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Relatório de Atividades Projeto ViraVida
Oficinas em Meio Ambiente
Elaboração: Mônica Beatriz Kolicheski Telefone: 3361-3579 e-mail: [email protected] Marielle Feilstrecker Telefone: 3521-7149 e-mail: [email protected] Arislete Dantas de Aquino Telefone: 3361-3577 e-mail: [email protected] Elaine Vosniak Takeshita Telefone: 3361-3584 e-mail: [email protected]
Curitiba
Dezembro 2017
Instituições Envolvidas
1. Mestrado Profissional em Meio Ambiente Urbano e Industrial (PPGMAUI) – UFPR/SENAI-PR/Universidade de Stuttgart
2. Programa de Extensão GATMA – UFPR
3. SESI - PR
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Equipe PPGMAUI
• Profa. Mônica Beatriz Kolicheski • Profa. Marielle Feilstrecker • Profa. Arislete Dantas de Aquino • Profa. Elaine Vosniak Takeshita • Amanda Domingues Schafhauser • Ana Carolina Battistuzzi Barbosa • Angelica Vieira da Silva Bertoncello Souza • MsC. Flavia Dominoni Werner • Isabela de Paula e Silva Carneiro • Leilane Kusunoki
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Equipe GATMA
• Camila Cologi Prazeres • Cristina Carvalho • Gabriel Felipe Castellano • Guilherme Paúro Vieira Burmann • Ingryd Mayer Krinski • Laerte André Moresco • Marcelly Iohhany Miguel Bastos • Marina Aparecida Pinheiro Ciola • Regina Vitória Santos Araújo • Letícia Vitório Garcia • Enga Marcelle Guth de Freitas Batista • Enga Vanessa Cristina Juliani
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Local das Atividades
1. SESI-PR – Unidade do Portão
2. UFPR – Centro Politécnico
3. SENAI-PR – Unidade CIC
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Atividades realizadas
Oficinas sobre o Meio Ambiente
Data(s): 27/10; 10/11; 17/11 e 24/11/2017
Carga Horária: 16 horas Oficina 1 – Impactos ambientais e Resíduos Sólidos (4 horas) Oficina 2 – Recursos naturais e efluentes (4 horas) Oficina 3 – Aterro sanitário e logística reversa (4 horas) Oficina 4 – Alternativas ecológicas (4 horas)
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Oficinas sobre o Meio Ambiente Oficina 1 – Impactos ambientais e Resíduos Sólidos
Palavras chaves: Meio ambiente, Impactos ambientais, Resíduos específicos, Geração de energia, Poluição do ar, Efluentes, Recursos naturais, Aquecimento global
Objetivo: Apresentar os conceitos básicos sobre impactos ambientais, geração e tratamento de resíduos.
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Oficina de Meio Ambiente Oficina 1 – Impactos ambientais e Resíduos Sólidos
Data(s): 27/10/2017 Local: SESI – Portão Carga Horária: 4 horas Nome do(s) facilitadore(s):
Amanda, Marcelly, Flávia, Leilane, Ana, Regina, Letícia, Cristina, Laerte, Guilherme, Camila, Gabriel, Mônica e Marielle
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Programação
Horário Turma A Turma B Duração Responsável
13h30 Documentário Documentário 15 min Amanda/Marcelly
13h45 Palestra 3 Palestra 2 30 min Flávia/Leilane
14h15 Palestra 2 Palestra 3 30 min
14h45 Perguntas e Respostas Perguntas e Respostas 15 min Flávia/Leilane
15h00 INTERVALO 20 min
15h20 Exposição Palestra 1 40 min Flávia/Ana
16h00 Palestra 1 Exposição 40 min
16h40 Quiz Quiz 40 min Gabriel/Marina/
Camila 17h20 Roda de Conversa Roda de Conversa 10 min
Documentário – Ilha das Flores
Palestra 1 - Resíduos hospitalares e de cemitérios (Ana Carolina)
Palestra 2 - Resíduos da construção civil - Exemplo construção da Arena (Leilane)
Palestra 3 - Resíduos industriais (Flávia)
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Fotos
Oficina 1 – Impactos ambientais e Resíduos Sólidos
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Fotos
Oficina 1 – Impactos ambientais e Resíduos Sólidos
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Fotos
Oficina 1 – Impactos ambientais e Resíduos Sólidos
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Oficina de Meio Ambiente Oficina 2 – Recursos naturais e efluentes
Data(s): 10/11/2017 Local: UFPR – Centro Politécnico Carga Horária: 4 horas Nome do(s) facilitadore(s):
Angélica, Laerte, Arislete, Camila, Marina, Elaine, Marcelly, Ana, Isabela.
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Programação
Horário Turma A Turma B Responsável Local Duração
13h30 Deslocamento SESI - 30 min
14h00 Recepção/Divisão em grupos (gincana) GATMA
Auditório
Inferior EQ
15 min
14h15 Palestra 1 Angélica 30 min
14h45 Quiz (em grupos) Laerte 10 min
14h55
Propaganda das oficinas Gabriel/Isabela/Môn
ica 5 min
15h00 INTERVALO E INSCRIÇÕES PARA OFICINAS 20 min
15h20 Demonstração 1 Demonstração 2 Elaine e Marcelly/
Arislete e Camila
Laboratórios
TQO/ Cerâmica 50min
16h10 Demonstração 2 Demonstração 1 Laboratórios
TQO/ Cerâmica 50 min
17h00 Deslocamento SESI - 30 min
Palestra 1 - Efluentes (Angélica)
Demonstração experimental 1: Tratamento de efluentes por adsorção com corantes (Profa. Elaine)
Demonstração experimental 2: Uso adequado de recursos naturais (Profa. Arislete)
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Fotos
Oficina 2 – Recursos naturais e efluentes
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Fotos
Oficina 2 – Recursos naturais e efluentes
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Oficina de Meio Ambiente Oficina 3 – Aterro sanitário e logística reversa
Data(s): 10/11/2017 Local: Essencis Carga Horária: 4 horas Nome do(s) facilitadore(s):
Ingryd, Ana Carolina, Leilane, Guilherme, Gabriel, Letícia, Cristina, Marcele, Marina e Marcelly, Flávia.
