REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL ESTADO DE SANTA … · Dinâmica de grupo e trabalho em equipe. Tomada de decisão. Cooperação e Conflito em Organizações. Poder e Política nas

REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASILESTADO DE SANTA CATARINA

Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESCCENTRO DE EDUCAÇÃO DO PLANALTO NORTE - CEPLAN

Plano de Ensino

Curso: EIM-BAC - Bacharelado em Engenharia de Produção Departamento: CEPLAN-DTI - DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA INDUSTRIAL CEPLAN Disciplina: COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL

Código: 9COR003 Carga horária: 36 Período letivo: 2020/1

Professor: ANDRE LUIS DA CUNHA Contato: [email protected]

Ementa

O indivíduo na organização. Dinâmica de grupo e trabalho em equipe. Tomada de decisão. Cooperação e Conflito em Organizações. Poder ePolítica nas Organizações. Liderança.

Objetivo geral

Compreender as organizações como uma unidade social que articula processos individuais e coletivos, dominando as ferramentas conceituaisbásicas que permitam análise das suas dimensões psicossociais e intervenção a partir de ações e práticas de gestão de pessoas.

Objetivo específico

Apreensão de conhecimento1- Identificar as principais características e dimensões dos fenômenos de comportamento organizacional, demonstrando domínio dos conceitosbásicos abordados na disciplina;2- Compreender como os processos macro e micro organizacionais se articulam e interferem na dinâmica do comportamento, em diferentesníveis, no contexto de trabalho; Desenvolvimento de competências3- Experimentar diferentes formas de utilização do conhecimento básico adquirido para ampliar o entendimento de situações reais ousimuladas;4- Interpretar os fenômenos de comportamento organizacional à luz de diferentes cenários, a fim de comparar suas diferentes formas demanifestação;Consolidação e construção de novos conhecimentos5- Integrar o conhecimento adquirido ao longo das aulas e do semestre, como forma de traduzir as relações existentes entre os diferentesfenômenos de comportamento organizacional;6- Avaliar e criticar o conhecimento adquirido como ponto de partida para a sua transferência, via reprodução e via reconstrução, para outrasrealidades e situações.

Conteúdo programático

Apresentação da disciplina. Metodologia de ensino utilizada. Avaliação. Cronograma das aulas do semestre.

O indivíduo na organização. A formação da personalidade, relações da pessoa e no trabalho;

Emoções. Competências pessoais, resiliência, crenças valores, atitudes.

Tipos de organizações: formal, informal. Saúde mental e trabalho. Valorização do ser humano e planejamento de carreira.

Rua Luiz Fernando Hastreiter, 180 - Centenário - São Bento do Sul - SC / CEP: 89290000 / Telefone: (47)3647-0062Sistema SIGA - Emissão em 18/12/2019 17:42

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Plano de Ensino

Dinâmicas de grupo e trabalho em equipe. Comunicação em equipes. Formação e desenvolvimento de grupos.

Relações de confiança. Redes sociais.

Técnicas de brainstorming, 5S, 5W2H e outras. Grupo matricial, formal e outros.

Primeira Prova.

Tomada de decisão. Teoria da contingência.

Técnicas de negociação. Planejar, definir estratégias, integrar e coordenar atividades.

Cooperação e Conflito em Organizações. Equipes complexas. Impacto das tecnologias sobre o trabalho

Cultura organizacional. Tipos de conflitos. Negociação e gestão de conflitos.

Segunda Prova.

Poder e Política nas Organizações. Poder das pessoas, comunicações internas.

Poder da hierarquia e cultura organizacional. Política institucional nas organizações.

Liderança. Tipos de lideranças. Situacional e Funcional.

Novo papel social do líder. Construção de relacionamentos. As soft skills (competências socioemocionais) na formação dos engenheiros.

Terceira Prova.

Metodologia

O conteúdo programático será desenvolvido através de:- Aulas expositivas (teóricas) e participativas, onde se utilizará quadro branco e canetão, com auxílio de recursos áudio visuais (data-show);- Leituras orientadas;- Estudos temáticos em sala;- Dinâmicas de grupo;- Adoção de, pelo menos, uma avaliação que contemple parcialmente o formato de questões do ENADE- Apresentação de filmes e documentários que elucidem a disciplina com auxílio de recursos áudio visuais (dvd e data-show);- Atendimento extra-classe pela professora da disciplina às quintas-feiras das 13h30 às 15h10.





