Sgc Tj Pr 2014 Tecnico Portugues 01 a 20 Apostila

Material de Apoio s videoaulas

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Lngua Portuguesa

Professor Odilei Frana

Reforce sua preparao!

Este o material complementar que abrange todas as aulas da disciplina de

Lngua Portuguesa que fazem parte do seu curso preparatrio para concurso.

Recomendamos que voc utilize este material no decorrer do curso para que

possa complementar o seu estudo atravs de consultas, prtica de exerccios e

reviso de conceitos apresentados durante as aulas pelo professor Odilei

Frana.

Como esta apostila contempla todos os assuntos que sero abordados nas

aulas de Lngua Portuguesa, no sero disponibilizados arquivos em PDF

isolados em cada aula.

Bons estudos.

Equipe Aprova Concursos

1Este material parte integrante do acervo do Aprova Concursos, mais informaes www.aprovaconcursos.com.br

Portugus

Odilei Frana1

Classe de palavrasAs palavras se distribuem em classes fora de contexto, na forma como

aparecem no dicionrio (substantivo, advrbio, pronome, adjetivo, conjun-o, preposio...). J a funo s pode ser determinada a partir da anlise de sua ocorrncia em frase (objeto direto, objeto indireto, sujeito, adjunto adnominal, adjunto adverbial...). Exemplos:

Carro classe gramatical: substantivo

Ontem classe gramatical: advrbio

Nervosa classe gramatical: adjetivo

Dois classe gramatical: numeral

O carro era novo.

Substantivo com funo sinttica de sujeito

A reunio aconteceu ontem.

Advrbio com funo sinttica de adjunto adverbial

Aquela menina estava nervosa.

Adjetivo com funo sinttica de predicativo do sujeito

Aqueles dois meninos saram de casa.

Numeral com funo sinttica de adjunto adnominal

Note, ento, que, quando a palavra est sozinha, isolada, ela s tem classe gramatical, mas na frase ela apresenta, ao mesmo tempo, classe gramatical e funo sinttica.

1 Professor de Lngua Portuguesa para Concursos Pblicos h 22 anos. Bacharel em Teologia pela Faculdade Batista. Licenciado em Letras pela FAFIPAR.

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Portugus Material de apoio s videoaulas

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Existem dez classes de palavras. Dentre as dez classes gramaticais, h duas que podemos chamar de bsicas ou nucleares: O substantivo e o verbo.

Com apenas essas duas classes de palavras podem-se construir frases, tais como:

Alunos estudam Professores ensinam

Substantivo verbo subst. verbo

Meninas passeiam

substantivo verbo

Quadro geral das classes de palavras

1. SUBSTANTIVO

Elementos modificadores do substantivo

ArtigoNumeralPronomeAdjetivoLocuo adjetiva

2. VERBO Forma o grupo verbal

Elementos modificadores do verbo

AdvrbioLocues adverbiaisOrao adverbial

3. ELEMENTOS DE LIGAO

3.1. Preposies e locues prepositivas

Tipos de preposio Locues prepositivas

EssenciaisAs essenciais so as que s desempenham a funo de preposio.

AcidentaisAs acidentais so palavras de outras classes grama-ticais que eventualmente so empregadas como preposies. So, tambm, invariveis.

So duas ou mais palavras, exercendo a funo de uma preposio:

Porparaperanteaanteatapsdedesde

aforaforaexcetosalvomalgradodurantemediantesegundomenos

acerca dea fim deapesar deatravs dede acordo comem vez dejunto depara com procura de

Material de apoio s videoaulas Portugus


ementrecomcontrasemsobsobretrs

busca de distncia dealm deantes dedepois de maneira dejunto dejunto aa par de...

3.2. Conjunes e locues conjuntivas

3.2.1. Coordenativas Introduzem as oraes coordenadas sindticas.

a) Aditivas (adio) e, nem, tambm, no s... mas tambm, como tambm, bem como, mas ainda

b) Alternativas (alternncia) ou... ou, quer... quer, seja... seja, ora...ora, j...j.

c) Conclusivas (concluso) logo, portanto, pois (depois do verbo), por conseguinte, por isso, ento, assim.

d) Explicativas (explicao) porque, que, pois, como, porquanto, visto que, visto como, j que, uma vez que.

e) Adversativas (oposio)mas, porm, todavia, entretanto, contudo,no entanto, antes (= pelo contrrio), no obstante, apesar disso.

