Referencial Educacao Para Risco

REFERENCIAL

DE EDUCAO PARA O RISCO

________________________________________________________

Educao Pr-Escolar

Ensino Bsico (1., 2. e 3. ciclos)

Ensino Secundrio

:

REFERENCIAL DE EDUCAO PARA O RISCO

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FICHA TCNICA: Ttulo: Referencial de Educao para o Risco - Educao Pr-Escolar, Ensino Bsico e Ensino Secundrio Autores: Anabela Sade (ANPC) Elsa Costa (ANPC) Jos Joaquim Fernandes (DGEstE) Maria Jos Esteves (DGE) Maria Lusa Amaral (DGE) Paula Almeida (ANPC) Teresa Leandro Andr (DGE) Coordenadores: Lus Filipe Santos (DGE) Maria Jos Esteves (DGE) Anabela Sade (ANPC) Editor: Ministrio da Educao e Cincia Diretor-Geral da Direo-Geral de Educao (DGE) Jos Vtor Pedroso Diretor-Geral da Direo-Geral de Estabelecimentos Escolares (DGEstE) Jos Alberto Duarte Presidente da Autoridade Nacional de Proteo Civil (ANPC) Francisco Grave Pereira Data:

ISBN:


3

NDICE

I. INTRODUO 4

II. PROTEO CIVIL - UMA ATIVIDADE DE TODOS PARA TODOS 9

III. TEMAS, SUBTEMAS, OBJETIVOS E RESULTADOS DE APRENDIZAGEM 12

Educao Pr-Escolar 15

1. Ciclo do Ensino Bsico 23



Ensino Secundrio 61

IV. ANEXOS 75

Medidas de Autoproteo 75

Glossrio 84

Bibliografia 103


4

I. INTRODUO

Enquadramento curricular da Educao para o Risco

Na sequncia do Decreto-Lei n. 139/2012, de 5 de julho, alterado pelo Decreto-Lei n.

91/2013, de 10 de julho, e pelo Decreto-Lei n. 176/2014, de 12 de dezembro, foram

estabelecidos os princpios orientadores da Educao para a Cidadania, com o objetivo de

contribuir para a definio de contedos e orientaes programticas indispensveis ao

reforo do seu carter transversal ao currculo.

A Direo-Geral da Educao, no mbito das competncias que lhe foram atribudas em

matria de Educao para a Cidadania, considerou essencial a conceo de documentos

orientadores para cada uma das reas identificadas nas Linhas Orientadoras da Educao para

a Cidadania.

A Educao para o Risco hoje reconhecida como uma componente da formao da criana e

do jovem que importa desenvolver desde os primeiros anos de vida. A escola tem neste

processo um papel fundamental, assumindo-se como interveniente privilegiado na

mobilizao da sociedade, proporcionando e promovendo dinmicas e prticas educativas que

visam, no espetro mais amplo da educao para a cidadania, a adoo de comportamentos de

segurana, de preveno e gesto adequada do risco.

Conforme a Recomendao do Conselho Nacional de Educao (CNE), vivemos numa

sociedade que sistematicamente confrontada com notcias sobre a presena do risco, desde

riscos naturais aos que resultam diretamente da ao humana, sendo certo que se interligam

fortemente. Quer sejam as ameaas ao ambiente, os perigos de confronto militar, a crise

econmica e financeira, as ameaas sade e falta de segurana, a generalizao de

epidemias escala mundial, todas estas ameaas ajudam a configurar o que atualmente

designamos como uma sociedade de risco.() Conhecer e agir neste paradigma de sociedade


5

de risco exige novas competncias pessoais, fundadoras de uma cidadania mais ativa,

participada e informada, que deve ser adquirida desde o incio do percurso escolar.

Face multiplicidade que o conceito de risco encerra () como indicador da probabilidade de

alguma coisa correr mal, mas tambm como indicador de sucesso em empreendimentos e

iniciativas pessoais, numa fase preparatria construo deste referencial, foi fundamental

definir o conceito de risco a abordar (CNE, Recomendao n.5/2011, de 20 de outubro).

O presente documento resulta de um protocolo de colaborao estabelecido entre a Direo-

Geral da Educao (DGE), a Direo-Geral dos Estabelecimentos Escolares (DGEstE) e a

Autoridade Nacional de Proteo Civil (ANPC), instituies que tm por misso,

respetivamente, () assegurar a concretizao das polticas relativas componente

pedaggica e didtica da educao pr-escolar, dos ensino bsico e secundrio e da educao

extraescolar (), () cooperar com outros servios, organismos e entidades em matria de

educao e promover, coordenar e acompanhar a preveno e interveno na rea da

segurana escolar, bem como, conceber, organizar e executar as medidas de preveno do

risco, segurana e controlo da violncia das escolas () e () planear, coordenar e executar a

poltica de proteo civil (), tendo como foco o conceito de risco enquanto probabilidade de

um perigo de origem natural ou de origem antrpica/tecnolgica, poder traduzir-se em

prejuzos ou danos em pessoas e bens, ou seja, no mbito da Proteo Civil.

Neste contexto, apresenta-se o Referencial de Educao para o Risco (RERisco) enquanto

documento orientador para implementao desta rea, desde a Educao Pr-Escolar at aos

Ensinos Bsico e Secundrio.

Deste modo, o RERisco contempla uma abordagem tcnico-pedaggica, estabelecendo a

ponte necessria entre a comunidade e a escola, objetivo primordial no contexto da Educao

para a Cidadania, e constitui-se como um guia orientador do desenvolvimento da Educao

para o Risco nos diversos espaos em que, na escola, esta componente do currculo se pode

concretizar, designadamente:

A dimenso transversal da Educao para a Cidadania, em contexto de ensino e de

aprendizagem de qualquer disciplina ou rea disciplinar, nos 1., 2. e 3. ciclos do

ensino bsico e no ensino secundrio e tambm no mbito da educao pr-escolar,

tendo em conta as Orientaes Curriculares para a Educao Pr-Escolar;


6

A oferta de componentes curriculares complementares nos 2. e 3. ciclos do ensino

bsico, desde que criada pela escola, em funo da gesto do crdito letivo, de acordo

com o estipulado no Decreto-Lei n. 139/2012, de 5 de julho, na sua redao atual;

A oferta complementar do 1. ciclo do Ensino Bsico, nos termos previstos no Decreto-

Lei n. 91/2013, de 10 de julho, que introduziu alteraes ao Decreto-Lei n. 139/2012,

de 5 de julho;

O desenvolvimento de projetos e atividades que tenham como objetivo contribuir para

a formao pessoal e social dos alunos, em articulao com o projeto educativo de cada

agrupamento de escolas/escola no agrupada;

Para o efeito, este referencial, para alm de instrumento-chave curricular, permite ainda a sua

utilizao como base de trabalho para o desenvolvimento de outros projetos ligados

Educao para a Cidadania: construo de recursos pedaggico-didticos ou formao inicial e

contnua da comunidade escolar.

Este documento pretende, portanto, facilitar a consciencializao da sociedade sobre a

importncia da Educao para o Risco, permitindo o investimento em estratgias de

conhecimento da preveno e mitigao de riscos no sentido da construo gradual de uma

cultura de segurana e de resilincia.

Organizao e Estrutura do Referencial

O RERisco, elaborado como um todo coerente, est organizado por nveis de educao e por

ciclos de ensino Educao Pr-Escolar, 1., 2. e 3. ciclos do Ensino Bsico e Ensino

Secundrio.

Considerando que a interiorizao da noo de risco local permitir um comportamento

adequado e responsvel face a eventuais ocorrncias, prope-se o RERisco como ferramenta

de apoio construo de um pas mais seguro e para a promoo de uma cultura de

segurana, visando os seguintes objetivos:

Sensibilizar a comunidade educativa para a temtica da proteo civil;

Identificar os riscos;


7

Adquirir hbitos de segurana e desenvolver competncias no mbito da proteo

civil;

Promover atitudes e comportamentos adequados em situaes de emergncia;

Promover os planos de segurana internos face aos riscos;

Promover a segurana pessoal.

O RERisco pretende contribuir para que a promoo de uma cultura de segurana se constitua

como uma estratgia prioritria das escolas, no s por obrigao normativa. As crianas e os

jovens podem ser importantes agentes de mudana, no s pela aquisio de competncias,

mas como transmissores sua famlia de uma cultura de preveno, sendo assim parceiros

poderosos dos agentes institucionais de proteo civil.

