Saúde da Criança V(MED 7019) 72 H.A. (54 teóricas + 18 ... · Músculos da cabeça e pescoço (irrigação sanguínea, drenagem venosa, drenagem linfática e inervação), órgãos

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA

CURSO DE GRADUAÇÃO EM MEDICINA 7ª FASE

1. Apresentação da 7ª fase

A 7ª fase do curso de graduação em Medicina compreende os seguintes módulos e conteúdos, com os respectivos professores e departamentos responsáveis:

1. Saúde da Criança V(MED 7019) 72 H.A. (54 teóricas + 18 práticas): Profa. Dra.

Anelise Souto (CCS/DPT)

2. Saúde da Mulher V (MED 7020) 72 H.A. (36 teóricas + 36 práticas): Prof. Dr. Sérgio

Murilo Steffens (CCS/DTO)

3. Saúde do Adulto V (MED 7021): Este módulo é composto pelos seguintes conteúdos

programáticos (“sub-áreas”):

Anatomia 45 H.A. (teórico-práticas): Prof. Dr. Hamilton E. Duarte (CCB/MOR), Profa. Dra. Rosane Seleme Heinzen (CCB/MOR). Cirurgia Vascular 54 H.A. (36 teóricas + 18 práticas) : ( Prof. Dr. Edson Cardoso (CCS/CLC), Prof. Dr. Gilberto Galego, Prof. Dr. Pierre Silveira (CCS/CLC). Fisiologia 36 H.A. (teóricas): Profa. Dra. Mariana Graciela Terenzi (CCB/CFS). Neurologia e Neurocirurgia 81 H.A. (73 teóricas + 8 práticas): Profa. Dra. Katia Lin (CCS/CLM), Prof. Dr. Marcelo Neves Linhares (CCS/CLC), Prof. Paulo César Trevisol Bittencourt (CCS/CLM), Prof. Dr. Ylmar Corrêa Neto (CCS/CLM). Oftalmologia 54 H.A. (36 teóricas + 18 práticas): Prof. Dr. Augusto Adam Neto (CCS/CLC), Prof. Dr. Eduardo Vieira de Souza (CCS/CLC) Ortopedia 36 H.A. (28 teóricas + 8 práticas): Prof. Dr. Ari Digiacomo Campo Moré (CCS/CLC), Prof. Dr. José Francisco Bernardes (CCS/CLC). Otorrinolaringologia e Cirurgia de Cabeça e Pescoço 54 H.A. (48 teóricas + 6 práticas): Prof. Dr. Waldir Carreirão Filho (CCS/CLC), Prof. Dr. Cláudio Ikino (CCS/CLC) Psiquiatria 54 H.A. (teóricas): Profa. Dra. Ana Maria Maykot Prates Michels (CCS/CLM), Profa. Dra. Letícia Maria Furlanetto (CCS/CLM), Prof. Dr. Marcos Antônio Lopes (CCS/CLM). Reumatologia 36 H.A. (teóricas): Prof. Dr. Fabricio de Souza Neves (CCS/CLM).

4. Saúde e Sociedade V (MED 7022) 36 H.A (teóricas): Profa. Dra. Eleonora d’Orsi

(CCS/SPB)

5. Interação comunitária VII (MED 7107) 36 H.A. (práticas): (CCS/SPB)

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2. Contatos

Centro de Ciências da Saúde: Departamento de Clínica Médica (CCS/CLM): Hospital Universitário, 3º andar. Ramal 9149 (Secr. Rosa e Secr. Sônia) Departamento de Cirurgia (CCS/CLC): Hospital Universitário, 4º andar. Ramal 9052 (Secr. Lizete) Departamento de Pediatria (CCS/DPT); CCS 3º andar. Ramal 9536 (Secr. Jucélia) Departamento de Tocoginecologia (CCS/DTO); CCS 3º andar. Ramal 9488 (Secr. Cleusa) Departamento de Saúde Pública (CCS/SPB); CCS 3º andar. Ramal 9388. Centro de Ciências Biológicas: Departamento de Ciências Fisiológicas (CCB/CSF): Ramal 9444 Departamento de Ciências Morfológicas (CCB/MOR): Ramal 9229

3. Grade semanal

Seg Ter Qua Qui Sex 7:30-8:20 Psiquiatria Anatomia

/Neuro Cir. Vascular Otorrino Saúde da Mulher

8:20-9:10 Psiquiatria Anatomia /Neuro

Cir. Vascular Otorrino Saúde da Mulher

9:10-10:00 Psiquiatria Anatomia /Neuro

Cir. Vascular Otorrino

10:10-11:00 Prática Saúde Mulher

Anatomia /Neuro

Ortopedia Neuro Reumato

11:00-11:50 Prática Saúde Mulher

Anatomia /Neuro

Ortopedia Neuro Reumato

13:30-14:20 Saúde da Criança

Fisiologia Oftalmo / Criança (prática)

Interação Comunitária/Saúde

e Sociedade 14:20-15:10 Saúde da

Criança Fisiologia Oftalmo

/Criança (prática)

Interação Comunitária/Saúde

e Sociedade 15:10-16:20 Saúde da

Criança Fisiologia Oftalmo Interação

Comunitária/Saúde e Sociedade

16:20-17:10 Oftalmo Interação Comunitária/Saúde

e Sociedade 17:10-18:00 Oftalmo

4. Locais das aulas

Saúde da Criança V: sala de aula do 2º andar do HU (aula teórica); maternidade do HU (aula prática) Saúde da Mulher V: CCS 914 (aulas teóricas), HU (aulas práticas) Saúde do Adulto V: Anatomia: Laboratório I e Anfiteatro I do MOR-CCB

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Cirurgia Vascular: 4º andar do HU (aula teórica), enfermaria cirúrgica II (aula prática) Fisiologia: CCS 914 Neurologia: Auditório TOCE/HU, enfermaria de clínica médica II e III (aula prática) Oftalmologia: Sala de aula 4º andar do HU (teóricas) – Ambulatório da oftalmologia (práticas) Ortopedia: CCS 907 Otorrino: Auditório TOCE/HU (aula teórica), ambulatório otorrino HU (aula prática) Psiquiatria: Sala 13, departamento de Farmacologia Reumatologia: CCS 907 Saúde e Sociedade V: CCS Interação Comunitária VII: Unidades Básicas de Saúde

5. Cronogramas e critérios de avaliação

6. Conteúdos, objetivos, estratégias de ensino, métodos de avaliação e bibliografia

detalhados por área de conhecimento

Calendário das provas

Outubro

Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab

1 2 3 4 5 6

7 8 9

FISIOLOGIA

10 11

OTORRINO

12 13

14 15 16 17

VASCULAR

18 19 20

21 22

S.CRIANÇA

23 24 25

OFTALMO

26 27

28 29 30 31

Novembro


1 2 3

4 5

PSIQUIATRIA

6 7 8 9

S.MULHER

10

11 12 13

FISIOLOGIA

14

ORTOPEDIA

REUMATO

15 16 17

18 19 20

ANATOMIA

(Rec. Fisio)

21 22

NEURO

23 24

25 26 27 28 29 30

Dezembro


1

4

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12

VASCULAR

13

OFTALMO

14

S.SOCIEDADE

15

16 17

S.CRIANÇA

18

NEURO

19

ORTOPEDIA

REUMATO

20

OTORRINO

(Rec. Neuro)

OFTALMO-

Pratica

21

S.MULHER

22

23 24 25 26 27 28 29

30 31

Fevereiro

21/02: Rec. Otorrino

22/02: Rec Reumatologia

25/02: Rec. Saúde da Criança

28/02: Rec. Oftalmo

Cada módulo constituinte da 7ª fase apresenta a seguir seu plano de ensino

atualizado a cada semestre, com cronograma detalhado e critérios de avaliação:

I. Saúde do Adulto............................................................................................5

a. Anatomia................................................................................................7

b. Cirurgia Vascular.....................................................................................11

c. Fisiologia.................................................................................................13

d. Neurologia..............................................................................................14

e. Oftalmologia.....

f. Ortopedia......

g. Otorrinolaringologia...............................................................................20

h. Psiquiatria...............

i. Reumatologia..........................................................................................21

II. Saúde da Mulher...........................................................................................24

III. Saúde da Criança...........................................................................................28

IV. Saúde e Sociedade........................................................................................31

V. Interação Comunitária................

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CURSO DE GRADUAÇÃO EM MEDICINA

MÓDULO SAÚDE DO ADULTO V (MED 7021) – 7ª FASE

Critérios de avaliação do módulo Saúde do Adulto V

a) Avaliações pontuais

Cada sub-área do módulo Saúde do Adulto V elabora e aplica 1 ou 2

avaliações pontuais, na forma de provas escritas, em que se avaliam principalmente

aspectos cognitivos do aprendizado.

