RESENHA CRITICA DO FILMEBILLY ELLIOT

VANESSA CAPISTRANO DOS SANTOS, 1141144.ARTES

São Paulo2014

RESENHA CRITICA DO FILME

BILLY ELLIOT

VANESSA CAPISTRANO DOS SANTOS, 1141144.ARTES

Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Artes 2014 do Centro Universitário Claretiano para a Disciplina de Atividades-Acadêmico-Cientifico-Culturais sob a orientação da Professora: Maria Alice Moreira Silva.

São Paulo2014

SUMÁRIOSUMÁRIO.....................................................................................3

1. INTRODUÇÃO..........................................................................4

2. A HISTÒRIA ...........................................................................4

3. CONCLUSÃO...........................................................................5

REFERÊNCIA................................................................................7

RELATÓRIO SOBRE O FILME: BILLY ELLIOT.

1. INTRODUÇÃO

O filme Billy Elliot é um ótimo filme para discutir questões como

diversidade e intolerância. O filme conta a história de um garoto de 11

anos que decide trocar as luvas de boxe pelas sapatilhas de balé e pelo

meio do caminho tem que lidar com os obstáculos.

2. A HISTÓRIA

A história se passa no Reino Unido, durante o governo da primeira

ministra Margaret Thatcher, tendo como pano de fundo a greve dos

mineiros, uma das mais sérias crises sociais. O pai de Billy, que é órfão de

mãe, associa a categoria, sendo um dos que mais incitaram o movimento

dos trabalhadores, juntamente com seu outro filho, irmão mais velho de

Billy. A família já limitada economicamente teve ainda mais dificuldade em

se manter com todo o conflito.

Billy cresceu em um ambiente totalmente masculinizado e machista,

este ponto fica bem claro em algumas falas e situações. A única presença

feminina que Billy tem, é de sua avó doente, que muitas vezes até

esquece que o garoto é seu neto, mesmo sendo ele o designado de cuidá-

la.

Mesmo tendo problemas com dinheiro o pai de Billy faz questão de

pagar as aulas de boxe do jovem todos os meses. Durante uma das aulas

o instrutor avisa que os garotos terão que dividir o ginásio com uma turma

de bailarinas, que a partir de então farão aulas ali. Billy se encanta ao er o

piano que é levado ao local, já que ele é reprimido pelo pai quando quer

tocar o instrumento que tem em casa.

Mas logo, sem esperar, Billy se apaixona pela dança, mesmo tendo

dito para uma amiga que balé era coisa de “bicha”. Um dia depois de

levar uma bronca do instrutor que o obriga a ficar treinando até mais

tarde, ele vai até a sala de dança entregar as chaves para a professora e

fica encantado com o que vê. A professora o desafia a trocar as botas do

boxe pela sapatilha e logo percebe o talento que o menino tem para a

dança. Assim, Billy ganhar sua primeira sapatilha e passa a fazer aulas

escondido de todos, já que é o único menino naquele ambiente. Mas

mesmo assim tendo que lidar com o preconceito.

No entanto, o garoto não é capaz de esconder a prática por muito

tempo. Fora as mudanças em seu comportamento, o pai descobre que as

aulas de boxe não estão sendo mais pagas. Seu pai ao chega no ginásio,

surpreende Billy envolvido em seus passos de balé clássico. O homem

arrasta o filho do local e discute com ele: “Balé é coisa pra bicha”. Além

disso, até seu ex instrutor de boxe lhe diz que é uma vergonha para “suas

luvas, para o pai e para a academia”. Billy tenta explicar para o pai que

muitos bailarinos são como atletas e que nem todos são homossexuais por

gostarem de dançar. Mas o homem não aceita. Não há conversa, apenas

intolerância. Para seu pai balé é algo “errado”, “frescura”. Pai e filho

praticamente entram em luta corporal e Billy é obrigado a abandonar as

aulas.