3.2.2. Subordinadas adverbiais Introduzem as oraes subordinadas adverbiais.

a) Causais (causa) porque, que, pois, como, porquanto, visto que, visto como, j que, uma vez que, desde que.

b) Condicionais (condio)se, caso, contanto que, desde que, salvo se, que ( = se no), a no ser que, a menos que, dado que.

c) Comparativas (comparao)

como, (tal) qual, tal e qual, assim como, (tal) como, (to ou tanto) como, (mais) que ou do que, (menos) que ou do que, (tanto) quanto, que nem, feito ( = como, do mesmo modo que), o mesmo que ( = como).

d) Conformativas (conformao) como, conforme, segundo, consoante, de acordo com.

e) Finais (finalidade) para que, a fim de que, que(= para que)

f ) Consecutivas (consequncia)

que (precedido dos termos intensivos tal, to, tanto, tamanho, s vezes subentendidos), de sorte que, de modo que, de forma que, de maneira que, sem que, que (no).

g) Temporais (tempo)quando, enquanto, logo que, mal ( = logo que), sempre que, assim que, desde que, antes que, depois que, at que, agora que, etc.

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h) Concessivas (concesso)

embora, conquanto, que, ainda que, mesmo que, ainda quando, posto que, por mais que, por muito que, por menos que,se bem que, em que (pese), nem que, dado que, sem que (= embora no).

i) Proporcionais (proporo)

proporo que, medida que, ao passo que, quanto mais...(tanto mais), quanto menos...(tanto menos), quanto mais...(mais),(tanto)...quanto

Conjunes Integrantes

3.3.3. Subordinadas substantivasIntroduzem as oraes subordinadas substan-tivasQue e se.

O substantivoSubstantivos so palavras que designam seres visveis ou no, animados

ou no quanto aes, estados, sentimentos, desejos, ideias.

O substantivo toda palavra que se deixa acompanhar por ARTIGO, ADJETIVO, LOCAO ADJETIVA E ORAO ADJETIVA. E estas catego-rias so definidas como tais, porque modificam o SUBSTANTIVO.

Os cinco primeiros alunos da escola. art. num. numeral subs. loc. adj

Aqueles homens do serto eram rudes. pron. subst. loc. adj pc adj.

Formao

Quanto sua formao, os substantivos podem ser:

Simples a) formados de um s radical.

A casa caiu.

Compostos b) formados de demais de um radical.

O guarda-chuva quebrou.



Primitivos c) que no provm de outra palavra.

O ferreiro trabalha o ferro.

Derivados d) que procedem e outra palavra.

Fui sapataria.

Classificao

Quanto classificao, os substantivos podem ser:

Comuns a) Como o prprio nome fala comum. denominam um conjunto de seres de maneira geral, ou seja, um ser sem diferenciar dos outros do mesmo conjunto. Ex.: Exemplo: casa, carro, mesa. cadei-ra, cidade, animal, som, batuque, estrela, etc.

A cidade parece-me linda.

Prprios b) Denotam um elemento individual que tenha um nome prprio dentro de um conjunto, sendo grafado sempre com letra mai-scula.Exemplo: Pedro, Paula, So Paulo, Belm, Japo, etc.

Paulo ainda no acordou.

Concretos c) designam seres que existem ou que podem existir por si s. Ex.: casa, cadeira.

A casa era velha.

Abstratos d) designam ideias ou conceitos, cuja existncia est vin-culada.

Algum ou a alguma outra coisa. Ex.: justia, amor, trabalho, etc.e)

Coletivos f ) substantivos coletivos designam um nome singular dado a um conjunto de seres. No entanto, vale ressaltar que no se trata necessariamente de quaisquer seres daquela espcie.

Alguns exemplos:

Uma biblioteca um conjunto de livros, mas uma pilha de livros de-sordenada no uma biblioteca. A biblioteca discrimina o gnero dos livros e os acomoda em prateleiras.

Uma orquestra ou banda um conjunto de instrumentistas, mas nem todo conjunto de msicos ou instrumentistas pode ser classificado como uma orquestra ou banda. Em uma orquestra ou banda, os instru-mentistas esto executando a mesma pea musical ao mesmo tempo.

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Uma turma um conjunto de estudantes, mas se juntarem num mesmo alojamento os estudantes de vrias carreiras e vrias universidades numa sala, no se tem uma turma. Na turma, os estudantes assistem simultaneamente mesma aula. Eles possuem alguma ao ou carac-terstica em comum em relao ao grupo.

Sintaxe do substantivoSujeitoa) : Os alunos saram.

Objeto diretob) : Eles trocaram um olhar.

Objeto indiretoc) : Elas aspiram chefia.

Complemento nominald) : Estamos confiantes na aprovao.

Adjunto adnominale) : Ele teve uma atitude de criana.

Adjunto adverbialf ) : Caminhei pela cidade.

Agente da passivag) : O prdio foi projetado pelo engenheiro daquela cidade.

Predicativo do sujeitoh) : Ele parece um monstro.

Predicativo do objetoi) : Os supervisores o elegeram chefe.

Vocativoj) : Vem, filha, hora!

Apostok) : Scrates, filsofo grego, morreu envenenado.

O artigoPalavra que se antepe ao substantivo para determin-lo.

