Projetos Integradores e Práticas Interdisciplinares I · Projetos Integradores e Práticas Interdisciplinares I Uma abordagem para um bom TCC Uma das maiores dificuldades pós a

2014

Projetos Integradores e Práticas Interdisciplinares I

Uma abordagem para um bom TCC

Uma das maiores dificuldades pós a definição do tema e das leituras necessárias ao embasamento do trabalho está justamente na escrita de seu próprio trabalho. A quantidade de regras e de diferentes interpretações, acabam por deixar o aluno desamparado. Desta forma, iremos sintetizar todas as recomendações para uma boa escrita e apresentação do seu trabalho.

José Francisco da Silva Junior

Matemática / Física

PROJETOS INTEGRADORES E PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES I 9

ÍNDICE

APRESENTAÇÃO ...................................................................................................................................... 11

PESQUISA ................................................................................................................................................ 13

ESTRUTURA ............................................................................................................................................ 15

FORMAS DE APRESENTAÇÃO ................................................................................................................. 15

REFERÊNCIAS .......................................................................................................................................... 25

DIVISÃO DO TRABALHO ACADÊMICO .................................................................................................... 27

RESUMO, INTRODUÇÃO E CONCLUSÃO ................................................................................................. 29


APRESENTAÇÃO Todo trabalho científico deve estar envolto em uma carapaça de conhecimento, pesquisa e muita dedicação

pessoal. Mostrar as agruras do caminho a ser percorrido será um desafio a ser vencido e, muitas vezes, pela

primeira vez, pois se assim não fosse, com certeza essa tarefa não seria tão árdua.

Elaborar e pesquisar o assunto requer dedicação, planejamento, reflexões no novo e no já conceituado

conhecimento necessário. Não se deve intimidar diante do desconhecido mas, ao contrário, deve-se olhá-lo de

frente, com olhar desafiador, para que se abstraia o máximo do conteúdo.

Todos nós sabemos que conhecimento é adquirido pela razão, experiência e pela informação recebida.

Assim, somente se possui conhecimento pelo domínio do assunto, compreensão e percepção dos fatos e

relações entre eles.

Lembre-se que, não se pode controlar o processo de uma pesquisa, pois os caminhos vão se

alargando conforme nele caminhamos, mas é necessário manter-se o foco.

Daremos aos alunos caminhos que podem ser trilhados, mas nunca estarão se esgotando em si mesmo, mas

sim, devem ser desbravados outros, reinventando a todo instante para se vencer com criatividade.

PESQUISA É o estudo que se realiza de forma metódica com a finalidade de ampliar os conhecimentos sobre

determinado assunto ou da área do saber. A pesquisa é a busca de respostas para as perguntas que se tem ou se busca conhecer, de forma sistemática e

de aproximação sem, contudo, se esgotar qualquer que seja a conclusão a que se chegue.

A pesquisa pode ser dividida em dois grupos:

Pesquisa Básica – Visa buscar informações com o objetivo de gerar conhecimentos, muitas vezes sem

uma aplicação imediata.

Pesquisa Aplicada – É toda pesquisa que visa gerar conhecimento para aplicação imediata,

para problemas determinados.

A pesquisa também pode ser:

Qualitativa – Seu caráter é exploratório levando o entrevistado a pensar de forma livre sobre o

assunto a ser abordado. É totalmente indutiva levando o pesquisador ao entendimento seguindo a

todos os padrões encontrados na pesquisa.

Quantitativa – Normalmente é a indicada quando se deseja observar a opinião do coletivo, por

meio de coletas de dados onde os questionários passam a ter uma fundamental relevância. É

conveniente diante da possibilidade de se medir e por meio delas, poder inferir um resultado.

A execução da pesquisa está intimamente ligada com a necessidade do pesquisador, e deve obedecer a

certas exigências científicas tais como coerência, consistência, originalidade e objetivação. Assim, toda

pesquisa é realizada a partir da necessidade de se obter alguma resposta à pergunta previamente formulada;

estabelecimento de um cronograma a ser seguido e a indicação do grau de confiabilidade nas respostas

obtidas.

