Revista do Colégio Mauá - 4ª edição - dezembro de 2011

VAI DEIXAR SAUDADE PG.12/13ALUNOS CONCLUINTES SE DESPEDEM DO MAUÁ

VALE A PENA DANÇAR DE NOVO PG.6

SEMANA LITERÁRIA PG.10

EDUCAÇÃO DOS SENTIDOS PG.20

A revista do Colégio Mauá é uma publicação quadrimestral desta instituição, integrante da Rede Sinodal de Educação.Mantenedora: Sociedade Escolar Santa CruzDiretor Geral: Wilson Ademar GriesangVice-diretor Geral: Nestor RaschenCoordenação Pedagógica: Ana Maria Lopes dos Santos, Cláudia KniphoffKroth, Maristela Fortuna e Waldy Lau FilhoServiço de Psicologia: Ângela Schnorr e Cristiane Marx FlorConselho Editorial: Nestor Raschen e Márcia Melz

Textos: Márcia Melz, professores, alunos e colaboradoresProjeto Gráfico e Diagramação: Elefante Creative WorkFotos: Banco de imagens do Colégio Mauá e Márcia MelzImpressão: LupagrafTiragem: 1.800 exemplares

Colégio Mauá - Cristóvão Colombo, 366 - 51 3711-2144maua@maua.g12.br - www.maua.g12.br

Editorial

SUMÁRIO

Com esta edição, terminamos 2011 e completamos nosso primeiro ano de Revista Mauá. Ao longo deste período, procuramos mostrar um pouco da rotina vivida por nossos alunos e educadores, seja dentro ou fora da sala

de aula. Na última edição do ano, queremos, mais uma vez, dividir com vocês nossas conquistas, e olha que não foram poucas!Como já é tradição, brilhamos no esporte e conquistamos o terceiro lugar geral na 47a ONASE. Martina, nossa atleta que encanta na ginástica rítmica, conseguiu uma vaga na Seleção Gaúcha da modalidade. No tabuleiro de xadrez, o pequeno Arthur ficou campeão mirim e nossos alunos do primeiro ano do ensino médio fizeram o colégio levantar a taça de campeão da Olimpíada Científica Escolar pela nona vez consecutiva. Sempre atuante na questão da responsabilidade social, o Programa Social Movida ficou entre os três finalistas do 9º Prêmio Destaque em Responsabilidade Social do Sinepe/RS. Há quem diga que para viajar basta ler um livro ou escutar música. Durante uma semana e meia, nossos alunos mergulharam no universo da literatura, enquanto outros fizeram uma verdadeira viagem no tempo nas duas noites do 14º Dançarte. Por fim, os estudantes que dizem adeus ou, quem sabe, um até breve. Muitos deles cresceram correndo pelos nossos corredores e tornaram-se adultos sob nossos olhos. Hoje, um ciclo se encerra e um novo caminho começa a ser trilhado na vida de cada formando. Para vocês que alegraram o Colégio Mauá e nos enchem de orgulho ao concluir esta etapa: parabéns! Que levem para escola da vida todos os ensinamentos adquiridos aqui.Aos que continuam conosco no próximo ano e aos leitores desta revista, desejamos um ótimo descanso durante as férias. Feliz Natal e que 2012 seja ainda melhor do que o ano que se encerra!

3

A discussão já é antiga e sempre deu o que falar. A terra da qual dispomos é moradia não só nossa, mas de todos os seres que nela vivem. É um erro

prejudicar esse ambiente, mas é isso que o novo Código Florestal brasileiro propõe em seus parágrafos. Meios de evitar multas, compensações incabíveis e até diminuição da mata ciliar são pontos a serem evitados a todo custo.É comum ouvirmos discussões entre os produtores rurais, os quais valorizam o seu lucro em detrimento da preservação, e os ambientalistas, que, nos últimos anos, têm lutado para diminuir as agressões à natureza. Impensável é aumentar o espaço produtivo em troca de prejudicar espécies ou desbarrancar rios. E, quando o próprio Código Florestal oferece meios de ampliar esse desmate, só podemos esperar que não entre em vigor ou que seja modificado.Uma das saídas que o Código oferece é a possibilidade de compensar legalmente o desmatamento, plantando em outras áreas de bioma semelhante à área danificada. E o que será do local destruído? Haverá diferenças extremas na vegetação e, consequentemente, na fauna. Outra: pode-se pagar pelo que se desmatou, e quem regularizar suas terras receberá anistia. Será que o dano já causado pode ser reparado? Até mesmo com dinheiro? Fora a diminuição da mata ciliar: meros 15 metros, caso seja aprovado.Cabe não aos defensores ambientais, mas ao governo corrigir esses erros alarmantes. A terra pertence a toda a vida que há nela, e é possível manter o equilíbrio. Se o novo código for aprovado, as desvantagens para o meio ambiente serão desmoralizantes não apenas para o Brasil, mas também para todas as gerações futuras.

Código Florestal:mudanças para melhor?

Opinião

Gabriel Thier

4

No dia cinco de outubro, o Colégio Mauá promoveu a segunda edição do Grande Debate. Organizado pelo projeto da escola

intitulado Clube do Debate, o evento alcançou o sucesso esperado: fortaleceu a capacidade de crítica e argumentação dos alunos participantes. Duas equipes do Ensino Médio organizaram-se com o objetivo de construir argumentos prós e contras à proposição: “pena de morte é inadmissível em quaisquer circunstâncias”.Antes de dar início à disputa de argumentos, as equipes prestaram uma pequena homenagem a dois grandes pensadores que trataram sobre o tema: a equipe I, que defendeu a proposição, homenageou e adotou o nome do grande pacifista indiano, Mahatma Gandhi (1869-1948); já a equipe II, contra a proposição, homenageou e adotou o nome de um dos mais influentes filósofos da era moderna, Immanuel Kant (1724-1804).Os argumentos foram criteriosamente avaliados pelo corpo de jurados formado pelo professor de História e coordenador do Ensino Médio, Waldy Lau Filho, pela ex-aluna e integrante do Clube do Debate em 2010, Jéssica Tricta, e pelo Procurador do Estado, João Fortuna. A avaliação foi estritamente objetiva, de acordo com os seguintes critérios: conteúdo, sintaxe, persuasão e conclusão. Após uma hora de defesas e objeções, venceu a equipe Mahatma Gandhi.Muitos alunos e demais membros da comunidade escolar que compunham a plateia sentiram-se instigados a subir no palco para participar do debate. Eis o mais importante nesse projeto, pois independente de quem vence, incentiva-se de modo vivaz o exercício da crítica, o olhar abrangente sobre um problema polêmico, a postura não-apática para com os problemas sociopolíticos. Por terem incitado este ambiente de criticidade, as duas equipes saíram vencedoras.