Concorda em gnero e nmero com o substantivo a que se refere e pode ser:

Definido (o, a, os, as)

Indefinido (um, uma, uns, umas).

Observaes sobre o emprego dos artigos

Ambas as mos

Usa-se o artigo entre o numeral ambos e o substantivo.

Ex: Ambas as mos so perfeitas.



Ele gostaria de conhecer Braslia.

No se usa artigo antes dos nomes de cidade, a menos que venham de-terminados por adjetivos ou locues adjetivas. Ex.: Ele gostaria de conhecer bela Braslia.

Antes de pronomes possessivos (meu, minha, sua, nossa, etc.) o uso do artigo livre, facultativo.

Ex: Todos conhecem sua fama.

Todos conhecem a sua fama.

No se usa artigo entre as palavras cujo, cujos, cuja, cujas e o substantivo seguinte.

Ex: Esta a carta cujo contedo todos conhecem.

Toda cidade / toda a cidade

Todo o , toda a designam totalidade, inteireza.

Ex: Conheci toda a cidade. (a cidade inteira)

Todo, toda designam qualquer.

Ex: Toda cidade pode concorrer. (qualquer cidade)

No plural, usa-se sempre todos os, todas as, exceto antes de numeral no seguido de substantivo.

Ex: Todas as cidades vieram.

Todos os cinco clubes disputaro

Todos cinco so concorrentes.

Em um / num

Os artigos definidos e indefinidos contraem-se com as preposies: de + o = do, de + a = da, etc.

As formas de + um e em + um podem-se usar contradas (dum e num) ou separadas (de um, em um) .

Ex: Estava em uma cidade grande. Estava numa cidade grande.

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Sintaxe do artigo

A funo sinttica do artigo adjunto adnominal (AA).

O numeral toda palavra que exprime quantidade, lugar numa srie, mltiplos ou

frao.

Do ponto de vista semntico: quantifica ou ordena o substantivo ou pa-lavra equivalente.

Subdivide-se em:

Cardinal : designa quantidade determinada de seres.

Fracionrio : designa o nmero de partes em que se divide uma quan-tidade.

Multiplicativo : designa o nmero de vezes em que a quantidade multiplicada

Ordinal : designa a posio numrica em que se localiza determinado ser.

Observaes:

Nas referncias a a) reis, papas , sculos, captulos, etc. , quando o nume-ral vier depois do substantivo o emprego de cardinais ou ordinais feito da seguinte maneira;

at dez, empregam-se os ordinais;

acima de dez, empregam-se os cardinais.

Se o numeral vier antes do substantivo usam-se sempre os ordinais.b)

Ex.: XIII captulos (dcimos terceiro captulo)

Formas variantesc)

Alguns numerais admitem formas variantes como catorze / quatorze, bilho / bilio.



Sintaxe do numeral

a) Quando acompanha o substantivo Adjunto Adnominal. (AA)

b) Quando estiver no lugar do substantivo pode exercer outras funes.

O advrbioPalavra que modifica o sentido do verbo, do adjetivo ou de outro advr-

bio. Exemplos:

Ela fala bem. verbo

O jogo foi muito bom. adjetivo

Ela fala muito bem. advrbio

Infelizmente, ele ainda no chegou. O advrbio modifica toda a orao.

Locuo adverbial

todo conjunto de duas ou mais palavras que exercem funo de advr-bio. Exemplos:

Marcos chegou com pressa de manh. loc. Adv Loc. Adv.

Classificao dos advrbios

Afirmao: sim, certamente, sem dvidas, etc.

Dvida; talvez, provavelmente, acaso, etc.

Intensidade; bem, demais, pouco, muito, tanto, etc.

Lugar: acima, abaixo, aqui, l, longe, perto, junto, dentro, direita, por fora, etc.

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Modo: assim, depressa, lentamente, de bom grado, etc.

Negao: no, nem, de forma alguma, etc.

Tempo: agora, hoje, sempre, nunca, de manh, em breve, etc.

Advrbios interrogativos

Interrogativos de causa1. : Por que?

Ex.: Por que choras? (I. D.)

Quero saber por que choras. (I. I.)

Interrogativos de tempo: QUANDO?2.

Ex.: Quando voc voltar aqui?

Diga-nos quando voc voltar aqui.

Interrogativo de lugar: onde/ aonde?3.

Aonde voc vai e onde pretende ficar?

Interrogativo de modo: Como?4.

Ex.: Como voc conseguiu chegar l ?

Observaes:

Quando, numa frase, aparecem dois advr-bios terminados em MENTE referindo-se a uma mesma palavra, usual colocar o sufixo MENTE apenas no ltimo advrbio. Ex.: Ele caminhou lenta e caladamente para casa.

bastante comum o emprego de adjetivos com valor de advrbio. Ex.: O garoto falava baixo. Baixo, que normalmente adjetivo, tem nessa frase a funo de advrbio, pois est modificando o verbo.

