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OBJETIVO PORTUGUÊS – DESAFIO – 8. o ANO 1 Texto para a questão 1. (BRASIL. Ministério da Saúde, 2010.) QUESTÃO 1 O cartaz acima tem por objetivo a) descrever, detalhadamente, a precária situação de quem precisa receber sangue no Brasil. b) alertar os pacientes sobre o risco da falta de sangue nos hospitais de todo o país. c) informar a população sobre o bom estoque de sangue nos hemocentros do país. d) convocar a população a fornecer sangue a quem precisa. e) orientar a população sobre como e onde doar sangue a quem precisa. RESOLUÇÃO O cartaz acima tem por objetivo convocar a população a doar sangue a quem precisa. Resposta: D Colégio Nome: ____________________________________________________________________ N.º: __________ endereço: ______________________________________________________________ data: __________ telefone:_________________ E-mail: _________________________________________________________ Disciplina: português nota: PARA QUEM CURSA O 8. O ANO EM 2013 Prova: desafio

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OBJETIVO PORTUGUÊS – DESAFIO – 8.o ANO1

Texto para a questão 1.

(BRASIL. Ministério da Saúde, 2010.)

QUESTÃO 1O cartaz acima tem por objetivoa) descrever, detalhadamente, a precária situação de quem precisa receber sangue no Brasil.b) alertar os pacientes sobre o risco da falta de sangue nos hospitais de todo o país.c) informar a população sobre o bom estoque de sangue nos hemocentros do país.d) convocar a população a fornecer sangue a quem precisa.e) orientar a população sobre como e onde doar sangue a quem precisa.

RESOLUÇÃOO cartaz acima tem por objetivo convocar a população a doar sangue a quem precisa.Resposta: D

Colégio

Nome: _____________________________________________________________________ N.º: __________

endereço: ______________________________________________________________ data: __________

telefone:_________________ E-mail: _________________________________________________________

Disciplina:

portuguêsnota:

PARA QUEM CURSA O 8.O ANO EM 2013Prova:

desafio

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OBJETIVO PORTUGUÊS – DESAFIO – 8.o ANO2

Texto para as questões de 2 a 8.

CADA PERGUNTA!

A menina brinca no tapete, parecendo nem ouvir o jornal, mas, quando começa ointervalo, levanta a cabeça:

— Pai, que que é corrupção? O pai e a mãe se olham, o pai suspira, diz:— Bem, corrupção... não é coisa pra gente da sua idade, né.— Claro que é — diz a mãe. — Responde direito e, se a criança pergunta, é porque quer

resposta.— Bem, pigarreia ele, corrupção é..., por exemplo, roubar dinheiro do governo, que é

dinheiro de todo mundo.— E como é que a corrupção rouba dinheiro do governo?O pai explica que quem rouba não é a corrupção, é o corrupto, é alguém, ou melhor, é

muita gente que rouba o governo:— Por exemplo, o funcionário que desvia dinheiro do governo. Ou o deputado que vende

o voto dele lá no Congresso. Ou o juiz que emprega parentes nos gabinetes de outros juízes,em troca de empregar os deles. Ou o empresário que paga para ganhar concorrência dasobras do governo. Ih, filha, tem tanto jeito de roubar o governo, não é, mulher?

— É, e o seu pai também rouba o que pode quando faz declaração de imposto de renda.Volta o telejornal e a menina volta a brincar, eles voltam a ver as notícias. Novo intervalo,

ela de novo ergue a cabeça. — Por que o dólar sempre sobe e o real sempre cai?O pai suspira fundo, e com voz monótona compara os Estados Unidos e o Brasil, as

diferenças de colonização, Inglaterra e Portugal, e as diferenças geográficas, climáticas,culturais! Mas a mãe diz que não é por nada disso:

— Acho que é porque eles são um povo menos corrupto, filha.— Então o povo também é corrupto, mãe?— E você acha que tinha tanta corrupção se o povo não fosse corrupto?— Você vai fundir a cabeça da menina — diz o pai. — Isso não é conversa pra criança. E,

além disso, hein, cada pergunta!— Por isso mesmo é preciso responder.Volta o telejornal, e depois no intervalo a menina volta a perguntar:— E o que é impunidade?— Essa eu mato fácil — o pai esfrega as mãos. — Impunidade é quando você comete um

crime e não é preso.— E só tem tanta corrupção — emenda a mãe — porque tem muita impunidade, ninguém

denuncia, entendeu?Ela de novo volta a brincar, mas antes de mais um intervalo vai até diante da mãe:— Então você acha que, pra acabar a corrupção, a gente tinha de contar que o pai rouba

no imposto?O pai pula da poltrona:

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—Tá vendo?! Criança delatando o pai só mesmo na Alemanha nazista! Eu falei que issonão era conversa boa! Mas você e sua educação moderna!...

