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Reuniao eja

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Pesquise sobre Drogas

- O que são?- Quais são os tipos?- Quais são os problemas decorrentes do uso?

Imagem: http://blogs.opovo.com.br

E agora, a partir dessa proposta, como vocês organizariam essa pesquisa no LIE?

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Imagem: http://2.bp.blogspot.com/_glyLfBk9Cic/Siv7BSp7YaI/AAAAAAAAJEY/cMV-PriLZwI/S150/pesquisa+escolar2.jpg

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Qual o objetivo da pesquisa para o

aluno?

Uma tarefa ou um problema que merece

ser resolvido?

Imagem: http://amdjer-cv.blogspot.com/2009_08_09_archive.htmlhttp://umapessoazen.wordpress.com/2009/10/13/

Qual o objetivo da pesquisa para o

professor?

Situação de aprendizagem ou uma

tarefa?

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Imagem: http://uarte.mct.pt

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O que seria uma pergunta inteligente?

Imagem: http://guiadicas.net

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Você é escolhido pela sua comunidade para ser o

representante junto à Campanha “Crack Nem Pensar” da RBS TV e

sua função é promover uma campanha de combate ao uso

drogas na sua escola. Qual é a sua proposta de trabalho ?

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O QUE É UMA SITUAÇÃO-PROBLEMA?

Imagem: http://ensinarevt.com/conteudos/mrp/

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Para elaborar um situação-problema é preciso:

Saber as competências e habilidadesque o aluno já tem.

Quais os conceitos espontâneos e científicos ele já construiu.

Quais as competências e habilidades que devem ser

desenvolvidas.

Quais os conceitos científicos a deverão ser

formados.Quais são as atitudes

adotadas e os valores a serem constituídos.

O tema e sua delimitação devem

caracterizar um problema para o aluno.

Contexualizar a situação no tempo e espaço.

Explicitar os dados que servirão para a resolução do

problema.

Simular possíveis soluções. O texto ou os itens do enunciado devem se adequar ao nível de linguagem.

Claros e objetivos.

Fonte: Littera – Consultoria em Linguística Aplicada Ltda, elaborado pelas Profª. Dr. Tânia Maris de Azevedo e Profª. Ms. Vânia Morales Rowell

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IMPORTANTE

As primeiras pesquisas devem ser feitas junto com

os alunos:Buscar as informaçõesProblematizar essas informaçõesElaborar, revisar e formatar o textoOrientar para que o trabalho final não seja somente

uma cópia.

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Exemplo de roteiro de pesquisa escolar

Situação-problema

Escolha ou seleção das fontes de informação a serem

consultadas

A compilação da bibliografia selecionada

A leitura com apontamentos (o professor fazer junto as

primeiras vezes)

A elaboração do texto

Trabalho final: formal ou proposta diferenciada

Fazê-los falar sobre como foi o processo da pesquisa

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1) Aspectos de mecanismos de busca

máquinas de busca: diretórios de busca:operadores booleanos:

Imagem: www.diaadia.pr.gov.br/.../article.php?storyid=41

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Você é escolhido pela sua comunidade para ser o representante junto à Campanha “Crack Nem

Pensar” da RBS TV e sua função é promover uma campanha de combate ao uso drogas no seu bairro. Qual é a sua proposta de trabalho ?

Como você organizaria essa proposta no LIE?

Considere:- as possíveis soluções dos alunos- o papel do professor do LIE e dos professores de sala de aula- os recursos de pesquisa e a sistemática da Internet

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Imagem: http://vilamulher.terra.com.br/cafe-colonial-sabor-q..

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Reunião na Escola

Qual o objetivo de ter sido solicitada essa

reunião na escola?

Quem já fez e qual foi a repercussão e os

resultados?

Quem não fez, como pretende fazê-lo?

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Plano de Trabalho????

Um por escolaData de entrega: até 14/05/2010Pergunta nº 4: objetivos já construídosPergunta nº 5: objetivos da escolaPergunta nº 6: valores e atitudes já construídosPergunta nº 7: se necessário o que não estiver

contemplado na pergunta nº 6 e a escola considerar

importante.Imagem: http://produtorindependente.blogspot.com/2009_01_01_...

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Assessoria nas escolas

Estamos concretizando o que foi proposto – no Blog

http://infoeducacaxiasdosul.blogspot.com, está a

relação das escolas e turnos que receberam assessoria

pedagógica do Núcleo.

Imagem: http://www.zsc.com.br/Antecipe-se%20e%20evite%20o%20...

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Imagem: http://www.madeinbr.com.br/aecr/noticias.asp

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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

POZO, Juan Ignacio. A Solução de Problemas. POA: Artmed, 1998.

PERRENOUD, Philippe. As competências para ensinar no século XXI. POA: Artmed, 2002.