GRA

ND

E D

EBAT

E

Grande Debate

Prof

. Sam

uel M

acha

do

5

Trabalho artesanal que exige paciência, criatividade e muito carinho. Essas são as técnicas utilizadas nas

aulas de Patchwork em uma das oficinas oferecidas no Programa Social Movida desde 2005. Contando com Clarice Schuck, Elinka Sperb, Zita Catto, Erocilda Lopes como professoras voluntárias, cerca de 20 mulheres moradoras dos bairros Esmeralda e Santo Antônio do Sul, frequentam uma vez por semana as aulas. Divididas em três turmas, a proposta de trabalho muda conforme o conhecimento em costura de cada aluna. No começo, retalhos se transformam em uma linda colcha ou em um edredom. Com o maior domínio da técnica, aventais, babados de cortina, capas de liquidificador e de garrafa térmica entre tantas outras possibilidades ganham forma. Para a aposentada Maria Ferreira, o aprendizado das aulas foi muito além de um passatempo, virou fonte de renda. “Eu entrei sem saber nada, tinha um cursinho de costura, mas não tinha a prática, então fui atrás. Gosto de tudo que aprendo e hoje faço em casa camisetas, bolsas, necessaries e almofadas de bebês para comercializar. Isso é uma verdadeira terapia.”, disse. Todo o trabalho realizado nas oficinas é comercializado nas feiras realizadas no Colégio Mauá. O lucro é dividido entre as alunas e uma parte é investida na compra de material específico para novas confecções.

A arte dos retalhos

Programa Movida

• O Programa Social Movida ficou entre os três finalistas do 9º Prêmio Destaque em Responsabilidade Social do Sinepe/RS deste ano. • O Colégio Mauá, através do Programa Social Movida, recebeu no dia 23 de novembro da Assembléia Legislativa o Certificado de Responsabilidade Social.

6 Departamento Artístico

Durante os dias 26 e 27, de outubro o Teatro Mauá esteve lotado para prestigiar o 14º

Dançarte. Com o tema “Vale a pena dançar de novo”, cerca de 200 estudantes fizeram uma verdadeira viagem no tempo relembrando, através da dança, coreografias, figurinos, teatro e muita música, novelas que marcaram gerações e entraram para a história. Sob a coordenação da professora Riane Kraether Tornquist, o Dançarte é realizado todos os anos no Colégio Mauá. Para a educadora, a dança é um instrumento de facilitação nos relacionamentos interpessoais, no desenvolvimento da autoestima, confiança e senso de responsabilidade.

Vale a pena dançar de novo

“Tem sido muito bom participar do festival, pois crio novas amizades a cada ano e me divirto.O 14º Dançarte foi especial, pois é o último ano que dancei com meu parceiro de dança há cinco anos, Augusto Scherer da Silva (turma 233). Com ele pude aprender a dançar charleston. A cada ano as coreografias ficam melhores e mais bonitas e a dança contribui para que eu tenha mais coordenação e mais concentração.” Johanna Dreher Thomas - turma 182 - Chocolate com Pimenta

“Foi uma experiência tanto feliz quanto triste. Foi maravilhoso fazer parte deste lindo espetáculo, poder dançar com as crianças fez com que eu pudesse voltar à minha própria infância. Mas por outro lado, é muito ruim saber que essa foi a nossa última participação na dança do colégio. Apesar de ficarmos com muita saudade, vamos sempre ter as recordações destes momentos tão emocionantes nas nossas vidas.”Samantha Sartor Parisotto - turma 232 - Chiquititas

“Participo da dança desde meus 7 anos e todos esses anos foram muito especiais. Além de aprender a dançar, fiz amigos e me diverti a cada momento dentro da sala de dança. Este 14º Dançarte foi o meu último e com certeza inesquecível. Foi maravilhoso para nós que estamos terminando o colégio, pelo convívio e integração com grupos de meninas mais novas. Todas as pesquisas sobre novelas, preparativos, nervosismo valeram a pena e se transformaram em um ótimo espetáculo que ficará na memória de todos que participaram e assistiram. Levarei a dança em cada momento da minha vida com alegria e saudade, de uma época que foi indispensável para me tornar o que sou hoje.”Carolina Luisa Lindermann - turma 233 - Explode Coração

7Departamento Artístico

Os alunos do Conjunto Instrumental do Colégio Mauá, formado por estudantes do ensino fundamental, participaram do Miniencore (Encontro Regional de Conjuntos Instrumentais da

Rede Sinodal) no dia 20 de outubro. A programação acontece na Escola Sinodal Conventos, em Lajeado. Os estudantes, acompanhados da professora Gislaine da Luz, apresentaram individualmente músicas populares brasileiras. No fim da programação, o momento mais especial: todos os participantes apresentaram Rock Around the Clock, Uma Brasileira, Asa Branca e Cia e Senhor Se Tu Me Chamas.

Três grupos de alunos, acompanhados da professora Riane Kraether Tornquist,

participaram do Encontro Regional de Dança da Rede Sinodal de Educação dia 15 de setembro, no Colégio Silveira Martins, em Venâncio Aires. O Mauá apresentou as seguintes modalidades: especial I, com alunas de 6as e 7as séries; dança de salão I, com alunos do 3º ano à 6ª série e dança de salão II, com estudantes de 6ª à 8ª série.

Jovens talentos reunidos no Miniencore

Alunos participam do Encontro de Dança

8 Esporte

A ginasta do Colégio Mauá, Martina Stapenhorst, conquistou uma das duas

vagas da Seleção Gaúcha de Ginástica Rítmica que irá representar o estado nas Olimpíadas Escolar Brasileiras. A seletiva gaúcha, organizada pela Federação Rio-grandense de Ginástica, aconteceu no dia 1º de outubro, na Sogipa, em Porto Alegre.Acompanhada de seu técnico, professor Rafael Luz, ela foi a única representante do interior do estado. Durante a seletiva, cada atleta apresentou três rotinas: arco, bola e maças. As Olimpíadas Escolares Brasileiras serão disputadas no mês de dezembro, em Joinville, Santa Catarina. Na competição, participam atletas de todo o país, com idade entre 15 e 17 anos, nas diferentes modalidade esportivas.