Sai batendo a porta, a mãe solta longos suspiros.— Que que eu falei de errado, mãe? — Nada, filha, nada. Mas você faz cada pergunta!...

(PELLEGRINI, Domingos. Ladrão que rouba ladrão. São Paulo: Ática, 2002, p. 26-7.)

QUESTÃO 2A crônica acima parece uma pequena peça de teatro que se organiza em cenas oumomentos. Esses momentos sãoa) banais, já que ocorrem sempre da mesma maneira.b) pessimistas, pois mostram a monotonia da vida familiar.c) tensos e apresentam uma progressão do incômodo sentido pelo pai.d) de disputa, porque a mãe quer que a filha goste mais dela do que do pai.e) de decepção, pois o pai e a mãe não souberam responder aos questionamentos da filha.

RESOLUÇÃONo texto, o autor marca a passagem de um momento para o outro a cada volta dotelejornal de seus intervalos comerciais. Esses momentos ficam tensos à medida quea menina faz perguntas e comentários após cada resposta do pai, causando nele umincômodo cada vez maior.Resposta: C

QUESTÃO 3Ao fazer perguntas, a menina demonstra que:a) é muito bem informada.b) embora esteja brincando, está prestando atenção ao noticiário.c) a escola onde ela estuda é muito avançada e moderna.d) não tem mais idade para ficar brincando no tapete de casa.e) precisava das respostas para preencher um questionário da escola.

RESOLUÇÃONo primeiro parágrafo, o autor deixa claro aos leitores que a menina, mesmobrincando, está atenta ao telejornal.Resposta: B

QUESTÃO 4Pode-se dizer que o texto trata especialmentea) do desentendimento entre pais e filhos.b) da diferença entre educação tradicional e moderna.c) do perfeito entendimento entre marido e mulher.d) da hipocrisia da sociedade como um todo.e) da satisfação do pai ao ajudar a filha.

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RESOLUÇÃOO texto trata, especialmente, da hipocrisia da sociedade, aqui representada pelo pai,pois, ao citar exemplos de pessoas corruptas, ele, que também pratica ato de corrup -ção ao fraudar o imposto de renda, não se inclui entre os que diz serem os corruptos. Resposta: D

QUESTÃO 5“ — Bem, pigarreia ele, corrupção é...”

Nessa fala foram usadas reticências paraa) sinalizar uma interrupção brusca na história.b) indicar que alguém interrompeu a fala do pai.c) sugerir suspensão do pensamento.d) indicar que uma parte da história foi suprimida.e) sugerir emoção, num intervalo de silêncio.

RESOLUÇÃOAs reticências, neste caso, sugerem emoção, num intervalo de silêncio em que o paifaz uma pausa para buscar em suas ideias a melhor resposta para a pergunta da filha.Resposta: E

QUESTÃO 6“— Por exemplo, o funcionário que desvia dinheiro do governo. Ou o deputado que vende

o voto dele lá no Congresso. Ou o juiz que emprega parentes nos gabinetes de outros juízes,em troca de empregar os deles.”

Os termos sublinhados referem-se respectivamente aa) dele (deputado) – deles (juízes).b) dele (funcionário) – deles (juízes).c) dele (deputado) – deles (parentes).d) dele (funcionário) – deles (parentes).e) dele (governo) – deles (gabinetes).

RESOLUÇÃOOs termos sublinhados referem-se respectivamente a: dele – deputado que vende seuvoto no Congresso; e deles – juízes que empregam parentes de outros juízes em seusgabinetes para que os colegas retribuam, da mesma maneira, o favor prestado a eles.Resposta: A

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QUESTÃO 7A vírgula foi empregada em todas as frases abaixo pelo mesmo motivo, exceto em:a) “Pai, que que é corrupção?”b) “O pai e a mãe se olham, o pai suspira...”c) “... roubar o governo, não é, mulher?”d) “... eles são um povo menos corrupto, filha.”e) “... o povo também é corrupto, mãe?