Grau do advrbio

Leia estas frases:

Jos mora perto do colgio.

Jos mora mais perto do colgio do que Maria.

Jos mora pertssimo do colgio.



O advrbio pode apresentar dois tipos de grau:

Comparativo

Superlativo absoluto

Comparativo

De igualdade: to ______ como; tanto ______ quanto1.

Ns chagamos to tarde quanto todos.

De superioridade: mais ______ (do) que.2.

Ele fala mais suavemente que voc.

De inferioridade: menos ______ (do) que.3.

Andou menos lentamente que o outro e por isso se cansou.

Formas especiais do comparativo

Mais e menos so formas para o comparativo de muito e pouco, respecti-vamente, quando advrbios.

Ex.: Pareciam mais cansados que o irmo.

A cada dia tinha menos esperana de conseguir o prmio.

Melhor e pior so formas irregulares do grau comparativo dos advrbios bem e mal.

Ex.: Ele estava se sentindo melhor. equivale a mais bem

Sintaxe do advrbio e locuo adverbial

O advrbio e locuo adverbial exercem funo sinttica de Adjunto Adverbial (aa), tambm chamado em prova de concursos de termo circunstancia.

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O adjetivoAdjetivo a palavra que acompanha o substantivo e tem por funo ex-

pressar as qualidades ou caractersticas dos seres.

Observaes:

O adjetivo pode ser substantivado

Ex.: O verde do mar e o infinito do cu tocam-se no horizonte. subst. subst.

Paralelamente ao adjetivo pode ocorrer a locuo adjetiva, formada de preposio + substantivo.

Ex.: Transparncia vtrea / Transparncia de vidro.

s vezes, mudando-se a posio do adjetivo para antes ou depois do substantivo, muda-se o sentido do adjetivo.

Ex.: Ele comprou um novo carro. (novo = outro) adjetivo

Ele comprou um carro novo. (novo = sem uso) adjetivo

Locuo Adjetiva

Expresso formada por preposio (de, em, com, etc.) + substantivo e que funciona como adjetivo.

Ex: Rua estreita adj.

Rua sem sada Loc. adj.

Hoje haver um bom jogo de futebol Loc. adj.

Sintaxe do adjetivo e locuo adjetiva

O adjetivo e locuo adjetiva podem exercer funo sinttica de:



adjunto adnominal (AA)a)

O livro da escola foi doado pelo governo. Loc. Adj.

O livro escolar foi doado pelo governo. Adj.

predicativo do sujeito (PS)b)

Essa gua do mar. Loc. Adj.

Essa gua marinha. Adj.

predicativo do objeto (PO)c)

Consideraram de me aquela atitude. Loc. Adj.

Consideraram materna aquela atitude. Adj.

Resumo

Substantivo dita a classe que d nome aos seres, mas no nomeia somente seres, como tambm sentimentos, estados de esprito, sensaes, conceitos filosficos ou polticos, etc.

Exemplo: Democracia, Andria, Deus, cadeira, amor, sabor, carinho, etc.

Artigo classe que abriga palavras que servem para determinar ou inde-terminar os substantivos, antecedendo-os.

Exemplo: o, a, os, as, um, uma, uns, umas.

Adjetivo classe das caractersticas, qualidades. Os adjetivos servem para dar caractersticas aos substantivos.

Exemplo: querido, limpo, horroroso, quente, sbio, triste, amarelo, etc.

Pronome Palavra que pode acompanhar ou substituir um nome (subs-tantivo) e que determina a pessoa do discurso.

Exemplo: eu, nossa, aquilo, esta, ns, mim, te, eles, etc.

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Verbo palavras que expressam aes ou estados se encontram nesta classe gramatical.

Exemplo: fazer, ser, andar, partir, impor, etc.

Advrbio palavras que se associam a verbos, adjetivos ou outros advr-bios, modificando-os.

Exemplo: no, muito, constantemente, sempre, etc.

Numeral como o nome diz, expressam quantidades, fraes, mltiplos, ordem.

Exemplo: primeiro, vinte, metade, triplo, etc.

Preposio Servem para ligar uma palavra outra, estabelecendo rela-es entre elas.

Exemplo: em, de, para, por, etc.

Conjuno So palavras que ligam oraes, estabelecendo entre elas relaes de coordenao ou subordinao.

Exemplo: porm, e, contudo, portanto, mas, que, etc.

DUARTE, Paulo Mosnio Teixeira. Classes e categorias em portugus. 2. ed. rev. E ampl. /

Paulo Mosnio Teixeira Duarte e Maria Claudete Lima. Fortaleza: Editora UFC, 2003.

Exerccios de concursos

Aponte a opo em que muito pronome indefinido:1.