Desta forma, o aluno deve decidir previamente sobre o tema que irá ser a tônica de sua pesquisa, delimitando-

o com o objetivo de torná-lo exequível. Após a decisão do tema deve-se partir para a construção de um plano

de pesquisa. Onde e como pesquisar. Finalmente chega-se a etapa de redação, onde os assuntos e toda

pesquisa devem ser organizados de forma a dar entendimento e obedecer às formalidades requeridas pela

Instituição.

Pode-se sistematizar a pesquisa nos seguintes tópicos:

Escolher o tema – O que abordar?

14 PESQUISA

Revisar a literatura – Buscar artigos e livros sobre o assunto de sua escolha;

Justificar – Por que você escolheu o tema? Quais os aspectos positivos e negativos sobre o tema

escolhido.

Formular o problema – Reflexão sobre o problema a ser resolvido na pesquisa.

Determinação dos objetivos – Sintetizar o seu objetivo que você espera alcançar. Deve haver

coerência com a justificativa e o problema proposto.

Metodologia – Como será executada a pesquisa. Quais instrumentos serão utilizados. Formas de

análise tipos de amostras a serem utilizadas. Tipos de perguntas.

Coleta de dados – Buscar informações por meio de amostras conforme a metodologia

Tabulação – Fase de preparação dos dados a serem analisados. Construção de tabelas, gráficos, etc.

Análise e discussão dos resultados – Interpretação dos dados tabulados segundo o problema

relacionado ao tema.

Conclusão dos resultados – Sintetizar os resultados e verificação se os dados obtidos atenderam ou

não aos objetivos do seu trabalho.

Redação e apresentação do trabalho – Redação do relatório que será entregue e pelo qual o

pesquisador deverá defender em público. A redação deve seguir as Normas de documentação da

Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT.


ESTRUTURA

Uma monografia consiste basicamente em três fases:

(i) Pré – texto

(ii) Texto

(iii)Pós texto

As etapas a serem vencidas em cada fase consistem em: Capa* Folha de rosto* Ficha catalográfica Folha de aprovação da banca examinadora* Dedicatória* Agradecimentos* Epigrafe *

(i)Pré Texto Titulo com resumo em português* Titulo com resumo em inglês* Lista de Ilustrações* Lista de tabelas* Lista de abreviaturas e siglas* Lista de símbolos* Sumário* Os * são obrigatórios no trabalho.

a) INTRODUÇÃO A1) Objetivos Gerais A2) Objetivos Específicos

b) REVISÃO BIBLIOGRÁFICA (ii)Texto c) MATERIAIS E MÉTODOS

d) RESULTADOS e) CONCLUSÕES f) REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

(iii) Pós texto Apêndice(s) Anexo(s)

FORMAS DE APRESENTAÇÃO

O trabalho deve ser executado em folha A4 (210x297)mm em papel branco e será apresentado em 3 vias (encadernação espiral) para a apresentação à banca examinadora e após a apresentação e correção das possíveis inter ocorrências, deverá ser apresentado em encadernação brochura, com capa dura azul e gravação na capa em dourado. Os itens da gravação devem conter:

16 ESTRUTURA DO TRABALHO

Nome da instituição: ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR DOUTOR DÉCIO FERRAZ ALVIM –(Máximo de duas linhas em

fonte ARIAL, tamanho 14, centralizado e no topo da página)

Nome do aluno: Em linha única com fonte ARIAL, tamanho 14 e centralizado horizontalmente na página e a um quarto da altura a partir do topo.

Título do trabalho: Em fonte ARIAL tamanho 14 centralizado horizontal e verticalmente na página.

Cidade/Estado: Em fonte ARIAL tamanho 12 centralizado horizontalmente na página e no fina desta.

Ano: Última linha da capa, logo abaixo da cidade também em fonte ARIAL e tamanho 12.

LEIAUTE DA CAPA

ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR ADHEMAR

ANTONIO PRADO

NOME DO AUNO

TÍTULO

São Paulo/SP 2014

Figura 1- Leiaute da capa do trabalho

FORMATAÇÃO

O trabalho será construído em folha de pape na cor branco, tamanho A4, com margens esquerda e superior de 3,0 cm e margem direita e inferior de 2,0 cm.

