Roteiro de Estudos Independentes 2014/2015

Prezado aluno, esse roteiro de estudos tem por objetivo auxiliar-lhe no preparo para a realização das atividades de recuperação final, referente ao ano letivo de 2014. Essa recuperação constará da avaliação de um trabalho discursivo e de uma prova, cada um valendo 100 pontos; a média obtida dessas duas avaliações deverá ser de no mínimo 60% de aproveitamento, sendo que não se pode zerar nenhuma delas. Portanto, é necessário que você se dedique ao máximo para poder avançar à série seguinte em 2015. A seguir algumas ações que lhe ajudarão nesta tarefa.

AÇÕES

01- Fazer os exercícios abaixo relacionados referentes à matéria ministrada na disciplina durante o ano. Tudo deve ser manuscrito. A caligrafia tem que ser a sua e não de outra pessoa, esta deve ser legível, sem rabiscos, rasuras, sujeiras ou amassados.

A primeira folha deve constar seu nome, número e série e especificado: TRABALHO DE ESTUDOS INDEPENDENTES. Procure lembrar-se que o trabalho vale 100 pontos, portanto capriche. É um trabalho individual. Não serão aceitos trabalhos sem capa ou parcialmente copiados.

02- Você fará uma prova valendo 100 pontos, que será no dia 2 de fevereiro. A matéria dessa prova será a mesma dos exercícios. Estude muito, pois você terá que obter para ser aprovado um mínimo (que será também máximo) de 60 pontos. Estes serão adquiridos pela média aritmética do trabalho e prova.

03- Fique atento!

Caso você queira sujeitar-se apenas à prova, não o faça, pois o máximo que poderá ser alcançado por você é 50 pontos (0 + 100: 2 = 50), portanto estará automaticamente reprovado.

Conteúdo para estudos independentes – Português 1º ano

Boa parte dos conteúdos abaixo descritos encontram-se no livro do aluno: Linguagem e Interação – Faraco, Moura, Maruxo Jr. Entretanto, sugerimos que você utilize outras fontes de pesquisas como internet, outros livros didáticos e, principalmente, uma boa gramática. Na biblioteca da escola há várias opções para que você faça o empréstimo de alguma.

Texto Narrativo

O gênero Conto

• Texto 01 – A Bela e a Fera. Páginas 22 - 24;

• Exercícios da página 25 e 26;

• Texto 02 – Cem anos de perdão. Páginas 27 e 28;

• Personagens: Figuras de Linguagem e exercícios. Página 31;

• Exercícios página 29;

• Características do gênero conto. Página 33

• Narrativas de ficção. Página 37;

• O tempo na narrativa. Página 41.

• Sequência narrativa. Página 42.

Obs.: Essa matéria encontra-se também no caderno, matéria estudada no primeiro bimestre.

Texto dissertativo-argumentativo

Argumentação

• Texto: Por uma globalização mais humana; e exercícios. Páginas 279-281.

• Artigo de opinião e exercícios. Páginas 281 e 282.

Obs.: Você encontrará mais informação sobre o texto argumentativo em seu caderno. Essa matéria foi estudada no primeiro e segundo bimestres.

Homínia e Paronímia

• Páginas 240 – 243.

Acentuação gráfica

• Matéria estudada no terceiro bimestre, registrada no caderno.Obs.: Sugerimos que você também faça uma pesquisa em sites e em uma boa gramática.

O trabalho abaixo descrito deve ser realizado individualmente por você e somente por você. Lembre-se que cópias integrais ou parciais serão zeradas o que consequentemente implica na sua reprovação.

NORMAS:

• DEVE SER MANUSCRITO EM LETRA LEGÍVEL OU, CASO OPTE EM DIGITÁ-LO, CADA FOLHA

DO TRABALHO DEVE CONTER SUA ASSINATURA POR EXTENSO, NÚMERO E TURMA.

• O TRABALHO DEVE CONTER CAPA COM O TÍTULO: TRABALHO DE CONCLUSÃO DE

ESTUDOS INDEPENDENTES EM LÍNGUA PORTUGUESA- 1ª ANO MÉDIO 2014, SEU NOME, NÚMERO E TURMA.

OBS.: NÃO “BORDE” A CAPA COM FLORES OU QUAISQUER OUTROS TIPOS DE ARTES...

• O TRABALHO NÃO PODE CONTER RASURAS, SUJEIRAS OU AMASSADOS. O USO DE

CORRETIVOS É EXPRESSAMENTE PROIBIDO.

Bom trabalho e boa sorte!

01 – No capítulo 01 do livro didático você estudou novamente sobre o texto narrativo. Selecione recorte e cole numa folha um exemplo de cada narrativa solicitada. Para cada uma você deverá construir e preencher um quadro como o solicitado abaixo.

Narrativas: um texto mítico, uma crônica, um trecho de no mínimo um parágrafo de romance.

Quadro

Descrição da Narrativa

Tempo Espaço Foco narrativo

02 – Ainda no capítulo 1 você estudou sobre o gênero conto. Pesquise recorte e cole ou copie em uma folha um conto. Em seguida reproduza e preencha um quadro em que se identifique: O motivo, a situação inicial, o conflito, o clímax e o desfecho.

03 – ainda utilizando como base o conto utilizado no exercício 02, extraia do texto um trecho em que se perceba a verossimelhança e explique o porque da escolha desse trecho. Da mesma maneira, caso haja algum ou alguns trechos inverossímeis, você deverá extrair ao menos um e explicar porque esse trecho pode ser assim classificado.

04 – No capítulo 10 você pôde rever ou aprender alguns conceitos estudados em sala de aula ao longo do ano sobre a estrutura do texto argumentativo. Selecione, recorte e cole numa folha os exemplos de textos solicitados e para cada um faça o que se pede.

a) anuncio publicitário. Elabore um quadro em que se identifique: o produto anunciado, o argumento principal (do que se deve ser convencido), os argumentos secundários.

b) artigo de opinião: elabore um quadro em que se identifique: o assunto, o tema, o posicionamento, o argumento principal, os argumentos secundários, proposta.

03 – No capítulo 10, página 293 você aprendeu um pouco sobre o artigo de opinião. Agora é a sua vez de elaborar um artigo de opinião consistente. Caso, as explicações no livro não sejam suficientes para você, pesquise em outras fontes, leia alguns ensaios e neles tente identificar a estrutura apontada no quadro exposto nas páginas 281 a 282. Quando estiver seguro de como se estrutura uma boa argumentação escolha um dos temas indicados na página 283 no exercício 10. Lembre-se que para argumentar é necessário conhecer bem o assunto, portanto, escolha e pesquise, discuta com alguém sobre o tema e depois redija seu texto que deve conter entre 10 a 30 linhas.

Língua

No capítulo 08 você pôde rever os conceitos e vários exemplos de homonímia e paronímia.

04 – Pesquise, recorte e cole exemplos de textos impressos em: jornal, revista ou encarte publicitário.

a) Duas frases que utilizam palavras homônimas, mas com sentidos diferentes. Explique o sentido de cada uma em suas respectivas frases e o porquê de serem assim classificadas;

b) Duas frases que utilizam palavras parônimas. Explique o sentido de cada uma em suas respectivas frases e o porquê de serem assim classificadas;

05- Pesquise, recorte e cole exemplos de textos impressos em: jornal, revista ou encarte publicitário:

a) Um período com sujeito simples e outro com sujeito composto, identifique o de cada período e explique o porquê de sua classificação;