Martina conquista vaga na Seleção Gaúcha

Corridas, saltos e arremessos. Tudo estava preparado para o VII Troféu Mauá de Atletismo, que aconteceu

no dia 24 de setembro, na pista de atletismo da Unisc. Doze entidades entre escolas e clubes estiveram presentes. Trata-se do maior evento da modalidade que já está em sua 7a edição. O objetivo é oportunizar a competição sadia entre os atletas e a descoberta de novos talentos.

Abaixo, seguem os destaques dos atletas que defenderam o Colégio Mauá, em especial Fernando Spengler, com quatro conquistas de 1º lugar.

1º lugar: Revezamento 4x75 metros rasos, Mirim Masculino, com Fernando Spengler, Iago Schroeder, Rafael Tworkowski e Peter Knak1º lugar: Salto em distância, Masculino Mirim, com Fernando Spengler1º lugar: 250 metros rasos, Masculino Mirim, com Fernando Spengler1º lugar: 75 metros rasos, Masculino Mirim, com Fernando Spengler1º lugar: Lançamento do dardo, Masculino Menor, com Rafael Oliveira2º lugar: Revezamento 4x100 metros rasos - Feminino Menor - com Ana Ringjob, Bruna Hübner, Mariana Almeida e Thaisa Hanemann2º lugar: Lançamento de pelota, Masculino Iniciantes, com Diego Nyland2º lugar: Salto em altura, Feminino Menor, com Thaisa Hanemann2º lugar: Salto em altura, Masculino Menor, com Rodrigo Weiss2º lugar: 75 metros rasos, Masculino Mirim, com Peter Knak2º lugar: Arremesso de peso, Feminino Pré-mirim, com Adriane Daniele Santos

As equipes do colégio são treinadas pelos professores Diana Lenz Goulart e Henrique Wennning.

7o Troféu Mauá de Atletismo

O aluno do 2º ano do ensino fundamental, Arthur Gusson, sagrou-se campeão mirim da

Copa Escolar de Xadrez na etapa disputada no Colégio São Luís.

9Esporte

Ginástica de t rampolim Equipe é Campeã Estadual de Ginástica de TrampolimProf. Cristina Weigel

O Colégio Mauá conquistou o 3º lugar geral na 47a

Olimpíada Nacional da Rede Sinodal de Educação (ONASE), que ocorreu entre os dias 29 de outubro e 1º de novembro no Colégio Martin Luther, em Marechal Cândido Rondon, no Paraná. Com a participação de 15 escolas, o Colégio Mauá teve um ótimo desempenho na competição. No voleibol infantil masculino, a equipe do educandário obteve o 3º lugar, no basquete infantil e infantojuvenil ficou na 4a colocação e as equipes de basquete feminino infantil e infantojuvenil conquistaram o 2º lugar. Na pontuação geral, o Colégio Sinodal sagrou-se campeão, seguido do CEAT de Lajeado em segundo, e o Colégio Mauá em terceiro lugar.

Mauá é campeão da V OPROFURS

Colégio Mauá é terceiro lugar geral na 47a ONASE

O Departamento de Ginástica Artística e de Trampolim, coordenado pela professora Cristina Weigel, sente-

se mais uma vez realizado e está em festa. A equipe do Colégio Mauá conquistou neste ano o Tricampeonato Estadual. Parte do grupo campeão estadual participou, no dia 12 de novembro, do 1º Festival Internacional de Ginástica de Trampolim, realizado pelo professor Marcos Minoru Otsuka, da Univates. O festival contou com a participação do Colégio Mauá e do Colégio Evangélico Alberto Torres e de quatro grupos argentinos. Ao todo, cerca de 80 ginastas participaram nos quatro aparelhos da modalidade (DMT, MT, TU e TRI). O Colégio Mauá teve excelentes participações, mostrando a maturidade do grupo (considerando sua faixa etária e desenvolvimento na ginástica).

Nos dias 2 e 3 de setembro, o Colégio Mauá sediou a V OPROFURS - Olimpíada de Professores e

Funcionários da Rede Sinodal. Com 179 pontos no geral, o Colégio Mauá sagrou-se campeão da competição. Durante os dois dias, foram disputadas provas de atletismo, bocha, canastra, futebol 7, gincana, lance livre, vôlei misto, moinho, paintbol, tênis recreativo e xadrez.O Colégio Mauá obteve o primeiro lugar nas modalidades de atletismo, com Eleno Hausmann, Janete Bohnen, Laura Cardoso e Henrique Wenning; Bocha, com Flávio José Kroth e Roseli Jaeger; Tênis Recreativo, com Riane K. Tornquist e Miriam Mateus e no Paintbol, com Luciano Jorge Neto e Rafael Mello.

Equipe feminina de basquete infanto juvenil

10 Semana Literária

Semana Literária do Colégio MauáProf. Ligia Margaret Hertzer

Momentos Especiais

A Semana Literária do Colégio Mauá, realizada entre os dias 26 de setembro e 6 de outubro, foi um

sucesso. Alunos e professores se prepararam para os encontros através da leitura de livros dos escritores. As obras foram discutidas em sala de aula e, depois, foram elaborados diversos tipos de trabalhos, como livrinhos de poemas, cartazes e histórias em quadrinhos que foram expostos nos corredores da escola e na biblioteca.Durante a programação, a escola recebeu a visita da autora Léia Cassol, que trabalhou com os alunos da educação infantil até os dos 5os anos e das 5as séries. Os estudantes dos 4os e 5os anos e os das 5as séries participaram de encontros com Ângela Fronckowiak, professora da Unisc, que encantou a todos contando várias histórias. Já o escritor Marcelo Spalding esteve no colégio falando de suas experiências no mundo das letras e, em especial, sobre seus livros Vencer em Ilhas Tortas e As Cinco Pontas de Uma Estrela, lidos pelas 6as e 7as séries. O professor da Unisc, Elenor Schneider, deu uma aula muito interessante aos alunos dos 2º e 3º anos do ensino médio sobre o poeta português Fernando Pessoa e seus heterônimos, especialmente, Álvaro de Campos. E, para encerrar a Semana Literária, o escritor Álvaro Cardoso Gomes, conversou com alunos de 8ª séries e 1º e 2º anos do ensino médio. Imaginação. Encantamento. Viagens. Altos voos. Conhecimento. Lazer. Tudo isso os livros nos proporcionam. Realizar esse tipo de evento confirma um dos propósitos do Colégio Mauá: incentivar sempre mais o hábito da leitura.

