Carolyn D. Wetzel e Julie A. Davis são muito agradecidos pela revisão e edição do material. Os jogos usados estão disponíveis através da Aliança de HIV/AIDS. Ver mais detalhes abaixo.
• Aliança Internacional de HIV/AIDS. (2002). 100 Maneiras de Dar Energia aos Grupos: Jogos a Usar em Workshops, Reuniões e na Comunidade. Disponível em www.aidsalliance.org.
• Röhr-Rouendaal, Petra. (1997). Onde Não Existe Artista: Desenvolvendo Desenhos e Como Usá-los. Londres, UK:Intermediate Technology Publications.
Citações sugeridas: Hanold, Mitzi J. (2010) Quadro da Mãe Líder sobre Infecção Respiratória Aguda.Washington DC. Fundação Contra Fome (FH), tornado possível através do apoio dado pelo Gabinete de Alimento para a Paz, Serviços para Democracia, Conflito, e Assistências Humanitárias, e a Agência Americana para o Desenvolvimento Internacional sob os FFP-A-00-08-00086 As opiniões aqui expressas são dos autores e não reflectem necessariamente a visão da Agência Americana para o Desenvolvimento Internacional.
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Lição 1: Definição de Infecção Respiratória, Efeitos e Sinais de Perigo Este é o texto para o verso da página 3 com a (imagem 1.1) Materiais para a lição 1: 1. Livro de Registo de Presença dos Participantes
2. Sete pedras e um relógio ou telefone para mostrar minutos e segundos
1. Jogo: Tossir, Expirar, Insipar
2. Participação e Resolução de Problemas
3. História: Milagros Tem Tosse (Imagem 1.1)
Aproxima-se a época da chuva e Milagros começa a tossir. O seu nariz está cheio de ranho. Depois de três dias, o marido da Amina Nlwere nota que o peito de Milagros está diferente. O seu peito inferior afunda quando ele respira. “Devemos levar Milagros ao hospital?” Pergunta o marido da Amina Nlwere. “Esta doença é séria?” O marido da Amina Nlwere não sabe.
4. Perguntar
? Que doença a criança tem?
? Ele deve levar a criança ao hospital? Porquê?
? Quais são os sinais de perigo? Vamos comparar as vossas ideias com a mensagem nas páginas a seguir.
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História: Milagros Tem Tosse (Imagem 1.1)
A época chuvosa se aproxima e Milagros começa a tossir. O nariz dele está cheio de ranho.
Depois de três dias, o Marido da Amina Nlwere nota que o peito de Milagros está diferente. A parte baixa do peito afunda quando respira. “Devemos levar Milagros ao hospital?” Pergunta o Marido da Amina Nlwere. “Esta doença é seria?”
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Definição de Infecção Respiratória (Imagem 1.2) Este é o texto para o verso da página 5.
5. Mostrar
? O que vê nesta imagem?
6. Explicar • Infecções respiratórias são doenças do nariz, garganta, e
peito. o Nesta imagem, vemos os órgãos respiratórios dentro
do corpo de Milagros. o As setas apontam o nariz, garganta, e pulmões. o O nariz, a garganta, e pulmões ajudam o corpo a
respirar. • Esta doença enche o nariz, a garganta, e os pulmões de um
ranho. o Dentro de um ou dois dias a criança pode ficar muito
doente. o Nesta imagem, Milagros tem uma infecção
respiratória. o O ranho fica nas passagens do nariz, garganta e
pulmões. o Quando a pessoa está doente, o ranho fica amarelo
ou verde. • O ranho provoca tosse e escorrimento do nariz. • Milagros tem uma respiração difícil por causa do ranho.
o Para se livrar do ranho, Milagros tosse, e o seu nariz escorre.
o Ao tossir expulsa o ranho para fora dos pulmões e da garganta.
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Definição de Infecção Respiratória (Imagem 1.2)
Infecções Respiratórias são doenças do nariz, garganta e do peito. Estes órgãos ajudam o corpo a respirar.
Milagros tem uma infecção respiratória. Esta doença enche o seu nariz, garganta, e pulmões com um ranho.
O ranho causa tosse e escorrimento do nariz.