Plano de Ensino

Sistema de avaliação

- Prova Escrita 1 (PE1): 25%- Prova Escrita 2 (PE2): 25%- Prova Escrita 3 (PE3): 25%- Exercícios Avaliativos (EAV): 25%NOTA FINAL = (0,25 x nota PR1) + (0,25 x nota PR2) + (0,25 x nota PR3) + (0,25 x média das notas EAV)

Bibliografia básica

CRAINER, Stuart; DEARLOVE, Des. Gestão: como envolver e motivar a equipe para o sucesso. Porto Alegre: Bookman, 2014. 196 p.ROBBINS, Stephen P. JUDGE, Tim. Fundamentos do comportamento organizacional. 12ª. ed. São Paulo: Pearson/Prentice Hall, 2014. 479 p..ROBBINS, Stephen P.; SOBRAL, Filipe; JUDGE, Tim. Comportamento organizacional: teoria e prática no contexto brasileiro. 14ª. ed. SãoPaulo: Makron Books, 2010. 633 p

Bibliografia complementar

CARBONE, Pedro Paulo et al. (). Gestão por competências e gestão do conhecimento. 3. ed. Rio de Janeiro: Ed. da FGV, 2010. 172 p. (Gestãode pessoas). ISBN 9788522507191 (broch.).CARVALHO, Marly Monteiro de; LAURINDO, Fernando José Barbin. Estratégia competitiva: dos conceitos à implementação. 2. ed. São Paulo:Atlas, 2007. 227 p.CHANLAT, Jean-François; SETTE TÔRRES, Ofélia Lanna. O Indivíduo na organização: dimensões esquecidas, volume II. São Paulo: Atlas,2001. v.2 ISBN 8522410402 (broch).CHIAVENATO, Idalberto. Recursos humanos: o capital humano das organizações. 10. ed. rev. e atual. São Paulo: Atlas, 2015. 515 p.DAVIS, Keith; NEWSTROM, John W. Comportamento humano no trabalho. São Paulo: Pioneira, 1992. 2 v. (Biblioteca Pioneira deAdministração e Negócios.). ISBN 9788522101054 (v.1) (broch.).MIRANDA, S. Oficina de dinâmica de grupos para empresas, escolas e grupos comunitários. 16ª. Ed. Campinas: Papirus, 2010.OLIVEIRA, Sidnei. Geração Y: o nascimento de uma nova versão de líderes. 4. ed. São Paulo: Integrare, 2010. 152 p. ISBN 9788599362518(broch.).

A Resolução nº 039/2015 - CONSEPE regulamenta o processo de realização de provas de segunda chamada.

O acadêmico regularmente matriculado que deixar de comparecer a qualquer das avaliações nas datas fixadas pelo professor, poderá solicitarsegunda chamada desta avaliação através de requerimento por ele assinado, ou por seu representante legal, entregue na Secretaria deEnsino de Graduação e/ou Secretaria do Departamento, no prazo de 5 (cinco) dias úteis, contados a partir da data de realização da avaliação,sendo aceitos pedidos, devidamente comprovados e que se enquadrem em uma das seguintes situações:

I - problema de saúde do aluno ou parente de 1ºgrau, devidamente comprovado, que justifique a ausência;II - ter sido vítima de ação involuntária provocada por terceiros, comprovada por Boletim de Ocorrência ou documento equivalente;III - manobras ou exercícios militares comprovados por documento da respectiva unidade militar;IV - luto, comprovado pelo respectivo atestado de óbito, por parentes em linha reta (pais, avós, filhos e netos), colaterais até o segundo grau(irmãos e tios), cônjuge ou companheiro (a), com prazo de até 5(cinco) dias úteis após o óbito;V - convocação, coincidente em horário, para depoimento judicial ou policial, ou para eleições em entidades oficiais, devidamente comprovadapor declaração da autoridade competente;VI - impedimentos gerados por atividades previstas e autorizadas pela Chefia de Departamento do respectivo curso ou instância hierárquicasuperior, comprovada através de declaração ou documento equivalente;VII - direitos outorgados por lei;VIII - coincidência de horário de outras avaliações do próprio curso, comprovada por declaração da chefia de departamento;IX ? convocação para competições oficiais representando a UDESC, o Município, o Estado ou o País;

Informações sobre realização de Prova de 2ª Chamada





Plano de Ensino

X ? convocação pelo chefe imediato, no caso de acadêmico que trabalhe, em documento devidamente assinado e carimbado, contendo CNPJda empresa ou equivalente, acompanhado de documento anexo que comprove o vínculo empregatício, como cópia da carteira de trabalho oudo contrato.Parágrafo único - O requerimento deverá explicitar a razão que impediu o acadêmico de realizar a avaliação.



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