Mas com seu talento na arte o garoto não fica muito tempo longe do

balé. Sua professora o inscreve num concurso que seleciona alunos para o

Balé real e os dois passam a treinar escondidos. Logo o pai do garoto

descobre mas, sensibilizado com a oportunidade de uma vida melhor que

a dança pode trazer para a vida de seu filho, apoia a investida. Ele até

mesmo volta ao trabalho para poder conseguir dinheiro para a viagem. 

E no fim tudo se realiza, Billy faz o exame com perfeição e consegue

uma das vagas na escola. O filme termina com ele já adulto numa

apresentação em que é o bailarino principal do “O lago dos cisnes”, tendo

seu pai, irmão e o amigo gay – amigo o qual vivenciou muitas cenas

engraçado durante o filme, e aqui totalmente feminino – na plateia.

3. CONCLUSÃO

Após assistir o filme conseguimos debater assuntos como, a que

ponto respeitamos o outro como ele é, com seus interesses, opiniões e

opções. Billy teve que lidar com o mundo machista que o rodeia, onde a

maioria acredita que garotos não dançam, pois se dança são

homossexual, “bicha” ou “maricas” – utilizando palavras ditas no filme.

Além disso, podemos ir além: A preocupação, no meio social

retratado no filme, não se restringe a um sentimento particular paterno,

ou familiar. O que mais incomoda é o fato de que os vizinhos, colegas, a

sociedade enfim vai comentar sobre a atitude de Billy, o que acabaria

desqualificando moralmente seus próprios parentes. Naquela época, numa

sociedade extremamente machista, na qual os homens da casa apelam

até para violência para conseguir seus direitos, é inadmissível que um

garoto tenha sua sensibilidade aflorada e voltada para as artes, seja piano

ou balé. Naquele ambiente árduo, duro, das minas de carvão, não há

espaço para isso. Meninos como Billy eram criados para seguir os passos

do pai. O macho, o forte. Nada da leveza dos movimentos do balé. E tudo

isso influi na opinião que os personagens têm da arte e do que consideram

adequado para um indivíduo do sexo masculino. 

O debate então segue dois caminhos: O individuo que se relaciona

com pessoas do mesmo sexo e que deve ter seu interesse respeitado; e o

individuo que não segue o caminho que as tradições culturais impõe para

ele – o que se espera de um homem ou mulher, por exemplo – mas que

nem por isso deixa de ser heterossexual. Apesar de serem situações

diversas, a defesa resume-se no livre arbítrio de agirem da maneira como

quiserem. Não devemos julgar as pessoas que tenha opiniões, interesses

sexuais ou hábitos, costumes diversos dos nossos. 

algo que chama atenção no filme é a falta de dialogo e comunicação. Em

certa parte ate o protagonista diz que bale é coisa de “bicha”, mas isso

porque ele cresceu ouvindo esses comentários machistas desse tipo. Ao

tomar conhecimento da dança, ele percebe que o homossexual pode ser

bailarino, mas nem todo bailarino é homossexual. E o mais importante:

Ambos os casos merecem respeito. Deste modo, pode-se concluir que o

melhor caminho para aceitar as diferenças é o conhecimento. É ele que

leva ao diálogo, ao debate, que vai gerar a tolerância e o respeito com a

diversidade.

Portanto o filme Billy Elliot é um bom estímulo para se discutir a

diversidade sexual, a diversidade de opiniões. Devemos lutar pela queda

dos rótulos, pois pessoas não se resumem a etiquetas e não podem ser

definidas e condenadas a partir de um gosto em particular.

Com o filme Billy Elliot tomei conhecimentos importantes sobre

opiniões que levarei para sala de aula. Como futura professora de artes

tenho que ter em mente como deixar meus alunos a vontade diante das

atividades que irei proporcionar, deixando distantes os preconceitos e

opiniões machistas, que sem duvida irá surgir de alguma forma.

REFERÊNCIA:

Ficha técnica

Titulo original: Billy Elliot

Lançamento: 2000, Inglaterra

Direção: Stephen Daldry  

Atores: Julie Walters , Jamie Bell , Jamie Draven , Gary Lewis ,

Jean Heywood 

Duração: 111 min

Gênero: Drama e Comédia

SITE:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Billy_Elliot acesso: 09/07/2014