3 cm

Área de digitação

2 cm

Figura 2- Margens da folha


O trabalho acadêmico deve ser digitado em fonte ARIAL ou TIMES NEW ROMAN no tamanho (12), para o texto e para subtítulos. Os títulos devem ser digitados em tamanho (14). Tanto os títulos como os subtítulos devem estar em negrito. Para citações, legendas das tabelas e das ilustrações bem como as notas de rodapé, devem ser em tamanho (10). Todo texto deve ser digitado em espaço 1,5. Notas de rodapé, legendas das tabelas e ilustrações e lista de referências, devem ser em espaço simples. Para as referências deixa-se um espaço em branco entre duas consecutivas. O parágrafo que antecede ou precede ao título deverá conter um espaço em branco de 1,5 entre eles. Títulos serão centralizados em letras maiúsculas. Quando o título vier acompanhado de numeração será alinhado à esquerda. Para os subtítulos o alinhamento será à esquerda e digitado em letras minúsculas exceto a primeira.

EXEMPLOS:

MATERIAIS E MÉTODOS Equipamentos

Texto deve ser digitado no primeiro parágrafo espaçado em 1,5 do subtítulo

3. MATERIAIS E MÉTODOS 3.1. Equipamentos

Texto deve ser digitado no primeiro parágrafo espaçado em 1,5 do subtítulo

Figura 3 – Título sem numeração Figura 4 – Títulos numerados

Vamos descrever os itens que comporão o trabalho de forma que o aluno possa construir um trabalho com apresentação dentro das normas.

CAPA

A capa é a apresentação do seu trabalho. Servirá para identificá-lo quanto ao tema, o aluno que o executou e a instituição. Desta forma, o título deverá refletir fielmente o assunto bem como ser atraente para que incentive aos que dele usufruirão a percorrer suas páginas. Na capa deverão constar: Instituição, Nome do aluno, Título do trabalho, cidade e a sigla do estado e o ano de defesa do trabalho. (Figura 5)

FOLHA DE ROSTO

A folha de rosto terá a finalidade de apresentar o seu trabalho com o objetivo a que se destina: “Monografia apresentada como Trabalho de Conclusão de Curso – TCC- requisito parcial à obtenção de grau no Curso de atemática” O nome do aluno aparece no topo da página, seguido abaixo pelo título, o nome do orientador,

a finalidade do trabalho e encerrando no final da página com a cidade e sigla do estado além do ano de conclusão. Neste caso utiliza-se fonte (10). (Figura 6)


FICHA CATALOGRÁFICA

Esta ficha possui indicações para catalogação do trabalho perante a comunidade acadêmica. A ficha será utilizada pela biblioteca para sua identificação. Quando necessária deve ser feita pela bibliotecária da instituição. Não obrigatória (Figura 7).

ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR ADHEMAR ANTONIO PRADO 12

NOME DO ALUNO 14

TÍTULO 14

São Paulo/SP 12 2014

Figura 5 – Capa da Monografia

Nome do aluno 12

TÍTULO 12

12 Orientador(a): Prof.(a).Nome completo

Monografia apresentada como Trabalho de 10 Conclusão de Curso-TCC para o Ensino

Médio como complemento para a obtenção de grau.

São Paulo/SP 12 2014

Figura 6 – Folha de rosto

Os números circulados referem-se ao tamanho da fonte. Com exceção do texto na fonte (10) todos são centralizados.

FICHA CATALOGRÁFICA

(Confeccionada pela bibliotecária)

Autorizo, exclusivamente para fins acadêmicos a

reprodução parcial ou total por qualquer meio xerográfico ou eletrônico

Assinatura do aluno

Local e data

AUTOR – Nome do aluno

TÍTULO DO TRABALHO

Monografia apresentada como Trabalho de Conclusão de Curso-TCC para o Curso de Matemática como complemento para a obtenção de grau.

Orientador(a) – Nome completo

COMISSÃO EXAMINADORA

Prof. Dr, (nome completo)

Prof. Msc, (nome completo)

Prof. Dr, (nome completo)

São Paulo/SP 2014

Figura 7 – Ficha catalográfica Figura 8 – Página de Aprovação

FOLHA DE APROVAÇÃO DA BANCA EXAMINADORA

Esta página servirá para homologar o trabalho perante a banca examinadora. Na folha deve constar: Nome do aluno no topo da folha, título do trabalho, texto idêntico do tipo de monografia, igual à folha de rosto, p nome do professor orientador, e um campo para assinaturas dos professores da banca examinadora, (3 espaços serão reservados – um para o Coordenador do curso e dois para professores convidados, sendo um normalmente para o orientador). Finaliza a página com a cidade e o ano. (Figura 8)