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Programação
Horário Turma A Turma B Responsável Duração
13h30 Deslocamento SESI 40 min
14h10 Recepção na Usina Essencis 10 min
14h20 Vídeo institucional Essencis 15 min
14h35 Vídeo a História das Coisas
Palestra 1 Visita às instalações
(50 min)
Ingryd/Ana
Carolina 30 min
15h05 INTERVALO 20 min
15h25 Quiz (grupos) INTERVALO
GATMA 15 min
15h40
Visita às instalações
(50 min)
- 5 min
15h45 Vídeo a História das Coisas
Palestra 1
Ingryd/Ana
Carolina 30 min
16h30 Quiz (grupos) GATMA 15 min
16h45 Deslocamento SESI 40 min
Palestra 1 – Logística reversa de resíduos (Ingryd e Ana Carolina)
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Fotos
Oficina 3 – Aterro sanitário e logística reversa
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Fotos
Oficina 3 – Aterro sanitário e logística reversa
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Oficina de Meio Ambiente Oficina 4 – Alternativas ecológicas
Data(s): 24/11/2017 Local: SENAI-CIC Carga Horária: 4 horas Nome do(s) facilitadore(s):
Marielle, Mônica, Letícia, Laerte, Vanessa, Marcelle, Regina, Guilherme, Marina, Gabriel, Isabela, Camila, Marcelly, Cristina, Leilane.
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Programação
Horário Turma A Turma B Turma C Turma D Responsável Local Duração
13h30 DESLOCAMENTO SESI - 30 min
14h00
OFICINA 1
OFICINA 2
OFICINA 3
OFICINA 4
Marcelle e Regina
Vanessa e Letícia
Laerte e Mônica
Guilherme e Isabela
Laboratório 60 min
15h00 INTERVALO 30 min
15h20 Apresentação dos produtos/protótipos Alunos ViraVida Auditório 20 min
15h40 Caça ao Tesouro Ecológica Marielle/GATMA Pátio
externo 60 min
16h40 Encerramento e premiação GATMA Auditório 20 min
17h00 DESLOCAMENTO SESI - 30 min
OFICINA 1 – Demonstração da produção de sabão de óleo usado (Marcelle e Regina) OFICINA 2 – Demonstração da produção de sabonete glicerinado (Vanessa e Letícia) OFICINA 3 – Demonstração da construção de um ar condicionado ecológico (Laerte e Mônica) OFICINA 1 – Demonstração da construção de uma composteira (Guilherme e Isabela)
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Fotos
Oficina 4 – Alternativas ecológicas
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Fotos
Oficina 4 – Alternativas ecológicas
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Oficina 4 – Alternativas ecológicas
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Oficina 4 – Alternativas ecológicas
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Oficina 4 – Alternativas ecológicas
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Fotos
Oficina 4 – Alternativas ecológicas
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Fotos
Oficina 4 – Alternativas ecológicas
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Fotos
Oficina 4 – Alternativas ecológicas
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Percepções
Que bom! - Que a estrutura dos locais era adequada. - Que o número de participantes foi adequado e diversificado (graduandos,
pós-graduandos, professores e profissionais), ou seja, de 10 a 15 envolvidos por oficina.
- Que a participação dos jovens foi aumentando ao longo das oficinas. - Que o uso de vídeo foi bem aproveitado. - Que as atividades recreativas permitiram a participação, envolvimento e
aprendizagem. - Que as atividade foram se adequando à necessidade dos jovens. - Que foi possível despertar o interesse nos temas trabalhados, e nos jovens
em continuar os estudos e o interesse para uma profissão futura. - Que ao final deu tudo certo.
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Percepções
Que tal! - Ter internet para atividades interativas. - Fazer a visita e demonstrações em laboratório com o grupo dividido (em
menor número, de 30 a 35 alunos), mesmo que seja preciso realizar em dias diferentes.
- Distribuir melhor as palestras ao longo das oficinas. - Ter apenas uma palestra por oficina - Diversificar a metodologia aplicada na mesma oficina/conteúdo
(práticas, demonstrações, vídeos, dinâmicas) - Atividades recreativas com foco no tema da oficina (gincana, quizz,
mini oficinas, outros). - Reduzir e controlar o tempo destinado às palestras.
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Percepções
Que tal! - Explicar e adequar a linguagem utilizada em todas as atividades.
- Usar imagens para facilitar o entendimento. - Usar exemplos práticos que sejam do dia a dia.
- Aumentar o tempo de intervalo entre as atividades e considerar um tempo maior para deslocamento.
- Usar algum tipo de identificação de ambos os grupos. - Diminuir o número de locais onde as atividades foram desenvolvidas.
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Percepções
Que pena! - Que não teve a capacitação para trabalhar com o público jovem alvo do
projeto ViraVida. - Que tinham slides somente com definições, muito texto. - Que a exposição de fotos não teve o aproveitamento esperado. - Que a tarefa prévia não foi realizada por todos os jovens e não foi cobrada. - Que o tempo insuficiente para as diversas atividades programadas. - Que as regras da caçador ecológico (gincana) não foram cumpridas. - Algumas atividades ficaram centralizadas em poucas pessoas. - Não ter sido previsto um atividade alternativa para a atividade que
necessitava de internet.
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