Para que exista uma efetiva cultura de segurana, necessrio que o indivduo seja

incentivado a participar ativamente na construo de solues de problemas, discutindo-os,

intervindo, exigindo, cooperando com os organismos pblicos e organizaes diversas e

assumindo-se como primeiro interveniente da prpria estrutura de proteo civil.

Neste sentido, importa prosseguir os esforos para que a educao, a formao e a informao

pblicas se situem nos patamares superiores da hierarquia de objetivos das polticas pblicas

neste domnio, estimulando e promovendo o ambiente propcio ao envolvimento dos

indivduos na proteo das suas comunidades e na preservao dos bens comuns.

Este trabalho de conjunto implica um processo, contnuo e persistente, de aumento de

capacidades, de interao e confiana, estabelecendo de forma clara mecanismos e estruturas

de coordenao e otimizando a comunicao entre parceiros, bem como entre os servidores

pblicos e os cidados.

A formao de cidados solidrios e conscientes em matria de proteo e socorro passa por

um trabalho de proximidade, nomeadamente com as escolas nas diversas vertentes do

sistema nacional de proteo civil:

Componente tcnica e cientfica - riscos considerados antecipadamente, identificados,

estudados, difundidos, treinados;

Aes de informao pblica que motivem os cidados, para a adeso a projetos que

aumentem a sua preparao para uma situao de emergncia;


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Processos de planeamento de emergncia, incluindo a componente da formao e do

exerccio;

Operaes de resposta ao acidente, emergncia, catstrofe, capacitando e

estimulando o cidado a reagir proativamente nos processos.

A abordagem destes contedos num referencial aplicvel quer nas atividades letivas, quer em

projetos transversais, prope uma perspetiva mais informal e ldica de abordagem destas

matrias, associadas a competncias sociais e de autonomia.

Este documento pretende provocar uma mudana de comportamento e atitude das crianas e

dos jovens, envolvendo as suas famlias e a comunidade, para que se verifique uma maior

exigncia e rigor em matria de proteo e segurana coletiva face aos riscos coletivos.

Nesta perspetiva, foram identificados temas globais, subtemas, objetivos e descritores de

desempenho. Os temas globais e os subtemas definidos para cada nvel de ensino tiveram em

linha de conta o nvel de conhecimentos e o escalo etrio dos alunos.

O RERisco inclui um documento denominado Medidas de Autoproteo, um Glossrio e uma

Bibliografia essencial acompanhada de uma lista de legislao sobre esta temtica, anexos que

podem apoiar a formao e a ao docente.


9

II. PROTEO CIVIL - UMA ATIVIDADE DE TODOS PARA TODOS

A proteo dos cidados, sendo um constante desafio que se coloca aos poderes pblicos

responsveis, tem ganho dimenso, refletindo-se na preocupao com a informao que

chega ao cidado, nomeadamente na preparao para situaes de impacto profundo, como

so as catstrofes naturais.

consensual no atual contexto poltico, social e cultural que a proteo e segurana das

populaes, a defesa do patrimnio e a salvaguarda do ambiente so valores que devem ser

preservados por um Estado de Direito. Sob a necessidade e exigncia de uma viso

responsvel para esta questo e uma capacidade de partilha e cooperao ao nvel

institucional e individual, surge a noo de Proteo Civil, como hoje conhecida.

A Lei de Bases da Proteo Civil, publicada a 3 de julho de 2006, pela Assembleia da Repblica,

no artigo 1. define Proteo Civil como, () a atividade desenvolvida pelo Estado, Regies

Autnomas e Autarquias, pelos cidados e por todas as entidades pblicas e privadas, com a

finalidade de prevenir riscos coletivos inerentes a situaes de acidente grave ou catstrofe, de

atenuar os seus efeitos e proteger e socorrer as pessoas e bens em perigo quando aquelas

situaes ocorrem.

Sismos, secas, cheias ou grandes incndios florestais so apenas alguns exemplos de

fenmenos a que assistimos nos ltimos tempos e que se caracterizam pelos elevados

impactos que produzem no tecido social e econmico de uma regio ou pas, obrigando a uma

maior exigncia em termos de uma resposta articulada e coordenada, onde todos os

elementos da sociedade devero saber como agir, minimizando danos maiores.

Estes fenmenos colocam igualmente a descoberto as vulnerabilidades das sociedades

urbanas mais desenvolvidas e organizadas, nomeadamente os problemas de gesto e

ordenamento do territrio, no que respeita aos aglomerados urbanos, altamente expostos a

diversos tipos de riscos, na sua dupla dimenso naturais e tecnolgicos.

Os novos conceitos de proteo civil e segurana interna vo no sentido de promover a

articulao permanente entre os vrios atores na planificao, organizao e implementao


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operacional. Por isso, para alm da preocupao em termos de cooperao entre os agentes

de proteo civil e as entidades que se interligam na estrutura de proteo civil, h que

reforar o dilogo com os cidados, por forma a fomentar uma cultura de responsabilidade

individual e de pr-atividade face a situaes de risco.

A Lei de Bases da Proteo Civil tem, entre os seus objetivos fundamentais, a informao e

formao das populaes, visando a sua sensibilizao em matria de autoproteo e de

colaborao com as autoridades (art. 4., n.2, alnea c). Menciona igualmente que os

programas, nos seus diversos nveis de escolaridade, devem incluir matrias de proteo civil e

autoproteo, com a finalidade de difundir conhecimentos prticos e regras de

comportamento a adotar no caso de acidente grave ou catstrofe (art. 7).

No campo dos compromissos internacionais, a Ao de Hyogo 2005-2015, Prioridade 3, refere

expressamente a necessidade de () utilizar o conhecimento, a inovao e a educao para

estabelecer uma cultura de segurana e resilincia a todos os nveis. As escolas so lugares

indicados para criar valores coletivos e permanentes. Por isso as escolas so o espao

apropriado para criar uma cultura de preveno e resilincia face aos desastres.

A nvel internacional (ONU), comunitrio (UE) e nacional (Autoridade Nacional de Proteo

Civil e Servios Municipais de Proteo Civil) procura-se reforar a ateno dada informao

pblica na rea dos riscos coletivos, apostando na formao, na educao e em novas

estratgias de comunicao e interao com os diferentes pblicos.

O ambiente escolar um terreno propcio para implementar os mecanismos que conduziro a

cidados melhor preparados, a sociedades mais resilientes, minimizao nos custos das

catstrofes quer no mbito humano, quer no mbito econmico e da perda de recursos.

A temtica da preveno por demais importante para a todos preocupar e consensual que

a proteo de pessoas e bens so valores inerentes a este modo civilizacional que todos

defendemos.

Se toda a comunidade educativa e, em particular, os alunos

Compreenderem a importncia de adquirir comportamentos de preveno e proteo

o que fazer ou no fazer perante cada risco;


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Forem sensibilizados para os problemas que temos num territrio, mas igualmente

motivados no desvendar de solues participadas e coletivas para esses problemas;

Conseguirem trabalhar em interao e confiana, percebendo que podemos fazer mais

para reduzir o risco de catstrofes provocadas por sismos, inundaes, incndios,

matrias perigosas, etc.;

Tomarem conscincia dos seus deveres perante situaes de riscos coletivos, acidentes

graves ou catstrofes;

Revelarem comportamentos e atitudes adequados em situaes de emergncia;

Compreenderem a importncia da Proteo Civil face aos riscos;

Conhecerem o funcionamento da Proteo Civil implementada na sua regio e pas

Conseguiremos uma sensibilizao desde os primeiros anos de vida sobre os riscos e

potenciais impactos promovendo, assim, uma cultura de preveno.


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III. TEMAS, SUBTEMAS, OBJETIVOS E RESULTADOS DE APRENDIZAGEM

Quadro I Sntese dos Resultados de Aprendizagem por Tema

TEMAS Resultados de Aprendizagem

Proteo Civil

Os/as alunos/as:

- Compreendem a importncia de adotar e promover uma cultura de segurana.

- Tomam conscincia dos seus deveres perante situaes de riscos coletivos, acidentes graves ou

catstrofes.

- Revelam comportamentos e atitudes adequados em situaes de emergncia.

- Compreendem a importncia da Proteo Civil face aos riscos.