Milagros tem uma respiração difícil por causa do ranho.
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Infecção Respiratória Leve e Grave (Imagem 1.3) Este é o texto para o verso da página 7.
7. Mostrar
? O que vê nesta imagem?
8. Explicar • Algumas infecções respiratórias são leves. Crianças com
infecção leve podem ser tratadas em casa. o Amina Nlwere está a amamentar Milagros. Ela dá
bebidas quentes(água de açucar e água de arroz) e comida leve para ajudar a suavizar a garganta da criança.
• Algumas infecções respiratórias são Graves. Se a criança não for levada ao hospital imediatamente, ela pode morrer.
o Esta criança tem febres. Este é um sinal de perigo. o A mãe não leva a criança ao hospital. o Ela continua a trabalhar. o A criança morre porque não recebeu tratamento.
• Se ver um sinal de perigo, a infecção é Grave. Ir de imediato ao hospital.
o Esta mãe sabe que as febres são um sinal de perigo. o Ela levou a criança ao hospital no mesmo dia e recebeu
tratamento. o A criança melhorou e está saudável agora.
? Que sinais de perigo aprendemos na última lição? o Incapaz de mamar, engolir ou beber o A criança vomita a cada vez que come ou bebe o A criança não reage quando é tocada ou quando se fala
com ela o Convulsões
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Infecção Respiratória Leve e Grave (Imagem 1.3)
Algumas infecções respiratórias são leves. Crianças com infecções leves podem ser tratadas em casa.
Algumas infecções respiratórias são Graves. Se a criança não for levada ao hospital imediatamente, ela vai morrer.
Se ver um sinal de perigo, a infecção é Grave. Ir imediatamente ao hospital.
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Sinais de Perigo para Infecção Respiratória Grave (Imagem 1.4) Este é o texto para o verso da página 9.
9. Mostrar
? O que vê nesta imagem?
10. Explicar
• Quando ver sinais de infecção Grave, levar a criança imediatamente ao hospital.
o Levar a criança no mesmo dia que ver o sinal. • Quando a criança respira faz um barulho estranho nas
narinas. o Escutar a respiração da criança quando estiver
calma. o Se escutar um barulho quando a criança expira ou
chora, este não é um sinal de perigo. • A criança está a respirar rápido do que o normal. A parte
inferior do peito afunda quando a criança inspira. Estes são sinais de pneumonia.
o A respiração da criança é rápida como a de alguém que está a correr.
o Normalmente quando uma criança inspira, o peito e a barriga levanta.
• A criança tosse ou tem uma respiração difícil por mais de 30 dias.
• A criança tem febres ou um outro sinal é perigo.
11. Actividade: Desenho de peito afundado e Contador de Respiração.
12. Procurar saber 13. Informar
14. Pratica e acompanhamento
15. Pedir 16. Examinar
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Sinais de Perigo para Infecção Respiratória Grave (Imagem 1.4)
Quando ver sinais de infecção respiratório Grave, levar a criança imediatamente ao hospital.
Quando a criança inspira , há um barulho.
Criança a respirar mais rápido do que o normal. A parte baixa do peito afunda quando a criança inspira. Estes são sinais de pneumonia.
Criança tosse ou tem dificuldade ao respirar por mais de 30 dias.
Criança tem febres ou qualquer sinal de perigo.
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Lição 2: Tratamento para Infecção Respiratório Grave e Tuberculose Este é o texto para o verso da página 11. Materiais 1. Livro de Registo de Participação 2. Procurar saber o custo de tratamento para infecção respiratória Grave.*
1. Jogo: Simone diz
2. Participação e Resolução de Problemas
3. História: A Fato pede Tratamento (Imagem 2.1) Amina Nlwere recebeu medicação no hospital para os problemas de respiração de Milagros. Ele tinha pneumonia. Depois de quatro dias de tratamento, Milagros sente-se melhor. Agora o peito de Milagros não afunda quando respira. Fato vai visitar. “Você ainda tem três comprimidos e o Milagros está saudável”, diz a Fato. “A minha criança tem tosse. Pode me oferecer os seus comprimidos?”
4. Perguntar
? Porque a Fato quer a medicação?
