REDAÇÃO PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS - … · PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS Araxá, 27 de junho de 2010. CENTRO UNIVERSITÁRIO DO PLANALTO DE ARAXÁ PROCESSO SELETIVO PARA O 2º

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO PLANALTO DE ARAXÁ

PROCESSO SELETIVO PARA O 2º SEMESTRE DE 2010

REDAÇÃO

PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS

Araxá, 27 de junho de 2010



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INSTRUÇÕES GERAIS

Este caderno contém uma Prova de Conhecimentos Gerais, constituída de 30 questões com quatro

alternativas cada uma. Apresenta ainda 4 (quatro) propostas de temas para redação à sua escolha.

ATENÇÃO:

1- Antes de começar a resolver as questões:

Verifique se o seu caderno está completo e se as questões, além de apresentar as quatro

alternativas, estão corretamente numeradas de 01 a 30.

Havendo algum problema, solicite a substituição de seu caderno.

2- Ao receber o cartão de respostas, confira o seu número de inscrição. Se houver erro, peça a

troca.

3- Quando for transferir a opção para o cartão de respostas:

Assinale somente uma alternativa em cada questão; caso contrário, sua resposta será

desconsiderada.

Faça o possível para não deixar nenhuma questão sem resposta.

O cartão de respostas não deve ser dobrado, amassado ou rasurado.

O cartão de respostas é personalizado.

Não erre, pois a substituição é impossível.

Cuide bem dele, pois é a sua prova.

4- Duração total da prova: 3horas.

5- Tempo mínimo de permanência em sala: 1hora.

6- Antes do início da prova, os celulares deverão ser desligados e guardados debaixo da carteira

juntamente com bolsas e outros objetos.

7- No caso de anulação de alguma questão, por erro de elaboração ou de impressão, os pontos

serão computados para todos os candidatos.

8- Os fiscais NÃO estão autorizados a dar informações sobre as provas.

BOA PROVA!

COORDENAÇÃO COPESE



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INSTRUÇÕES PARA A REDAÇÃO

Seguem-se as 4 (quatro) propostas de temas para a redação que você irá elaborar. Leia-os, analise-

os com atenção, escolha um e redija um texto dissertativo, atentando-se à legibilidade, à coerência

de argumentos, à coesão textual, à adequação linguística, à originalidade e à ortografia. Ao final,

proceda a uma revisão criteriosa, levando em consideração todos os critérios mencionados acima.

Ocupe, no mínimo, 20 linhas e, no máximo 30 linhas da folha reservada à produção de seu texto.

1- Copa do Mundo no Brasil – o que muda para os brasileiros?

2- Saúde: uma questão de qualidade de vida.

3- Iguais e diferentes – assim somos nós.

4- Diversidade cultural e tolerância no Brasil.



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PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS

*Menos nos seguintes casos:

1) “Nossa, como sua filha ta grande!”

2) “Ta grávida e nem me contou, né?”

3) “É seu neto?” sobre o filhinho de uma amiga que você não via há anos.

Novo Close Up Whitening. deixa os seus

dentes mais brancos em apenas 4

semanas e é o único que prova, com

escala de brancura que vem na caixa.

Estudos demonstram a evolução média de um nível na escala de brancura

em 4 semanas.

Questão 1

Todas as afirmativas abaixo estão corretas, EXCETO

A) A palavra único ressalta a exclusividade do produto anunciado.

B) O pronome você refere-se ao público-alvo do anúncio com quem se busca uma maior interação.

C) A expressão coloquial nossa tem por intencionalidade demonstrar ironia.

D) O valor argumentativo do termo apenas evidencia o curto espaço de tempo necessário para comprovar a

eficácia do produto.

Questão 2

A palavra ―Nossa‖ apresentada na frase de número 1 pertence a que classe gramatical? A) Interjeição.

B) Conjunção.

C) Pronome.

D) Substantivo.

Leia o texto a seguir para responder às questões 3 e 4.

Fifa apresenta mascote oficial da Copa 2010

JOANESBURGO (em africâncer e inglês, Johannesburg)-

restando 626 dias para o início da Copa do Mundo de 2010, a África do

Sul, país-sede da competição, e a Fifa apresentaram, nesta segunda-feira,

o mascote oficial do torneio: um leopardo que se chamará Zakumi, uma

combinação de palavras em dialetos africanos, como "ZA"(Zuid-Afrika), abreviação para África do Sul, mais "kumi", forma escrita do número dez

em alguns países do continente.