- Conhecem a estrutura de atuao da Proteo Civil.

- Identificam e reconhecem os diversos agentes e entidades cooperantes intervenientes na

Proteo Civil.

Riscos Naturais

Os/as alunos/as:

- So capazes de enumerar e distinguir diferentes riscos naturais.

- Localizam as reas geogrficas mais suscetveis de cada tipo de risco natural.

- Identificam as circunstncias que podem originar a ocorrncia de uma situao de risco.

- Reconhecem os diferentes efeitos dos acidentes de origem natural.

- Conhecem e sabem aplicar ou cumprir as medidas de autoproteo apropriadas a cada

situao de risco natural.

Riscos Tecnolgicos

Os/as alunos/as:

- Identificam os diferentes riscos tecnolgicos.

- Compreendem as situaes que podem constituir perigo.

- Identificam vulnerabilidades face ocorrncia de acidentes graves.

- Conhecem os diferentes efeitos dos riscos tecnolgicos e as suas consequncias para as

pessoas e para o ambiente.

- Conhecem as regras de atuao perante os diferentes acidentes decorrentes dos riscos

tecnolgicos.


situao de risco tecnolgico.

Riscos Mistos

Os/as alunos/as:

- Identificam os diferentes riscos mistos.

- Compreendem os procedimentos de preveno que acautelam a ocorrncia de riscos mistos.

- Desenvolvem comportamentos de segurana e de preservao do patrimnio natural e

construdo.


situao de risco misto.

Plano de Segurana

Os/as alunos/as:

- Compreendem o conceito de plano de segurana e reconhecem a sua importncia face

possibilidade de ocorrncia de um acidente.

- Reconhecem os riscos internos e externos ao espao escolar.

- Identificam as etapas de um plano de segurana.

- Conhecem o plano de evacuao e reconhecem as instrues de segurana e os

procedimentos a observar destinados a garantir a evacuao.

- Participam e colaboram em exerccios/simulacros e treinos desenvolvidos em contexto escolar.

- Identificam situaes irregulares que podem comprometer a segurana e aplicam as medidas

de proteo adequadas.


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Quadro II Temas, subtemas e objetivos nos diferentes nveis de educao e ensino

TEMAS SUBTEMAS OBJETIVOS E.P.E 1. C 2. C 3. C E.S

Pro

te

o C

ivil

A A Importncia do Cidado na Proteo Civil

1 - Desenvolver uma cultura de segurana X X X X X

2 - Saber atuar em situaes de emergncia X X X X X

B A Estrutura Nacional de Proteo Civil

1 - Conhecer os principais objetivos da Proteo Civil X X X X X

2 - Reconhecer os domnios de atuao da Proteo Civil X X X

3 - Entender os princpios da Proteo Civil X X

4 - Perceber os vrios nveis de atuao X X X

C Intervenientes na Proteo Civil

1 - Identificar os agentes e o papel de cada um X X X X X

2 - Identificar as entidades cooperantes da Proteo Civil X X X

Ris

cos

Nat

ura

is

A Cheias e Inundaes

1 - Conhecer as causas e suscetibilidades X X X X X

2 - Identificar os principais efeitos X X X X X

3 - Compreender as medidas de autoproteo X X X X X

B Seca

1 - Conhecer as causas e suscetibilidades X X X X



C Onda de Calor


2 - Identificar os principais efeitos X X X X

3 - Conhecer os grupos de risco X X X X


D Vaga de Frio


2 - Identificar os principais efeitos X X X X

3 - Conhecer os grupos de risco X X X X


E Nevo




F Sismo


2 - Distinguir os principais efeitos X X X X X


G Tsunami




H Erupo Vulcnica

1 - Identificar o perigo de erupes vulcnicas X X X X X



I Movimento de Massa de Vertentes

1 - Conhecer os perigos e as causas X X X X



J Eroso Costeira

1 - Conhecer os perigos e as causas X X X X

2 - Distinguir os principais efeitos X X X X

3 - Conhecer as medidas de mitigao X X

L Outros Fenmenos Meteorolgicos Adversos

(Trovoada e Tornado)

1 - Conhecer outros perigos X X X X X




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Quadro II - Temas, subtemas e objetivos nos diferentes nveis de educao e ensino

(continuao)

TEMAS SUBTEMAS OBJETIVOS E.P.E 1. C 2. C 3. C E.S

Ris

cos

Tecn

ol

gico

s

A Acidente Grave de Trfego

1 - Conhecer o conceito de acidente grave de trfego X X X X X

2 - Saber com atuar em situao de acidente grave de trfego X X X X

3 - Saber como evitar o acidente X X X X X

B Acidente no Transporte de Matrias Perigosas

1 - Conhecer o conceito de substncias perigosas X X X X X

2 - Conhecer as regras de transporte de matrias perigosas X X X X

3 - Conhecer os efeitos resultantes de acidentes no transporte de matrias perigosas X X X X

C Colapso de Estruturas 1 - Conhecer as causas X X X

2 - Conhecer os efeitos resultantes do colapso de estruturas X X X X X

D Rutura de Barragens

1 - Conhecer o perigo e as causas X X X

2 - Conhecer o conceito de Zona de Autossalvamento (ZAS) e os sinais de aviso X X X X

3 - Conhecer as medidas de autoproteo X X X X X

E Acidente Industrial

1 - Conhecer o conceito de acidente industrial X X X X

2 - Conhecer os efeitos de acidente industrial X X X


F Emergncia Radiolgica 1 - Conhecer o perigo X X X

2 - Conhecer as medidas de autoproteo X X X X

G Incndio em Edifcios e Habitaes

1 - Conhecer as causas X X X X X


Ris

cos

Mis

tos A Incndio Florestal

1 - Conhecer as causas X X X X X

2 - Conhecer os principais efeitos e identificar danos X X X X X

3 - Conhecer os comportamentos de preveno X X X X X


B Acidente de Poluio

1 - Conhecer o conceito de acidente de poluio e as causas X X X X

2 - Conhecer os principais efeitos X X X X

3 - Conhecer os comportamentos de preveno X X X X

4 - Conhecer as medidas de autoproteo X X X X

Pla

no

de

Se

gura

na

A Plano de Segurana

1 - Perceber o conceito X X X X

2 - Conhecer os objetivos do plano de segurana X X X X

3 - Identificar as etapas de um plano de segurana X X X X X

B Comportamentos de Autoproteo

1 - Conhecer as medidas preventivas

X X X X

2 - Conhecer as medidas de interveno X X X X X

C Organizao da segurana 1 - Perceber o conceito de organizao de segurana X X X X

2 Conhecer a estrutura da organizao da segurana X X


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EDUCAO PR-ESCOLAR

Tema

Objetivo

Descritores de Desempenho

Tema

PROTEO CIVIL

SUBTEMA A - A Importncia do Cidado na Proteo Civil

1. Desenvolver uma cultura de segurana

Saber que existem autoridades que trabalham para o bem-comum e que devemos colaborar com elas.

Saber que existem riscos individuais e coletivos.

Saber que existem medidas de autoproteo.

(cf. Medidas de Autoproteo)

2. Saber atuar em situaes de emergncia

Identificar alguns riscos.

Saber identificar um estojo de primeiros socorros.

SUBTEMA B A Estrutura Nacional de Proteo Civil

1. Conhecer os principais objetivos da Proteo Civil

Saber que a Proteo Civil socorre e assiste as pessoas e outros seres vivos em perigo.

SUBTEMA C - Intervenientes na Proteo Civil

1. Identificar os agentes e o papel de cada um

Identificar diferentes agentes de Proteo Civil (Bombeiros, Foras de Segurana, Foras Armadas, INEM,

etc.).

Falar sobre as situaes em que intervm.


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EDUCAO PR-ESCOLAR

Tema

Objetivo


Tema

RISCOS NATURAIS

SUBTEMA A - Cheias e Inundaes

1. Conhecer as causas e suscetibilidades

Ser capaz de identificar situaes de cheias e inundaes.

2. Identificar os principais efeitos

Ser capaz de identificar alguns perigos das cheias e inundaes.

3. Compreender as medidas de autoproteo

Ser capaz de cumprir as medidas de autoproteo de acordo com instrues.

SUBTEMA B Seca


Ser capaz de identificar alguns efeitos da seca.


Identificar algumas medidas a adotar em situao de seca.