? A Amina Nlwere deve partilhar o tratamento de Milagros?
? A última vez que a sua criança esteve doente, você deu todos os medicamentos?
Vamos comparar o que vocês pensam com a mensagem nas páginas seguintes.
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História: A Fato pede Tratamento (Imagem 2.1)
Amina Nlwere recebeu medicação no hospital para os problemas de Milagros. Ele tinha pneumonia.
Depois de quatro dias de tratamento, Milagros está bem melhor. “Ainda tens três comprimidos de sobra e Milagros parece saudável”, diz a Fato. “A minha criança tem tosse. Pode partilhar os seus comprimidos comigo?”
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Tratar a Infecção Grave Imediatamente (Imagem 2.2) Este é o texto para o verso da página 13.
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10. Explicar • Começar imediatamente tratamento para infecção Grave.
o Começar tratamento no mesmo dia que notar os sinais de perigo.
o Amina Nlwere dá Milagros o seu primeiro tratamento antes de sair do hospital.
• Dar tratamento exactamente como explica o agente de saúde.
o O agente de saúde está a dizer a Amina Nlwere para dar Milagros um comprimido, todas as manhãs durante 10 dias.
o Os X em negrito representam os dias que deve dar o tratamento.
• Mesmo que a criança pareça melhor, continuar a dar tratamento todos os dias recomendados pelo agente da saúde.
o Os X em negrito mostram os dias que a Amina Nlwere deu tratamento.
o Amina Nlwere continua a dar um comprimido todas manhãs mesmo que o seu filho pareça melhor.
o Algumas infecções respiratórias requerem 10 dias de tratamento.
o Algumas infecções respiratórias como tuberculose levam 6 meses de tratamento.
? Acredita que o medicamento vai curar esta doença/ Porquê? Como sabe?
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Tratar das Infecções Graves Imediatamente (Imagem 2.2)
++
Começar tratamento para infecção Grave imediatamente.
Dar o tratamento exactamente como o agente da saúde explica.
Mesmo que a criança pareça melhor, continuar a dar tratamentos todos os dias recomendados pelo agente de saúde.
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Dar todo medicamento (Imagem 2.3) Este é o texto para o verso da página 15.
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10. Explicar
• Dar todo medicamento recomendado pelo agente de saúde. Tratamento completo afugenta a doença para muito longe.
o Doença é como um ladrão rouba a saúde da criança. o Dar todo o medicamento é como um homem
afugenta um ladrão para longe da comunidade. • Não partilhar o tratamento da sua criança com outras.
Doença, assim como ladrão vai voltar rapidamente. o Esta mãe está a partilhar o tratamento da sua
criança com uma amiga. o A doença vai voltar rapidamente para ambas as
crianças. o Não pode partilhar ou dar metade do tratamento da
criança. • Se a saúde da criança não melhorar, voltar ao hospital.
o Nas imagens, a mãe deu todo o medicamento. o A criança ainda continuou com tosse e sintomas de
infecção respiratória. o A mãe voltou ao hospital.
? É importante que as mães tratem das doenças infantis? Porquê?
o A mãe é capaz de prevenir a morte dando tratamento.
o Práticas simples podem salvar a vida da criança e fazer com que elas vivam até a idade adulta.
o Cada criança é diferente das outras o A sua criança é única e com valor.
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Dar todo Medicamento (Imagem 2.3)
Dar todos os medicamentos recomendados pelo agente da saúde. Tratamento completo expulsa a doença para muito longe.
Não partilhar o tratamento com outros. Doença, assim como ladrão, vai voltar rapidamente.
Se a saúde da criança não melhorar, voltar rapidamente ao hospital.
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Infecção Respiratória Grave: Tuberculose (Imagem 2.4) Este é o texto para o verso da página 18.
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10. Explicar • Tuberculose é uma infecção respiratória Grave para adultos.
Ela é muito contagiosa. o O Marido da Amina Nlwere está a tossir para o seu
filho. o As crianças normalmente apanham TB de doentes
adultos na sua casa. • Se alguém na sua casa tem tuberculose, levar toda a gente
ao hospital para fazer teste. o Amina Nlwere levou toda a gente ao hospital para
fazer teste. o Uma pessoa pode ter tuberculose, sem manifestar
sinais de doença. • Em adultos, os sinais de perigo são tosse por mais de três
semanas, tosse com sangue, febres, e perda brusca de peso. o O Marido da Amina Nlwere tem febres e soua nas
noites. o Ele perdeu muito peso em três semanas.