De acordo com suas características, cada sub-área pode ter mais 1 ou 2

avaliações pontuais de caráter prático (na forma de atividade à beira do leito,

seminários, estudos de casos clínicos, etc.), em que se avaliam além dos aspectos

cognitivos, os aspectos procedimentais e atitudinais.

Cada sub-área determina os pesos que julgar adequados às suas avaliações

pontuais e calcula a média final de cada aluno, ao fim do semestre.

b) Nota final do módulo

A nota final do módulo saúde do adulto V é calculada pela média aritmética simples

das médias finais de cada um dos 9 conteúdos programáticos (sub-área) que

aplicou avaliações pontuais:

Nota Final = [(Nota 1 + Nota 2 ... + Nota 9)] / 9

1. Anatomia

2. Cirurgia Vascular

3. Fisiologia

4. Neurologia e Neurocirurgia

5. Ortopedia

6. Oftalmologia

7. Otorrinolaringologia e Cirurgia de Cabeça e Pescoço

8. Psiquiatria

9. Reumatologia

c) Aprovação, recuperação, dependência e reprovação

Regulamento dos cursos de graduação da UFSC (Resolução N17-CUn97)

Artigo 78. Será considerado aprovado no bloco de disciplinas o aluno que obtiver

freqüência suficiente e nota mínima de aprovação em todas as disciplinas do bloco.

Artigo 72. A nota mínima de aprovação em cada disciplina é 6,0.

Artigo 69. Parágrafo 2. Será obrigatória a freqüência às atividades

correspondentes a cada disciplina, ficando nela reprovado o aluno que não

comparecer, no mínimo, a 75% das mesmas.

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Artigo 69. Parágrafo 4. Ao aluno que não comparecer às avaliações ou não

apresentar trabalhos no prazo estabelecido será atribuída nota zero.

Artigo 70. Parágrafo 2. O aluno com freqüência suficiente e média das avaliações

entre 3,0 e 5,5 terá direito a uma nova avaliação no final do semestre, exceto nas

disciplinas que envolvam estágio curricular, prática de ensino e trabalho de

conclusão de curso ou equivalente, ou disciplinas de caráter prático que envolvam

atividades de laboratório ou clínica definidas pelo Departamento e homologados

pelo Colegiado do Curso, para as quais a possibilidade de nova avaliação ficará a

critério do respectivo Colegiado do Curso.

Artigo 71. Parágrafo 3. Em caso de recuperação, a nota final do aluno é calculada

pela média aritmética entre a média das avaliações anteriores e a nota obtida na

prova de recuperação.

Artigo 79. O aluno reprovado em até 2 disciplinas do bloco em que esteve

matriculado ficará em dependência, sendo-lhe permitido cursar estas disciplinas

simultaneamente com todas as que integram o bloco subseqüente. Parágrafo 2. O

aluno não será matriculado no bloco subseqüente quando: a) não alcançar

aprovação em três ou mais disciplinas do bloco; b) não alcançar aprovação em

disciplinas com dependência.

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CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE

CURSO DE MEDICINA

PLANO DE ENSINO DO MÓDULO SAÚDE DO ADULTO V – CONTEÚDO: ANATOMIA

TOPOGRÁFICA DE CABEÇA E PESCOÇO.

I. IDENTIFICAÇÃO DO MÓDULO:

Código Nome do Módulo e fase Nº de H/A semanais Total H/A semestre

MED 7021

Saúde do Adulto V – Anatomia

Topográfica de Cabeça e Pescoço.

H/A semanais teóricas:2.5

H/A semanais práticas:2.5

24

24

HORÁRIO

TURMAS TEÓRICAS TURMAS PRÁTICAS

.Terças-Feiras: 07h30min às 10h00min.

.

. Terças-feiras: 10h00min `as 12:00min.

II. PROFESSOR (ES) MINISTRANTE (S)

Nome

Depto/Centro H/A alocadas

teóricas práticas

Prof. Dr. Hamilton Emídio Duarte MOR/CCB 25 24

Profª. Dra. Rosane Seleme Heinzen MOR/CCB 25 24

III. PRÉ-REQUISITO (S)

Código Nome do Módulo

MED 7019 Disciplinas da 6ª fase

IV. CURSO (S) PARA O QUAL (IS) O MÓDULO OU DISCIPLINA OPTATIVA É OFERECIDO

Curso de Graduação em Medicina

V. EMENTA

Músculos da cabeça e pescoço (irrigação sanguínea, drenagem venosa, drenagem linfática e inervação),

órgãos dos sentidos, cavidade nasal, cavidade oral, faringe, laringe, traquéia, esôfago, glândula tireóide,

seios paranasais e nervo trigêmeo. Neuroanatomia funcional do sistema nervoso central (telencéfalo,

diencéfalo, tronco encefálico e cerebelo), formação reticular, vias sensitiva e motora, sistema límbico,

ventrículos encefálicos, núcleos da base, córtex funcional, meninges, liquor, vascularização cerebral,

barreiras encefálicas (hemato-liquorica, liquor-encefálica, hemato-encefálica).

VI. OBJETIVOS

Fornecer ao aluno informações que constituem as bases do conhecimento anatômico necessárias para as

áreas que compõem o módulo saúde do adulto V. Portanto, o aluno deverá ser capaz de conhecer,

localizar, relacionar, descrever e identificar estruturas anatômicas da cabeça, do pescoço e do sistema

nervoso central.

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VII. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Unidade I:

Sistema nervoso central.

Conteúdos:

Neuroanatomia funcional do sistema nervoso central (telencéfalo, diencéfalo, tronco encefálico e cerebelo),

vias sensitiva e motora, sistema límbico, núcleos da base, córtex funcional, ventrículos encefálicos,

meninges, vascularização cerebral, e barreiras encefálicas.

Carga Horária:24H/A

Unidade II:

Anatomiado pescoço e da cabeça externa.

Conteúdos:

Músculos da cabeça e pescoço (irrigação sanguínea, drenagem venosa, drenagem linfática e inervação),

órgãos dos sentidos, cavidade nasal, cavidade oral, faringe, laringe, traquéia, esôfago, glândula tireóide,

seios paranasais e nervo trigêmeo.

Carga Horária: 24H/A

VIII. METODOLOGIA DE ENSINO / DESENVOLVIMENTO DO PROGRAMA

Aulas teóricas expositivas, com recursos audiovisuais, aulas práticas demonstrativas em peças

previamente dissecadas e a prática de dissecação de cabeça e pescoço, no cadáver.

IX. METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO

1ª Avaliação: teórico-prática: Todo conteúdo ministrado. 5H/A

2ª. Avaliação: teórico-prática(recuperação): Todo conteúdo ministrado. 5H/A

CÁLCULO DA NOTA FINAL:

A disciplina de Anatomia topográfica de cabeça e pescoço está integrada ao módulo saúde do adulto V. O

aluno que obter nota na prova teórico-prática igual ou superior à 6,0(seis) será considerado aprovado na

disciplina. Aluno com nota inferior a 6,0(seis) deverá realizar à avaliação de recuperação do conteúdo

ministrado. Persistindo a nota inferior a 6,0(seis,) na avaliação de recuperação, o aluno será considerado

reprovado. Portanto, o aluno reprovado na disciplina deverá repetir o conteúdo no semestre seguinte.

Observações:

1) O aluno com frequência inferior a 75% das aulas será reprovado, independente das notas obtidas.

AUSÊNCIA EM PROVAS: O aluno que, por motivo de força maior e plenamente justificada, deixar de

realizar as avaliações previstas no Plano de Ensino, deverá formalizar pedido de nova avaliação (segunda

chamada) na secretaria do Departamento de Ciências Morfológicas, com a apresentação da justificativa,

dentro do prazo de três dias úteis após a data da avaliação prevista no cronograma (sábado é considerado

dia útil).

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X. CRONOGRAMA

semana e data Assunto ou título da aula Professor responsável

1ª Sem. 04/09 Aula teórica: Noções de Sistema Nervoso, Tronco Profª. Dr. Rosane Heinzen

(7:30 às 12:00hs) Encefálico, Sistema Auditivo Prof. Dr. Hamilton Duarte

Anfiteatro I

Aula prática:Laboratório I

2ª Sem.11/09 Aula teórica: Cerebelo, Diencéfalo Profª. Dr. Rosane Heinzen

(7:30 às 12:00hs) Anfiteatro I Prof. Dr. Hamilton Duarte


3ª Sem.18/09 Aula teórica: Telencéfalo, Núcleos da Base, Córtex Profª. Dr. Rosane Heinzen (7:30 às 12:00hs) Funcional, Sistema Límbico Prof. Dr. Hamilton Duarte

Anfiteatro I


4ª Sem.25/09 Aula teórica: Meninges, Vascularização Cerebral, Profª. Dr. Rosane Heinzen

(7:30 às 12:00hs) Barreiras Encefálçicas , Prof. Dr. Hamilton Duarte

Vias Sensitivas e Nervosas

Anfiteatro I


5ª Sem.02/10 Aula teórica:Pescoço: anatomia de superfície, músculo, Prof. Dr. Hamilton Duarte

(7:30 às 12:00hs) nervos, artérias, drenagem.venosa e Profª. Dr. Rosane Heinzen linfática. Trigonos,nervos cranianos

e glândulas do pescoço.