O soldado amarelo falava muito bem.a)

Havia muito bichinho ruim.b)

Fabiano era muito desconfiado.c)

Fabiano vacilava muito para tomar deciso.d)

Muito eficiente era o soldado amarelo.e)

Em Tem bocas que murmuram preces..., a seqncia morfolgica :2.

verbo-substantivo-pronome relativo-verbo-substantivo.a)

verbo-substantivo-conjuno integrante-verbo-substantivo.b)



verbo-substantivo-conjuno coordenativa-verbo-adjetivo.c)

verbo-adjetivo-pronome indefinido-verbo-substantivo.d)

verbo-advrbio-pronome relativo-verbo-substantivo.e)

(IBGE) Assinale o par de frases em que as palavras sublinhadas so subs-3. tantivo e pronome, respectivamente:

A a) imigrao tornou-se necessria. / dever cristo praticar o bem.

A Inglaterra b) responsvel por sua economia. / Havia muito movi-mento na praa.

Fale sobre c) tudo o que for preciso. / O consumo de drogas conde-nvel.

Pessoas d) inconformadas lutaram pela abolio. / Pesca-se muito em Angra dos Reis.

Os prejudicadose) no tinham o direito de reclamar. / No entendi o que voc disse.

(TTN)4. Observe as palavras grifadas da seguinte frase: Encaminhamos a V. Senhoria cpia autntica do Edital n 19/82. Elas so, respectivamente:

verbo, substantivo, substantivoa)

verbo, substantivo, advrbiob)

verbo, substantivo, adjetivoc)

pronome, adjetivo, substantivod)

pronome, adjetivo, adjetivoe)

(Cesgranrio) Assinale a opo em que a locuo grifada tem valor adje-5. tivo:

Comprei mveis e objetos diversos que entrei a utilizar a) com receio.

Azevedo Gondim comps b) sobre ela dois artigos.

Pediu-me c) com voz baixa cinquenta mil ris.

Expliquei d) em resumo a prensa, o dnamo, as serras...

Resolvi abrir o olho para que vizinhos e) sem escrpulos no se apode-rassem do que era delas.

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(UF-MG) As expresses sublinhadas correspondem a um adjetivo, exceto 6. em:

Joo Fanhoso anda amanhecendo a) sem entusiasmo.

Demorava-se b) de propsito naquele complicado banho.

Os bichos c) da terra fugiam em desabalada carreira.

Noite fechada sobre aqueles ermos perdidos da caatinga d) sem fim.

E ainda me vem com essa conversa de homem e) da roa.

S no h advrbio em:7.

No o quero.a)

Ali est o material.b)

Tudo est correto.c)

Talvez ele fale.d)

J cheguei.8.e)

Em todas as alternativas h dois advrbios,exceto em:8.

Ele permaneceu muito calado.a)

Amanh, no iremos ao cinema.b)

O menino, ontem, cantou desafinadamente.c)

Tranquilamente, realizou-se, hoje, o jogo.d)

Ela falou calma e sabiamente.e)

Indique o item em que a palavra destacada um adjetivo.9.

E se ela no botar a) mais ovos de ouro?

Pra que esse b) luxo com a galinha?

Era uma galinha como as c) outras.

, mas esta d) diferente!

e) Galinha come farelo!

(Cetro)10. Indique a alternativa em que o termo destacado est incorreta-mente classificado, no que se refere classe gramatical.

a) Todos sabemos que a mdia atravessa... (pronome)

Como b) simples usurio de jornais, revistas, rdios e TVs, acompanho a caa... (adjetivo)



O esporte a porta de entrada dos c) jovens... (substantivo)

No ltimo domingo, examinando d) a capa das revistas semanais... (preposio)

e) Antigamente, fundava-se um jornal ou uma revista... (advrbio)

(Cetro) Indique a alternativa em que h um pronome pessoal destacado.11.

a) Se usamos aquela camisa...

Foi o caso do cidado b) que parou o carro na estrada...

...os contendores, um galo vermelho e c) outro preto.

...ficou torcendo pelo contendor que d) lhe garantiram ser o bom.

e) Toda a disputa, seja religiosa, poltica, econmica...

(VUNESP) Leia o trecho: 12. Vamos supor que a autora tenha recebido cada leitor mesa, aceitado o seu beijo, trocado com ele uma nica e simptica frase, deixado fotografar-se abraada ao dito, escrito algo bem simples, as-sinado, devolvido o livro, aceitado outro beijo e dito tchau e tudo isso em 1 minuto cravado.

Sobre as ocorrncias do termo dito, em destaque, correto afirmar que

tem o sentido de indefinio nas duas ocorrncias, pertencendo, nos a) dois casos, mesma classe de palavra.

tem o mesmo sentido nas duas ocorrncias, mas, em cada uma delas, b) pertence a uma classe de palavra.

pertence mesma classe de palavra nas duas ocorrncias, mas o sen-c) tido de cada uma diferente.

tem o mesmo sentido e pertence mesma classe de palavra em cada d) uma das ocorrncias.

tem sentido diferente e pertence a diferentes classes de palavras em e) cada uma das ocorrncias.