RESOLUÇÃOEm todas as frases, a vírgula foi usada para isolar o vocativo – termo pelo qual cha -mamos ou interpelamos nosso interlocutor real ou imaginário –, exceto no item b, emque a vírgula foi usada para separar orações.Resposta: B

QUESTÃO 8“— Então você acha que, pra acabar a corrupção, a gente tinha de contar que o pai rouba noimposto?”

Os sinais de pontuação utilizados acima assinalama) a transcrição exata da fala da personagem.b) um comentário do autor a respeito da situação.c) uma interrupção intencional da narrativa.d) uma resposta rápida de uma das personagens.e) a suspensão brusca do pensamento.

RESOLUÇÃOO trecho foi empregado no discurso direto para indicar a transcrição exata da fala dapersonagem.Resposta: A

Texto para as questões de 9 a 13.

O que é a gordura trans?

A gordura vegetal hidrogenada, presente em alimentos industrializados, aumenta orisco de doenças vasculares

Paula Sato

Biscoito, salgadinhos, sorvete e margarina são uma bomba de gordura trans. Desde 2006,a Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa) obriga todos os fabricantes a indicar norótulo a quantidade de gordura trans presente nos alimentos.

Por outro lado, o Ministério da Saúde também tenta acabar com a utilização dessa gordura,seguindo o exemplo de países como a Suíça e a Dinamarca, onde ela é proibida. Aperseguição tem um bom motivo. Estudos científicos comprovaram que essa gordura éextremamente prejudicial à saúde: além de aumentar os níveis de colesterol ruim, o LDL,

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também diminui a taxa de colesterol bom, o HDL. E isso significa elevar o risco de arterios -clerose, infarto e acidente vascular cerebral.

A gordura trans não é sintetizada pelo organismo e, por isso, não deveria ser consumidanunca. Mas, como isso é quase impossível, o Ministério da Saúde determinou que é aceitávelconsumir até 2g da gordura por dia, o que equivale a quatro biscoitos recheados. Mesmotendo isso em mente, um dos grandes problemas para o consumidor é conseguir perceber,com clareza, quanta gordura trans existe em cada alimento. “A Anvisa determinou que,quando uma porção do alimento possuir até 0,2% da gordura, o rótulo pode dizer que oproduto não tem gordura trans, o que não é verdade”, explica Samantha Andrade,nutricionista da Faculdade de Saúde Pública da USP. Ou seja, se a embalagem traz os valoresreferentes à porção de dois biscoitos e estes contiverem 0,2g de gordura trans, o fabricantepode afirmar que o produto é livre dela. Mas, na verdade, se uma pessoa comer 20 biscoitosterá consumido os 2g da gordura. “Por isso, o melhor jeito de o consumidor ter certeza doque está comprando é verificar a lista de ingredientes para checar se não existe gorduravegetal hidrogenada na composição do produto”, ensina a nutricionista. Vale lembrar que osalimentos que mais contêm gordura trans são bolachas, pipocas de micro-ondas, chocolates,sorvetes, salgadinhos e todos os alimentos que têm margarina na composição.

(Adaptado de: http://revistaescola.abril.com.br/ciencias/fundamentos/gordura-trans-471120.shtml)

QUESTÃO 9Segundo a autora, Paula Sato, o Ministério da Saúde determinou quea) devemos consumir, todos os dias, quatro biscoitos recheados.b) é aceitável consumir até 2g de gordura vegetal hidrogenada por dia.c) cabe ao consumidor verificar o teor de gordura trans existente nos produtos.d) os fabricantes de biscoitos estão isentos de indicar, no rótulo dos produtos, a quantidadede gordura trans que contêm.

e) o uso de gorduras trans, nos alimentos, também deve ser proibido na Suíça e Dinamarca.