SUBTEMA C - Onda de Calor


Ser capaz de identificar situaes de onda de calor.


Identificar algumas medidas a adotar em situao de onda de calor (em casa ou no exterior).



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SUBTEMA D - Vaga de Frio


Ser capaz de identificar situaes de vaga de frio.


Identificar algumas medidas a adotar em situao de vaga de frio, em casa ou no exterior.


SUBTEMA E Nevo


Ser capaz de identificar situaes de nevo.


Ser capaz de identificar consequncias de situaes de nevo.


Identificar alguns comportamentos de risco.


(cf. Vaga de Frio)

SUBTEMA F Sismo


Ser capaz de identificar situaes de ocorrncia de um sismo.

2. Distinguir os principais efeitos

Ser capaz de identificar os efeitos primrios dos sismos.

3. Compreender as medidas de autoproteo.

Identificar algumas medidas a adotar em situao de sismo.


SUBTEMA G Tsunami


Ser capaz de identificar situaes de ocorrncia de um tsunami.




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SUBTEMA H Erupo Vulcnica

1. Identificar o perigo de erupes vulcnicas

Ser capaz de identificar situaes de ocorrncia de erupo vulcnica.


Ser capaz de identificar diferentes efeitos diretos de uma erupo vulcnica.


Identificar algumas medidas a adotar em situao de erupo vulcnica.


SUBTEMA I Movimento de Massa de Vertentes


Ser capaz de identificar efeitos diretos deste fenmeno.



SUBTEMA L Outros Fenmenos Meteorolgicos Adversos (Trovoada e Tornado)

1. Conhecer outros perigos

Ser capaz de identificar situaes de trovoada.

Ser capaz de identificar situaes de tornado.


Saber que existem efeitos negativos decorrentes das trovoadas.

Ser capaz de identificar danos provocados pela passagem de um tornado.




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EDUCAO PR-ESCOLAR

Tema

Objetivo


Tema

RISCOS TECNOLGICOS

SUBTEMA A Acidente Grave de Trfego

1. Conhecer o conceito de acidente grave de trfego

Saber que existem acidentes graves de trfego.

3. Saber como evitar o acidente

Identificar as zonas de segurana adequadas circulao enquanto peo (passadeiras, passeios e bermas).

Cumprir as orientaes adequadas enquanto passageiro de automvel ligeiro ou de transporte coletivo.

Conhecer as regras de conduo (triciclos, bicicletas e trotinetas sem motor) e as regras de cedncia de

passagem.

Conhecer as cores e as formas dos sinais de trnsito.

Cumprir as ordens das autoridades enquanto peo, passageiro e condutor.

(cf. Referencial de Educao Rodoviria para a Educao Pr-Escolar e o Ensino Bsico)

SUBTEMA B - Acidente no Transporte de Matrias Perigosas

1. Conhecer o conceito de substncias perigosas

Identificar pictogramas de perigo usados nos rtulos de diferentes embalagens.

(cf. Acidente Industrial)

SUBTEMA C - Colapso de Estruturas

2. Conhecer os efeitos resultantes do colapso de estruturas

Ser capaz de identificar alguns efeitos decorrentes deste tipo de acidente.


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SUBTEMA D - Rutura de Barragens

3. Conhecer as medidas de autoproteo

Identificar e cumprir as medidas de autoproteo de acordo com instrues.

SUBTEMA E - Acidente Industrial



SUBTEMA G - Incndio em Edifcios e Habitaes

1. Conhecer as causas

Ser capaz de identificar algumas causas dos incndios em edifcios e habitaes.

Saber as consequncias de um fogo numa casa de habitao.


Ser capaz de cumprir as orientaes em caso de incndio no edifcio onde se encontra.

Saber da existncia de meios de extino de incndios.


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EDUCAO PR-ESCOLAR

Tema

Objetivo


Tema

RISCOS MISTOS

SUBTEMA A Incndio Florestal


Saber que os incndios florestais podem ser provocados pelo Homem.

Saber que os incndios florestais tambm tm origem natural (ex.: trovoadas).

2. Conhecer os principais efeitos e identificar danos

Saber que os incndios florestais provocam danos nas pessoas e nos animais.

Saber que os incndios florestais provocam danos nas casas e em diferentes infraestruturas.

3. Conhecer os comportamentos de preveno

Cumprir orientaes de segurana quando se reside junto a uma rea florestal.

Saber que existem comportamentos adequados ao passear na floresta de forma a no provocar incndios

(no utilizar fsforos e cigarros, no acender fogueiras, no deitar lixo e garrafas de vidro, etc.).


Saber que deve informar um adulto em caso de incndio florestal.

Cumprir as orientaes em caso de incndio florestal.

Cumprir as orientaes em caso de incndio prximo da habitao.


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EDUCAO PR-ESCOLAR

Tema

Objetivo


Tema

PLANO DE SEGURANA

SUBTEMA A Plano de Segurana

3. Identificar as etapas de um plano de segurana

Identificar riscos no espao escolar.

Ser capaz de transmitir os riscos identificados.

SUBTEMA B Medidas de Autoproteo

2. Conhecer as medidas de interveno

Ser capaz de cumprir instrues de segurana destinadas a garantir o processo de evacuao.

Participar em treinos de simulao.


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1. CICLO DO ENSINO BSICO

Tema

Objetivo


Tema

PROTEO CIVIL



Perceber o dever de colaborar com as autoridades que trabalham para o bem-comum.

Conhecer a existncia de riscos individuais e coletivos (riscos naturais, tecnolgicos e mistos).

Conhecer as medidas de autoproteo face a uma situao de emergncia, em funo da natureza de cada

tipo de risco.



Identificar a existncia de riscos.

Compreender as obrigaes individuais face a uma situao de emergncia.

Saber contactar o 112.

Saber identificar um estojo de primeiros socorros.



Conhecer a funo da Proteo Civil na preveno dos riscos coletivos.

Identificar algumas funes da Proteo Civil na ocorrncia de acidente grave ou de catstrofe.

Saber que a Proteo Civil socorre e assiste as pessoas e outros seres vivos em perigo.

Saber que a Proteo Civil apoia a reposio da normalidade da vida das pessoas em reas afetadas por

acidente grave ou catstrofe.



Identificar diferentes agentes de Proteo Civil (Bombeiros, Foras de Segurana, Foras Armadas,

Autoridade Martima, INEM, etc.).

Distinguir as situaes em que intervm.


24


Tema

Objetivo


Tema

RISCOS NATURAIS



Identificar a existncia de cheias e inundaes.

Identificar as causas de cada um destes riscos.


Conhecer os aspetos positivos das cheias a diferentes nveis.

Conhecer os perigos das cheias e inundaes.


Conhecer medidas de autoproteo apropriadas situao de cheias ou inundaes.

Ser capaz de cumprir/aplicar medidas de autoproteo (de preveno e de proteo).

SUBTEMA B Seca


Conhecer o conceito de seca.

Identificar causas da seca.

Localizar reas suscetveis ocorrncia deste risco em Portugal.


Ser capaz de identificar alguns efeitos diretos da seca.

Ser capaz de identificar alguns efeitos indiretos da seca.


Identificar algumas medidas a adotar em situao de seca.

Ser capaz de cumprir/aplicar medidas de autoproteo.



Identificar situaes de onda de calor.


25

Localizar reas geogrficas suscetveis existncia de onda de calor.


Tomar conscincia de alguns impactes da onda de calor na sade humana.

Identificar algumas consequncias ambientais provocadas pela onda de calor.

3. Conhecer os grupos de risco

Saber que existem alguns grupos de risco.



Identificar as medidas apropriadas em situao de onda de calor (em casa ou no exterior).




Identificar situaes de vaga de frio.

Localizar reas geogrficas suscetveis existncia de vaga de frio.


Tomar conscincia de alguns impactes da vaga de frio na sade humana.

Identificar algumas consequncias ambientais.


Saber que existem alguns grupos de risco.



Identificar as medidas apropriadas em situao de vaga de frio, em casa ou no exterior.


SUBTEMA E Nevo


Identificar situaes de nevo.

Localizar reas geogrficas mais suscetveis existncia de neves.


Tomar conscincia das consequncias diretas do nevo na sade humana (hipotermia, queimaduras, etc.),

nos animais e nas plantas.

Conhecer algumas consequncias de situaes de nevo.