Anfiteatro I

Aula prática: Grupos: A e B (09:30 às 10:30hs)

Grupos: C e D (10:30 às 12:00hs)

Laboratório I

6ª Sem. 09/10 Aula teóric:Cabeça:Face e couro cabeludo, músculos Prof. Dr. Hamilton Duarte

(7:30 às 12:00hs) da expressão facial, nervo facial, músculos Profª. Dr. Rosane Heinzen

da mastigação e nervo trigêmio.

Cavidade nasal e oral, faringe, laringe, traquéia, esôfago, glândulas do pescoço

e seios paranasais.

Anfiteatro I

Aula prática:Grupos: C e D (09:30 às 10:30hs)

Grupos : A e B ( 10:30 às 12:00hs)

Laboratório I

7ª Sem. 16/10 Aula prática:Grupos: A e B (09:30 às 10:30hs) Prof. Dr. Hamilton Duarte

(7:30 às 12:00hs) Grupos : C e D ( 10:30 às 12:00hs) Profª. Dr. Rosane Heinzen

Laboratório I

8ª Sem. 23/10 Aula prática:Grupos: C e D (08:00hs às10:00hs) Prof. Dr. Hamilton Duarte

(7:30 às 12:00hs) Grupos: A e B (10:00hs às 12:00hs) Profª. Dr. Rosane Heinzen

Laboratório I

11ª Sem.13/11 Estudo livre para avaliação teórico-prática.

(13:30às 14:20hs)

10

12ª Sem.20/11 Avaliação Teórico-prática (Todo Conteúdo). Prof. Dr.Hamilton Duarte

(7:30 às 12:00hs) Anfiteatro Profª Dra.Rosane Heinzen

Laboratório I

XI. BIBLIOGRAFIA

BIBLIOGRAFIA DA DISCIPLINA

DÂNGELO JG, FATTINI CA. Anatomia humana sistêmica e segmentar para o estudante de Medicina. 2a ed. São Paulo, Atheneu, 1998. GRAY’S. Anatomia para Estudantes. 2ª Edição. Rio de Janeiro. Elsevier, 2010. GERHARD AUMÜLLER. Anatomia Humana. 1ª Edição, Rio de Janeiro, Guanabara Koogan, 2009. MORRE KL, DALLY AR. Anatomia orientada para a clínica. 4a ed. Rio de Janeiro, Guanabara-Koogan, 2001. NETTER FH. Atlas de anatomia humana. Porto Alegre, Artes Médicas, 2003. SOBOTTA J. Atlas de anatomia humana. 20a ed. Rio de Janeiro, Guanabara-Koogan, 2000. SNELL RS. Anatomia clínica para estudante de Medicina. 5a ed. Rio de Janeiro, Guanabara-Koogan, 1995. SCHÜNKE, M; SCHULTE, E; SCHUMACHER, U. Prometheus, atlas de anatomia: anatomia geral e

aparelho locomotor. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2006.

SCHÜNKE, M; SCHULTE, E; SCHUMACHER, U. Prometheus, atlas de anatomia: cabeça e

neuroanatomia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2007.

SCHÜNKE, M; SCHULTE, E; SCHUMACHER, U. Prometheus, atlas de anatomia: pescoço e órgãos

internos. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2007.

SOBOTTA, J; PUTZ, R; PABST, R. Atlas de anatomia humana. 21. ed. Rio de Janeiro: Guanabara

Koogan, c2000. 2v.

TORTORA, G.J. Princípios de anatomia humana. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2007.

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DEPARTAMENTO DE CIRURGIA

DISCIPLINA DE CIRURGIA VASCULAR

SAÚDE DO ADULTO V – MED 7021 SEMESTRE 2012-2

Prof. Dr. Edson J. Cardoso Colaboradores: Dr. Benoni S. Rinaldi

Prof. Dr. Gilberto N. Galego Dr. Luciano R. Schmidt

Prof. Dr. Pierre G. Silveira Dr. Rodrigo L. Bertoncini

PROGRAMA TEÓRICO:

05/09 Apresentação da Disciplina – Semiologia Arterial - Prof. Edson

12/09 Métodos Invasivos e não Invasivos de diagnósticos - Prof. Pierre

Varizes Primárias de Membros Inferiores - Prof. Edson

19/09 Trombose Venosa Aguda e Tromboembolismo Pulmonar - Prof. Edson

26/09 Seqüela de Trombose Venosa - Prof. Edson

03/10 Linfangite Aguda e Linfedema - Prof. Edson

10/10 Fístula Arteriovenosa - Prof. Galego

17/10 Primeira Prova Escrita

24/10 Aterosclerose Obliterante Periférica e Pé Diabético - Prof. Luciano

31/10 Aterosclerose, manifestações Isquêmicas: Cerebral, Intestinal e Renal - Prof. Luciano

07/11 Doença Arterial Inflamatória - Prof. Galego

14/11 Oclusão Arterial Aguda - Prof. Pierre

21/11 Aneurismas Arteriais: da Aorta Abdominal e Periférico - Prof. Pierre

28/11 Traumatismo Vascular - Prof. Pierre

05/12 Doenças do Desfiladeiro Cervical - Prof. Galego

12/12 Segunda Prova Escrita

O programa teórico será ministrado as 4as. feiras, às 07:30 horas no 4º andar do

Hospital Universitário,

O programa prático será ministrado as 4as. Feiras, na enfermaria Cirúrgica II, das 09:00

horas as 10:00 horas.

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PROGRAMA PRÁTICO

Anamnese, inspeção, palpação e ausculta em pacientes com vasculopatias agudas e

crônicas.

Exame de pacientes internados no Serviço de Cirurgia Vascular do H.U. e discussão sobre investigação,

conduta e tratamento.

As aulas práticas serão desenvolvidas em ambulatórios, na enfermaria Clínica Cirúrgica

II e nos gabinetes de radiologia e métodos não invasivos, às quartas-feiras, as 09:00

horas.

Vestuário adequado, para participar das atividades no HU: roupa branca ou avental

comprido, com identificação ( nome com letras de + ou – 1 cm. ) no bolso superior ou

uso de crachá.

OBJETIVOS DO CURSO

Demonstrar a importância da Cirurgia Vascular e da Angiologia como especialidade na

prática médica diária.

Relacionar a especialidade com as demais áreas de conhecimento do Curso Médico.

Informar sobre as doenças circulatórias periféricas mais comuns, possibilitando seus diagnósticos e

orientações terapêuticas e encaminhamento ao especialista, quando necessário.

Permitir o reconhecimento das doenças circulatórias periféricas classificadas como agudas e crônicas.

AVALIAÇÕES

A primeira avaliação escrita será em 17/10/2012 (peso 01).

A segunda avaliação, escrita, será no dia 12/12/2012 (peso 02) e abrangerá toda a

matéria lecionada.

Terceira nota - desempenho das atividades discente (peso 1).

As avaliações escritas, serão realizadas na sala de aula do HU, às 8:00 horas, na sala 907 do CCS.

Avaliação de recuperação – não haverá avaliação de recuperação de acordo com a

resolução 017/CUn/97.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

MAFFEI, FHA et al. Doenças Vasculares Periféricas. 3. ed. Rio de Janeiro: MEDSI,

2002.

RUTHERFORD, Robert B. Rutheford’s Vascular Surgery. 7th

ed. Saunders, 2010.

(Volume 1 e 2).

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BRITO, Carlos José de. Cirurgia Vascular, Cirurgia endovascular, Angiologia. 2.

ed. Rio de Janeiro: Revinter, 2008. (Volume 1 e 2).

LOBATO, Armando de Carvalho. Cirurgia endovascular. São Paulo: ICVE-SP, 2006.

Barbara Bates – Livro não recomendado

Fisiologia

Curso de Medicina

Sétima Fase MED 7021

Professor Responsável: Mariana Graciela Terenzi Local: CCS 914

Horário: terça-feira 13:30-16:00

Avaliação: Duas (2) provas dissertativas. A média final de Fisiologia será a média dessas

avaliações.Caso o aluno não obtenha média 6,0 (seis) haverá uma prova de recuperação ao final do curso que servirá para obter uma nova média calculada de acordo com as normas da PREG

(a nota da recuperação será somada com a nota média anterior e dividida por 2). Caso o aluno

não alcance nota 6,0 (seis), será reprovado. Obs.: o aluno com frequência menor que 75% não terá direito a recuperação e será automaticamente reprovado.