O mascote da Copa africana foi apresentado a milhões de

torcedores que compareceram ao evento de lançamento, em Joanesburgo.

Inspirado em ídolos locais do futebol, seus criadores resolveram lhe dar

cabelos verdes para que servisse de um "disfarce perfeito para se

camuflar nos gramados".

―Zakumi representa o povo, a geografia e o espírito da África do Sul, personificando a próxima Copa

do Mundo. Estamos certos de que teremos muita diversão com ele, que nos guiará durante a Copa das

Confederações (a ser disputada em 2009) e no Mundial‖, destacou o secretário-geral da Fifa, Jérôme Valcke.

O responsável pela criação do desenho foi Andries Odendaal, de Cape Town, enquanto as roupas e a

fantasia ficaram sob a responsabilidade de Cora Simpson, de Boksburg. ―Zakumi é um orgulho sul-africano

e, como tal, um embaixador ideal para o primeiro Mundial na África. Ele nasceu em 1994, no mesmo ano em

que nosso país entrou na democracia. Ele é jovem, enérgico, inteligente e ambicioso, uma verdadeira

inspiração para jovens e idosos, não só na África do Sul‖, disse Danny Jordaan, político local que atua no



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ramo esportivo e ligado ao comitê organizador da Copa. Brincando com a imprensa, o ex-jogador Lucas

Radebe, com passagem pelo Manchester United, disse ter se encontrado com Zakumi e analisou

positivamente o novo mascote da Copa. ―Ele é extremamente orgulhoso de ser o mascote oficial e está

determinado a ser o melhor acolhimento possível para todos os fãs que visitarão o nosso amado país. Tenho a

certeza que ele vai ser um grande animador para os fãs e jogadores, bem como para todos nós e nossos

filhos‖, concluiu.

A tradição de se ter mascotes nas Copas surgiu na Inglaterra em 1966, com o leão Willie. Entre

personagens pouco carismáticos e outros esquecidos, os mais lembrados até hoje são o menino Gauchito, da

Argentina 1978, e o cachorro Striker, nos Estados Unidos 1994. Confira a lista de todos os mascotes da

Copa: Willie, um leão - (Inglaterra 1966); Juanito, um garoto com sombreiro - (México 1970); Tip e Tap,

dois jovens - (Alemanha Ocidental 1974); Gauchito, um menino - (Argentina 1978); Naranjito, uma laranja -

(Espanha 1982 ; Pique, uma pimenta - (México 1986 ; Ciao, um boneco - (Itália 1990 ; Striker, um cachorro

- (EUA 1994); Footix, um galo - (França 1998); Ato, Kaz e Nik, criaturas do futuro - (Coréia do Sul e Japão

2002); Goleo VI e Pille, um leão e uma bola falante - (Alemanha 2006).

Fonte: http://jbonline.terra.com.br/extra/2008/09/22/e220915878.html – 15/11/2009 – adaptado.

Questão 3

De acordo ao contexto do artigo, o significado do nome da mascote (s.f.) oficial da Copa 2010, Zakumi,

pode ser inferido como

A) Leopardo, animal do gênero felino, pantera, que habita na África e na Ásia.

B) ―Animal‖ nota 10, classificado como um dos gêneros felinos presentes na África.

C) Animal que intertextualiza a força da África do Sul, com título de vencedora do futebol mundial.

D) ―África do Sul nota 10‖ (ZA+Kumi).

Questão 4

Conforme o conceito de Tipologia Textual – forma como um texto aparece: descrição, narração,

dissertação, exposição, injunção, argumentação, diálogo e entrevista – o artigo demonstra as principais

tipologias apresentadas pelo jornalista da JB ONLINE e também pelos comentários de alguns dos

participantes

A) Entrevistas e narração (jornalista); exposições e argumentações (participantes).

B) Exposição e argumentação (jornalista); descrições e narrações (participantes).

C) Descrição e narração (jornalista); exposições e argumentações (participantes).

D) Narração (jornalista); injunções (participantes).

Analise a charge transcrita a seguir e responda às questões 5 e 6.

Questão 5

Uma ironia consiste em poder dizer o contrário daquilo que se pensa, deixando entender uma

distância intencional entre aquilo que dizemos e aquilo que realmente pensamos.

A ironia contida na charge exibe o contrário daquilo que é dito e aquilo que podemos pensar ao A) Compararmos a linguagem verbal de um

personagem e a linguagem não-verbal

caricatural.