Identificar comportamentos de risco.



26

(cf. Vaga de Frio).

SUBTEMA F Sismo


Conhecer o conceito de sismo.

Conhecer a escala de magnitude de Richter.

Localizar reas geogrficas mais suscetveis existncia de sismos.


Conhecer os efeitos primrios dos sismos.


Identificar medidas apropriadas em situao de sismo.


SUBTEMA G Tsunami


Conhecer o conceito de tsunami.

Localizar reas geogrficas mais suscetveis ocorrncia de um tsunami.


Conhecer os diferentes efeitos diretos de um tsunami.


Conhecer sinais e avisos de eventual chegada de um tsunami.




Identificar situaes de erupo vulcnica.

Localizar reas geogrficas mais suscetveis ocorrncia deste fenmeno.


Conhecer efeitos diretos de uma erupo vulcnica.


Identificar medidas apropriadas em situao de erupo vulcnica.



27


1. Conhecer os perigos e as causas

Conhecer os diferentes tipos de Movimento de Massa de Vertentes (deslizamento, derrocada,

desabamento).

Conhecer alguns fatores que desencadeiam o Movimento de Massa de Vertentes.


Conhecer efeitos diretos deste fenmeno.


Reconhecer sinalizao de perigo de derrocadas.

Avisar os servios de emergncia.

Saber como atuar em situao de Movimento de Massa de Vertentes.

SUBTEMA J Eroso Costeira


Localizar reas geogrficas mais suscetveis ocorrncia deste fenmeno.


Conhecer efeitos da eroso costeira (recuo da linha de costa, perda de territrio e de propriedade, reduo

da proteo promovida pelas dunas).

Identificar danos provocados em edifcios e infraestruturas em consequncia da eroso costeira.


1. Conhecer os perigos

Ser capaz de identificar situaes de trovoada.

Ser capaz de identificar situaes de tornado.

2. Conhecer os principais efeitos

Ser capaz de identificar efeitos decorrentes das trovoadas.

Ser capaz de identificar efeitos decorrentes dos tornados.




28


Tema

Objetivo


Tema

RISCOS TECNOLGICOS



Ser capaz de perceber sinais que indiciam um acidente grave de trfego.

Ser capaz de distinguir alguns tipos de acidente grave de trfego.

2. Saber como atuar em situao de acidente grave de trfego

Conhecer algumas medidas adequadas a uma situao de acidente grave de trfego.

Cumprir com as orientaes de segurana estabelecidas em situao de acidente grave de trfego.


Identificar as reas de segurana adequadas circulao enquanto peo (passadeiras, passeios, passagens

areas, passagens subterrneas e bermas).

Conhecer e cumprir as orientaes adequadas enquanto passageiro de automvel ligeiro ou de transporte

coletivo.

Conhecer as regras de conduo (triciclos, bicicletas e trotinetas com e sem motor) e as regras de cedncia

de passagem.

Conhecer as cores, as formas e as mensagens veiculadas pelos sinais de trnsito.

Cumprir as ordens das autoridades enquanto peo, passageiro e condutor.




Identificar as matrias perigosas com efeitos nocivos para o Homem e/ou o ambiente.


2. Conhecer as regras de transporte de matrias perigosas

Saber que existem diferentes meios de transporte de mercadorias perigosas.

Saber que existem normas para o transporte de matrias perigosas.

3. Conhecer os efeitos resultantes de acidente no transporte de matrias perigosas

Conhecer efeitos decorrentes deste tipo de acidentes.


29




Ser capaz de identificar alguns efeitos decorrentes deste tipo de acidente.


2. Conhecer o conceito de Zona de Autossalvamento (ZAS) e os sinais de aviso

Saber o que a Zona de Autossalvamento.

Saber que existem sinais sonoros de aviso de descarga e evacuao.


Identificar algumas medidas a adotar em situao de rutura de barragem.



1. Conhecer o conceito de acidente industrial

Saber que podem existir acidentes graves durante o funcionamento de um estabelecimento industrial.

Saber que existem acidentes graves que, pela sua dimenso, excedem os limites dos estabelecimentos.


Conhecer os comportamentos adequados ao tipo de acidente industrial.

Conhecer a sinalizao de perigo.

SUBTEMA F - Emergncia Radiolgica


Cumprir as orientaes das autoridades em caso de emergncia radiolgica.

Cumprir as orientaes em caso de refgio ou de evacuao.


1. Conhecer as causas e identificar vulnerabilidades

Identificar algumas causas dos incndios em edifcios e habitaes.

Saber que cada tipo de edifcio tem diferentes vulnerabilidades (casa de habitao, escola, centro

desportivo, etc.).


30


Ser capaz de cumprir/agir de acordo com as orientaes em caso de incndio no edifcio onde se encontra.

Saber da existncia de meios de extino de incndios.


31


Tema

Objetivo


Tema

RISCOS MISTOS



Saber que os incndios florestais podem ser provocados pelo Homem.

Saber que os incndios florestais tambm tm origem natural (ex.: trovoadas).


Saber que existem impactes ambientais resultantes dos incndios florestais (destruio de espcies

singulares, emisso de gases e libertao de partculas, etc.).

Saber alguns dos malefcios que os incndios florestais provocam nas pessoas e nos animais (morte,

ferimentos, queimaduras, inalao de partculas e de gases).

Saber que os incndios florestais provocam prejuzos nos bens e meios de comunicao (destruio de

casas, armazns, postes de eletricidade e comunicaes, cortes de vias de comunicao, etc.).


Saber quais as regras de segurana quando se reside junto a uma rea florestal (limpeza do mato junto

habitao, separao das culturas por barreiras corta-fogos, segurana dos produtos inflamveis, etc.).

Saber que existem comportamentos adequados ao passear na floresta de forma a no provocar incndios

(no utilizar fsforos e cigarros, no acender fogueiras, no deitar lixo e garrafas de vidro, etc.).


Saber informar as autoridades da existncia de um incndio ou de comportamentos de risco presenciados.

Ser capaz de agir/cumprir as orientaes, em caso de incndio florestal.

Ser capaz de agir/cumprir as orientaes, em caso de incndio prximo da habitao.

SUBTEMA B- Acidente de Poluio

1. Conhecer o conceito de acidente de poluio e as suas causas

Saber que existem acidentes de poluio.

Conhecer algumas causas de um acidente de poluio (unidades industriais, transporte de matrias

perigosas, armazenagem de produtos txicos, etc.).


32


Conhecer alguns dos efeitos resultantes de acidente de poluio (contaminao do ar interior, poluio da

gua, destruio de habitat, etc.).

Identificar algumas consequncias dos efeitos para os humanos e para o ambiente (intoxicao, interdio

de consumo de gua ou de contacto direto, morte de espcies, etc.).


Saber que existem comportamentos bsicos para evitar a poluio do ar (fogueiras, viagens, inseticidas, etc.).

Saber que existem comportamentos bsicos para evitar a poluio da gua (nos rios, nas praias, nos esgotos

domsticos e industriais, etc.).

Saber que existem comportamentos bsicos para evitar a poluio do solo (lixo, eletrodomsticos ou outros

aparelhos, pesticidas, etc.).

Saber que existem comportamentos bsicos para evitar a poluio sonora (som da msica, foguetes, etc.).


Conhecer alguns comportamentos a adotar para evitar os efeitos da poluio atmosfrica.

Cumprir as orientaes emanadas pelas autoridades competentes perante picos de poluio.


33


Tema

Objetivo


Tema

PLANO DE SEGURANA


1. Perceber o conceito

Saber o que um plano de segurana.

2. Conhecer os objetivos do plano de segurana

Saber para que serve o plano de segurana.



Informar sobre os riscos identificados.


1. Conhecer as medidas de preveno

Saber que existem procedimentos de explorao dos espaos (ex: arrumao, limpeza e acessibilidade).

Saber que existem procedimentos de utilizao de equipamentos (ex: extintores, carreteis).


Ser capaz de cumprir as instrues de segurana e os procedimentos destinados a garantir o processo de

evacuao.

Reconhecer o toque de alarme.

Participar nos treinos de simulao.

SUBTEMA C Organizao da segurana

1. Perceber o conceito de organizao de segurana

Identificar diferentes funes que cada pessoa pode desempenhar (ex: chefe de fila, cerra fila, sinaleiro).