DEDICATÓRIA

Utilizada pelo autor para dedicar seu trabalho, O texto deve ser colocado no ultimo terço da folha e com alinhamento a direita e iniciando pouco antes do centro vertical da folha. (Figura 9)

AGRADECIMENTOS

Será utilizada para agradecer pela cooperação em seu trabalho. Se houver verbas destinadas ao seu trabalho devem aqui ser registrados os órgãos financiadores. Inicia-se com o título: AGRADECIMENTOS. Devem-se deixar dois espaços de 1,5 e então iniciar os agradecimentos. (Figura 10)

A meus pais, esposa, amigos e professores, que sempre

estiveram, presentes

AGRADECIMENTOS

( 2 espaços de 1,5)

Ao meu orientador, prof. (nome completo) pela sua dedicação para a realização deste trabalho

(1 espaço de 1,5) Agradeço à CAPES, pela verba destinada ao meu projeto e que tornou viável a sua execução.

Figura 9 – Página da Dedicatória Figura 10 – Página dos Agradecimentos

EPÍGRAFE

Elemento opcional, colocado após os agradecimentos. Trata-se de uma frase, normalmente relacionada ao tema apresentado no trabalho, cuja referência deve constar na lista de Referências, no final do trabalho.(Figura 11)

RESUMO

A folha de resumo é mais uma das importantes páginas de seu trabalho. Após o título chamativo, o consultor de seu trabalho irá buscar no resumo as informações necessárias para verificar se ele irá ou não ser importante para a sua finalidade. O resumo deve ser deixado por último, para que nele se coloque toda informação do seu trabalho. É composto por um texto de parágrafo único, sem recuo no princípio e com o máximo de 500 palavras. No final, como Palavras-chave coloca-se de 4 a 7 palavras que se referem ao assunto de seu trabalho.(Figura 12) O resumo é normatizado segundo a ABNT é a norma NBR6028 da Associação Brasileira de Normas Técnicas (2003) que define as regras para redação e apresentação. Os resumos devem vir acompanhados da referência da publicação. O resumo deve conter:

Concisão: idéias bem expressas com um mínimo de palavras;

Clareza: redação de fácil entendimento;

Precisão: selecionar as palavras adequadas para exprimir os conceitos.


ABSTRACT

O resumo deve, dependendo do tipo de trabalho a ser confeccionado ou a critério da instituição, ser apresentado em outro idioma, em Inglês (ABSTRACT), em Francês (RÉSUMÉ), em Espanhol (RESUMEN) ou qualquer outro que seja admitido.

A leitura de todos bons livros é como

uma conversa com os melhores espíritos dos séculos passados, que

foram seus autores, e é uma conversa estudada, na qual eles nos

revelam seus melhores pensamentos. René Descartes

TÍTULO

RESUMO Aqui o aluno irá fazer um resumo de seu trabalho, em parágrafo único com até 500 palavras. No final serão colocadas as palavras-chave, (de 4 a 7 palavras) Palavras-chaves: aluno, resumo, trabalho, final

Figura 11 – Epígrafe Figura 12 – Resumo

LISTA DE ILUSTRAÇÕES

A lista para relatar as ilustrações no trabalho é recomendada a partir de três ocorrências. Serão descritas todas as ilustrações na ordem em que se encontram no corpo do trabalho, citando o nome específico acompanhado do número em que se encontra na página. As ilustrações compreendem quadros, mapas, fotos, etc. e de acordo com a quantidade de cada um desses tipos pode-se ter uma lista para cada uma, na ordem em que aparecem no trabalho. Caso a opção seja por juntar todos em uma única relação, devem aparecer em ordem alfabética segundo o tipo. (Figura 13)

LISTA DE TABELAS

As tabelas devem constar de uma relação como as ilustrações, sempre que o trabalho tiver mais do que três. Serão colocadas na mesma ordem em que se encontram no trabalho. Sua reação consta do nome da figura e do número da página onde se encontra. (Figura 14)

LISTA DE ABREVIAÇÕES

Todas as abreviações utilizadas em seu trabalho devem ser relacionadas em uma lista própria, colocadas em ordem alfabética e alinhadas a esquerda. A sua menção no texto pela primeira vez deve aparecer o nome por extenso e finalizando com a abreviatura, colocada entre parêntesis. (Figura 15)

LISTA DE SÍMBOLOS

Da mesma forma, os símbolos utilizados no texto devem compor uma relação à parte. Colocadas em ordem alfabética e alinhadas à esquerda. (Figura 16)



2 espaços de 1,5

Figura 1 – Modelo de capa ............ x Figura 2 – Modelo de resumo ....... y Figura 3 – Modelo de introdução .. z Figura ..............