B) Percebermos a contradição das duas

linguagens expostas nos dois personagens:

verbal e não-verbal.

C) Observarmos a linguagem não-verbal

colocada de forma sarcástica no fato

caricatural.

D) Identificarmos o tipo textual utilizado na

fala de um personagem: argumentação (Boa

notícia!).

Fonte: http://chargesdejornais.blogspot.com/2009_12_06_archive.html– 8/12/2009 – adaptado.

http://jbonline.terra.com.br/extra/2008/09/22/e220915878.html

http://chargesdejornais.blogspot.com/2009_12_06_archive.html



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Questão 6

A charge apresentada pretende, pelo humor, transmitir aos leitores do jornal

A) A crise política e financeira relacionada ao imposto brasileiro instituído pela Constituição Federal, em

que a incidência se dá a respeito da propriedade urbana.

B) A crise financeira que envolve, provavelmente, uma das tensões familiares: o fato de ter ou o fato de não

ter uma propriedade predial e territorial.

C) A crise financeira que traz como consequências desemprego generalizado, alterações dos preços,

depreciação de valores, perdas de propriedades etc.

D) A crise econômica de 2008, que atingiu a economia de todo o planeta, sendo a mais forte crise desde a

Crise de 1929.

Questão 7

Leia atentamente a placa abaixo.

Todas as alternativas apresentam

elementos que o autor da placa usou para

valorizar seu produto, EXCETO

A) Expor a raça do animal.

B) Explicitar o tipo de alimentação

fornecida.

C) Uso do diminutivo.

D) Mostrar um hábito alimentício do

felino.

Questão 8

Leia e analise a montagem do outdoor a respeito das Leis de Trânsito.

Fonte: http://img162.imageshack.us/img162/4742/071111bloguncoveringorgxm6.jpg – 17/3/2009.

Após a leitura o anúncio acima, assinale a alternativa correta.

A partícula ―se‖ em ―Se o carro pegar fogo, vai ser cremado‖, classifica-se em

A) Pronome reflexivo.

B) Partícula apassivadora.

C) Índice de indeterminação do sujeito.

D) Conjunção condicional.

http://img162.imageshack.us/img162/4742/071111bloguncoveringorgxm6.jpg



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As questões 9 e 10 referem-se ao poema Canção da Garoa, de Mário Quintana.

Canção da Garoa

Em cima do meu telhado,

Pirulin lulin lulin, Um anjo, todo molhado, Soluça no seu flautim.

O relógio vai bater; As molas rangem sem fim.

O retrato na parede Fica olhando para mim.

E chove sem saber por quê... E tudo foi sempre assim! Parece que vou sofrer:

Pirulin lulin lulin...

Fonte: http://www.casadobruxo.com.br/poesia/m/cancao.htm – 13/5/2009

Questão 9

Onomatopeia é uma palavra cujo som imita o som natural do objeto que ela significa. No poema

acima, Canção da Garoa, de Mário Quintana, identificam-se três onomatopeias: Pirulin lulin lulin.

De acordo com o sentido do poema – natureza intercalada à própria experiência de vida do narrador

–, as onomatopeias reproduzem, especificamente,

A) O som da garoa e o som do flautim do anjo.

B) Somente o som da garoa.

C) Somente o som do flautim do anjo.

D Somente o som do telhado.

Questão 10

O sentido do título do poema - Canção da Garoa –, de acordo com o enunciado, pode ser identificado, metaforicamente (recurso semântico que estabelece elementos sugestivos de um termo transportados a

outros termos), pelo(a)

A) Boa oportunidade oferecida no momento específico da vida, de acordo com a alegria do anjo, com a

canção em seu flautim.

B) Sonoridade ocasionada pela garoa e pelos pequenos pingos, permitindo ao narrador pensar em seu

próprio destino.

C) Dificuldade associada à relação do narrador com sua família, de acordo com o retrato da parede olhando

para ele.

D) Canção associada à sonoridade da garoa, de forma a especificar o soluço (desconforto) do anjo, com seu

flautim, e o preceito do sofrimento ao narrador, de acordo com as experiências já vivenciadas no seu dia-

a-dia.

As questões de números 11 e 12 baseiam-se na frase — ‘Quem advoga a liberdade da educação não quer

dizer que as crianças devam fazer, o dia todo, o que lhes der na veneta’.