RESOLUÇÃOSegundo a autora, o Ministério da Saúde determinou que é aceitável consumir até 2gde gordura vegetal hidrogenada por dia.Resposta: B

QUESTÃO 10No texto, Samantha Andrade, nutricionista da Faculdade de Saúde Pública da USP,a) considera absolutamente inaceitável consumir 2g da gordura por dia.b) diz ser possível saber com precisão a quantidade de gordura trans existente em cadaalimento.

c) chama a atenção para a necessidade de se verificar o teor de gordura trans dos alimentosantes de comprá-los.

d) elogia a decisão da Anvisa de obrigar todos os fabricantes a indicar no rótulo a quantidadede gordura trans presente nos alimentos.

e) descreve detalhadamente todos os ingredientes presentes nos biscoitos recheados.

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RESOLUÇÃONo texto, a nutricionista nos informa que, por determinação da Anvisa, se um alimentotem 0,2% de gordura trans, o rótulo pode dizer que no produto não consta tal gordurae isso não é verdade; assim, para o consumidor ter certeza do que está comprando, eledeve verificar se não existe gordura vegetal hidrogenada na composição do produto.Resposta: C

QUESTÃO 11Metáfora é uma comparação abreviada em que há o emprego de uma palavra ou expressãoem um sentido que não é muito comum. Há o uso desse recurso em:a) “Biscoito, salgadinhos, sorvete e margarina são uma bomba de gordura trans.”b) “Estudos científicos comprovaram que essa gordura é extremamente prejudicial à saúde...”c) “E isso significa elevar o risco de arteriosclerose, infarto e acidente vascular cerebral.”d) “A gordura trans não é sintetizada pelo organismo e, por isso, não deveria ser consumidanunca.”

e) “Vale lembrar que os alimentos que mais contêm gordura trans são bolachas, pipocas demicro-ondas, chocolates, sorvetes, salgadinhos...”

RESOLUÇÃOUsou-se metáfora em a ao se comparar os alimentos biscoito, salgadinhos, sorvete emargarina a uma bomba de gordura trans. Resposta: A

QUESTÃO 12No enunciado “obriga todos os fabricantes a indicar no rótulo a quantidade de gordura transpresente nos alimentos”, as palavras em destaque são, respectivamente,a) pronome e artigo.b) artigo e pronome.c) artigo e preposição.d) preposição e artigo.e) preposição e pronome.

RESOLUÇÃOO primeiro a foi usado antes de verbo, ligando dois termos para estabelecer relação desubordinação entre eles (preposição); já o segundo a foi usado apenas paraacompanhar o substantivo quantidade (artigo).Resposta: D

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QUESTÃO 13Em relação à sintaxe, só está incorreto o que se afirma em:a) Em “A perseguição tem um bom motivo”, há um objeto direto.b) Há objeto indireto em “A gordura trans não é sintetizada pelo organismo”.c) Há sujeito composto em “Biscoito, salgadinhos, sorvete e margarina são uma bomba degordura trans”.

d) Em “Estudos científicos comprovaram que essa gordura é extremamente prejudicial àsaúde”, prejudicial é predicativo do sujeito.

e) Em “A Anvisa determinou...”, há predicado verbal.

RESOLUÇÃOTodas as informações estão corretas, exceto o que indica a alternativa b, pois para seter objeto indireto são necessários verbos de ação e complementos do verbo com oauxílio de preposição, o que não acontece no enunciado citado.Resposta: B

Texto para as questões 14 e 15.

QUESTÃO 14Se observarmos os balões de cada um dos três quadrinhos, perceberemos que o primeiro édiferente dos dois outros. O modo como ele é desenhadoa) mostra que se trata do pensamento, e não da fala da personagem.b)mostra que São Pedro não está interessado no que o anjinho está falando.c) indica que o anjinho está gritando para São Pedro.d) indica que o anjinho está falando com voz tremida.e) não tem nenhum significado em si mesmo.

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RESOLUÇÃOO modo estremecido, como o balão do primeiro quadrinho foi desenhado, indica queo anjinho está gritando para informar São Pedro sobre um fato inusitado no céu.Resposta: C

QUESTÃO 15O uso do ponto de exclamação em quase todas as falasa) mostra o espanto de São Pedro e do anjinho pelo acontecido.b) é típico de personagens que vivem no céu.c) revela a dúvida das personagens.d) indica a alegria de São Pedro e do anjinho por viverem no céu.e) finaliza as perguntas das personagens principais.

RESOLUÇÃOO uso do ponto de exclamação em quase todas as falas dos quadrinhos mostra oespanto de São Pedro e do anjinho por receber a inesperada visita no céu.Resposta: A

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