PROJETO_II_1.2016

PLANO DE ENSINO

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1- IDENTIFICAO:

Cdigo : 3326 / Disciplina: Projeto II / Turma: Noturno

Curso: Arquitetura e Urbanismo Perodo: 3o. Semestre

Professor(a):

Msc. Flix Alves da Silva Jr.

Msc.

Carga Horria: 160 h/a

Seg (1900-2040/2055-2235)

Qua (2055-2235)

2- EMENTA:

Projeto como resposta a situaes arquitetnicas e urbansticas simples, a partir de atributos espaciais

referidos a expectativas copresenciais e funcionais e sustentabilidade. Exerccio pleno das diferentes

fases projetuais: anlise de situaes existentes, avaliao das mesmas, programao, desenvolvimento de

propostas alternativas, avaliao das mesmas em relao ao programa e desenvolvimento daquela que

melhor a ele responda. Concepo por meio de modelos reduzidos e da representao projetual em croquis

e com diferentes escalas. Estudo das implicaes tecnolgicas e construtivas do projeto, com nfase em

detalhes das questes relevantes ao partido arquitetnico e urbanstico.

3- OBJETIVOS:

Desenvolver a prtica da projetao do espao arquitetnico, entendido como espao socialmente

utilizado, e seu projeto, como proposta de melhoria a partir da definio de problemas, mediante:

1) Apresentao das dimenses copresencial e funcional e implicaes da macro-dimenso

ecolgica;

2) Conceito de espao arquitetnico: intencionalidade, tridimensionalidade, espaos tanto abertos

quanto fechados, lugar configurado, forma como instncia de desempenho dos lugares para

expectativas sociais;

3) Projeto arquitetnico: processo de proposio realizado a partir de anlise e avaliao de situaes

pr-existentes (iguais ou semelhantes); programao segundo aspectos correspondentes s

expectativas copresencial e funcional, e a sustentabilidade; propostas alternativas; avaliao das

alternativas e desenvolvimento daquela que melhor corresponder programao;

4) Desenvolvimento de repertrio morfolgico como condio para a gerao de propostas:

apresentao de exemplos arquitetnicos positivos, pesquisa bibliogrfica, pesquisa de repertrio

dimensional; iniciao aos meios convencionais de representao do espao na atividade de

projetao = croquis.

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4- UNIDADES E CONTEDOS:

UNIDADE I - As Dimenses Morfolgicas dos Lugares

A dimenso copresencial dos lugares;

A dimenso funcional dos lugares.

UNIDADE II Desenvolver uma unidade de ensino infantil

Configurao espacial como instncia de desempenho dos lugares para expectativas sociais;

Conceito de projetao: processo de proposio realizado a partir de anlise e avaliao de situaes pr-

existentes (iguais ou semelhantes) e com permanente auto-avaliao;

Apresentao das dimenses copresencial e funcional: caractersticas morfolgicas dos lugares incidentes

na satisfao de expectativas sociais correlatas;

Formao de repertrio morfolgico: pesquisa de boas prticas projetuais para as dimenses copresencial e

funcional;

Exerccio de projetao seguindo os passos do processo de projetao e focado nas dimenses

copresencial e funcional.

5- DESENVOLVIMENTO METODOLGICO:

Aulas expositivas, com carter terico e prtico;

Indicaes de leituras para discusses crticas;

Pesquisas orientadas para apresentao de seminrios;

Articulao com outras disciplinas do curso;

Anotaes, resumos, resenhas, diagramas, etc.

Projeto com maquetes, modelos tridimensionais e painel grfico

6- AVALIAO:

A avaliao do desempenho discente ser realizada individualmente de forma permanente e contnua,

atravs de discusses crticas, exerccios e seminrios ao longo dos bimestres. No final de cada unidade de

ensino, ser realizada uma atividade de maior importncia (projeto arquitetnico e urbanstico relacionado

ao tema base da disciplina em questo).

Alm dos requisitos formais, um conjunto de fatores compe a avaliao acerca do desempenho dos

alunos, a partir de uma relao tutorial com os mesmos, participao nas atividades propostas,

desenvolvimento de trabalhos em sala, assiduidade, interesse, pontualidade, capacidade crtica e de

elaborao intelectual.

Para ser aprovado na disciplina, o aluno dever obter 0,6FM e pelo menos 75% de frequncia.

7- BIBLIOGRAFIA:

Bsica:

PLANO DE ENSINO

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FARRELLY, Lorraine. Fundamentos de arquitetura. Porto Alegre: Bookman, 2010.

KOWALTOWSKI, Doris K. Arquitetura escolar: projeto do ambiente de ensino. So Paulo: Oficina de

textos, 2011.

LAWSON, Bryan. Como Arquitetos e Designers Pensam. So Paulo: Oficina de Textos, 2011.

Complementar:

HOLANDA, F. O Espao de Exceo. Braslia: UNB, 2002.

HOLANDA, F. Arquitetura & Urbanidade. So Paulo: ProEditores, 2003.

MIRANDA, Danilo Santos. O parque e a arquitetura. Campinas: Papirus, 2001.

NOUVEL, J. Jean Nouvel. Rio de Janeiro: Casa da palavra, 2003.

TESTA. P. Alvaro Siza. So Paulo: Martins Fontes: 1998.