34


Tema

Objetivo


Tema

PROTEO CIVIL

SUBTEMA A A Importncia do Cidado na Proteo Civil


Perceber o dever de colaborar com as autoridades que trabalham para o bem-comum.

Compreender os riscos individuais e coletivos (riscos naturais, tecnolgicos e mistos).


tipo de risco.




Saber contactar as entidades adequadas situao (112 e Bombeiros da localidade, etc.).

Desenvolver comportamentos de preveno adequados situao, em casa, na famlia, na escola, etc.

(fechar torneiras de segurana de gs, eletricidade e de gua).

Saber identificar e utilizar um estojo de primeiros socorros.



Entender a funo da Proteo Civil na preveno dos riscos coletivos.

Conhecer as funes da Proteo Civil na ocorrncia de acidente grave ou de catstrofe, no sentido da

reduo dos seus efeitos.

Aprender que a Proteo Civil socorre e assiste as pessoas e outros seres vivos em perigo, protege bens e

valores culturais, ambientais e de elevado interesse pblico.

Aprender como a Proteo Civil apoia a reposio da normalidade da vida das pessoas em reas afetadas

por acidente grave ou catstrofe.

2. Reconhecer os domnios de atuao da Proteo Civil

Saber que a Proteo Civil atua em diferentes domnios.

Perceber a importncia da atuao da Proteo Civil na preveno e na proteo


35

4. Perceber os vrios nveis de atuao

Saber como se organiza a Proteo Civil: a nvel municipal, distrital, regional e nacional.

Identificar o responsvel em cada um dos nveis da estrutura (o Presidente da Cmara, o Presidente do

Governo Regional, o Primeiro-Ministro).



Distinguir diferentes agentes de Proteo Civil (Bombeiros, Foras de Segurana, Foras Armadas,

Autoridade Martima, INEM, etc.).

Distinguir as situaes em que intervm.

Conhecer as formas de articulao entre os diversos agentes.

2. Identificar as entidades cooperantes da Proteo Civil

Identificar algumas entidades cooperantes da Proteo Civil (Cruz Vermelha, associaes humanitrias de

bombeiros voluntrios, servios de segurana, instituies de segurana social, instituies com fins de

socorro e de solidariedade, etc.).


36


Tema

Objetivo


Tema

RISCOS NATURAIS



Entender os conceitos de cheia e inundao.

Conhecer as causas de cada um destes riscos.

Localizar reas suscetveis ocorrncia destes riscos em Portugal.


Compreender os aspetos positivos das cheias a diferentes nveis.

Conhecer os perigos das cheias e inundaes.


Identificar as medidas apropriadas situao de cheias ou inundaes.

Ser capaz de aplicar as medidas de autoproteo.

SUBTEMA B Seca


Entender os diferentes sentidos do conceito de seca.

Localizar reas suscetveis ocorrncia deste risco em Portugal.

Conhecer as causas da seca.


Conhecer as consequncias diretas da seca.

Conhecer as consequncias indiretas da seca.


Conhecer as medidas apropriadas situao de seca.

Saber aplicar as medidas de autoproteo.


37



Entender o conceito de onda de calor.

Identificar as causas desse fenmeno meteorolgico.

Localizar as reas geogrficas mais suscetveis ocorrncia de ondas de calor.


Tomar conscincia de alguns impactes de ondas de calor na sade humana.

Identificar algumas consequncias ambientais provocadas pela onda de calor.


Identificar os grupos de risco.







Entender o conceito de vaga de frio.


Localizar as reas geogrficas mais suscetveis ocorrncia de vagas de frio.


Tomar conscincia de alguns impactes de vagas de frio na sade humana.

Identificar algumas consequncias ambientais.


Identificar os grupos de risco.



Identificar as medidas apropriadas em situao de vaga de frio (em casa ou no exterior).


SUBTEMA E Nevo


Entender o conceito de nevo.

Identificar algumas situaes meteorolgicas que originam os neves.

Localizar as reas geogrficas mais suscetveis ocorrncia de neves.


38


Tomar conscincia das consequncias diretas na sade humana (hipotermia, queimaduras, etc.), nos

animais e nas plantas.

Conhecer consequncias de situaes de nevo.




(cf. Vaga de Frio).

SUBTEMA F Sismo



Conhecer a escala de magnitude de Richter e a escala de intensidade Macrosssmica Europeia.

Localizar as reas geogrficas mais suscetveis ocorrncia de sismos.


Conhecer os efeitos primrios dos sismos.

Conhecer os efeitos secundrios dos sismos.

Conhecer alguns efeitos tercirios dos sismos.


Identificar as medidas apropriadas situao de sismo.

Saber aplicar as regras de autoproteo.

SUBTEMA G Tsunami



Conhecer algumas causas que explicam a ocorrncia deste fenmeno.

Localizar as reas geogrficas mais suscetveis ocorrncia de um tsunami.


Conhecer os diferentes efeitos diretos de um tsunami.

Conhecer alguns efeitos indiretos de um tsunami.


Identificar os sinais e avisos da eventual chegada de um tsunami.



39



Conhecer a existncia de diferentes tipos de erupo vulcnica.

Localizar as reas geogrficas mais suscetveis ocorrncia deste fenmeno.


Conhecer os efeitos diretos de uma erupo vulcnica.

Compreender alguns aspetos positivos resultantes de uma erupo vulcnica.


Identificar as medidas apropriadas situao de erupo vulcnica.




Conhecer os diferentes tipos de Movimento de Massa de Vertentes (deslizamento, derrocada,

desabamento).

Identificar fatores que desencadeiam o Movimento de Massa de Vertentes.



Conhecer os diferentes efeitos do Movimento de Massa de Vertentes.


Identificar a sinalizao de perigo de derrocadas.


Avisar os servios de emergncia no caso de identificar sinais de deslizamento, derrocada, desabamento ou

outras alteraes.




Conhecer os principais agentes erosivos.

Conhecer outras causas que provocam a eroso costeira.



Distinguir os principais efeitos da eroso costeira (recuo da linha de costa, perda de territrio e de

propriedade, reduo da proteo promovida pelas dunas).



40



Conhecer o conceito de trovoada.

Conhecer o conceito de tornado.


Conhecer efeitos negativos decorrentes das trovoadas.

Identificar o perodo do ano mais suscetvel ocorrncia de trovoadas.

Conhecer efeitos negativos decorrentes dos tornados.


Ser capaz de aplicar as medidas de autoproteo.


41


Tema

Objetivo


Tema

RISCOS TECNOLGICOS



Identificar as caractersticas que indiciam um acidente grave de trfego.

Distinguir as diferentes tipologias de acidente grave de trfego, nomeadamente rodovirio, ferrovirio,

fluvial/martimo ou areo.


Conhecer medidas adequadas a uma situao de acidente grave de trfego de acordo com cada uma das

tipologias.

Saber agir em situao de acidente grave de trfego.


Conhecer e adotar comportamentos adequados circulao e ao atravessamento enquanto peo

(passadeiras, passeios, bermas, sinais de trnsito, passagens de nvel, etc.).

Conhecer e cumprir as orientaes adequadas enquanto passageiro de automvel ligeiro ou de transporte

coletivo.

Identificar e adotar comportamentos adequados e seguros enquanto condutor (triciclos, bicicletas e

trotinetas sem motor).

Conhecer a hierarquia da sinalizao de trnsito.

Respeitar as ordens das autoridades enquanto peo, passageiro e condutor.


SUBTEMA B - Acidentes no Transporte de Matrias Perigosas


Identificar as matrias perigosas com efeitos nocivos para o Homem e/ou o ambiente.



Conhecer os diferentes meios de transporte de mercadorias perigosas (rodovia, ferrovia, via martima,

fluvial, area e condutas - gasodutos e oleodutos).


42

Saber que existem normas para o transporte de matrias perigosas.

3. Conhecer os efeitos resultantes de acidentes no transporte de matrias perigosas.

Conhecer alguns efeitos decorrentes deste tipo de acidentes.




Saber algumas causas que podem originar danos em obras de arte de engenharia, infraestruturas virias e

enterradas (redes de gua, de saneamento, de eletricidade e de gs) ou areas.


Identificar efeitos diretos e indiretos decorrentes deste tipo de acidente.


1. Conhecer o perigo e as causas

Saber que a construo de barragens introduz riscos para a populao e bens.