2 espaços de 1,5

Figura 1 – Modelo de capa ............ x Figura 2 – Modelo de resumo ....... y Figura 3 – Modelo de introdução .. z Mapa 1 – Nome do mapa .............. a Mapa 2 – Nome do mapa ............... b Mapa 3 – Nome do mapa ............... c Quadro 1 – Nome do quadro .......... r Quadro 2 – Nome do quadro .......... s Quadro 3 – Nome do quadro .......... t

LISTA DE TABELAS

2 espaços de 1,5

Tabela 1 – Nome da tabela .......... x Tabela 2 – Nome da tabela .......... y Tabela 3 – Nome da tabela .......... z

Figura 13 – Lista das ilustrações

LISTA DE ABREVIAÇÕES

2 espaços de 1,5

ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas. ... ... ... CAPES – Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. ... ... ... ... ... USP – Universidade de São Paulo.

LISTA DE SÍMBOLOS

2 espaços de 1,5 ...

Integral de volume ...

Muitíssimo maior ...

Operador de união n-ário com sina de (+)

Figura 14 – Lista de tabelas Figura 15 – Lista de Abreviações Figura 16 – Lista de símbolos

SUMÁRIO

Esta página é obrigatória em todo trabalho acadêmico ficando em último lugar na parte pré-texto. É regulado pela NBR-6027 que deve obedecer às seguintes regras: a) A palavra “sumário” de e estar centralizada em ne rito e com letras escritas em maiúsculas b) Todos os itens devem ser destacados segundo a mesma apresentação utilizada na parte textual c) Todos os elementos pré-texto não são relacionados. d) Os indicativos de seções serão alinhados à esquerda e utilizando-se justificação do parágrafo. A relação será feita com o nome do capítulo alinhado a esquerda e com letras em maiúsculas. As subseções principais serão iniciadas com recuo e as secundárias dar-se-ão um recuo ainda maior. (Figura 17)


SUMÁRIO

2 espaços de 1,5

1. INTRODUÇÃO ........................................ a

2. CAPÍTULO 1 ............................................ b

2.1. Subtítulo (1)........................................ c

2.1.1. Sub subtítulo .............................. d

2.2. Subtítulo (2) ....................................... e

3. CAPÍTULO 2 ............................................ f

.....

.....

.....

.....

CONSIDERAÇÕES FINAIS ....................... x

.....

.....

ANEXOS ...................................................... y

APÊNDICES ................................................ z

Figura 17 – Página do sumário com distribuição do texto.

FIGURAS, DESENHOS, MAPAS, FOTOGRAFIAS, GRÁFICOS.

Todos estes elementos gráficos devem ser numerados em sequência, colocando-se todas as referências necessárias a cada caso logo abaixo da ilustração, e sempre que necessário com a citação da fonte. As referências devem estar centralizadas juntamente com a figura em fonte tamanho (10). Figura

Figura 1 – Calculadora HP-12C http://www.atera.com.br/figuras/hp12c.GIF

(fonte tamanho 10 – centralizado)


Figura 2 – Crescimento populacional http://www.ibahia.com/a/blogs/blogdoinvestidor/files/2012/03/imagem.jpg

(fonte tamanho (10) – centralizado)

Tabela 1. Análise da porcentagem de desistência dos alunos dos quatro níveis de ensino no estado de São Paulo no ano de 2012 (dados fictícios apenas como citação neste trabalho) (Fonte 10)

Nível de Ensino Desistência (desistência/matriculados)(%)

Fundamenta I < 5,1

Fundamenta II < 7,8

Médio < 8,1

Superior < 12,6

http://www.ibahia.com/a/blogs/blogdoinvestidor/files/2012/03/imagem.jpg



PROJETOS INTEGRADORES E PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES 25