Questão 11

O termo advoga deve ser entendido como

A) Defende.

B) Impõe.

C) Estuda.

D) Exige.

http://1.bp.blogspot.com/_Q7VvI4osu7E/SfOg0xaUt3I/AAAAAAAAA8U/7Xmxt0NFQTI/s1600-h/splash.jpg



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Questão 12

Substituindo-se Quem por As pessoas que, obtém-se

A) As pessoas que advoga a liberdade da educação não querem dizer que as crianças devam fazer, o dia

todo, o que lhes der na veneta.

B) As pessoas que advogam a liberdade da educação não quer dizerem que as crianças devam fazer, o dia

todo, o que lhes derem na veneta.

C) As pessoas que advogam a liberdade da educação não quer dizer que as crianças devam fazer, o dia todo,

o que lhes der na veneta.

D) As pessoas que advogam a liberdade da educação não querem dizer que as crianças devam fazer, o dia

todo, o que lhes der na veneta.

Questão 13

―Blade Runner é uma parábola de ficção científica em que temas pós-modernos, situados num contexto de

acumulação flexível(...), são explorados com todo o poder de imaginação que o cinema pode mobilizar.

O conflito ocorre entre pessoas que vivem em escalas de tempo distintas e que, como resultado, veem e

vivem o mundo de maneira bem diferente.‖ (Harvey, David. A Condição Pós-Moderna. São Paulo:

Loyola, 1999).

Sobre a pós-modernidade é CORRETO afirmar

A) Enquanto movimento estético, o termo denota um compromisso de resgate do pensamento iluminista e

de princípios funcionais rígidos sobre o uso do tempo.

B) Pós-modernidade se refere às condições sócio-econômicas e culturais do capitalismo pós-industrial, que

acentuam o individualismo, o consumismo e promovem a compressão do espaço e do tempo.

C) Pós-modernidade se refere à era da produção fordista, que aumentou a velocidade da produção das

mercadorias, graças à implantação da linha de montagem, produção em série e do consumo.

D) A pós-modernidade chega ao Brasil no esteio da política de industrialização, baseada na substituição de

importações, redirecionando a concepção tradicional do sistema produtivo e do uso do tempo.

Questão 14

O gráfico apresenta resultados de uma pesquisa sobre o consumo de drogas, realizada com 943 jovens

estudantes de um grande município do Estado de São Paulo.

Dentre as drogas relacionadas, há uma que tem sido detectada em alguns atletas que participam de

competições esportivas e utilizada por jovens ou adolescentes que cultuam o chamado ―corpo sarado‖. Trata-

se do

A) Inalante, pois aumenta a massa muscular, porém provoca dilatação dos brônquios, diminuição da pressão intraocular e tosse.

B) Cocaína, pois acelera a circulação e, consequentemente, as contrações musculares, embora provoque

sérios efeitos colaterais.

C) Anabolizante que, na forma de esteroides, aumenta a massa muscular, mas pode causar esterilidade,

impotência e doenças cardíacas.

D) Ecstasy, pois melhora o desempenho nas práticas esportivas, embora provoque ansiedade, náuseas e

soluço.



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Questão 15

O PAC é o carro-chefe do segundo mandato do Presidente Luiz Inácio Lula da Silva. Prevê investimentos

em infraestrutura, saneamento, habitação, transporte, energia, recursos hídricos, entre outros, pelos setores

público e privado, na ordem de R$ 504 bilhões entre 2007 e 2010.

A sigla PAC significa

A) Programa de Aceleração do Crescimento.

B) Projeto de Articulação e Controle Social.

C) Projeto de Aceleração de Crescimento.

D) Programa de Atendimento aos Carentes.

Questão 16

“O conflito no Oriente Médio perpetua-se porque não apareceu uma força capaz de romper a seguinte lógica:

Israel usa o terror palestino para justificar sua brutalidade, enquanto os palestinos apelam para a opressão

israelense para legitimar seus crimes‖. (FONSECA, A. C. Veja. Uma mão suja a outra. Junho/2010, p. 108).

O convívio entre israelenses e palestinos tem raízes históricas em que pesam elementos definidores

do espaço, tais como Estado, nação, fronteiras e territórios.

Com base em seus conhecimentos e nas declarações relacionadas a palestinos e israelenses é

CORRETO afirmar que

A) A independência de Israel permitiu que os judeus fossem retirados do território que ocupavam e

formassem um Estado na Faixa de Gaza e no Afeganistão, motivando protesto por parte dos árabes.