2. Conhecer o conceito de Zona de Autossalvamento (ZAS) e os sinais de aviso

Saber o que a Zona de Autossalvamento.

Saber que existem sinais sonoros de aviso de descarga e evacuao.


Conhecer as medidas apropriadas situao de rutura de barragem.



1. Conhecer o conceito de acidente industrial

Conhecer situaes de acidente grave ocorridas durante o funcionamento de um estabelecimento industrial

que possam constituir perigo.

Identificar os acidentes graves que, pela sua dimenso, excedam os limites dos estabelecimentos industriais.

2. Conhecer os efeitos de acidente industrial

Saber que existem diferentes efeitos de acidentes industriais graves (txicos, trmicos e de sobrepresso).

Saber que existem consequncias para as pessoas expostas e para o ambiente.


Identificar os comportamentos adequados ao tipo de acidente industrial.

Conhecer a sinalizao de perigo.


43

SUBTEMA F - Emergncia Radiolgica

1. Conhecer o perigo

Saber da existncia de centrais nucleares.


Cumprir as orientaes das autoridades em caso de emergncia radiolgica.

Cumprir as orientaes em caso de refgio ou de evacuao.



Identificar as principais causas dos incndios em edifcios e habitaes.

Conhecer as vulnerabilidades de cada tipo de edifcio (casa de habitao, escola, centro desportivo, etc.).


Conhecer e adotar comportamentos adequados em caso de incndio em edifcios.

Identificar os meios para extino de incndios.


44


Tema

Objetivo


Tema

RISCOS MISTOS



Saber que as principais causas dos incndios florestais so de origem humana por negligncia, acidente ou

de forma intencional.

Saber que h causas naturais para os incndios florestais (ex.: trovoadas).


Saber que existem impactes ambientais resultantes dos incndios florestais (destruio de espcies

singulares, emisso de gases e libertao de partculas, etc.).

Identificar alguns malefcios que os incndios florestais provocam nas pessoas e nos animais (morte,

ferimentos, queimaduras, inalao de partculas e de gases).

Conhecer alguns prejuzos provocados nos bens e meios de comunicao (destruio de casas, armazns,

postes de eletricidade e comunicaes, cortes de vias de comunicao, etc.).


Saber quais as regras de segurana quando se reside junto a uma rea florestal (limpeza do mato junto

habitao, separao das culturas por barreiras corta-fogos, segurana dos produtos inflamveis, etc.).

Conhecer os comportamentos adequados ao passear na floresta de forma a no provocar incndios (no

utilizar fsforos e cigarros, no acender fogueiras, no deitar lixo e garrafas de vidro, etc.).

Saber que existem perodos crticos e os respetivos comportamentos adequados (proibio do lanamento

de foguetes, bales com mechas, fogo de artifcio e da realizao de queimadas agrcolas, etc.).

4. Conhecer as medidas de autoproteo.

Saber informar as autoridades da existncia de um incndio ou de comportamentos de risco presenciados.

Conhecer os comportamentos adequados a adotar em caso de incndio florestal e os princpios a ter aps o

incndio.

Saber as atitudes a tomar em caso de incndio prximo da habitao relativamente s instalaes de gs,

eletricidade, paredes, arbustos, animais e viaturas.


45

SUBTEMA B- Acidente de Poluio

1. Conhecer o conceito de acidente de poluio e as suas causas

Saber o que so acidentes de poluio.

Conhecer as principais causas de um acidente de poluio (unidades industriais, transporte de matrias

perigosas, armazenagem de produtos txicos, etc.).


Conhecer os principais efeitos resultantes de acidente de poluio (contaminao do ar interior, poluio da

gua, destruio de habitat, etc.).

Conhecer as consequncias dos efeitos para os humanos e para o ambiente (intoxicao, interdio de

consumo de gua ou de contacto direto, morte de espcies, etc.).


Conhecer comportamentos bsicos para evitar a poluio do ar (fogueiras, viagens, inseticidas, etc.).

Conhecer comportamentos bsicos para evitar a poluio da gua (nos rios, nas praias, nos esgotos

domsticos e industriais, etc.).

Conhecer comportamentos bsicos para evitar a poluio do solo (lixo, eletrodomsticos ou outros

aparelhos, pesticidas, etc.).

Conhecer comportamentos bsicos para evitar a poluio sonora (som da msica, foguetes, etc.).


Conhecer comportamentos a adotar para evitar os efeitos da poluio atmosfrica.

Cumprir as orientaes emanadas pelas autoridades competentes perante picos de poluio.


46

2 CICLO DO ENSINO BSICO

Tema

Objetivo


Tema

PLANO DE SEGURANA


1. Perceber o conceito

Compreender o que um plano de segurana.

Saber quais os tipos de documentos que constituem um plano de segurana.

2. Conhecer os objetivos do plano de segurana

Saber para que servem os planos de segurana.

Conhecer o papel do plano de segurana na escola.



Informar sobre os riscos identificados.


1. Conhecer as medidas de preveno

Saber que existem procedimentos de explorao dos espaos (ex: arrumao, limpeza, acessibilidade e

praticabilidade de caminhos de evacuao).

Saber que existem procedimentos de utilizao de equipamentos (ex: extintores, carreteis).


Reconhecer as instrues de segurana e os procedimentos destinados a garantir o processo de evacuao.

Reconhecer o toque de alarme.

Participar nos treinos de simulao.

SUBTEMA C Organizao da segurana

1. Perceber o conceito de organizao de segurana.

Identificar diferentes funes que cada pessoa pode desempenhar (ex: chefe de fila, cerra fila, sinaleiro,

responsvel de segurana e responsvel pelo ponto de encontro).


47


Tema

Objetivo


Tema

PROTEO CIVIL



Interiorizar o dever de colaborar com as autoridades que trabalham para o bem-comum.

Compreender os riscos individuais e coletivos (riscos naturais, tecnolgicos e mistos).


tipo de risco.




Saber contactar as entidades adequadas situao (112, Bombeiros, Foras de Segurana, Servios de

Sade, Centro de Informao Antivenenos).

Desenvolver comportamentos de preveno adequados situao, em casa, na famlia, na escola (fechar

torneiras de segurana de gs, eletricidade e de gua, fixar o mobilirio s paredes, colocar os objetos mais

pesados ou de maior volume no cho, libertar corredores, etc.).

Saber identificar e utilizar um estojo de primeiros socorros.



Tomar conscincia da funo da Proteo Civil na preveno dos riscos coletivos.

Consciencializar as funes da Proteo Civil na ocorrncia de acidente grave ou de catstrofe resultante

deste, no sentido da reduo dos seus efeitos.

Compreender como a Proteo Civil socorre e assiste as pessoas e outros seres vivos em perigo, protege

bens e valores culturais, ambientais e de elevado interesse pblico.

Perceber como a Proteo Civil apoia a reposio da normalidade da vida das pessoas em reas afetadas por

acidente grave ou catstrofe.


48

2. Reconhecer os domnios de atuao da Proteo Civil

Identificar os diferentes domnios de atuao da Proteo Civil (levantamento, previso, avaliao e

preveno dos riscos coletivos, entre outros).

Enunciar os objetivos de cada um dos domnios de atuao.

Compreender a importncia de cada um dos tipos de atuao na preveno e na proteo.

3. Entender os princpios da Proteo Civil

Distinguir os princpios da Proteo Civil.

Reconhecer os princpios da Proteo Civil (prioridade, preveno, precauo, subsidiariedade, cooperao,

coordenao, unidade de comando e informao).

4. Perceber os vrios nveis de atuao

Conhecer a organizao da estrutura da Proteo Civil: a nvel municipal, distrital, regional e nacional.

Identificar o responsvel em cada um dos nveis da estrutura (o Presidente da Cmara, o Comandante

Distrital, o Presidente do Governo Regional, o Primeiro-Ministro).

SUBTEMA C -Intervenientes na Proteo Civil


Reconhecer os diferentes agentes de Proteo Civil (Bombeiros, Foras de Segurana, Foras Armadas,

Autoridade Martima, Autoridade Aeronutica, INEM, Sapadores Florestais, etc.).

Descrever as situaes em que intervm.

Explicar as formas de articulao entre os diversos agentes.