Conteúdo Programático:

Semana DATA ASSUNTO

1 04/09 Revisão dos Sistemas Sensoriais. Sistema Somato-sensorial

2 11/09 Audição

3 18/09 Visão

4 25/09 Reflexos Espinais

5 02/10 Equilíbrio e Postura

6 09/10 PROVA 1 (aulas 1 a 4)

7 16/10 Cortex Motor e programação dos movimentos voluntários e involuntários

8 23/10 Cerebelo e correção dos movimentos

9 30/10 Núcleos da Base e organização dos movimentos

10 06/11 Funções Corticais Superiores

11 13/11 PROVA2 (aulas 5 a 9)

12 20/11 Recuperação (toda a matéria)

13 27/11 -

14 4/12 -

15 11/12 -

16 18/12 -

BIBLIOGRAFIA sugerida:

1. MF BEAR, BW CONNORS e MA PARADISO Neurociências: desvendando o sistema

nervoso(3ª ed), Editora Artmed, Porto Alegre, 2008.

2. HAINES, DE Neurociência Fundamental: para aplicações básicas e clínicas (3ª ed),

Elsevier,Rio de Janeiro, 2006.

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CURSO DE MEDICINA – DEPARTAMENTO DE CLÍNICA MÉDICA DISCIPLINA: MED7021 – SAÚDE DO ADULTO V NEUROLOGIA E NEUROCIRURGIA

CRONOGRAMA DE AULAS DA DISCIPLINA DE NEUROLOGIA E NEUROCIRURGIA – 2012 / 2º SEMESTRE

1. JUSTIFICATIVA: O sistema nervoso é o principal regulador de todas as funções do

nosso corpo, exercendo controle sobre todas as atividades: pensamento, planejamento, emoções, comunicação, funções vegetativas... De acordo com o Atlas da OMS, 2004, a cefaléia é o sintoma neurológico mais freqüente na atenção primária de saúde, seguida por epilepsias e doenças vasculares cerebrais; no entanto, a carga horária dedicada à Neurologia durante a graduação e mesmo durante a residência médica é desproporcionadamente baixa. Apesar destas dificuldades, nossa meta é lhes ensinar Neurologia de qualidade e em linguagem clara. Em outras palavras, oferecer informações básicas para um raciocínio lógico que lhes permita identificar e tratar pessoas sofredoras de transtornos neurológicos comuns em nossa Sociedade. Finalmente, gostaríamos de salientar que o conhecimento ofertado é essencial para uma boa prática médica, e de qualquer profissional, não importando qual seja sua especialidade.

2. ESTRATÉGIA DE ENSINO: A elaboração de um diagnóstico diferencial, a

escolha dos exames complementares e a interpretação dos resultados são habilidades fundamentais para todos os médicos. No ensino de Neurologia, far-se-á uma abordagem prática e informativa do processo diagnóstico, onde casos de pacientes reais serão integrados e o método científico, sempre que possível, será trazido à cabeceira do leito. O processo mais difícil na formação de um médico é ensiná-lo a pensar de maneira simples e objetiva, aumentando sua acurácia diagnóstica. Por isso, as aulas versarão sobre uma queixa comum em Neurologia, geralmente começando com o relato de um caso, e uma explicação da maneira de conceber o diagnóstico mais apropriado. À medida que o caso progride, o raciocínio clínico é articulado e algoritmos diagnósticos serão apresentados. O diagnóstico diferencial é resumido em quadros que delineiam os indícios clínicos e incorporam os exames importantes para a hipótese diagnóstica principal e as hipóteses alternativas mais importantes. As enfermidades pertinentes serão revisadas. Como acontece na vida real, o caso será esclarecido por etapas à medida que os exames vão sendo realizados e os diagnósticos confirmados ou refutados. Os alunos serão estimulados a participarem ativamente por meio de questões que direcionam a investigação diagnóstica. Por fim, aspectos terapêuticos serão apresentados e, além disso, considerações preventivas, quando pertinentes, serão igualmente discutidas.

3. SISTEMA DE AVALIAÇÃO: Duas avaliações escritas e individuais, conforme

cronograma do semestre. Adicionalmente, um relato de caso (caso clínico) de paciente das enfermarias do HU-UFSC, elaborado individualmente, bem como discussão do caso após pesquisa de literatura médica pertinente, deverá ser entregue ao final do semestre, conforme cronograma. A média será obtida através do cálculo de média aritmética comum de duas avaliações escritas (todas as avaliações possuem peso 1,0) e um relato de caso (peso 1,0) e será considerado aprovado o aluno que obtiver média igual e ou superior a 6,0 (seis) e uma freqüência equivalente ou acima de 75%. O aluno que não alcançar esta média será reprovado.

15

De acordo com § 2º. do artigo 70, da RESOLUÇÃO Nº 17/CUn/97, de 30 de Setembro de 1997 que dispõe sobre o Regulamento dos Cursos de Graduação da UFSC: “§ 2o - O aluno com freqüência suficiente (FS) e média das notas de avaliações do semestre entre 3,0 (três) e 5,5 (cinco vírgula cinco) terá direito a uma nova avaliação no final do semestre, exceto nas disciplinas que envolvam Estágio Curricular, Prática de Ensino e Trabalho de Conclusão do Curso ou equivalente, ou disciplinas de caráter prático que envolvam atividades de laboratório ou clínica definidas pelo Departamento e homologados pelo Colegiado de Curso, para as quais a possibilidade de nova avaliação ficará a critério do respectivo Colegiado do Curso reprovado.

4. CRONOGRAMA:

Data Hora Conteúdo Professor

06/09/2012 QUINTA

10:10-11:50

Apresentação da disciplina. Princípios fundamentais do raciocínio clínico em neurologia: diagnóstico sindrômico, topográfico e etiológico.

Dr. Paulo

13/09/2012 QUINTA

10:10-11:50

Semiologia neurológica: A história clínica e o exame neurológico. Dra. Katia

20/09/2012 QUINTA

10:10-11:50

SACI - CALIMED

27/09/2012 QUINTA

10:10-11:50

Doença de Parkinson: diagnóstico e tratamento. Dr. Paulo

04/10/2012 QUINTA

10:10-11:50

Doença vascular encefálica isquêmica. Dra. Katia

11/10/2012 QUINTA

10:10-11:50

Cefaléias primárias e secundárias. Dr. Luiz Paulo

18/10/2012 QUINTA

10:10-11:50

Ataxias hereditárias e adquiridas. Dr. Ylmar

25/10/2012 QUINTA

10:10-11:50

Síndromes demenciais. Dr. Ylmar

30/10/2012 TERÇA

07:30-10:00

Patologias vasculares do SNC. Dr. Jorge

30/10/2012 TERÇA

10:10-11:50

Aula Prática 1. Todos

01/11/2012 QUINTA

10:10-11:50

Epilepsias: diagnóstico e tratamento. Neurocisticercose.

Dr. Paulo

06/11/2012 TERÇA

07:30-10:00

Hipertensão intracraniana e distúrbios da dinâmica do LCR.

Dr. Marcelo Linhares

06/11/2012 TERÇA

10:10-11:50


08/11/2012 QUINTA

10:10-11:50

Distrofias musculares, miopatias e doenças da junção neuromuscular.

Dr. Ylmar

15/11/2012 QUINTA

10:10-11:50

FERIADO

22/11/2012 QUINTA

10:10-11:50

Avaliação I.

Dr. Paulo

27/11/2012 TERÇA

07:30-10:00

Neoplasias do SNC. Dr. Antônio

27/11/2012 TERÇA

10:10-11:50


29/11/2012 QUINTA

10:10-11:50

Doenças do Neurônio Motor. Doenças Desmielinizantes do SNC.

Dr. Paulo

04/12/2012 TERÇA

07:30-10:00

Tratamento neurocirúrgico de transtornos neurológicos crônicos. Dr. Marcelo Linhares

04/12/2012 TERÇA

10:10-11:50


06/12/2012 10:10- Neuropatias periféricas. Dr. Ylmar

16

QUINTA 11:50

11/12/2012 TERÇA

07:30-10:00

Doenças da coluna vertebral.