B) Em 1947, a ONU propõe a divisão das terras Palestinas entre os judeus e árabes e em 1948, os britânicos

saem da região, possibilitando aos judeus a proclamarem o Estado de Israel.

C) Com tantos conflitos, os Palestinos ficaram sem território e passaram a viver em acampamentos, apesar

de receberem apoio político externo, sobretudo dos Estados Unidos, do Japão, da Bolívia e da China.

D) A Organização para Libertação da Palestina (OLP) foi fundada em 1994, com o objetivo de conseguir a

soberania dos palestinos sobre a região, ainda que permanecessem sob o domínio de Israel.

Questão 17

Em abril de 2010 ocorreu o nefasto acidente de avião em Smdensk, na Rússia. A tragédia se deu no momento

em que a aeronave tentava pousar em meio à névoa densa. A bordo estavam o chefe de Estado, sua esposa,

18 deputados e senadores, as cúpulas militar, religiosa e jurídica, incluindo o presidente do Banco Central.

Todas as 96 pessoas integrantes da comitiva presidencial morreram. Após um sofrido passado de rebeliões,

invasões e de décadas de regime comunista, o país se viu quase desgovernado. Estamos referindo à

A) Ucrânia.

B) França.

C) Polônia.

D) Dinamarca.

Questão 18

Niemeyer se diz 'triste' com disparidades de Brasília

Aos 102 anos, o arquiteto Oscar Niemeyer fala de Brasília com o carinho de um pai. Em entrevista à

agência de notícias AFP, confessou sentir-se "triste" com as "disparidades sociais" da capital brasileira, que

comemorou 50 anos em 2010. Com as celebrações do cinquentenário de Brasília, o arquiteto mais famoso do

Brasil recebe tantos pedidos de entrevistas quanto de novos projetos.

Brasília representa "um momento importante da prolongação e busca renovada da arquitetura mais

livre e criativa que venho defendendo desde os meus trabalhos que compõem o complexo da Pampulha, em

Belo Horizonte", explicou. (...) Mas do projeto original, "bem pensado", à atualidade, "Brasília mudou

muito", considerou o arquiteto. No entanto, suas maiores críticas não se dirigem às mudanças de fisionomia

de uma cidade que cresce. "As profundas disparidades sociais que a nova capital apresenta me deixam

muito triste", confessou. "É evidente que compreendo os problemas que derivam de uma metrópole que

cresce e representa, infelizmente, o regime capitalista com todos os seus vícios e injustiças", continuou. (Diário do Grande ABC, 20 de abril de 2010).



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Assinale a alternativa que está condizente com o pensamento de Oscar Niemeyer

A) Apenas os aspectos negativos da fisionomia da capital do Brasil entristecem Niemeyer.

B) Para Niemeyer, nem todas as características apresentadas por Brasília no seu cinquentenário são

salutares.

C) Ele explica que Brasília representa um tipo de arquitetura barroca, livre e criativa, sem precedentes na

história.

D) Oscar Niemeyer mostrou-se acrítico ao impacto do modo de produção capitalista sobre a urbanização de

Brasília.

Questão 19

A abordagem dos problemas ambientais em nosso planeta não pode ignorar a questão da

biodiversidade e é por isso que a Organização das Nações Unidas (ONU) declarou 2010 como sendo o Ano

Internacional da Biodiversidade. Nesse aspecto, ao Brasil, cuja natureza é rica e exuberante, é conferido

um papel de destaque.

Hoje, tratar da questão ambiental no âmbito mundial significa considerar as variadas características

geográficas brasileiras. Ao lado do Brasil, mais quatro países do globo também possuem uma grande

biodiversidade. São eles

A) China, México, Indonésia e Colômbia.

B) Austrália, China, Indonésia e Colômbia.

C) Indonésia, Colômbia, Austrália e África do Sul.

D) Austrália, África do Sul, Colômbia e Venezuela.

Questão 20

As espécies ameaçadas de extinção no Brasil, encontradas no Cerrado e na região de Araxá, são

A) Lobo-guará, tamanduá-bandeira, tatu-canastra e urubu.

B) Codorna-mineira, lobo-guará, jiboia e onça-parda.

C) Tucano, jaguatirica, lobo-guará e tamanduá-bandeira.

D) Codorna-mineira, tamanduá-bandeira, tatu-canastra e lobo-guará.

