Projeto de Pesquisa como estratégia de ensino

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  • 8/20/2019 Projeto de Pesquisa como estratégia de ensino

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    SENAI – Rio

    Como planejar uma

    pesquisa?

    William Santos

  • 8/20/2019 Projeto de Pesquisa como estratégia de ensino

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    SENAI – Rio

    O que é uma pesquisa?

    “Atividade racional e sistemáticaque visa dar respostas adeterminados problemas próprios

    de qualquer área doconhecimento humano”.

  • 8/20/2019 Projeto de Pesquisa como estratégia de ensino

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    SENAI – Rio

    Projeto de pesquisa

    Documento norteador da pesquisa – Escolha do tema e justifcativa – ormula!"o do problema – Determina!"o dos objetivos a serem alcan!ados

     – Defni!"o do m#todo de pesquisa e das t#cnicasde coleta de dados

     – $rono%rama – &e'er(ncias biblio%ráfcas

  • 8/20/2019 Projeto de Pesquisa como estratégia de ensino

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    SENAI – Rio

    Formulação do prolema depesquisa•

    Ponto de partida para a pesquisa

    • &esultante de interesses do própriopesquisador ou de outros.

     – A resolu!"o de um problema pode ter retornofnanceiro

  • 8/20/2019 Projeto de Pesquisa como estratégia de ensino

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    SENAI – Rio

    E!emplos de prolemas

    "iaili#ar determinadas aç$es – $onhecer o perfl dos alunos do Ensino )#dio para

    o'erecer cursos adequados a esse perfl

    • A%aliar as &onsequ'n&ias de aç$esespe&()&as – *erifcar o e'eito da propa%anda relativa ao

    o'erecimento de bolsas de estudo no n+mero de

    matr,culas

    • *es&re%er as &ara&ter(sti&as de um+en,meno – Estudar o perfl dos alunos do curso -#cnico em

  • 8/20/2019 Projeto de Pesquisa como estratégia de ensino

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    SENAI – Rio

    E!emplos de prolemas

    -estar uma teoria – Desenvolvimento psicoló%ico entre crian!as de

    tribos ind,%enas 12ia%et3

  • 8/20/2019 Projeto de Pesquisa como estratégia de ensino

    7/17SENAI – Rio

    Como +ormular um prolema?

    &epresentar o problema atrav#s de quest4es• E!emplo.

     – -ema5 responsabilidade social nas ind+striasautomobil,sticas brasileiras

     – 2er%unta5 “6ual a percep!"o dos clientes dasind+strias automobil,sticas brasileiras acerca dasiniciativas institucionais de responsabilidade socialreali7adas por elas nos +ltimos tr(s anos8”

  • 8/20/2019 Projeto de Pesquisa como estratégia de ensino

    8/17SENAI – Rio

    Como +ormular um prolema

    E!emplo – E9emplo5 : trabalho em %rupo 'acilita a intera!"o

    dos alunos que 'a7em parte da primeira s#rio doensino 'undamental8

  • 8/20/2019 Projeto de Pesquisa como estratégia de ensino

    9/17SENAI – Rio

    *eterminação dos ojeti%os

    Deve responder ao problema 'ormulado1quest"o de pesquisa3

    • Resposta &omple!a – ;nico :bjetivo %eral 1amplo3

    • A!"o ampla que será reali7ada para resolver o problema

     – *ários objetivos espec,fcos• orma detalhada das a!4es que ser"o desenvolvidas para

    alcan!ar o objetivo %eral

  • 8/20/2019 Projeto de Pesquisa como estratégia de ensino

    10/17SENAI – Rio

    E!emplo

    /uestão de pesquisa. 6uais os motivos daevas"o escolar no col#%io “'ulano de tal”8

  • 8/20/2019 Projeto de Pesquisa como estratégia de ensino

    11/17SENAI – Rio

    E!emplo

    Ojeti%o 0eral. Analisar os motivos da evas"oescolar no col#%io “'ulano de tal”.

    • Ojeti%os espe&()&os – Verifcar a relação entre proessores e alunos no

    colégio “ulano de tal”;

     – Identifcar o nível de interesse dos alunos;

     – Reconhecer as prioridades estabelecidas pelos

    alunos; – nalisar o círculo de conviv!ncia dos alunos

    e"traclasse;

     – presentar os #otivos $ue condu%e# os alunos &evasão escolar'

  • 8/20/2019 Projeto de Pesquisa como estratégia de ensino

    12/17SENAI – Rio

    *e)nição dos métodos depesquisa•

    Pesquisa ilio0r1)&a – Em livros< arti%os e revistas

    • Pesquisa E!perimental – )anipular variáveis e observar o resultado

    • Pesquisa des&riti%a não e!perimental –

    Estudar a rela!"o entre variáveis sem manipulá=las

  • 8/20/2019 Projeto de Pesquisa como estratégia de ensino

    13/17SENAI – Rio

    -é&ni&a de &oleta de dados

    Entrevista

    • 6uestionários

    • :bserva!"o

    • >ista de *erifca!"o 1chec?list3

  • 8/20/2019 Projeto de Pesquisa como estratégia de ensino

    14/17SENAI – Rio

    Crono0rama da pesquisa

    2lanejamento da pesquisa

  • 8/20/2019 Projeto de Pesquisa como estratégia de ensino

    15/17SENAI – RioCurso -é&ni&o em Cer2mi&a

    Estraté

    0ia de

    ensino

    -ema3Ojeti%o Re&ursos Pontos4&5a%e

    Aulas

    pre%ist

    as

    *atas

    pre%istas6o&al

    E!posiç

    ão

    dialo0a

    da

     -ema5 $omo elaborar um projeto depesquisa

    Audiovisual)edia!"o

     -ema2alavras=chave

    :bjetivosontes depesquisa

    @@BC@B@C

    Sala

    Ati%ida

    de

    :bjetivo5 Elaborar planejamento dapesquisa

    Frupos detrabalho -emas

     -ema2alavras=chave

    :bjetivosontes depesquisa

    CBCGB@C

    Sala e

    Hiblioteca

    E!posiç

    ão

    dialo0a

    da

    &iscos de acidentes de trabalhoAudiovisual)edia!"o

    2reven!"o

    E20Is e E2$Is)apa de &iscos

    @CGBCGB@C

    >aboratório de

    0n'ormática

    Ati%ida

    de:bjetivo5 Desenvolver a pesquisa

    >aboratóriode

    in'ormática2lanejamentoda pesquisa

    2esquisa CJBCGB@C

    >aboratório de

    0n'ormática

    Ati%ida

    de:bjetivo5 Desenvolver a pesquisa

    >aboratóriodein'ormática

    2lanejamentoda pesquisa

    2esquisa BCGB@C

    >aboratório de

    0n'ormática

    A%aliaç

    ão

    Somati%

    a

    :bjetivo5 Apresentar os resultados dapesquisa de acordo com oplanejamento e o 2lano de

    )onitoramento.

    AudiovisualApresenta!"o2articipa!"o

    @@BCGB@C

    Sala

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    16/17SENAI – Rio

    Re+er'n&ias ilio0r1)&as

    6ual o objetivo8 – *alidar os resultados da pesquisa

    • &e'er(ncia biblio%ráfca – >ivros< arti%os< jornais< apostila< etc

    • &e'er(ncia –

    Entrevista com al%u#m – :bserva!"o

  • 8/20/2019 Projeto de Pesquisa como estratégia de ensino

    17/17SENAI – Rio

    Como planejar uma

    pesquisa?

    William Santos