2. Identificar as entidades cooperantes da Proteo Civil

Identificar as entidades cooperantes da Proteo Civil (Cruz Vermelha, associaes humanitrias de

bombeiros voluntrios, servios de segurana, Instituto Nacional de Medicina Legal e Cincias Forenses,

instituies de segurana social, instituies com fins de socorro e solidariedade, instituies de investigao

tcnica e cientfica, organismos responsveis pelas florestas, etc.).

Distinguir o papel de cada uma das entidades e as situaes em que intervm em cooperao com os

agentes da Proteo Civil.


49


Tema

Objetivo


Tema

RISCOS NATURAIS



Distinguir cheia de inundao.

Explicar as causas responsveis pela ocorrncia de cheias e inundaes.

Localizar as reas mais suscetveis ocorrncia destes riscos em Portugal.


Identificar os aspetos positivos das cheias na fertilizao dos solos, no transporte de sedimentos at ao

litoral, no transporte de nutrientes e no reabastecimento das reservas hdricas subterrneas.

Compreender de que forma cada um destes aspetos interfere nos ecossistemas e nas diferentes atividades

econmicas.

Identificar consequncias ambientais, sociais e econmicas decorrentes das cheias e inundaes.

Avaliar o impacte das consequncias das cheias nos domnios ambiental, social e econmico.


Interiorizar as medidas apropriadas situao de cheias ou inundaes.

Saber aplicar as medidas de autoproteo (de preveno e proteo).

SUBTEMA B Seca


Distinguir os diferentes sentidos do conceito de seca.

Localizar as reas com maior suscetibilidade de ocorrncia deste risco em Portugal.

Compreender as causas da seca.


Inferir as consequncias diretas da seca.

Reconhecer as consequncias indiretas da seca.


Conhecer as medidas apropriadas situao de seca.



50



Conhecer o conceito de onda de calor.


Localizar as reas geogrficas mais suscetveis ocorrncia de ondas de calor.


Tomar conscincia de alguns impactes da onda de calor na sade humana.

Explicar as consequncias da onda de calor nos domnios ambiental, social e econmico.


Reconhecer os grupos de risco.

Identificar os comportamentos de risco.






Conhecer o conceito de vaga de frio.


Localizar as reas geogrficas mais suscetveis ocorrncia de vagas de frio.


Tomar conscincia de alguns impactes de vagas de frio na sade humana.

Explicar as consequncias de vagas de frio nos domnios ambiental, social e econmico.

3. Conhecer os grupos de risco.

Reconhecer os grupos de risco.



Identificar as medidas apropriadas em situao de vaga de frio (em casa ou no exterior).


SUBTEMA E Nevo


Conhecer o conceito de nevo.

Identificar situaes meteorolgicas que originam os neves.

Localizar as reas geogrficas mais suscetveis ocorrncia de neves.


51


Tomar conscincia das consequncias diretas na sade humana (hipotermia, queimaduras, etc.), nos

animais e nas plantas.

Identificar as consequncias dos neves nos domnios ambiental, social e econmico.




(cf. Vaga de Frio)

SUBTEMA F Sismo



Explicar a formao de um sismo com base na dinmica interna da Terra.

Relacionar a distribuio dos sismos na Terra com os diferentes limites de placas tectnicas.

Distinguir a Escala de Richter da Escala Macrosssmica Europeia.

Identificar o risco ssmico de Portugal e da regio onde a escola se localiza.


Identificar os efeitos primrios dos sismos.

Identificar os efeitos secundrios dos sismos.

Identificar os efeitos tercirios dos sismos nos aspetos econmico, social e ambiental.


Identificar as medidas apropriadas situao de sismo.


SUBTEMA G Tsunami



Reconhecer as causas que explicam a ocorrncia deste fenmeno.

Reconhecer os fatores de avaliao da vulnerabilidade.

Localizar as reas geogrficas mais suscetveis ocorrncia de um tsunami.


Identificar os diferentes efeitos diretos de um tsunami.

Identificar os efeitos indiretos dos tsunamis nos domnios ambiental, social e econmico.


Identificar os sinais e avisos da eventual chegada de um tsunami.



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Distinguir erupo vulcnica efusiva de erupo vulcnica explosiva.

Reconhecer as manifestaes vulcnicas como consequncia da dinmica interna da Terra.

Conhecer as caractersticas de cada um dos tipos de erupes vulcnicas (proporo, tipo de material e

violncia da expulso).



Reconhecer os efeitos das erupes vulcnicas (emisso de poeiras e cinzas, libertao de gases e fluxos da

lava).

Identificar os aspetos positivos resultantes de uma erupo vulcnica.


Identificar as medidas apropriadas situao de erupo vulcnica.




Distinguir os diferentes tipos de Movimento de Massa de Vertentes (deslizamento, derrocada,

desabamento).

Relacionar o Movimento de Massa de Vertentes com causas naturais e humanas.



Reconhecer os diferentes efeitos do Movimento de Massa de Vertentes.


Identificar a sinalizao de perigo de derrocadas.


Avisar os servios de emergncia no caso de identificar sinais de deslizamento, derrocada, desabamento ou

outras alteraes.




Identificar os principais agentes erosivos.

Identificar outras causas que provocam a eroso costeira.



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Distinguir os principais efeitos da eroso costeira (recuo da linha de costa, perda de territrio e de

propriedade, reduo da proteo promovida pelas dunas).


Identificar os efeitos nos domnios ambiental, econmico e social, decorrentes deste fenmeno.

3. Conhecer as medidas de mitigao

Conhecer a existncia de instrumentos de ordenamento e gesto territorial.



Conhecer o conceito de trovoada.

Distinguir relmpago de trovo.

Conhecer o conceito de tornado.

Descrever as caractersticas meteorolgicas dos tornados.


Explicar efeitos negativos decorrentes das trovoadas.

Identificar o perodo do ano mais suscetvel ocorrncia de trovoadas.

Explicar as consequncias da passagem dos tornados.




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Tema

Objetivo


Tema

RISCOS TECNOLGICOS



Identificar as caractersticas que indiciam um acidente grave de trfego.

Distinguir as diferentes tipologias de acidente grave de trfego, nomeadamente rodovirio, ferrovirio,

fluvial/martimo ou areo.


Conhecer as medidas adequadas a uma situao de acidente grave de trfego de acordo com cada uma das

tipologias.

Saber agir em situao de acidente grave de trfego.


Conhecer e adotar comportamentos adequados circulao e ao atravessamento enquanto peo

(passadeiras, passeios, bermas, sinais de trnsito, passagens de nvel, etc.).

Identificar e adotar comportamentos adequados enquanto passageiro de automvel ligeiro ou de

transporte coletivo.

Identificar e adotar comportamentos adequados e seguros enquanto condutor.

Conhecer os sinais de trnsito.

Respeitar as ordens das autoridades enquanto peo, passageiro e condutor.




Identificar as matrias perigosas com efeitos nocivos para o Homem e /ou o ambiente.


Distinguir substncias perigosas de substncias no perigosas.


Identificar os diferentes meios de transporte de mercadorias perigosas (rodovia, ferrovia, via martima,

fluvial, area e condutas - gasodutos e oleodutos).

Saber as normas que se aplicam aos diferentes meios de transporte de mercadorias perigosas.


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3. Conhecer os efeitos resultantes de acidentes no transporte de matrias perigosas

Distinguir os fenmenos perigosos que se manifestam neste tipo de acidentes: txicos, trmicos e de

sobrepresso.

Distinguir os efeitos primrios (incndio, exploso, derrame) e efeitos secundrios (propagao area de

vapores txicos, poluio de guas e solos) decorrentes deste tipo de acidente.




Conhecer as causas que potenciam a ocorrncia de danos em obras de arte de engenharia, infraestruturas

virias e enterradas (redes de gua, de saneamento, de eletricidade e de gs) ou areas.

Identificar as fragilidades que podero provocar o colapso de estruturas de acordo com: localizao, grau de

concentrao, estado de conservao, intervenes efetuadas, avaria, ruturas, condies de tempo e outras.


Conhecer os diferentes efeitos do colapso de estruturas (prejuzos econmicos particulares e/ou pblicos,

interrupo de servios ou da circulao rodoviria e ferroviria, ocorrncia de vtimas, etc.).

Avaliar o impacte deste tipo de acidente nos domnios ambiental, econmico e social.


1. Conhecer o perigo e as causas

Compreender que a construo de barragens introduz riscos para a populao e b

Documents

Referencial Educacao Para Risco