11Atividades

Estimulados em fazer sua parte na preservação do meio ambiente,

a turma 222, liderada pelos alunos Guilherme Conrad e Layon Heck, realizou o plantio de árvores ao longo da margem do riacho do colégio na manhã do dia 21 de setembro. As plantas antigas agora têm a parceria de novas mudas de espécies nativas levadas com Layon, que foram plantadas com muito amor e carinho. A ideia dos estudantes foi levada à professora Regina Bernhard, durante as aulas de biologia. O diretor Wilson Ademar Griesang acompanhou o plantio e elogiou a iniciativa dos alunos. O verde do Mauá ficou ainda mais completo.

Dia da Árvore,dia de conscientizaçãoAluno Guilherme Conrad

No dia cinco de novembro, estudantes do Colégio Mauá participaram da 9ª Olimpíada Científica

Regional, realizada no Colégio Sinodal Imigrante, na cidade de Vera Cruz. Ao todo, o evento contou com a participação de seis instituições e, pelo nono ano consecutivo, o Mauá sagrou-se Campeão Geral, além de ficar em primeiro no Programa de Auditório. Representando o Mauá, alunos do 1º ano do ensino médio disputaram provas que contemplavam as disciplinas de química, física, biologia e matemática. O grupo, acompanhado pelos professores Elice Noy, Márcia Goettems, Marco Aurélio dos Santos, Mérion Linck e pela monitora Manoela Santos, contou com os alunos Marie Sehnem, Luis Felipe Cavalcanti, Manuela Meinhadt, Laura Macedo, Alessandra Boesing, Peter Knak, Martina Stapenhorst, Marcine Muller, Victória Dambros, Fernanda Brands, Bruna Blank, Fahena Martins, Nathalie Scheidt, Guilherme Jasper e Julia Brixius.

“Foi muito gratificante participar da Olimpíada Científica Regional. No início, a pressão foi grande, mas conseguimos manter a tradição. O sabor da vitória valeu toda a adrenalina, o estudo e a preocupação. É ótima a sensação de podermos ser reconhecidos pelo que fizemos. Agora é só aguardar e torcer pelo ano que vem”

Aluna Fahena Julianna Wagner Martins.

Mauá é eneacampeão da Olimpíada CientíficaProfs. Mérion Linck e Márcia Goettems

12 Vai deixar saudade

Camilla quer fazer moda. Augusto está tranquilo com a concorrência que

vai enfrentar no vestibular para cursar medicina. A vocação para enfermagem Raphaela traz desde muita nova. O Alef? Bom, ele vai escolher entre engenharia química e química industrial. Em comum entre estes quatro jovens, são as histórias vividas nos últimos 13 anos dentro do Colégio Mauá.As brincadeiras no recreio, os desfiles em cima do banco do corredor para escolher a Miss Mauá, a noite do pijama que, para muitos, foi a primeira noite dormida longe de casa e dos pais. Essas são algumas das lembranças dos estudantes que neste ano completam o ensino médio. “Ter passado por trabalhos em grupo, provas e tudo que tivemos que fazer juntos para chegar ao nosso objetivo, nos fez crescer muito”, afirmou Camilla Steinhaus, que construiu amizades com muitos dos professores que a viram crescer e nunca a deixaram desistir, mesmo sabendo que seria difícil o desafio. Do carinho com o qual foram recebidos no primeiro dia de aula no jardim, Raphaela Hagemann Esquivel lembra com sorriso estampado no rosto. “A professora era muito show e nos considerava como filhos”, disse. Quando cresceu e começou a praticar esportes, nas competições construiu verdadeiros laços de amizades. “Era muito bom viver a expectativa dos campeonatos para rever tantas pessoas legais que eu conheci e tinha muito carinho. O Mauá dá muita oportunidade não só de passar bem num vestibular, mas de ter sociabilidade com outras pessoas”. Para Alef Farah, ser reconhecido pelos antigos educadores é motivo de alegria. “Uma das coisas que gosto é que alguns professores dos quais fui aluno só no

jardim ainda lembram meu nome. De vez em que quando, quando estou passando pelos corredores, eles falam “Oi, Alef!”. Sei lá, com tantos alunos, fico feliz em lembrarem do meu nome” (risos). Vindo de outra cidade, Augusto Hinterholz entrou direto no pré, quando os grupos do jardim já estavam formados. “Fui acolhido por todos e uma das coisas que nunca me fez querer sair daqui foi justamente a união entre meu grupo de amigos. Além disso, a área verde, os esportes oferecidos, o tamanho do colégio. Tudo perfeito para um guri que adora correr por aí”, brincou. Além deles, cerca de noventa alunos se formam no Colégio Mauá este ano. Para Camilla, Alef, Augusto e Raphaela, a “ficha ainda não caiu” que não terão mais que voltar das férias ou que a despedida oficial começou na viagem para Porto Seguro e durante a guerra de bixiguinha. Com lágrimas nos olhos, Raphaela resumiu o sentimento de todos: “Vai deixar muita saudade”.

Augusto Hinterholz – Caráter. Estamos crescendo, adquirindo novas responsabilidades, temos que crescer como pessoa, crescer na mente. Cresci não só na formação escolar mas também na pessoal dentro do Mauá.

Camilla Steinhaus – Crescimento. Nós crescemos aqui dentro, passamos toda nossa vida vindo todos os dias. Nós amadurecemos muito, tivemos que lidar com coisas difíceis e momentos complicados.