Questão 21

Das alternativas a seguir, assinale a que NÃO representa consequência direta do desmatamento

A) Diminuição da biodiversidade.

B) Chuva ácida.

C) Empobrecimento do solo em minerais.

D) Erosão.

Questão 22

Em um ambiente três populações de seres vivos interagem, constituindo a cadeia alimentar: produtores,

consumidores primários e consumidores secundários. Um impacto externo provocou a extinção da população

carnívora no tempo X. O gráfico que representa o comportamento da população de herbívoros, a partir de X,

é

a) c)

b) d)

Nº

de

Ind

ivíd

uo

s

X tempo

Nº

de

Ind

ivíd

uo

s

X tempo

Nº

de

Ind

ivíd

uo

s

X tempo

Nº

de

Ind

ivíd

uo

s

X tempo



10

Questão 23

Se 1. Se

Nnnx

NxA ,30

/* e NnnxNxB ,3/ , o número de elementos de

BA é:

A) 4

B) 1

C) 0

D) Impossível de determinar.

Questão 24

Uma indústria produziu 30.000 unidades de certo produto no primeiro trimestre de 2010. Supondo que a

produção tenha dobrado a cada trimestre, quantas unidades desse produto foram produzidas no último

trimestre de 2010?

A) 180.000 unidades

B) 295.000 unidades

C) 320.000 unidades

D) 240.000 unidades

Questão 25

Numa enquete foram entrevistadas 80 pessoas sobre os meios de transporte que utilizam para ir ao trabalho

e/ou à escola. Quarenta e duas responderam que vão de ônibus, 28 responderam de carro e 30 responderam

de moto. Doze utilizam-se de ônibus e carro, 14 de carro e moto e 18 de ônibus e moto. Cinco utilizam-se

dos três: carro, ônibus e moto. Qual é a probabilidade de que uma dessas pessoas, selecionadas ao caso,

utilize somente ônibus?

A) 15 %

B) 37,5 %

C) 21,25%

D) 52,5 %

Questão 26

Num curso de iniciação à informática, a distribuição das idades dos alunos, segundo o sexo, é dada pelo

gráfico seguinte.

Com base nos dados do gráfico, pode-se afirmar que

A) O número de meninas com, no máximo, 16 anos é maior que o número de meninos, nesse mesmo

intervalo de idades.

B) O número total de alunos é 19.

C) A média de idade das meninas é 15 anos.

D) O número de meninos é igual ao número de meninas.



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Questão 27

Na cidade de João e Maria, haverá shows em uma boate. Pensando em todos, a boate propôs pacotes para

que os clientes escolhessem o que seria melhor para eles.

Pacote 1: taxa de 40 reais por show.

Pacote 2: taxa de 80 reais, mais 10 reais por show.

Pacote 3: taxa de 60 reais para 4 shows e 15 reais por cada show a mais.

João assistirá a 7 shows e Maria, a 4. As melhores opções para João e Maria são, respectivamente:, os

pacotes

A) 1 e 2

B) 3 e 3

C) 2 e 2

D) 3 e 1

Questão 28

O gráfico da função f está representado na figura:

Sobre a função f é FALSO afirmar que

A) f(1) + f(2) = f(3)

B) f(2) = f(7)

C) f(4) - f(3) = f(1)

D) f(2) + f(3) = f(5)

Questão 29

Um corredor velocista corre a prova dos 100m rasos em, aproximadamente, 10s. Considerando-se que o

corredor parte do repouso, tendo aceleração constante, e atinge sua velocidade máxima no final dos 100m, a

aceleração do corredor durante a prova em 2/ sm é:

A) 1,0

B) 3,0

C) 2,0

D) 4,0

Questão 30

Os ponteiros de hora e minuto de um relógio suíço têm, respectivamente, 1 cm e 2 cm. Supondo que cada

ponteiro do relógio é um vetor que sai do centro do relógio e aponta na direção dos números na extremidade

do relógio, determine o vetor resultante da soma dos dois vetores correspondentes aos ponteiros de hora e

minuto quando o relógio marca 6 horas.

A) O vetor tem módulo 2 cm e aponta na direção do número 12 do relógio.

B) O vetor tem módulo 1 cm e aponta na direção do número 12 do relógio.

C) O vetor tem módulo 1 cm e aponta na direção do número 6 do relógio.

D) O vetor tem módulo 2 cm e aponta na direção do número 6 do relógio.

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