(Cesgranrio)13. Assinale a opo em que a palavra em negrito NO subs-tantivo.

Eu hoje acordei com vontade de falar de a) trabalho. (l. 1)

Minha b) gerao ainda foi criada moda antiga, (l. 18-19)

A extraordinria c) quantidade de coisas... (l. 21)

Havia uma ingenuidade no d) olhar... (l. 23-24)

e) Meus pais e tios nos ensinaram, a todos, sendo envolvido. (l. 27)

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(UNB-DF)14. Assinale a frase em que meio funciona como advrbio:

S quero meio quilo.a)

Achei-o meio triste.b)

Descobri o meio de acertar.c)

Parou no meio da rua.d)

Comprou um metro e meio.e)

(UEPG-PR) Na orao: Certos amigos no chegaram a ser jamais amigos 15. certos, o termo destacado sucessivamente:

adjetivo e pronomea)

pronome adjetivo e adjetivob)

pronome substantivo e pronome adjetivoc)

pronome adjetivo e pronome indefinidod)

adjetivo anteposto e adjetivo pospostoe)

(BB) Morfologicamente, a expresso sublinhada na frase abaixo classifi-16. cada como locuo - Estava toa na vida ...

adjetivaa)

adverbialb)

prepositivac)

conjuntivad)

substantivae)

Gabarito1. B2. A3. E4. C5. E6. B7. C8. A

9. D10. D11. D12. E13. E14. B15. B16. B



Estrutura sintticaA orao

O corao de uma orao o verbo, logo toda declarao que possui verbo uma orao. Portanto a anlise sinttica de uma orao exige que partamos do verbo. Ora os verbos apresentam complementos verbais, ora no. So complementos verbais: objeto direto e objeto indireto.

O professor corrigiu os trabalhos.

Observe que exemplo acima uma orao, pois o enunciado est estru-turado em torno do verbo corrigir. O professor o termo agente (sujeito) e o complemento verbal os trabalhos o termo paciente (objeto direto).

Os alunos esto estudando portugus.

Observe que no exemplo acima temos tambm uma orao, pois o enun-ciado est estruturado em torno de uma locuo verbal. Trata-se do verbo estudar na forma composta. esto o seu auxiliar, e estudando o verbo principal no gerndio.

Sintaxe do perodo simples, predicao verbal e sintaxe dos termos da orao

Predicao verbal o modo pelo qual o verbo forma o predicado.

Quanto predicao, o verbo pode ser classificado como:

Verbo intransitivo: aquele que no exige complemento.

(Isso ocorre quando eu posso entender a mensagem com verbo apenas acompanhado de seu sujeito)

Observe:

Os alunos chegaram.

Todos correram.

Verbo transitivo direto: aquele que exige complemento sem preposio.

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Observe:

Vendi a casa.

Vendi o qu? a casa objeto direto

Ariosvaldo ama Valandrina.

Ariosvaldo ama quem? Valandrina objeto direto

As perguntas o que ou quem, aps o verbo, indicam que o verbo transitivo direto, e a resposta a essa pergunta o objeto direto (OD)

Perguntas para VTD

VTDo qu?

quem?

OD

Verbo transitivo indireto: aquele que exige complemento com preposio.

Observe:

Ela gosta de mamo.

Ela gosta de que? de mamo objeto indireto

Ele gosta de Maria.

Ele gosta de quem? de Maria objeto indireto

Todos assistiam ao filme.

Todos assistiam a que? ao filme objeto indireto

Aristides confia em Deus.

Aristides confia em quem? em Deus objeto indireto

Quando aps o verbo, vierem as perguntas que e quem preposi-cionadas, o verbo ser transitivo indireto, e a resposta a essa pergunta ser o objeto indireto. (OI)



Perguntas para VTI

em qu?

em qum?

de qu?

de quem?

a qu?

a quem?

com qu?

com quem?

VTI OI

Verbo transitivo direto e indireto: aquele que exige um complemento sem preposio e outro com.

Observe:

Os construtores entregaram a chave da casa ao proprietrio.

Os construtores entregaram o que a quem?

Os desabrigados pediram ajuda ao prefeito.