Novas turmas em setembro

Rua Thomaz Flores, 830 - Santa Cruz do Sul/RSFone: 3056-3333 | www.wizardsantacruz.com

Wizard, a melhor metodologia de ensino de idiomas

Alef Farah – Amizade. Mesmo que a partir de agora não vamos nos ver tanto, quero pelo menos nos encontrarmos no futuro com as pessoas mais próximas com quem eu convivi tanto tempo.

Raphaela Hagemann Esquivel - Aprendizagem. Cada passo, cada conquista é experiência. Eu vou levar tudo isso para minha vida. Não tem como explicar tudo que o Mauá significa pra mim.

14 Língua Estrangeira

Festival de Teatro e Música em Língua AlemãProf. Jaqueline Bender

No dia sete de outubro, os alunos Cesar Luiz Goettert, Douglas Oscar Siedschlag, Fabrício

Schaefer, Gabriele Beatriz Christmann, Mariana Hintz Moraes, Mariane Rennack Stein, Rennan Alberto de Oliveira Nagel e Stefane Stepanienco Chagas, acompanhados da professora Jaqueline Bender, participaram do Festival de Teatro e Música em Língua Alemã, na cidade de Colinas. O objetivo do Festival é valorizar dramatizações e musicais didáticos realizados em sala de aula, bem como o estudo da língua alemã, melhorando o domínio desta e promovendo a integração por meio de troca de experiências entre alunos e escolas.

No dia 14 de janeiro de 2012, um grupo composto por 56 alunos do Colégio Mauá, do Sinodal de São Leopoldo, Sinodal Portão e da Fundação Evangélica de Novo Hamburgo acompanhados das professoras Roberta Rossoni

(São Leopoldo), Tanani Diehl (Novo Hamburgo) e Fernanda Zubaran (Santa Cruz do Sul) irá, mais uma vez, enfrentar o frio congelante desta época do ano em busca de conhecimento, novas culturas e aventuras no Canadá. O sucesso deste intercâmbio se deve à excelente organização e estrutura da escola canadense, e também ao empenho e seriedade da representante da Geos no Brasil, Dóris Sffogia.Os alunos do Colégio Mauá que participarão do programa nesta edição são: Daniela Chambart, Diana Carriço Arend, Douglas Frantz Lawisch, Fahena Juliana Wagner Martins, Fernanda Martins Ramos, Lucas Fernando Weigel, Martina Caroline Stapenhorst e Matheus Filipe Haeser.

Próxima parada: CanadáProf. Fernanda Zubaran

15Educação Infantil

As turmas da tarde do Jardim B participaram de um gostoso buffet de frutas com o objetivo

de estimular a boa alimentação. As mesas ficaram coloridas com tanta variedade de alimentos, o que estimulou o olhar e, posteriormente, a vontade de experimentá-los. Grande parte das crianças provou frutas que nunca haviam experimentado e, conforme o relato de alguns pais, os filhos têm solicitado-as em casa. Esperamos ter contribuído para a formação de seres humanos mais saudáveis e conscientes da importância de uma boa alimentação.

Oficina de brinquedosProfs. Gabriela Köehler, Gabriela Cavalli, Maristela Fortuna e Sabrina R. da Silva

No dia 20 de outubro, pais e professores trabalharam juntos para preparar uma surpresa para as crianças.

Eles construíram brinquedos com materiais recicláveis, que, no dia seguinte, foram recebidos com muito carinho e felicidade pelas crianças.

Buffet de frutasProfs. Gabriela Koehler, Gabriela Cavalli e Carlen Porto

O Mágico de OZProfs. Gabriela Köehler, Gabriela Cavalli, Maristela Fortuna e Sabrina R. da Silva

Quem de nós não se encantou com Dorothy e seus lindos sapatinhos de rubi? Com o leão que precisa de coragem, com o espantalho que necessita de um cérebro e com o homem de lata que tanto quer um coração?

Nossos alunos sentiram toda a emoção destas histórias com a peça O Mágico de Oz, encenada no Teatro Mauá. As crianças puderam perceber que todos os personagens buscavam algo que, na verdade, já possuíam. Afinal, sem coragem, cérebro e amor seria possível viver? O teatro deixou lições de vida, de amizades leais, do bem acima do mal. Em sala de aula, os pequenos desenharam e representaram de diferentes formas o que assistiram e assim aprenderam que a vida não basta ser vivida, também tem que ser sonhada.

1616 Educação Infantil

Reino das alturasProf. Cristina Weigel

Provocar a superação, o conhecimento e o respeito aos seus limites e aos dos demais, o equilíbrio em

todos os sentidos, enriquecer a imaginação e aumentar a autoconfiança, estes são alguns dos objetivos da atividade permanente “Reino das Alturas”, realizada com periodicidade mensal nas aulas de Educação Física da Educação Infantil. Organizada pela professora Cristina Weigel, a atividade une elementos das ginásticas acrobáticas e do atletismo como subir escadas e caixas de madeira, saltar em colchões, com e sem uso de trampolins, rolar, equilibrar-se em bancos e traves de equilíbrio, rastejar sob e saltar sobre obstáculos diversos. Tudo isto é aliado ao principal ingrediente da infância: a imaginação. Com a fantasia e a simbolização, essencial no processo de alfabetização, criamos histórias. Na hora de começar o circuito, encontramos obstáculos para chegar ao castelo encantado, como pontes sobre rios de piranhas e areias movediças, e torres altas cercadas por dragões. Mas da torre podemos escolher a altura de saltar: da porta, da floreira, da janela, da sacada ou da chaminé, cada um conforme sua condição de força/flexibilidade/agilidade permite. Se precisar de ajuda, a professora está lá para encorajar e sustentar na medida do necessário. Acompanhe a evolução do registro de Manuela Helena Schulz Wink, da turma 037:

Cada aparelho definido e muitos colegas distribuídos pelo “reino”

17Educação Infantil

As turmas do Jardim B estudaram o folclore brasileiro. Através de conversas com os alunos, criamos um

livro com informações sobre brincadeiras, brinquedos, cantigas, lendas, adivinhações, trava-línguas, festas populares, lendas e culinária brasileira. Foi realizado um resgate de brinquedos antigos para exposição e uma pesquisa com pais e avós para descobrir seus brinquedos e brincadeiras preferidas na infância. Descobrimos que muitas daquelas brincadeiras ainda realizamos em sala de aula. Para finalizar, participamos de uma aula de culinária com a nutricionista Sabrina que ensinou a fazer uma gostosa cuca de açúcar. Os alunos ficaram muito contentes em poder levar para casa seu próprio livro com informações que ficarão para sempre marcadas em suas vidas.