8- OBSERVAES GERAIS:

Lembramos a todos os alunos que, no atual estgio da Legislao de Ensino Superior brasileiro, inexiste, a

figura do abono de faltas (a no ser nas nicas excees amparadas em legislao especial). Antes de

entrar em sala de aula os celulares e notebooks devem estar desligados e assim permanecerem enquanto

durar a aula. O aluno deve chegar s aulas dentro do tempo de tolerncia (15 minutos) e evitar sadas

constantes para no prejudicar o encaminhamento da aula. As escolhas das datas das provas ou

entrega/apresentao de trabalhos ficam a critrio do professor, assim como, qualquer tipo de alterao

nestas datas;

No caso das disciplinas tericas, cujas avaliaes se realizam por meio de provas, o no comparecimento

do aluno, em qualquer verificao de aprendizagem programada, incorrer na realizao da prova de

segunda chamada nica (prova substitutiva), envolvendo os conhecimentos trabalhados em todo o bimestre

letivo. Salienta-se que esta avaliao poder ser aplicada aos alunos que no obtiveram mdia final 6,0,

sempre lembrando que esta avaliao substituir apenas uma das notas dos bimestres.

No caso das disciplinas terico-prticas, cujas avaliaes no se realizam por meio de provas, no

se admite a segunda oportunidade na forma de prova substitutiva.

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9- CALENDRIO PROPOSTO PARA A DISCIPLINA

Semana C.H. DATA ATIVIDADE ATIVIDADE EXTRA CLASSE

4 15/fevAula Terica: Apresentao da Disciplina e definio das duplas do

seminrio de estudo de casoTexto sobre as dimenses Copresencial

e Funcional2 17/fev Aula Terica: Leitura sobre as dimenses morfolgicas Resumo

4 22/fevAula Terica: Aula sobre as dimenses morfolgicas abordadas na

disciplina e apresentao das atividades de projeto

2 24/fevAula terica: Aula sobre arquitetura escolar (definies e programa de

necessidades bsico)Entrega dos Resumos

4 29/fevAula Terica: Aula sobre arquitetura escolar (definies e programa de

necessidades bsico)LEITURA TEMTICA

2 02/marAula Terica: Aula sobre anlise do terreno e recomendaes sobre a

visita tcnicaAnlise do Terreno

4 07/mar Apresentao do estudo de Caso pelas duplas2 09/mar Atelier de projeto: Etapa I Anlise do Terreno4 14/mar Atelier de projeto: Etapa I (BANCAS DE TFG) Anlise do Terreno2 16/mar Atelier de projeto: Etapa I (BANCAS DE TFG) Anlise do Terreno4 21/mar Atelier de projeto: Etapa I Anlise do Terreno

2 23/marAtelier de projeto: Entrega da anlise do terreno e proposta de

implantao

4 28/mar Atelier de projeto: Etapa IIDefinio da implantao e estudo

volumtrico

2 30/mar Atelier de projeto: Etapa IIDefinio da implantao e estudo

volumtrico

4 04/abr Atelier de projeto: Etapa IIDefinio da implantao e estudo

volumtrico


volumtrico


volumtrico

2 13/abr Entrega e Apresentao do Estudo de implantao e da Maquete

4 18/abr Entrega e Apresentao do Estudo de implantao e da Maquete

2 20/abr CORREO DOS TRABALHOS4 25/abr CORREO DOS TRABALHOS E DEVOLUO

2 27/abr Atelier de projeto: Desenvolvimento do Anteprojeto de arquitetura Produo das plantas baixas e cortes

4 02/maiAtelier de projeto: Desenvolvimento do Anteprojeto de arquitetura

(BANCAS DE TFG)Produo das plantas baixas e cortes

2 04/maiAtelier de projeto: Desenvolvimento do Anteprojeto de arquitetura

(BANCAS DE TFG)Produo das plantas baixas e cortes

4 09/mai Atelier de projeto: Desenvolvimento do Anteprojeto de arquitetura Produo das plantas baixas e cortes

2 11/mai Atelier de projeto: Desenvolvimento do Anteprojeto de arquitetura Produo das plantas baixas e cortes

4 16/mai Atelier de projeto: Desenvolvimento do Anteprojeto de arquitetura Produo da maquete final





2 01/jun Atelier de projeto: Desenvolvimento do Anteprojeto de arquitetura Produo da maquete final

4 06/jun FERIADO Produo da maquete final

2 08/jun Entrega e Apresentao do Estudo Preliminar de Arquitetura

4 13/jun Entrega e Apresentao do Estudo Preliminar de Arquitetura2 15/jun CORREO DOS TRABALHOS E DEVOLUO6 20/jun DEVOLUO DOS TRABALHOS7 22/jun DEVOLUO DOS TRABALHOS4 27/jun ENCERRAMENTO DA DISCIPLINA E REVISO DE NOTAS2 29/jun ENCERRAMENTO DA DISCIPLINA E REVISO DE NOTAS

S20

S12

S13

S14

S15

S16

S17

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

S1

S2

S3

S4

S5

S6

S7

S18

S19

S8

S9

S10

S11

Este cronograma poder sofrer alteraes, caso ocorram estas sero informadas em sala de aula

com a devida antecedncia.

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