Dr. Daniel

11/12/2012 TERÇA

10:10-11:50

Aula Prática 5. Entrega do Relatório Clínico. Todos

13/12/2012 QUINTA

10:10-11:50

Neurotoxicologia. Dr. Paulo

18/12/2012 TERÇA

10:10-11:50

Avaliação II. Dr. Paulo

20/12/2012 QUINTA

10:10-11:50

Avaliação de recuperação. Dr. Paulo

5. LOCAL DAS AULAS:

Horário Segunda Terça Quarta Quinta Sexta

07:30-08:20h. S. 13/FMC Aud. TOCE CLC Aud. TOCE CCS 914



10:10-11:00h. Prática SM/HU

Aud. TOCE CCS 907 Aud. TOCE CCS 907

11:00-11:50h. Prática SM/HU

Aud. TOCE CCS 907 Aud. TOCE CCS 907

* Ponto de encontro para aulas práticas: Em frente ao Departamento de Clínica Médica do HU/UFSC, onde os alunos serão divididos em 6 grupos menores e terão um professor de aula prática responsável por cada grupo: Dra. Katia, Dr. Paulo, Dr. Jorge, Dr. Charles, Dr. Wuilker, Monitor.

6. PROFESSORES PARTICIPANTES:

Professores da disciplina Profa. Katia Lin Prof. Marcelo Linhares Prof. Paulo Bittencourt Prof. Ylmar Corrêa Neto Professores colaboradores: Dr. Antônio Mussi Dr. Charles Kondageski Dr. Daniel Sousa Dr. Jorge Moritz Dra. Louise Lapagesse Dra. Lucia Sukys-Claudino Dr. Luiz Paulo de Queiróz Dr. Marcelo Tournier Dra. Patrícia Khan Dr. Rafael Martins Ferreira Dr. Rinaldo Claudino

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SAÚDE DO ADULTO V – MED 7021

NEUROLOGIA E NEUROCIRURGIA

AVALIAÇÃO

Serão avaliados os aspectos cognitivos (2) e procedimentais (1) de acordo com seus

respectivos pesos abaixo:

Aspecto Item Peso

Cognitivo Prova escrita I 1,0

Prova escrita II 1,0

Procedimental Relatório de anamnese, exame físico e correlação clínico-

semiológica

1,0

1. A freqüência será computada de forma separada com relação às atividades teórica e

prática, ficando a aprovação condicionada ao cumprimento de freqüência mínima exigida

pela Instituição (75%).

2. Nas aulas teóricas, solicita-se postura individual condizente com as boas maneiras: não

será permitido o consumo de alimentos (inclusive chicletes, pirulitos, etc.) e/ou bebidas

durante as aulas, bem como uso de telefone celular, conversas paralelas e a permanência

de pés sobre cadeiras.

3. Não será permitida a participação de alunos nas aulas práticas sem o uso de jaleco ou

roupa branca. Também não será permitido o uso de bermudas, saias exageradamente

curtas, decotes pronunciados, cabelos longos soltos, calçados abertos e uso excessivo de

jóias e outros aparatos em profusão. A não observação a tais recomendações resultará em

advertência.

4. O Relatório será individual. Deve ser escrito manualmente e constar

OBRIGATORIAMENTE o registro e leito do paciente no HU, a data da realização da

entrevista. O trabalho deverá ser entregue em data marcada no cronograma,

impreterivelmente, em mãos, ao professor.

a. Após relatar a anamnese e exame físico do paciente, a análise do

sinal/sintoma observado deve seguir o roteiro com os seguintes itens:

Definição de sinal/sintoma;

Semiotécnica para observação e avaliação;

Mecanismo fisiopatológico subjacente;

Diagnóstico sindrômico, topográfico e etiológico;

Comentários (se necessário); e

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Referências bibliográficas segundo o estilo de Vancouver

(http://www.bu.ufsc.br/ccsm/vancouver.html)

BIBLIOGRAFIA SUGERIDA:

LIVROS-TEXTO:

1. DeJong’s The Neurological Examination. Edited by William Campbell, 671 pp., illus., Philadelphia, Lippincott

Williams & Wilkins, 2005.

2. Brain’s diseases of the Nervous System, 11 th Edition Edited by Michael Donaghy, Oxford: Oxford University Press,

2001.

3. Neurological Differential Diagnosis. Edited by John P. Patten, 2nd Ed, Springer, 2002. 4. Adams and Victor's Principles of Neurology Edited by Ropper, Allan H.; Brown, Robert

J. McGraw Hill, 2005. 5. Occupational and Environmental Neurotoxicology. Edited by Feldman RG, Lippincott

Williams & Wilkins, 1999. 6. Experimental and Clinical Neurotoxicology. Edited by Spencer, PS; Schaumburg, HH;

Ludolph, AC. 2nd ed. New York: Oxford University Press, 2000. 7. Neuroanatomy through clinical cases, de Hal Blumenfeld, Ed. Sinauer, 2002. 8. Neurology in Clinical Practice (2 vol. set) Edited by Walter Bradley, Robert Daroff,

Gerald Fenichel, Joseph Jankovic. Butterworth-Heinemann; 5 th Edition, 2008. 9. Cefaléias. Editado por José Geraldo Speciali e Wilson Farias da Silva. São Paulo: Lemos

Editorial, 2002. 10. A prática da neurociência: das sinapses aos sintomas. John c. M. Brust. 289

páginas. Rio de janeiro, Rechmann & Affonso Editores, 2000. 11. Medicina de Reabilitação. Sergio Lianza. 463 págs. Editora Guanabara, 2001. 12. Nitrini R, Bacheschi LA. A neurologia que todo médico deve saber. 2ª Ed. Atheneu, São

Paulo, 2003.

ESCRITORES PARA ALIMENTAR O CÉREBRO:

1. Antônio Damásio 2. Deepak Chopra 3. Fiódor Mikhailovich Dostoiévski 4. Joaquim Maria Machado de Assis 5. Jorge Luis Borges 6. José Saramago 7. Gabriel Garcia Marquez 8. Mário Vargas Llosa 9. Noam Chomsky 10. Oliver Sachs 11. Márcia Angell – A verdade sobre os laboratórios farmacêuticos 12. Eric R. Kandel – Em busca da memória 13. David Servan-Schreiber – Anticâncer & David Servan-Schreiber – Curar 14. Vilayanur S. Ramachandran – Fantasmas no cérebro

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PAGINAS ELETRÔNICAS RECOMENDADAS:

www.neurologia.ufsc.br http://brain.oxfordjournals.org www.psiqweb.med.br http://www.abneuro.org http://emedicine.medscape.com/neurology http://emedicine.medscape.com/rehabilitation http://www.isprm.org www.neuroguide.com/ www.medscape.com/neurology www.neurologychannel.com/ www.mic.ki.se/Diseases/C10.html www.neuro.wustl.edu/neuromuscular/ www.ilae-epilepsy.org/ www.wemove.org/ www.i-h-s.org http://www.stoppain.org/ www.sosmatatlantica.org.br http://litmed.med.nyu.edu/Annotation?catid=3&action=listcat

OBS: Os dois últimos endereços são as únicas páginas não neurológicas; porém, é impossível lograrmos Saúde, não importando sua adjetivação, sem preservação da Natureza. A última, para que busquem um bom filme relacionado à nossa profissão. Com certeza, estórias bem narradas, muitas vezes, são a maneira mais eficaz de ensinar e aprender sobre ética, cada vez mais distorcida entre nós.

Making the simple complicated is commonplace; making the complicated simple, awesomely simple, that's creativity (Charles Mingus, 22/04/1922 – 05/01/1979).

http://www.neurologia.ufsc.br/

http://brain.oxfordjournals.org/

http://www.psiqweb.med.br/

http://www.abneuro.org/

http://emedicine.medscape.com/neurology

http://emedicine.medscape.com/rehabilitation

http://www.isprm.org/

http://www.neuroguide.com/

http://www.medscape.com/neurology

http://www.neurologychannel.com/

http://www.mic.ki.se/Diseases/C10.html

http://www.neuro.wustl.edu/neuromuscular/

http://www.ilae-epilepsy.org/

http://www.wemove.org/

http://www.i-h-s.org/

http://www.stoppain.org/

http://www.sosmatatlantica.org.br/

http://litmed.med.nyu.edu/Annotation?catid=3&action=listcat

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CCS – CURSO DE MEDICINA – CLC OTORRINOLARINGOLOGIA E CIRURGIA DE CABEÇA E PESCOÇO

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES - 7ª FASE - 2012.2 – EXTRA

06.09 - SEMIOLOGIA DO APARELHO AUDITIVO - PROF. CARREIRÃO INSERÇÃO DE IMAGEM DO APARELHO AUDITIVO – PROF. ADEMAR 13.09 - DOENÇAS DO APARELHO AUDITIVO – PROF. IKINO 20.09 – SACI 2709 – SEMIOLOGIA NASOSSINUSAL - PROF. CARREIRÃO INSERÇÃO DE IMAGEM NASOSINUSAL – PROF. ADEMAR 04.10 - DOENÇAS NASOSSINUSAIS – PROF. CARREIRÃO 11.10 – 1ª AVALIAÇÃO PONTUAL 18.10 - SEMIOLOGIA DE BOCA E FARINGE – PROF. CARREIRÃO