REFERÊNCIAS

Todas as referências contidas no texto devem ter a grafia em letras minúsculas, exemplo: Descartes (2004) e quando se encontrar entre parênteses deve ser grafado com letra maiúscula (ÁVILA, 1999)

A citação do(s) autor(es) deve obedecer rigorosamente as seguintes etapas. Para um autor

“ e undo ené escartes ( 004) que se considere erdadeiro apenas aquilo que or erdadeiro, isto é, o que tiver clareza e precisão”

Para dois autores

“ e undo Marcondes e Gentil (1994) a determinação do per metro ”

Para três autores

“ ezzi, olce e urakami ( 977) ”

Para mais de três autores

Quando a citação for com mais de três autores, coloca-se o primeiro nome que aparece seguido da expressão latina “et al ”

“ evitando o risco de danos do DNA ou perda de fluídos nos recém nascidos (CHANG, et al.,2005). De acordo ”

Segundo a NBR-10520 da ABNT, regulamenta a citação de dois ou mais autores. Assim, quando fora do par ntesis de em ser unidos pelo conecti o “e” seguido do ano entre parêntesis mas quando dentro de parêntesis, devem vir separados por ponto e vírgula e o ano. Assim Exemplos: Resultados idênticos foram obtidos por Santos e Vencovsky (1985).

[...] assegura oferta de frutos cítricos durante todo o ano (ISMAIL; ZHANG, 2004).

Citação de citação

Quando se usa uma citação já citada em outro trabalho, deve-se utilizar a e pressão latina “ pud” ssim: Segundo Daniel, (2001 apud ANDRADE, 2010, p.5).

LISTA DE REFERÊNCIAS

Estamos citando algumas referências, as mais utilizadas. Para casos não contemplados neste trabalho, o aluno deverá consultar a ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS – NBR 10520. Informação e documentação: apresentação de citações em documentos. Rio de Janeiro, 2002. As referências devem ser listadas em ordem alfabética, de acordo com a quantidade de autores. Devem ser obedecidas as seguintes regras:

Sobrenome do autor em letras maiúsculas. – Vírgula;

26 DIVISÃO DOS TRABALHOS ACADÊMICOS Inicial do nome do autor. – Ponto;

Título da obra em itálico. – Ponto;

Número da edição (a partir da segunda) (observe a abreviatura: 2ª = 2. ed.);

Local. Dois pontos;

Editora. – Vírgula;

Ano da publicação. – Ponto;

Página inicial e final ( p.45-67). – Ponto. (só esta regra é opcional)

LIVROS - Até três autores DESCARTES, R. O Discurso do Método. São Paulo, Editora Nova Cultural, 2004, 296 p. NUNES, M. C.; CABRAL, L. C. Matemática Básica Explicada Paso a Paso. São Paulo, Editora Campus Elsevier,2012. LIVROS – Mais de três autores OLIVEIRA, Armando Serafim et al. Introdução ao pensamento filosófico.3. ed. São Paulo: Loyola, 1985. 211 p. CAPÍTULOS DE LIVROS – O autor do capítulo não é autor da obra. STOVER, J. Toxoplasmosis in captive ungulates. In: _____FOLER, M.E. Zoo & Wild Animal Medicine, 3. ed. Denver: W.B.Saunders, 1993 9. 511-513 CAPÍTULOS DE LIVROS – O autor do capítulo é o autor da obra. LIMA, Lauro de Oliveira. Ativação dos processos didáticos na escola secundária. In: A escola secundária moderna: organização, métodos e processos. Rio de Janeiro: Forense-Universitária, 1976. cap. 12, p. 213-234.

REFERÊNCIAS ON LINE

BELLO, J. L. P. de. Estrutura e apresentação do trabalho. Pedagogia em Foco, Metodologia Científica. 1998. Atualizada em: 14 fev. 2004. Disponível em <http://www.pedagogiaemfoco.pro.br/met07.htm>. Acesso em: 11 fev. 2013.

DISSERTAÇÃO DE MESTRADO E TESES DE DOUTORADO

SILVEIRA JUNIOR, L. Correlação entre a técnica de espectroscopia Raman e a análise histopatológica das pacas ateromatosas em artéria coronárias humanas. 2001. 109p. Tese (Doutorado em Ciências) Faculdade de Medicina. Universidade de São Paulo, São Paulo.