Estudo sobre o folcloreProf. Gabriela Koehler

Alunos da 7a série visitam a Região MissioneiraProf. Odeti Ertel

No dia primeiro de novembro, foi realizada uma viagem de estudos para Porto Alegre com as

turmas 151, 152 e 153. Acompanhados das professoras Ivani Ana Friedrich, Sandra Regina Vicentini, Rita de Cássia Kunkel, Iria Staub e Maria Aparecida Guedes, os estudantes visitaram a Casa Cultural Mário Quintana, Centro Histórico e a Bienal do Mercosul.A atividade teve como objetivo valorizar a cultura e a história do Rio Grande do Sul, explorar a herança arquitetônica no centro da capital gaúcha e proporcionar aos alunos conhecimentos e aprendizagens da arte contemporânea, da literatura, da arquitetura, bem como a interrelação com outras áreas que acontece na Bienal. Além disso, promover a análise do território e sua redefinição crítica a partir de uma perspectiva artística que trata de tópicos relevantes: mapeamento, colonização, fronteira, aduana, alianças transnacionais, construções geopolíticas, localidade, viajantes científicos, nação e política.

Viagem de estudos a Porto AlegreProf. Ivani Ana Friedrich e Rita Kunkel

No dia 30 de setembro o Colégio Mauá realizou a tradicional viagem dos alunos da 7ª série para a Região Missioneira. Foram visitadas as cidades de Santo Ângelo e São Miguel das Missões, que integram o roteiro

idealizado na disciplina de história e geografia pelas professoras Odeti Ertel e Janine Lenz Kniphoff da Cruz. O objetivo da viagem foi vivenciar a trajetória dos povos indígenas, a situação atual em que se encontram os índios na região e as marcas históricas deixadas pelos padres jesuítas e sua missão de evangelização. A Igreja Angelopolitana, as Ruínas de São Miguel e o Santuário de Caaró foram alguns dos pontos turísticos visitados. A principal atração da viagem foi o Espetáculo Som e Luz, realizado junto às Ruinas de São Miguel. O espetáculo conta a história sobre o desenvolvimento e o declínio da civilização criada pelos padres jesuítas e os índios, que tinham como seu líder Sepé Tiaraju. A experiência gerada pela viagem foi de grande valia para o aprofundamento do conteúdo estudado em aula. Como avaliação da viagem, os alunos confeccionaram folderes com fotos e textos sobre as cidades visitadas e sua importância histórica.

19Ensino Fundamental

Viagem para a Quinta da Estância GrandeProfs. Carla Silva, Merion Marlise Linch, Fernanda Zubaran, Margareth Schneider e monitora Manoela Panta Santos

Feirinha das Coisas BoasProfs. Maribel, Carla e Tatiane

Mostra Municipal de Trabalhos CientíficosProf. Carla Silva e monitora Manoela Panta

O Colégio Mauá incentiva a pesquisa e valoriza o aluno como um ser dotado de potencialidades a

serem exploradas. O estímulo e o desenvolvimento do trabalho científico se fazem necessários para possibilitar aos estudantes um melhor acompanhamento das transformações que ocorrem na natureza. A turma 173 realizou projetos investigatórios e o resultado desse projeto pode ser visto no dia 21 de outubro, durante a XI Mostra Municipal de Trabalhos Científicos, realizada na Praça Getúlio Vargas. O trabalho intitulado Os Seres Invisíveis Presentes no Nosso Cotidiano enfatizou os hábitos de higiene e foi apresentado por Gustavo Lazaroto Swarowsky, Walter Augusto Molz e Olívia Azevedo Pellegrini. Os alunos Gustavo Afonso Lindermann, Hannah Victória Kist e

Leonardo Schabbach apresentaram o trabalho Educação Ambiental com Garrafas do Tipo Pet, destacando sua preocupação com o meio ambiente.

Os 3os anos do Ensino Fundamental montaram uma feira batizada de Feirinha das Coisas Boas, em

homenagem ao poema Coisas, de Cecília Meirelles, trabalhado em aula. Além de divertirem-se muito, praticaram os conhecimentos adquiridos nas aulas de educação financeira sobre como vender um produto, calcular gastos e dar troco. As salas de aula, locais escolhidos para a atividade, transformaram-se em verdadeiras “barraquinhas de guloseimas”, onde cada vendedor esforçava-se mais para vender seu produto. Para isso, fizeram cartazes, anúncios dos produtos e até promoções, do tipo “Compre um pedaço de bolo e ganhe o chocolate quente!”

Um método importante para trabalharmos educação ambiental é transformar a teoria

da sala de aula em prática, usando, dessa forma, recursos naturais. Um deles é a trilha ecológica, onde é possível a observação da diversidade biológica, para desenvolver no educando um conhecimento básico sobre como funciona e para que serve a natureza.Assim, no dia 30 de agosto de 2011, os estudantes da 6ª série tiveram a oportunidade de visitar a Quinta da Estância Grande, localizada em Viamão. Os alunos realizaram trilhas ecológicas com guias profissionais do local, recebendo instruções sobre a flora, fauna e a importância de preservá-las.

20

Com o objetivo de oportunizar uma leitura de mundo e buscando desenvolver a compreensão da

dinâmica que envolve o espaço geográfico, através de várias linguagens foi desenvolvido o projeto Música na Geografia/Viajando Pela Geografia. Num primeiro momento, os alunos assistiram e apresentaram os videoclipes elaborados pelas 8ª séries com letras de Geografia durante o ano. A utilização de recursos didático-pedagógicos alternativos como as atividades lúdicas, a exemplo da música, se constituiu numa ferramenta que permitiu trabalhar os conteúdos

geográficos de modo crítico e criativo. Numa segunda etapa, a comunidade escolar pode participar de uma viagem por países americanos e regiões brasileiras através de visitação feita às exposições dos alunos de 6ª e 7ª séries que apresentaram aspectos históricos, geográficos, culturais, sociais e econômicos desses lugares.