INSERÇÃO DE IMAGEM BOCA E FARINGE – PROF. ADEMAR 25.10 - DOENÇAS DA BOCA , FARINGE E GL. SALIVARES – PROF. IKINO 08.11 - EMERGENCIAS EM OTORRINO – PROF. IKINO – 7:30 - 8:45 horas RESPIRADOR BUCAL – PROF. CARREIRÃO – 8:45 – 10:00 horas

22.11 - SEMIOLOGIA DA LARINGE – PROF. CAPELLA 29.11 - DOENÇAS DA LARINGE – PROF. CAPELLA 06.12 - SEMIOLOGIA DO PESCOÇO E LESOES NODULARES DO PESCOÇO – PROF. CAPELLA INSERÇÃO DE IMAGEM – PROF. ADEMAR

13.12 - AULA PRÁTICA – (otoscopia, oroscopia e palpação cervical) – TODOS OS PROFESSORES 20.12 - 2ª AVALIAÇÃO PONTUAL 21.02.13 - RECUPERAÇÃO

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CURSO DE MEDICINA

PLANO DE ENSINO DO MÓDULO SAÚDE DO ADULTO V – CONTEÚDO:

REUMATOLOGIA



MED 7021

Saúde do Adulto V – Reumatologia – 7ª

fase da Medicina

H/A semanais teóricas: 2

H/A teóricas: 36

HORÁRIO


.Sextas-feiras: 10h10min às 11h50min.

.

.


Nome

Depto/Centro H/A alocadas

teóricas práticas

Prof. Dr. Fabricio de Souza Neves CLM/CCS 36



MED 7019 Saúde do Adulto IV



V. EMENTA

Semiologia musculoesquelética, diagnóstico diferencial das síndromes articulares e periarticulares

(reumatismos de partes moles), fundamentos de imunologia, doenças autoimunes sistêmicas (artrite

reumatóide, espondiloartrites, lúpus eritematoso sistêmico, síndrome de Sjögren, esclerose sistêmica,

miopatias inflamatórias), artropatias relacionadas a agentes infecciosos, artropatias microcristalinas

(gota), artropatias degenerativas (osteoartrite), doenças osteometabólicas (osteoporose), distúrbios da

nocicepção e síndromes de amplificação dolorosa (fibromialgia).

VI. OBJETIVOS

Objetivo Geral: Capacitar o médico em formação para realizar diagnóstico, tratamento e acompanhamento

adequados dos distúrbios musculoesqueléticos de causas mecânicas (reumatismos de partes moles),

metabólicas (gota) ou degenerativas (osteoartrite e osteoporose), que são as condições reumáticas mas

prevalentes na comunidade. Para as doenças autoimunes sistêmicas, é objetivo capacitar os alunos para o

diagnóstico precoce, o devido encaminhamento e, em algumas situações, o tratamento inicial destas

22

afecções. Condutas éticas em possíveis situações de conflito serão discutidas ao longo da disciplina.

Objetivos Específicos: Ao final do módulo o estudante deverá ser capaz de:

• Diferenciar dor de origem articular das dores de origem periarticular.

• Diagnosticar as síndromes periarticulares (reumatismos de partes moles) mais comuns e tratá-los de

forma conservadora.

• Elaborar diagnóstico diferencial das síndromes articulares

• Diagnosticar e tratar a osteoartrite de forma conservadora.

• Diagnosticar e tratar a gota.

• Diagnosticar e tratar a osteoporose.

• Dianosticar precocemente a artrite reumatóide e as demais doenças autoimunes sistêmicas e planejar o tratamento inicial de suas intercorrências antes do devido encaminhamento ao especialista.


BLOCO I: CLÍNICA E FISIOPATOLOGIA BÁSICAS EM REUMATOLOGIA:

Semiologia reumatológica e reumatismos de causa mecânica (também chamados reumatismos de partes moles ou síndromes periarticulares)

Diagnóstico diferencial das síndromes reumatológicas

Resposta imunológica humana

Fibromialgia e síndromes de amplificação dolorosa

BLOCO II: AFECÇÕES REUMÁTICAS MAIS COMUNS, PARA DIAGNÓSTICO E MANEJO EM ATENÇAO

PRIMÁRIA

Artrite Reumatóide

Osteoartrite

Osteoporose

Espondiloartrites

Gota

Diagnóstico diferencial e manejo conservador das lombalgias

BLOCO III: DOENÇAS AUTOIMUNES SISTÊMICAS, PARA MANEJO PELO INTERNISTA OU REUMATOLOGISTA

Vasculites

Lúpus Eritematoso Sistêmico

Síndrome de Sjögren

Esclerose sistêmica

Miopatias inflamatórias

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A disciplina inicia com três aulas introdutórias que abordam: 1) o estudo da semiologia reumatológica,

integrando-a com o reconhecimento dos diversos distúrbios musculoesqueléticos regionais (tendinopatias,

neuropatias compressivas, bursopatias); 2) o diagnóstico diferencial das diferentes síndromes de artrites

(de causa degenerativa, metabólica, infecciosa ou autoimune); 3) o estudo da imunologia, visando a

compreensão da fisiopatologia básica das doenças inflamatórias e autoimunes. Em seguida, ao longo do

semestre, cada aula tratará de afecções específicas.

Metodologia de Ensino Utilizada: Aulas teóricas expositivas, com recursos audiovisuais, ministradas em

2 horas-aula semanais. A participação dos alunos será solicitada através de exercícios de resolução de

casos clínicos. Os exercícios de casos clínicos serão atividades extra-classe, em que será permitida

consulta a material bibliográfico, tratando preferencialmente de diagnóstico e terapia das afecções

relacionadas à reumatologia, mas envolvendo situações de clínica geral. Têm por objetivo estimular a

consulta livre a fontes de informação, a formação do raciocínio diagnóstico e a exposição e defesa de

idéias a respeito de tomada de decisão clínica. A complementação com atividades práticas é oferecida

através de disciplina optativa para a 8ª fase do curso de Medicina.


Serão instrumentos de avaliação dos alunos: 1) duas provas escritas e individuais, sem consulta, conforme

cronograma do semestre. As provas terão apenas questões objetivas. 2) um conjunto de relatórios

escritos, individuais, com consulta, versando sobre exercícios diagnósticos, a serem realizados ao longo

do semestre. Os relatórios de casos clínicos serão avaliados com relação aos seguintes pontos: presença

de diagnósticos diferenciais plausíveis de acordo com a semiologia; escolha racional de exames

complementares; escolha das melhores opções terapêuticas; clareza na apresentação de idéias; correção da

linguagem escrita. Os alunos terão o prazo de 1 semana para resolver os exercícios diagnósticos.

Cada prova escrita e o conjunto de exercícios clínicos gera uma nota com peso 1. A média final do aluno

será calculada por:

Média Reumato = (Prova 1 + Prova 2 + Exercícios Clínicos) / 3

Esta média final é adicionada às médias das demais sub-áreas para gerar a nota final do módulo Saúde do

Adulto V, em que há 9 sub-áreas do conhecimento. Todas as áreas de conhecimento têm o mesmo peso.

1) Será considerado aprovado na área Reumatologia o aluno que obtiver média igual ou superior a

6,0 e tiver freqüência suficiente (freqüência equivalente ou acima de 75%).

2) Alunos com nota entre 3,0 e 5,75 e freqüência suficiente na área Reumatologia poderão fazer uma

prova de recuperação ao fim do semestre. A nota final será a média aritmética entre a média do

semestre e a nota da prova de recuperação.

3) Será considerado aprovado no módulo Saúde do Adulto V o aluno que obtiver média igual e ou

superior a 6,0 (seis) e uma freqüência suficiente (equivalente ou acima de 75%) em todas as áreas

do módulo.

4) Alunos reprovados em até 2 áreas do módulo poderão cursá-las no semestre seguinte em

dependência, junto com os módulos da oitava fase, se houver compatibilidade de horários. Alunos

reprovados em 3 ou mais subáreas são considerados reprovados no módulo (vide “Regulamento

dos cursos de graduação da UFSC, Resolução n17-CUn 97, artigos 69-79)

Observações:

2) O aluno com frequência inferior a 75% das aulas será reprovado, independente das notas obtidas.

AUSÊNCIA EM PROVAS: O aluno que, por motivo de força maior e plenamente justificada, deixar de

realizar as avaliações previstas no Plano de Ensino, deverá formalizar pedido de nova avaliação (segunda

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chamada) na secretaria do Departamento de Clínica Médica, com a apresentação da justificativa, dentro

do prazo de três dias úteis após a data da avaliação prevista no cronograma.