• Nas crianças, os sinais de perigo são perda de apetite, febres, e perda súbita de peso.
o Esta criança tem tuberculose. Ela não mama como antes. Ela perdeu muito peso em poucas semanas.
11. Actividade: Poupar dinheiro para tratamento
12. Procurar saber
13. Informar
14. Prática e acompanhamento
15. Pedir 16. Examinar
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Infecção Respiratória Grave: Tuberculose (Imagem 2.4)
Tuberculose é uma infecção Grave para adultos. É muito contagiosa.
Se alguém na sua casa tiver TB, levar toda a gente ao hospital para fazer teste.
Em adultos, os sinais de perigo é tosse por mais de três semanas, tosse com sangue, febres, e perda brusca de peso.
Nas crianças, os sinais de perigo são, perda de apetite, febres, e perda súbita de peso.
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Lição 3: Recuperação e Tratamento para Criança com Infecção Respiratória. Este é o texto para o verso da página 19 Materiais 1. Livro de Registo de Participantes 2. Duas laranjas, bolas de pano, ou bola de corda para o jogo. 3. Comida e material de cozinha para as Papas de Recuperação. Pedir a cada senhora
para trazer uma pequena tigela e colher para a criança. *
1. Jogo: Bola debaixo do Queixo
2. Participação e Resolução de Problemas
3. Historia: Tratamento Especial em Casa. (Imagem 3.1)
Amina Nlwere está a dar medicamento ao Milagros como sugeriu o agente de saúde. Milagros está a melhorar lentamente. Maria Ngomo vai visitar Amina Nlwere para saber como está Milagros, Maria Ngomo pergunta, “O que fazes para tratar a tosse de Milagros?” Você dá Milagros comida especial para ajudá-lo a recuperar? Amina Nlwere diz que está a dar medicamentos. Porque devo dar tratamento especial se estou a dar medicamentos?
4. Perguntar
? A Amina Nlwere está a dar a sua criança um tratamento especial?
? Se a criança estiver a medicar, precisa de dar a criança um tratamento especial?
? Que cuidados especiais você dá a uma criança em casa para ajudar a recuperar?
Vamos comparar o que vocês pensam com as mensagens nas páginas a seguir.
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História: Tratamento especial em Casa (Imagem 3.1)
Amina Nlwere está a dar Milagros medicação como o agente de saúde sugeriu. Ela explica a Maria Ngomo sobre o seu calendário de tratamento.
.
O que está a fazer para ajudar Milagros a recuperar da tosse?
Maria Ngomo pergunta, “Está a dar Milagros comida especial para recuperar?”
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Ajudando a Criança a Respirar (Imagem 3.2) Este é o texto para o verso da página 21.
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6. Explicar • Limpar as narinas com um pano seco para ajudar a criança a
respirar. o Amina Nlwere está a usar o canto de um pano para
limpar o nariz da sua criança. o Depois ela lava as suas mãos e lava o pano com
sabão e água. • Soltar ranho fazendo a criança respirar vapor de água
quente. o Vapor quente ajuda a soltar o ranho no nariz e no
peito. o O pano ajuda a assegurar o vapor.
o Pai de Milagros está sentado junto da criança para ter a certeza que o vapor não está demasiadamente quente.
• Dar líquidos quentes a crianças maiores de seis meses. o Líquidos quentes soltam o ranho no nariz e no peito
e alivia a tosse. o Extra líquidos ajudam a tornar o ranho leve.
• Amamentar e dar mais líquidos do que o habitual. o Beber mais líquidos ajuda a tornar leve o ranho no
nariz e na garganta. o Dar de volta os líquidos que são perdidos através da
tosse e escorrimento do nariz.
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Ajudando a Criança a Respirar (Imagem 3.2)
Limpar cada uma das narinas com um pano seco para ajudar a criança a respirar.