TRABALHOS ACADÊMICOS

Trabalhos científicos são obras escritas com várias finalidades, desde um trabalho mais simples para complementação de nota no bimestre, passando por uma Monografia ou Trabalho de Conclusão de Curso – TCC chegando à Dissertação ou Tese.

Embora muitos não se deem conta da importância de realizar um simples trabalho bimestral, ele deve ser visto como uma forma do aluno ir preparando-se para o seu futuro, quando chegar a hora de uma Monografia. Como todos sabem, conhecimento é o acumulo de informações que se vai adquirindo ao longo da vida. Logo, todo trabalho, desde cedo, deve ser rodeado de cuidados obedecendo a determinadas normas para uma boa apresentação. Os principais trabalhos podem ser divididos em:

MONOGRAFIAS

É o trabalho acadêmico realizado individualmente de tema único e que aborde um assunto, muitas vezes de seu próprio curso, integrada a qualquer assunto dele. Muitas vezes são temas extensamente repetidos mas, devem ter abordagens diferentes trazendo sempre mais conteúdo ao assunto. A Monografia deve seguir as Normas da ABNT com a finalidade de enquadrá-la nos padrões acadêmicos e que possam ser consultados por outros alunos. As citações devem fazer parte para comprovação da pesquisa e credibilidade do seu trabalho. ão se aplicam “achismos” na ono ra ia, pois toda e qualquer a irmação de e ser comprovada. A presença de um professor desde o princípio dos trabalhos é exigida e essencial e deve ser escolhido pelo aluno com base em determinados fatores, tais como: disponibilidade, conhecimento sobre o assunto e afinidades.

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC

O trabalho de conclusão de curso, como o próprio nome afirma, é apresentado ao final do curso como requisito parcial para obtenção de grau. Possui as mesmas características da Monografia, mas, tem uma conotação de uma temática analisada durante o curso para realizar um trabalho de pesquisa e desencadear um projeto prático. O Trabalho de Conclusão de Curso – TCC deve seguir as Normas da ABNT, e podem ainda ser em formatos diferentes:

Monografia propriamente dita;

Paper, pequeno artigo científico a respeito de um tema predeterminado;

Relatório de estágio;

Posters.

DISSERTAÇÃO

É o trabalho acadêmico realizado para a obtenção de título de Mestre. A Dissertação é a organização de palavras, frases e textos, desenvolver raciocínios, analisar contextos, dados e fatos. Pela Dissertação tem-se a oportunidade de discutir, argumentar e defender o pensamento inserido no trabalho, utilizando-se da fundamentação, justificação, explicação e poder de convencimento. A elaboração do texto exige o domínio da língua em toda a sua plenitude bem como o domínio do assunto e posição crítica diante do assunto. A organização da Dissertação segue basicamente três partes: Pré-texto; texto e Pós-texto. O assunto a ser discutido não tem necessidade de ser inovador, nunca antes discutido, porém deve estar embasado em outras publicações que se referem a algum tipo de referência que consta do trabalho.

28 DIVISÃO DOS TRABALHOS ACADÊMICOS

TESE

A Tese é como a Dissertação, um trabalho científico destinado a obtenção do título de Doutor, oferecido por cursos de pós-graduação. O trabalho consiste de uma proposição declarativa, em forma afirmativa ou negativa, que se tem como completa, independentemente se ser verdadeira ou falsa.

Em outras palavras, é um trabalho acadêmico onde o seu autor irá defender uma afirmação que será defendida por uma investigação sobre o tema na qual será sustentada pelas argumentações dos resultados. Assim como a Dissertação, a Tese deve ser defendida em público perante uma comissão formada por Doutores que irão julgar tanto a escrita quanto a apresentação.

O tema proposto por uma Tese consiste em fazer uma afirmação acerca de um determinado assunto, e por meio da pesquisa comprovar ou não essa afirmação e concluir o trabalho com a certeza de que tudo foi realizado de forma consciente e precisa, portanto, a conclusão fecha com a certeza do dever cumprido.


RESUMO

Resumir é apresentar de forma breve, concisa e seletiva, certo conjunto de dados que foram obtidos e que estão sendo analisados no conjunto da obra. O autor deve deixar para o final a escrita do resumo pois terá maior visão do todo para exprimir em menos do que quinhentas palavras.