A Geografia como necessidade de uma leitura de mundoProf. Janine da Cruz eMarquit Flemming Brito

"Por que gosto de estudar no Mauá?"Prof. Odeti Ertel

Os alunos das 6as séries, sob orientação da professora Odeti Ertel, fizeram um trabalho nas aulas de PQV em que foi incentivada a reflexão sobre o ambiente escolar. Foram convidados a realizarem a atividade ao ar livre e, assim, escreveram sobre o colégio e o que sentem a respeito. Todos os trabalhos foram feitos com muita dedicação e ficaram muito bons.

O Mauá é um lugar para se expressar, brincarse divertir e estudarAqui o ensino é de qualidadenão importa a idadetodos aprendemsem dificuldadeNo Mauáos alunos são contentese muito inteligentes.

O Colégio MauáSophia Clarke - 164

Um clássico para ser lembrado sempreProf. Cristiane Falleiro Goettert

A leitura dos clássicos representa um pouco da história da humanidade que não deve ser apagada e excluída nos

tempos atuais, que nos chamam, muitas vezes, a substituir tão rica literatura por imediatismos propostos pela vida atribulada que levamos. Dom Quixote é um herói às avessas: apesar de ter uma alma boa e nobre, seu idealismo beira à loucura. Realmente uma história rica e encantadora para ser trabalhada em sala de aula. E foi exatamente isso que os alunos das turmas de 8ª série fizeram. Leram Dom Quixote, de Miguel de Cervantes, traduzido por Ferreira Gullar, e produziram trabalhos riquíssimos e encantadores em forma de revistas e quadrinhos, contando a história desse herói.

Cavaleiro dos Leões - Fernanda Iserhardt Bublitz e Bruna Luíza Garmatz - Turma 181

21Ensino Médio

“Com vendas nos olhos, podemos perceber o quanto enxergar faz de nós seres abençoados. A dificuldade passada por outras pessoas, desconhecemos, pois não sabemos como é viver desprovido do que para nós é considerado normal, para o qual não damos o devido valor. Aprendemos a ver o mundo com outra perspectiva, aprendemos a senti-lo. Isso nos torna mais humanos, pois muitas vezes estamos tão centrados que não vemos como as coisas são ou podem ser.”

Alunas Bruna Blank e Fahena Martins

“Acredito que foi um período de conscientização e aprendizagem incomensurável, não só para mim. Desde o início, o projeto mexeu conosco de alguma forma. Você se sente impotente, inferior. Então, surge a instigante pergunta: como eles conseguem? Sim, eles conseguem. Aprendi que deficiência não é sinônimo de incompetência, e que a força de vontade supera qualquer barreira.”

Aluna Bruna Schulte, turma 211

Educação dos sentidosProf. Luciano Silveira

Os professores de Ed. Física Luciano Silveira e Diana Goulart, realizaram com as alunas da 1a série do ensino médio uma proposta de aulas baseada nos encontros com a Dra. Elvira de Lima Soares sobre neurociências

e aprendizagens. As atividades são exercícios sobre os cinco sentidos realizadas através de jogos adaptados com vendas nos olhos, orientação com a audição e descoberta dos sabores com o olfato e paladar. A aprendizagem inicia quando identificamos o mundo ao nosso redor, e isso acontece pelos sentidos do corpo, quando aprendemos a interpretar a realidade com uma consciência mais ampla aumentamos nosso campo de conhecimento e atenção e modificamos nossas relações de ensino/aprendizagem.

Sabemos que hábitos saudáveis – alimentação equilibrada e nutritiva, prática de atividade física

regular e boa noite de sono – estão relacionados à prevenção e ao tratamento de diversos problemas de saúde. Mas os hábitos saudáveis também fazem nosso cérebro trabalhar melhor. Crianças e adolescentes estão em franco processo de desenvolvimento físico e cognitivo. Além dos processos naturais de novas experiências e das transformações no corpo, os jovens vivem meio a um acelerado processo de informação tecnológica que demanda muito mais tempo de atividade cerebral. No entanto, atividade cerebral em excesso sem a adoção de hábitos saudáveis não é uma boa combinação e resulta em estresse, falta de interesse pelos estudos, diminuição das atividades físicas, ansiedade, irritabilidade, impaciência, cansaço ou agitação excessiva e isolamento social, entre outros sintomas. Então fique atento e saiba quais os principais cuidados que podemos ter para aumentar a capacidade de memória e aprendizagem.• Faça pelo menos 3 refeições por dia: Ficar muito tempo em jejum prejudica o funcionamento do cérebro e a capacidade de memória, além de aumentar as chances de consumo compulsivo de guloseimas.• Faça sempre o desjejum: Pães, cereais, frutas e laticínios são as melhores opções para este horário. Estudos relatam que os jovens que não se alimentam pela manhã apresentam menor desempenho em tarefas que exigem concentração, pois apresentam períodos mais curtos de atenção.• Faça lanches saudáveis nos intervalos: Prefira frutas, sucos e cereais, pois são ricos em nutrientes essenciais para a saúde do corpo da mente.

A importância da alimentaçãono processo de aprendizageme na consolidação da memória

Ovos: Fonte de colina, que participa da formação dos neurônios e repara as células cerebrais avariadas. Produz acetilcolina, neurotransmissor fundamental para a memória e o aprendizado. Fonte de vitaminas do complexo B, que facilitam a comunicação entre neurônios.Peixe: principalmente os de água fria (sardinha, atum, salmão). Ricos em ômega-3, anti-inflamatório e antioxidante, confere proteção e integridade aos neurônios contra os radicais livres, colaborando para a troca de informações entre eles. Fonte de zinco o e selênio. Frutas e vegetais (amarelos e vermelhos): alimentos ricos em antioxidantes e betacarotenos, substâncias que combatem o envelhecimento celular e os radicais livres.Sementes e oleaginosas: ricas em ômega-3, vitamina E e selênio, antioxidantes e antiinflamatórios;Azeite de oliva e abacate: fonte de ácidos graxos monossaturados, compõem a membrana das células nervosas e aceleram a transmissão de informação entre elas.Cereais integrais, hortaliças verdes, carnes e laticínios magros: todos são excelentes fontes de vitamina do complexo B, ajudam a regular a transmissão entre os neurônios.

Inclua sempre no seu cardápio:

MODO DE PREPARO:Bater tudo no liquidificador. Colocar um fio de óleo na frigideira e colocar uma fina camada de massa. Deixar tomar consistência e virar. Rechear a gosto.