X. CRONOGRAMA

semana e data Assunto ou título da aula Professor responsável

1ª Sem. 07/09 - FERIADO – INDEPENDÊNCIA DO BRASIL

2ª Sem. 14/09 - (10:10 às 11:50hs): Semiologia reumatológica e reumatismos de causa mecânica (também chamados

reumatismos de partes moles ou síndromes periarticulares) - Prof. Dr. Fabricio Neves

3ª Sem. 21/09 - (10:10 às 11:50hs): Diagnóstico diferencial neurológico (Profa. Dra. Katia Lin)

4ª Sem. 28/09 - (10:10 às 11:50hs): Diagnóstico diferencial das síndromes articulares. Resposta imunológica humana - Prof.

Dr. Fabricio Neves

5ª Sem. 05/10 – (10:10 às 11:50hs): Artrite Reumatóide - Prof. Dr. Fabricio Neves

6ª Sem. 12/10 - FERIADO – NOSSA SENHORA APARECIDA

7ª Sem. 19/10 - (10:10 às 11:50hs): Osteoartrite e Osteoporose - Prof. Dr. Fabricio Neves

8ª Sem. 26/10 - (10:10 às 11:50hs): Gota - Prof. Dr. Fabricio Neves

9ª Sem. 02/11 - FERIADO – FINADOS

10ª Sem. 09/11 - Espondiloartrites e Diagnóstico diferencial das lombalgias - Prof. Dr. Fabricio Neves

11ª Sem. 14/11 QUARTA - (10:10 às 11:50hs): PROVA 1 (Em conjunto com a Ortopedia) - Prof. Dr. Fabricio Neves

11ª Sem. 16/11 – FERIADO PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA 15/11

12ª Sem. 23/11 - (10:10 às 11:50hs): Lúpus Eritematoso Sistêmico - Prof. Dr. Fabricio Neves

13ª Sem. 30/11 - (10:10 às 11:50hs): Vasculites - Prof. Dr. Fabricio Neves

14ª Sem. 07/12 – (10:10 às 11:50hs): Síndrome de Sjögren - Prof. Dr. Fabricio Neves

15ª Sem. 14/12 - (10:10 às 11:50hs): Esclerose sistêmica e miopatias inflamatórias - Prof. Dr. Fabricio Neves

16ª Sem. 19/12 – QUARTA - (10:10 às 11:50hs): PROVA 2 (Em conjunto com a prova da ortopedia) - Prof. Dr. Fabricio

Neves

16ª Sem. 21/12 - (10:10 às 11:50hs): Resolução dos exercícios clínicos

22 de fevereiro: Recuperação

XI. BIBLIOGRAFIA BIBLIOGRAFIA BÁSICA

IMBODEN J; HELLMANN D; STONE J. Current diagnosis & treatment in Rheumatology. 2nd edition.McGRaw-Hill (LANGE Current series), 2007. SHINJO SK (editor). Reumatologia (Série MedicinaNET). São Paulo: Editora Atheneu, 2010.

25

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

YOSHINARI N.H.; BONFÁ E.S.D.O. Reumatologia para o clínico. 2ª edição. São Paulo: Roca, 2011. HOCHBERG M.C.; SILMAN A.J.; SMOLEN J.S.; WEINBLATT M.E.; WEISMAN M. Rheumatology (2 volumes). 4th edition. Mosby Elsevier, 2008. FIRESTEIN G.S; BUDD R.C; HARRIS Jr E.D.; McINNES I.B.; RUDDY S.; SERGENT J.S. Kelley´s textbook of Rheumatology (2 volumes). 8th edition. Saunders Elsevier, 2008. KLIPPEL J.H. Primer on the rheumatic diseases, 13th edition. Springer, 2008.

26


CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE – DTO

MÓDULO SAÚDE DA MULHER – 7ª FASE 2012.2 - MED-7020

COORDENADOR MÓDULO: PROF. SÉRGIO MURILO STEFFENS

AULAS TEÓRICAS: Sextas-feiras - Local: CCS Sala: 914 - Horário: 08:00h às 09:10h

Data Tema Professor

07/09/12 FERIADO

14/09/12 07:30h Apresentação do módulo

08:00h Vitalidade e maturidade

fetal na gestação

Sérgio Murilo Steffens

Beatriz Maykot Kuerten

21/09/12 Doença hipertensiva na gestação Jorge Abi Saab Neto

28/09/12 Vitalidade fetal intra parto Roxana Knobell

05/10/12 Hemorragias na gravidez Paulo Fernando Rojas

12/10/12 FERIADO

19/10/12 Patologias do âmnio e ruprema Beatriz Maykot Kuerten

26/10/12 Parto pré-termo e prematuridade Jorge Abi Saab Neto

02/11/12 FERIADO

09/11/12 I - AVALIAÇÃO ESCRITA Sérgio Murilo Steffens

16/11/12 FERIADO

23/11/12 Neoplasias Benig. e Malig. do

útero e ovário

Péricles Silva

30/11/12 HPV e oncogênese Edson Natal Fedrizzi

07/12/12 Ca de colo e patologias

endometriais B e Malig

Luiz F Sommacal

14/12/12 Neoplasias do ovário Luiz F. Sommacal

21/12/12 II - AVALIAÇÃO ESCRITA Sérgio Murilo Steffens

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AULAS PRÁTICAS: Segundas-feiras; Horário: 10:10h às 11:50h

Início: 17/09/12 e Término: 10/12/12

Setembro: 17 e 24.

Outubro: 01, 08, 15, 22 e 29.

Novembro: 05, 12,19 e 26.

Dezembro: 03 e 10.

Professores:

A. Centro Obstétrico e Triagem Obstétrica; Alojamento Conjunto e Enfermaria de Alto-risco.

1. Roxana Knobell (CO e TO)

2, Beatriz M Kuerten (Alto risco)

3. Edson N Fedrizzi (Alto risco)

4. Maria Salete Medeiros (AC)

5. Mario Júlio Franco (USG)

B. Ambulatório de Ginecologia/Obstetrícia HU Área C

1. Sérgio Murilo Steffens

2. Paulo B Rojas

3. Evandro Russo

Avaliação: Realizada pela média aritmética das avaliações escritas I (peso 01)

e II (peso 01). Será considerado aprovado o aluno que obtiver média superior a

6,0 (seis) na média aritmética das avaliações escritas e, frequência nas aulas,

superior 75%. A nota da aula prática (peso 01) somente será creditada ao

aluno que obtiver média superior a 6,0 nas avaliações escritas e com

frequência superior 75%. A avaliação escrita de recuperação (peso 01) será

somente para o aluno que não obtiver nota superior 6,0 na média aritmética

das avaliações escritas. Neste caso, a nota desta avaliação será computada

com as avaliações escritas (I e II) e a média aritmética será o conceito final. O

aluno com frequência inferior 75% estará reprovado, portanto, não fará

avaliação escrita de recuperação.

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CURSO DE MEDICINA

PLANO DE ENSINO DO MÓDULO SAÚDE DA CRIANÇA V (2012/2)



MED 7019

Saúde da Criança V - 7a Fase H/A semanais teóricas: 3

H/A semanais práticas: 1

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HORÁRIO


Segundas-feiras 13h30min – 16h20min Quintas-feiras 13h30min – 15h10min


Nome

Anelise Steglich Souto

Depto/Centro

DPT/CCS

H/A alocadas

Teóricas

1,6

Práticas

2

Carlos Eduardo Andrade Pinheiro DPT/CCS 0,7 2

Denise Neves Pereira DPT/CCS 0,3 2

Isabela de Carlos Back Giuliano DPT/CCS 0,1 -

José Antônio Souza DPT/CCS 0,1 -

Maurício Pereima DPT/CCS 0,1 -



MED 7015 Saúde da Criança IV - 6a Fase



V. EMENTA

Atendimento ao Recém-nascido normal e de risco. Agravos à Saúde: doenças neonatais. Promoção da saúde. Prevenção dos agravos à saúde e educação familiar. Anamnese e Exame Físico. Puericultura. Bioética.

VI. OBJETIVOS

GERAL: Introduzir e aplicar os conhecimentos referentes ao parto, ao nascimento, ao recém- nascido normal e com as doenças clínicas e cirúrgicas prevalentes.

ESPECÍFICOS:

Conhecer os procedimentos no atendimento ao parto e ao nascimento.

Observar o nascimento e os cuidados ao recém-nascido normal e ao recém-nascido deprimido.

Classificar o recém-nascido e reconhecer maior risco de morbimortalidade.

Adquirir habilidade para o exame físico do recém-nascido.

Observar os cuidados ao binômio mãe-filho no Alojamento Conjunto.

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Conhecer as doenças prevalentes do período neonatal.

Conhecer as malformações congênitas mais frequentes.