Todo resumo deve obedecer aos seguintes quesitos:

Concisão: Devem-se evitar repetições de idéias, exemplos, excesso de detalhes e dados secundários/

Pessoal: Todo resumo deve ser estritamente pessoal, com palavras de quem eu, entende e saberá defender seu ponto de vista;

Estruturação: Deve ser logicamente estruturado, com a concatenação entre os parágrafos, entre as subseções e entre os vários capítulos. Não deve ser um amontoado de frases sem conexão. Assim, as idéias devem ser apresentadas em ordem lógica.

Basicamente existem três tipos de resumos: Resumo crítico: Também denominado de resenha normalmente é redigido por especialistas que possuem uma

análise interpretativa de documentos.

Resumo Indicativo: Neste caso toma-se como base apenas a indicação dos dados, sendo os pontos principais do texto, sem que sejam apresentados dados qualitativos e quantitativos.

Resumo Informativo: Neste caso são expostas a finalidade, a metodologia, os resultados e a conclusão. Desta forma o resumo será mais abrangente que os demais e certamente dará maiores esclarecimentos a quem buscar informações no resumo e decidir se vale ou não a pena de ler o documento na íntegra.

INTRODUÇÃO

Em todo trabalho científico a Introdução inicia a sua parte textual. É o início que irá explicar o que segue após, pois deve conter informações do trabalho como um todo.

A Introdução deve ser iniciada com um parágrafo de impacto, que levará o consultor a ter idéia da obra, como um todo, incentivando-o a se deter maior tempo consultando a obra. Vejamos o seguinte exemplo:

“A contaminação da casca do ovo é no alimento, um extenso foco de contaminações e, por vezes, a falta de cuidados primários tende a permitir uma elevação dessa contaminação. Os processos de descontaminação existentes tornaram-se sem eficiência devido a maior resistência de determinadas bactérias. Os processos analisados neste trabalho visam criar meios alternativos para essa descontaminação pelos vários tipos de microrganismos existentes”

Assim, o leitor consultor do trabalho já terá noção do que poderá encontrar e se é sobre o que gostaria de pesquisar. No caso acima, ele saberá que se trata de um estudo sobre contaminação de ovos e que os processos existentes na atualidade não são eficazes e que está se propondo novos processos.

A Introdução deve ser breve e concisa esclarecendo os objetivos, os métodos que serão empregados e os procedimentos adotados. As palavras não podem ser chulas, vulgares, gírias mas de forma que todos entendam, sem o uso de palavras rebuscadas, em desuso que desaminam ao consultar e que por vezes afastam o leitor.

30 RESUMO, INTRODUÇÃO E CONCLUSÃO.

CONCLUSÃO

A conclusão é o encerramento de uma árdua tarefa. Após algum tempo de leituras a textos, de experimentos, entrevistas e coleta de dados chega-se a análise dos dados obtidos durante a fase experimental para agora passarmos à fase da conclusão.

Nela serão discutidos os objetivos propostos inicialmente para verificação de confirmação ou não e a uma chegada de conclusão. Se tomarmos como exemplo a situação de um trabalho onde o objetivo foi dado como:

“analisar o processo de desinfecção dos ovos por amônia quaternária a 500 ppm”

Após exaustivos testes microbiológicos os resultados indicaram que a concentração de amônia quaternária não foi suficiente para eliminar completamente a contaminação porém, a mudança na concentração para 650 ppm a taxa de eliminação chegou a 99,9%. Assim, a conclusão deverá ter uma redação parecida com:

“ Após as análises microbiológicas com a concentração indicada nas literaturas notou-se que as contaminações ainda existiam após decorrido o tempo estipulado mas também verificou-se que a mudança de concentração para 650 ppm eliminou quase que completamente os microorganismos, chegando a 99,9%.

“

A conclusão não deve ser extensa apenas que responda às perguntas enunciadas nos objetivos. pode ser executada em texto corrido ou pode ser em forma de tópicos. Muitos fazem confusão entre Introdução e Conclusão. Lembre-se:

Introdução é a primeira parte do trabalho que visa explicar o que será feito enquanto a Conclusão faz menção ao que já foi feito.

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