Soltar ranho fazendo a criança respirar de água quente que liberte vapor.
Dar líquidos quentes para soltar ranho e aliviar a tosse.
Amamentar e dar mais comida do que o habitual.
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Guia Alimentar para Recuperação (Imagem 3.3) Este é o texto para o verso da página 23.
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8. Explicar
• Incluir pequenas quantidades de alimentos com vitamina A nas refeições todos os dias.
o Incluir carne de órgãos, carne vermelha, peixe, batata-doce, ervilha, cenoura, e óleo de palmeira vermelha.
o Estes alimentos contêm vitamina A e vão ajudar a criança a melhorar.
• Dar alimentos favoritos a criança doente e alimentos leves. o Comida leve é fácil para a criança engolir. o Comida favorita vai encorajar a criança a comer.
• Dar comida extra a criança todos os dias quando a criança estiver doente.
o Expulsar a doença para muito longe. o Se as mães darem pouca comida do que o normal, a
doença vai voltar. o Se a criança tiver dificuldade em comer alimentos
sólidos, dar sopa grossa e papas para ajudar a recuperar.
• Dar comida e líquidos extras durante duas semanas depois da doença passar.
o Fortalecer o corpo da criança com comida saudável. o Para crianças menores de seis meses, dar uma ou
duas amamentações extra todos os dias durante a doença e duas semanas após a doença.
o Os X vermelhos mostram que Amina Nlwere deu alimentação extra durante duas semanas depois do fim da doença.
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Guia Alimentar para Recuperação (Imagem 3.3)
Acrescentar pequenas quantidades de alimentos ricos em vitamina A nas refeições todos os dias.
Dar alimentos favoritos a criança doente e comida leve.
Dar comida extra e líquidos todos os dias enquanto a criança estiver doente.
Dar comida extra e líquidos durante duas semanas depois da doença.
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Ajudando o Corpo a Recuperar (Imagem 3.4) Este é o texto para o verso da página 25.
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10. Explicar:
• Manter a criança quente, principalmente quando faz frio fora. o As crianças curam melhor quando estão quentes e
confortáveis. o Não vestir muita roupa senão a criança transpira.
• Deixar a criança dormir mais quando estiver doente. Dormir com a cabeça e o peito levantados ajuda a criança a respirar.
o Dormir ajuda a criança a recuperar. • Se a criança tiver febres, baixar a temperatura do corpo
cobrindo a criança com pano húmido. • Se a febre continuar por muito tempo, a criança pode
ter convulsões. • A mãe também pode molhar toalha com água fria e pôr
em volta da cabeça da criança ou dar um banho frio.
? Se a sua criança for uma menina? Mesmo assim daria cuidados especiais?
• Sim! Todas as crianças são únicas e com valor, não importa se é menina ou menino.
• Práticas simples podem protegê-las das doenças e da morte. Práticas simples podem mantê-las vivas.
11. Actividade – Papas de Recuperação
12. Procurar saber
13. Informar
14. Prática e acompanhamento
15. Pedir 16. Examinar
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Ajudando o Corpo a Recuperar (Imagem 3.4)
Manter a criança quente, principalmente quando lá fora estiver frio.
Deixar as criança dormir mais. Dormir com a cabeça e o pescoço levantados pode ajudar na respiração dass crianças.
Se a criança tiver febres, baixar a temperatura da criança cobrindo com pano húmido.
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Lição 4: Transmissão e Prevenção da Infecção Respiratória: Lavagem de Mão e Separação da Doença Este é o texto para o verso da página 27. Materiais: 1. Livro de Registo de Participação
1. Jogo: Microorganismos e Vacinação
2. Participação e Resolução de Problemas
3. História: Marido da Amina Nlwere e as Crianças estão Doentes (Imagem 4.1)
Milagros está bem recuperado, mas em pouco tempo, o marido da Amina Nlwere e as crianças começam a tossir. Os seus narizes começam a escorrer. Amina Nlwere está surpresa. Ela gastou muito tempo ajudando Milagros a se recuperar. Agora mais três pessoas têm infecção respiratória. Como é que isso aconteceu?
4. Perguntar
? Como é que uma pessoa “apanha” infecção respiratória?