PANQUECA DE ESPINAFRE• ½ litro de leite

• 1 molho de espinafre (só folhas)

• 3 ovos

• 5 colh. (sopa) de farinha de trigo

• 5 colh. (sopa) de amido de milho

• 1 pacote de queijo ralado

• 1 colher (chá) de sal

23Museu / APM / GEJA

A nova diretoria do Grêmio Estudantil José de Alencar foi empossada no dia nove de novembro.

Com a presença da direção do Colégio Mauá e os líderes de turmas, Rodrigo Schabbach recebeu simbolicamente as chaves da sala do GEJA da ex-presidente Marília Glauche. Na ocasião, o professor e diretor Wilson Ademar Griesang lembrou que a antiga gestão foi ativa e sempre participou dentro do colégio. Para a nova turma, desejou que tenham um bom trabalho e, principalmente, bons parceiros. A chapa vencedora conta com Rodrigo Schabbach (presidente), Camila Conrad (vice-presidente) e os administradores Guilherme Conrad, Layon Heck, Ana Sophia Krause Isleib e Amanda Phillips. Os novos representantes do GEJA vão dar continuidade ao que já foi realizado na última gestão como, por exemplo, o “Cidadania em Movimento”.

“Muito elogiado, ele é cada vez mais visto como incentivo de cidadania e trabalho voluntário aos participantes de 8ª séries e Ensino Médio que acompanham as visitas a entidades”, afirmou Rodrigo Schabbach.

Gincana da APM

Faleceu no dia três de novembro, o Sr. Roberto Steinhaus, que foi colaborador do Mauá, como marceneiro e auxiliar do Museu do Colégio Mauá e Arquivo Histórico. Seu Steinhaus teve grande parte de sua vida dedicada

à pesquisa arqueológica e histórica. No Museu, participou das equipes de pesquisas nas saídas de campo e no Arquivo Histórico auxiliou muitos pesquisadores com o seu conhecimento e memória privilegiada. Lia com avinco o Jornal Kolonie, escrito em gótico, que circulou de 1891 até 1941, em Santa Cruz do Sul. Aos familiares, as nossas condolências.

Museu do Mauá - Nota de falecimento

Empossada nova diretoria do GEJA

A Associação de Pais e Mestres André Klarmann proporcionou, mais uma vez, a realização da gincana entre alunos das 5ª às

8ª séries e pais, no dia 20 de outubro, nas dependências do colégio. Participaram as equipes Ar, Água, Terra e Fogo. Conduzida pela equipe técnica do Sr. Juliano Pauli, de Vera Cruz, a gincana tem como objetivo o caráter educativo, disciplinar e solidário dos participes, sendo que no decorrer das edições é possível a percepção cada vez maior da adesão por parte dos alunos.A vencedora desta edição foi a equipe Terra, mas todos os participantes receberam medalhas de participação. A programação terminou com a integração de todos durante o lanche oferecido pela AMP. Os vencedores também receberam uma rodada de pizza no centro de convivência do colégio na semana seguinte a competição. A APM agradece a todos que participaram de seus eventos e convida os pais a se integrarem cada vez mais, afinal a APM são todos os pais. Somos gratos também ao apoio sempre recebido da direção e professores.

Turma 231 Alessandra Koehler, Andre Guilhemr Bidese Javorski, Andrea Melisa Field, Bianca Caterine Krauss, Biana Hoffmann dos Santos, Bryan Andreatta da Costa, Camila Kist, Carolina Luisa Beckenkamp, Caroline Haab, Dimitri Rangel Muller, Eduarda Hoffmann Figueiredo, Eduardo Henrique Griebel, Georgia Borges de Souza, Guilherme Erdmann, João Pedro Fritsch, Julia Caldas Bedin, Larissa Muller Pedrosa, Leonardo Gassen Sobrinho, Lucas Damasceno Garibaldi, Lucas Dockhorn, Manuela Simonis, Pedro Vinicius Herberts, Pietra Splendor Ruschel, Rafael Kornalewski de Oliveira, Raissa Assmann Kist, Raphaela Hagemann Esquivel, Rian Kraether Goettert, Ricardo Kist Furst, Vitor Augusto Fleck e Vitoria Merten Fernandes

Turma 232Aline Butzge, Ana Paula Arrieira Simões, Augusto Emilio Hinterholz, Brenda Londero Madeira, Beatriz Dornelles Bastos, Bruna Amanda da Rosa, Bruna Luisa Goldshmidt, Carolina Machado, Caroline Hartmann, Cesar Assmann, Daniela Lehmen, Eduardo Vetoretti, Fabio Mayer, Franciani Lizzi, Julia Tavares Baltazar, Lucas Werle Melz, Marilia Schwengber Wilges, Mayko Pinto Martins, megan Landskron, Murilo Luiz oliveira da Silva Kist, Nadine Trinks Fischborn, Nathalie Andrews, Renata Feuerborn Lorenzoni, Roberta de Moura Ertel, Samantha Sartor Parisotto, e William Goldmann Clarke.

Turma 233Alef Farah, Amanda Juchen Parcianello, Amy Possamai Fortuna, Ana Calorina Gomes, Andressa Daniele Torrel, Arthur Paim Arnold, Augusto Scherer da Silva, Bibiana Barros Baptista Lusardo, Bruna Jordan Klein, Camilla Steinhaus, Carolina Luisa Lindermann, Dennys Egidio Lorenz Stumm, Eduarda Dummer Gerhardt, Fernando Farias Richter, Gabriel Mauricio Meyer, Guilherme Becker, Henrique Augusto Fischborn, Henrique Werner, Jennifer Julich, Joanna Dias Baumhardt, João Vitor Asmann, Karina Bergonci Grasel, Karina Klafke, Karoline Luiza oliveira, Marlon Henrique Kreutzer, Marta Cancela Pereira, Matheus Conrad, Matheus Frederico Stapenhorst, Paulo Daiane Baier, Priscila Regina Reznicek e Reinaldo Emmel.

educação infantil

ensino fUndamental

ensino médio

tUrno integralvagas limitadas

Rua Cristóvão Colombo, 366fone: 51 3711 2144

www.maua.g12.br

Concluintes de 2011