Os desabrigados pediram o que a quem?

ajuda OD ao prefeito OI

Quando aps o verbo, vierem duas perguntas uma sem e outra com preposio , o verbo ser transitivo direto e indireto.

o qu? ajuda OD

a quem? ao pai OI

A criana pediu ajuda aos pais. VTDI

Verbo de ligao: aquele que no indica ao alguma, porque sua funo ligar o predicativo do sujeito ao sujeito. (PS)

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Observe:

O livroS

interessante. PS

est parece

fica anda continua

permanece torna-se

VL

Analise os verbos das oraes abaixo em VI VTD VTI VTDI - VL

1. Foram ao parque os amigos de Jos.

2. A claridade do dia ofuscava nossa viso.

3. Sobre a mesa, havia muitas garrafas vazias.

4. Estavam perdidos o professor e os alunos.

5. Chegaram igreja todos cansados da caminhada.

6. Nunca me disseram a verdade.

7. Visitamos o museu naquela tarde.

8. Ocorreu uma grande tempestade.

9. A chuva forte e gelada alagou a cidade.

10. Algum nos falou a verdade.

11. Ele recusou nossa proposta.

12. Esqueceu-se da promessa.

13. O velho e o garoto voltaram igreja.

14. Uma escurido compacta comprimia seus olhos abertos.

15. Ele concordou com o plano.

16. Ns o vimos na festa.

17. Todos os dias chegam novas cartas.

18. Eles me disseram muitas verdades a seu respeito.



19. Ontem choveu durante a tarde.

20. No existem flores no vaso.

21. Os burros so magrinhos e velhos.

22. Cada um leva seis sacos de carvo de lenha.

23. Ele almeja o primeiro lugar.

24. Ningum assistiu quela partida de futebol.

Respostas:1. VI 2. VTD 3. VTD4. VL5. VI6. VTDI7. VTD 8. VI

9. VTD 10. VTDI 11. VTD 12. VTI 13. VI 14. VTD 15. VTI 16. VTD

17. VI18. VTDI 19. VI 20. VI 21. VL 22. VTD 23. VTD 24. VTI

Uma orao pode ser dividida em duas partes:

o sujeito.

o predicado.

Sujeito: o termo da orao a respeito do qual se declara alguma coisa.

Predicado: o que se declara a respeito do sujeito.

O tal Ermito foi visto vagando pelo Refgio.

sujeito predicado

O amor viera numa s vaga. sujeito predicado

Tipos de sujeito:

1. Sujeito simples (SS): apresenta apenas um ncleo.

As folhas das rvores caram.

Curitiba uma cidade linda.

24



2. Sujeito composto (SC): apresenta mais de um ncleo.

Pedro e Ricardo ganharam o jogo de xadrez.

Mergulharam numa esquina o soldado e o prisioneiro.

3. Sujeito oculto (SO): apesar de no aparecer na orao, podemos identific-lo.

Fomos festa de Maria. (Ns)

Recebi meu salrio com aumento de 30%. (Eu)

4. Sujeito indeterminado: (S.IND): no aparece na orao e no pode ser identificado.

Roubaram a carteira de Joo. (Algum)

Precisa-se de novos operrios.

Era-se mais feliz.

Trabalha-se muito nestes tempos de recesso.

5. Orao sem sujeito: (OSS): esse sujeito inexiste, por isso tambm classificado como sujeito inexistente.

Havia, naquela cidade, pessoas bondosas.

(Existiam)

Houve vrios acidentes nesta esquina.

(Ocorreram)

Havia dez anos que ela no vinha aqui.

(fazia)

Fez dois anos que ele morreu.

Faz dias quentes neste inverno.

Choveu muito ontem.

Nevou no sul do Pas.

J so dez horas.



At a cidade so 2 quilmetros.

Hoje dia 09 de fevereiro.

Indique o sujeito das oraes abaixo e classifique-os.

1. Reclamaram do tratamento a me e a filha.

2. Haviam chegado todos atrasados.

3. Lembrou-se das noites de insnia.

4. Tornou-se heri aquele menino.

5. Haviam passado dois anos.

6. Aquela noite de festa, de alegria, de prazer resolveu seus problemas.

7. Estavam atrasados para a aula o professor e os alunos.

8. Resolveram aqueles exerccios os alunos.

9. A falta de ateno e a preguia so inimigas do aprendizado.

10. Nevou naquela manh.

11. Recusaram nosso apoio.

12. Eles nos contaram toda a verdade.

13. Tens feito tudo o que possvel?

14. Aqui se trabalha com alegria.

15. Resolveram-se os problemas.

16. Houve muitos incapacitados para a guerra.

17. Fizeram as tarefas do dia a tia e a sobrinha.

18. Havia resolvido o seu problema com aplicao.

19. Recordou-se dos momentos mais felizes de sua vida.

26



20. Tornou-se a melhor aquela aluna aplicada.

21. Houve por improcedente a acusao do juiz.

Respostas1. SC a me e a filha2. SS todos3. SO ele4. SS aquele menino5. SS dois anos6. SS - Aquela noite de festa, de ale-gria, de prazer7. SC o professor e os alunos8. SS os alunos9. SC A falta de ateno e a preguia10. OSS ou sujeito inexistente

11. S. Indeterminado12. SS eles13. SO tu14. S. indeterminado15. SS os problemas16. OSS ou sujeito inexistente17. SC a tia e a sobrinha18. SO ele19. SO ele20. SS aquela aluna aplicada21. SS a acusao do juiz

Predicativo do objeto: o termo da orao que indica estado, qualidade ou condio do objeto.