? Amina Nlwere podia ter prevenido os outros da doença? Como?
? Como você previne uma criança doente de espalhar infecções em casa?
Vamos comparar o que vocês pensam com a mensagem nas páginas que se seguem.
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História: Marido da Amina Nlwere e Crianças estão
Doentes (Imagem 4.1)
Em pouco tempo o Marido da Amina Nlwere e as crianças começam a tossir. Os narizes deles começam a escorrer. Amina Nlwere está surpresa. Ela gastou muito tempo ajudando Milagros a recuperar-se. Agora mais três pessoas têm infecções respiratórias. Como é que isto aconteceu?
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Transmissão de Infecção Respiratória (Imagem 4.2) Este é o texto para o verso da página 30.
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8. Explicar • Os microorganismos do ranho e saliva de uma pessoa
doente transmitem infecções. o Os pontos verdes nesta imagem são
microorganismos. o Microorganismos são muito pequenos para ver. o A saliva e o ranho de uma criança doente contem
microorganismos. • Os microorganismos das tosses no ar transmitem infecções.
o Milagros está a tossir para a sua Irmã. o A sua irmã inala os microorganismo, pouco tempo
depois fica doente também. • Microorganismos das mãos e objectos das crianças doentes
transmitem infecção. o O ranho de Milagros entra em contacto com os seus
brinquedos. o As mãos da sua irmã têm agora os microorganismos. o Quando a irmã dele toca a sua boca, olhos ou limpa
o nariz os microorganismos entram no corpo dela. o Em pouco tempo a irmã dele estará doente também.
• Fumo também causa infecção respiratória nas crianças. o Fumo irrita o nariz e a garganta. o As crianças que inalam o fumo do fogo da cozinha
têm mais infecções respiratórias.
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Transmissão da Infecção Respiratória (Imagem 4.2)
Microorganismos do ranho e da saliva de uma pessoa doente transmite infecção.
Microorganismo da tosse no ar transmite infecção.
Microorganismos das mãos e objectos de crianças doentes transmitem infecção.
Fumo também causa infecção respiratória nas crianças.
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Eliminar Microorganismos com Sabão (Imagem 4.3) Este é o texto para o verso da página 31.
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? O que vê nestas imagens?
6. Explicar
• Lavar as mãos para eliminar microorganismos depois de cuidar da criança doente.
o Amina Nlwere lava as suas mãos depois de Milagros ter tossido nela.
o Ela lava as suas mãos depois de limpar o nariz da criança.
o Sabão (e cinza) mata os microorganismos. • Lavar brinquedos e objectos tocados pela criança para
eliminar microorganismos. o Amina Nlwere está a lavar o brinquedo. o Ela está a lavar o brinquedo de Milagros para
eliminar os microorganismos e ranho antes de dar o brinquedo a outra criança.
• Lavar as mãos e o rosto da criança doente para eliminar ranho.
o Amina Nlwereestá a lavar as mãos e o rosto de Milagros para eliminar os microorganismos e ranho.
o Limpar com frequência as mãos e o rosto das crianças doentes.
• Evitar microorganismos do ar. Ensinar as crianças a tossir no seu cotovelo ou num pano.
o Amina Nlwere ensinou a sua criança a tossir no seu cotovelo.
o Isto evita ter os microorganismos no ar. o Amina Nlwere usa um pano para conter os
microorganismos de Milagros.
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Eliminar Mcroorganismos com Sabão (Imagem 4.3)
Lavar as mãos para eliminar microorganismos depois de cuidar de uma criança doente.
Lavar brinquedos e objectos tocados por uma criança doente.
Lavar as mãos e o rosto para eliminar ranho da criança doente.
Evitar microorganismos no ar. Ensinar as crianças doentes a tossir no seu cotovelo ou num pano.
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Separar Crianças doentes para evitar microorganismos (Imagem 4.4) Este é o teto para o verso da página 33.
9. Mostrar
? O que vê nestas imagens?
10. Explicar • Dar a criança doente uma esteira separada para dormir.
o Milagros dorme numa cama separada. o Os microorganismos do ar de uma pessoa doente
podem infectar outras pessoas na cama. • Dar um prato de comida separada as crianças doentes para
prevenir as outras de ficarem doentes. o Se uma pessoa doente tossir na sua comida, os
microrganismos que entram para a comida podem causar doença.