Conceitos em Perinatologia e Classificação do recém-nascido

Atendimento ao recém-nascido normal na sala de parto e no alojamento conjunto

Exame físico do RN. Alterações mais frequentes

Promoção do vínculo pais-bebê

Prematuridade

Asfixia perinatal

Reanimação neonatal

O recém-nascido com cardiopatia congênita

Icterícia neonatal e colestase

Distúrbios respiratórios do Recém-nascido

Infecções perinatais

Sinais de alerta cirúrgico no recém-nascido

Malformações cirúrgicas


Aulas teóricas expositivas dialogadas.

Seminários de integração clínico-cirúrgica (os alunos, em pequenos grupos, preparam e apresentam os

temas).

Aulas práticas na Maternidade do HU (Alojamento Conjunto, Centro Obstétrico e Unidade Neonatal) –

aprendizado no exame físico do recém-nascido, no atendimento à criança na sala de parto e cuidados após

nascimento, nos cuidados aos recém-nascidos patológicos. Cada turma de aula prática será composta de 6

a 7 alunos.

Simulações do atendimento do recém-nascido com manequins.


Estão previstas duas provas sobre o conteúdo teórico e prova de recuperação quando a média entre as

mesmas for inferior a 6,0. A falta à prova, depois de legalmente justificada, implicará em realização de

prova final cumulativa. O aluno que não atingir conceito mínimo de 6,0 na avaliação teórica será

reprovado. A nota da recuperação será a nota final da disciplina.

A nota referente às atividades práticas será baseada na frequência e avaliação prática do aluno. Faltas nas

aulas práticas não justificadas, superiores a 25% do total de aulas previsto acarreta reprovação na

disciplina, sem possibilidade de recuperação.

Para o conceito final será somada a nota das avaliações teóricas com a nota referente às atividades

práticas e ao desempenho nos seminários, nas seguintes proporções:

NOTA FINAL: (P1 + P2) x 0,6 + (AP x 0,3) + (S x 0,1)

2

P1 = 1ª prova teórica P2 = 2ª prova teórica AP = Atividades Práticas S = Seminário

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X. CRONOGRAMA

03/09 – Apresentação do plano de ensino

Exame físico de RN - Profa. Anelise

10/09 - Conceitos em Perinatologia e Classificação do recém-nascido.

Alterações mais frequentes no exame físico do RN – Profa. Anelise

17/09 - Atendimento ao recém-nascido normal na sala de parto e

no alojamento conjunto – Prof. Carlos Eduardo

24/09 – Asfixia perinatal e reanimação neonatal – Profa. Anelise

01/10 – Promoção do vínculo pais-bebê – Prof. Carlos Eduardo

08/10 – Prematuridade – Profa. Anelise

15/10 – O recém-nascido com cardiopatia congênita – Profa. Isabela

22/10 – 1ª avaliação teórica

29/10 – Icterícia neonatal e colestase - Prof. Carlos Eduardo

05/11 – Distúrbios respiratórios I – Profa. Carlos Eduardo

12/11 – Distúrbios respiratórios II – Profa. Anelise

19/11 – Alterações genéticas mais comuns, abordagem e aconselhamento – Prof. Carlos

26/11 - Sinais de alerta cirúrgico no recém-nascido – Profs. José Antônio

03/12 – Infecções I – Profa. Anelise

10/12 – Infecções II – Profa. Anelise

17/12 – 2ª avaliação teórica

25/02 – Recuperação teórica

XI. BIBLIOGRAFIA

BRASIL. Ministério da Saúde. Atenção à saúde do recém-nascido: guia para os profissionais de saúde, volumes 1 – 4. Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Ações Programáticas e Estratégicas. – Brasília: Ministério da Saúde, 2011. Disponível em www.saude.gov.br/bvs AVERY, G. B.; FLETCHER, M. A.; MACDONALD, M. G. Neonatology: pathophysiology and management of the newborn. 6th ed. Philadelphia: J. B. Lippincott; 2005. CLOHERTY, J. P.; STARK, A. R. Manual of neonatal care. 6th ed. Philadelphia: Lippincott-Raven; 2011. FLETCHER, M. A. Physical diagnosis in neonatology. 1st ed. Philadelphia: Lippincott- Raven; 1998. LOPES, F. A.; CAMPOS Jr, D. Tratado de Pediatria. 2a ed. São Paulo: Manole; 2009. SEGRE, C. A. M. Perinatologia: fundamentos e prática. 1a ed. São Paulo: Sarvier; 2002.

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DEPARTAMENTO DE SAÚDE PÚBLICA

PLANO DE ENSINO SEMESTRE 2012/2

I. IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA:

CÓDIGO NOME DA DISCIPLINA -

FASE

NO

DE HORAS-AULA

SEMANAIS

TEÓRICAS

PRÁTICAS

TOTAL DE HORAS-

AULA SEMESTRAIS

MED7010 Epidemiologia e Bioestatística

II

7ª fase

2 h/a - 36 horas

HORÁRIO



Eleonora d’Orsi


CÓDIGO NOME DA DISCIPLINA

IV. CURSO (S) PARA O QUAL (IS) A DISCIPLINA É OFERECIDA


V. EMENTA

Transição demográfica, epidemiológica e nutricional; Vigilância epidemiológica; Distribuição normal;

Testes de hipóteses: teste de médias e proporções; intervalos de confiança; Epidemiologia descritiva;

Análise e interpretação de estudos científicos.

VI. OBJETIVOS

Objetivo geral:

Capacitar os alunos para o desenvolvimento e análise crítica de estudos epidemiológicos.

Objetivos específicos:

Proporcionar conhecimento sobre o enfoque epidemiológico para definir, medir e avaliar a ocorrência

de eventos relacionados à saúde das populações;

Capacitar para a utilização das técnicas básicas de análise estatística;


Transição demográfica, epidemiológica e nutricional; Vigilância epidemiológica; Distribuição normal;

Testes de hipóteses: teste de médias e proporções; intervalos de confiança; Epidemiologia descritiva;

Análise e interpretação de estudos científicos.


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Aulas expositivas: o conteúdo será ministrado na forma de aulas quinzenais expositivas.

Exercícios práticos: As aulas expositivas serão intercaladas com exercícios práticos que abordarão os

conteúdos ministrados nas aulas anteriores


Haverá avaliação dos exercícios propostos em sala com notas variando de 0 a 10 e uma prova final com

todo o conteúdo abordado na disciplina, A média final da disciplina será composta pelas nota dos

exercícios (média simples de todos os exercícios - peso 4) e da prova final (peso 6). O aluno que faltar

sem justificativa pertinente em dia de avaliação será atribuída a nota 0 (zero).

X. NOVA AVALIAÇÃO

Art. 70 § 2o - O aluno com freqüência suficiente (FS) e média das notas de avaliações do semestre entre

3,0 (três) e 5,5(cinco vírgula cinco) terá direito a uma nova avaliação no final do semestre.

Art. 71 - § 3º - O aluno enquadrado no caso previsto pelo § 2º do art. 70 terá sua nota final calculada

através da média aritmética entre a média das notas das avaliações parciais e a nota obtida na avaliação

estabelecida no citado parágrafo.

DATA CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

21/09/2012 Transição demográfica, epidemiológica e nutricional;

05/10/2012 Vigilância epidemiológica;

19/10/2012 Distribuição normal; Testes de hipóteses: teste de médias e proporções; intervalos de

confiança;

16/11/2012 Epidemiologia descritiva;

30/11/2012 Análise e interpretação de estudos científicos

14/12/2012 Avaliação

XII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA

Medronho R. Epidemiologia, 2ª Edição. Rio de Janeiro: Atheneu; 2008.

Callegari-Jacques SM. Bioestatística: princípios e aplicações. Porto Alegre: Artmed, 2006

Monteiro CA (Org.). Velhos e novos males da saúde no Brasil: a evolução do país e de suas doenças. São Paulo: Hucitec, 2006

Brasil. Ministério da Saúde. Guia de Vigilância Epidemiológica. Brasília: Ministério da Saúde, 2005.

XIII. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

Brasil. Ministério da Saúde. Cadernos de Atenção Básica. Vigilância em Saúde. Brasília, 2008.

Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada. PNAD 2009 - Primeiras Análises: Tendências Demográficas. 2010 Oct 13. (Comunicados do IPEA; no 64). Disponivel em:

http://www.ipea.gov.br/portal/images/stories/PDFs/comunicado/101013_comunicadoipea64.pdf

Beaglehole R, Bonita ET, Kjesllströn. Epidemiologia Básica. Santos, 2011.

Almeida Filho N, Rouquayrol MZ. Introdução à Epidemiologia. MEDSI, 2006.

Prof. Eleonora d’Orsi

http://200.135.4.10/cgi/Demetrios.exe/show_exemplares?id_acervo=45637

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Saúde da Criança V(MED 7019) 72 H.A. (54 teóricas + 18 ... · Músculos da cabeça e pescoço (irrigação sanguínea, drenagem venosa, drenagem linfática e inervação), órgãos