• Desencorajar as crianças saudáveis de brincar com crianças doentes.
o Os microorganismos dos brinquedos podem transmitir doenças.
o Amina Nlwere não deixa outras crianças brincar com Milagros quando está doente.
o Ela não quer que espalhe microorganismos para as outras crianças.
? Acha que estas práticas vão funcionar para parar com infecções? Porque?
11. Actividade: A Canção dos Microorganismos
12. Procurar saber
13. Informar
14. Prática e acompanhamento
15. Pedido 16. Examinar
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Separar os Doentes para evitar Microorganismos (Imagem 4.4)
Dar uma esteira separada a criança doente para dormir, para prevenir os outros de ficarem doentes.
Dar um prato particular as crianças doentes para prevenir os outros de ficarem doentes.
Desencorajar as crianças saudáveis a brincar com as doentes.
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Lição 5: Prevenindo Novas Infecções Respiratórias: Aleitamento Exclusivo, Vacinação, Alimentação Saudável, e Redução de Fumo dentro de Casa Este é o texto para o verso da página 35. Materiais: 1. Livro de Registo de Presenças 2. Duas cozinhas para a actividade*
1. Jogo: Jogo de Transmissão
2. Participação e Resolução de Problemas
3. História: Uma Árvore Plantada junto ao Riacho. (Imagem 5.1)
Maria Ngomo conta uma história. Há uma árvore plantada junto ao riacho. As suas raízes bebem do riacho. O riacho e solo dão comida saudável a árvore. A árvore tem sempre frutos e folhas verdes.
A árvore junto do riacho não adoece e não quebra quando ventos fortes sopram. A árvore permanece forte. “Milagros pode ser forte como essa arvore”, diz a Maria Ngomo. “Todas as crianças podem ser fortes se forem plantadas como esta arvore.” “Como?” pergunta Amina Nlwere.
4. Perguntar
? Porque a árvore mantém as suas folhas e não quebra quando sopra?
? O que a Maria Ngomo quis dizer quando afirmou que Milagros podia ser como uma arvore?
? Que acções devemos tomar para ajudar as nossas crianças a ficarem como uma árvore forte e resistirem a infecções?
Vamos comparar o que vocês pensam com as mensagens nas páginas a seguir.
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História: Uma árvore Plantada junto ao Riacho (Imagem 5.1)
Maria Ngomo conta uma história de uma árvore plantada junto ao riacho. As suas raízes bebem do riacho. O riacho oferece comida saudável e nutrientes para a árvore. Uma árvore plantada junto ao riacho tem sempre frutas e folhas verdes.
Uma árvore junto ao riacho não quebra ou adoece quando sopram ventos fortes.
“Milagros pode ser forte como esta árvore. “Diz Maria Ngomo. “Como?” pergunta Amina Nlwere?
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Amamentar e Vacinar para Manter o Corpo Forte (Imagem 5.2)
5. Mostrar
? O que vê nestas imagens? 6. Explicar • Dar apenas leite de peito durante os primeiros seis meses da
vida do bebé. o O leite de peito dá ao corpo todos alimentos que o
corpo precisa nos primeiros seis meses. o O leite de peito protege a sua criança das infecções. o Esta criança está saudável e gorda porque a mãe deu
só leite de peito durante seis meses. • Amamentar exclusivamente bebés de 6 meses adoecem
poucas vezes do que bebés de 6 meses que comem outros alimentos e bebem outros líquidos.
o Esta criança comeu papas e bebeu água. o Ela está magra e teve muitas doenças durante os
primeiros seis meses de vida. o Vacinar a sua criança para prevenir infecções
respiratórias Graves. o Vacinação previne infecção respiratória Grave que
pode causar morte (tuberculose, grandes tosses, e sarampo).
o Vacinação ajuda a manter a criança forte. • Leite de peito é como o riacho que alimenta o corpo com
nutrientes. A vacinação protege a árvore dos ventos fortes. o As crianças são importantes e as suas vidas são uma
bênção. o Dar leite de peito e vacinar ajuda a proteger as
crianças de danos.
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Amamentar e Vacinar para Prevenir novas Infecções Respiratórias (Imagem 5.2)
líquido espesso
Dar apenas leite de peito durante os primeiros seis meses de vida de uma criança.
Alimentar exclusivamente de leite de peito os bebés de 6 meses poucas vezes adoecem do que crianças de 6 meses que comem outros alimentos e bebem outros líquidos.
Vacinar as crianças para evitar infecções respiratórias graves.
Leite de peito é como o riacho que alimenta o corpo com nutrientes. As vacinações protegem a árvore dos ventos fortes.
40
Alimentação Saudável Previne Infecções Respiratórias (Imagem 5.3)
7. Mostrar
? O que vê nestas imagens?
8. Explicar
• Acrescentar uma variedade de alimentos [como mapira, abobora, vegetais, frutas, mandioca, milho ou arroz] todos os dias para prevenir infecções.
o Felicidade come alimentos com Vitamina A. Ela come manga, papaia, laranja, bata doce, cenoura e vegetais de folhas verde escuro.
o Ela come alimentos com ferro, como legumes, carne de órgãos, e vegetais com folhas verde escuro.
o Ela come alimentos com vitamina C, como laranjas, limão, jaca, tomates, quiabo, abacate, papaia e manga.
o Felicidade come alimentos com proteínas, como feijões, lentilha, noz, ervilha, ovos, carne, frango e peixe.
o A mãe dela coloca sal com iodo e uma quantidade de óleo na sua comida.
• Crianças que se alimentam bem, poucas vezes adoecem. o Felicidade adoeceu cinco dias durante os últimos três
meses. o Milagros adoeceu 14 dias nos últimos três meses. o Felicidade alimenta-se bem e poucas vezes adoece.
• Crianças que não se alimentam bem são mais prováveis de morrer de doenças.
o O corpo de Milagros está fraco porque ele não come uma variedade de alimentos.
o Ele tem maior possibilidade de morrer de uma infecção respiratória do que Felicidade
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Alimentação Saudável Previne Infecções Respiratórias (Imagem 5.3)
Incluir uma variedade de alimentos a comida principal local (como mapira, mandioca, milho e arroz) todos os dias para prevenir infecções.
Crianças que se alimentam bem poucas vezes adoecem.
Crianças que não se alimentam bem são mais prováveis de morrer de doença.
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Reduzir o Fumo Dentro de Casa para Prevenir Infecções Respiratórias (Imagem 5.4)
7. Mostrar
? O que vê nestas imagens?
8. Explicar
• Fumo impede que uma árvore se desenvolva bem. Do mesmo modo, fumo prejudica a criança que o respira todos os dias.
o Fumo faz murchar as folhas e os frutos e caiem. o Quando estiver a cozinhar, abrir as portas e janelas
para libertar o fumo fora de casa. o Amina Nlwere criou longos respiradouros no topo da
parede para evacuar o fumo da casa. o Amina Nlwere está a cozinhar perto da janela.
• Desencorajar as crianças de se sentarem na cozinha. o Amina Nlwere pediu as suas crianças para controlar
Milagros enquanto cozinha. o Ela deu-lhes trabalho para fazer fora de casa.
• Fumo ao relento. Manter as crianças fora do alcance do fumo.
o Não fumar nos quartos/salas onde as crianças dormem ou brincam.
o O fumo fica na roupa, roupa de cama e nas paredes. o O fumo velho no quarto pode causar infecção
respiratória.
11. Actividade: Visita às Cozinhas
12.Procurar saber
13. Informar
14. Prática e acompanhamento
15. Pedir
16. Examinar
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Reduzir o Fumo Dentro de Casa para Prevenir Infecções Respiratórias (Imagem 5.4)
Fumo impede que uma árvore se desenvolva bem. Do mesmo modo, fumo prejudica a criança que o respire todos os dias.
Quando estiver a cozinhar, abrir janelas e portas. Acrescentar outras formas de evacuar fumo.
Desencorajar as crianças de ficar na cozinha.
Fumo ao relento. Deixar as crianças fora do alcance do fumo.