O juiz considerou Berdila culpada VTD Objeto direto Predicativo do objeto

Todos julgaram improcedente seu argumento VTD PO OD

Complemento nominal: assim como os verbos podem exigir comple-mentos (objeto direto ou indireto), certos nomes (substantivos, advrbio e adjetivos) tambm podem pedir complementos.

Esses termos que completam nomes so complemento nominal.

Eles tm necessidade de dinheiro substantivo CN

Estamos contentes com a vitria. adjetivo CN

Agi contrariamente ao combinado. advrbio CN



Adjunto adnominal: Recebem o nome de adjunto adnominal (AA) os se-guintes determinantes do substantivo:

Artigos

Pronomes

Numerais

Adjetivos

Locues adjetivas ( termos que indicam posse ou ao)

Os seus dois lindos filhos de colo so do Paran. AA AA AA AA subst. AA VL PS

Essas duas caras molduras de bronze so de Josu. AA AA AA Subst. AA VL PS

Os adjuntos adverbiais so os advrbios e as locues adverbiais que acrescentam um circunstncia ( tempo, dvida, negao, lugar, afirmao, modo, intensidade, conformidade, concesso, causa, proporo, consequn-cia, comparao, preo, assunto...) ao verbo, ao adjetivo ou ao advrbio.

Observe:

O advrbio acrescenta uma circunstncia de intensidade ao adjetivo.

Ela est bastante abalada com a morte da filha.

O advrbio acrescenta uma circunstncia de modo ao verbo.

Ela est passando mal.

O advrbio acrescenta uma circunstncia de intensidade ao advrbio.

Ela est passando muito mal.

28



Algumas circunstncias:

Tempo : agora, quando, mal, amanh, cedo, assim que, etc.

Amanh iremos festa. Adjunto adverbial de tempo

Lugar : aqui, l, perto, aonde, onde, etc.

Onde estavas que no te encontrei? Adjunto adverbial de lugar

Modo : bem, mal, depressa, s pressas, etc.

Saiu depressa de sua casa. Adjunto adverbial de modo

Causa : Porque? Em virtude de que? J que, etc.

O poo secou com o calor. Adjunto adverbial de causa

Intensidade : muito, pouco, bastante, menos, etc.

Todas estavam bastante nervosas. Adjunto adverbial de intensidade

Agente da passiva: o elemento que pratica a ao verbal quando a orao est na voz passiva. Em geral, o agente da passiva vem regido de pre-posio POR e mais raramente de preposio de.

O armazm foi destrudo por um incndio. sujeito paciente agente da passiva

Aquela terra era habitada de selvagens

sujeito paciente agente da passiva

Aposto: a funo do aposto explicar, esclarecer, identificar de maneira mais exata ou resumir um nome da orao ao qual se refere.

O aposto empregado principalmente para:

explicar um termo anterior.a)

Londrina, cidade paranaense, muito bonita.

Ele mora em um lugar tranquilo: o stio.



enumerar um termo anterior:b)

Dois pases no assinaram o acordo: Brasil e Chile.

resumir um termo anterior:c)

Os amigos, os parentes, os professores, todos o ajudaram.

especificar um termo anterior.d)

A cidade de Fortaleza muito visitada por turistas.

Vocativo: o termo da orao usado para chamar, pelo nome, apelido ou caracterstica, o ser com quem se fala.

Meus amigos, meus inimigos, salvem ouro preto. (Manuel Bandeira)

Sossega, corao, no desesperes. (Fernando Pessoa)

Classifique sintaticamente os termos destacados nos perodos abaixo:

1. A criana no queria a ajuda dos pais.

2. Ningum avisou a Jos a hora da prova.

3. Os jogadores correram para o vestirio aps a derrota.

4. Apesar da opinio do presidente da turma - Carlos Obaldo -, os alunos resolveram manter o boicote ao professor.

5. A conquista dos prmios animou os jogadores.

6. O apoio dos professores ajuda os alunos desanimados.

7. O juiz considerou culpados a r e o ru.

8. As crianas, do interior, chegaram agitadas.

9. Todos elogiaram o trabalho daquele menino.

10. Mesmo com todo esforo, ele no conseguiu resolver aquele exerccio.

30



11. O aumento do preo da passagem revoltou os passageiros.

12. Naquela manh resolveram-se os problemas da famlia.

13. Ela no parecia nervosa apesar da chuva.

14. Aquela notcia fez Maria feliz.

15. O aluno inteligente.

16. O aluno inteligente estuda portugus.

17. Elogiaram o aluno inteligente.

18. Consideraram inteligente o aluno.

19. Faremos a reviso da matria.

20. Venderam o carro da empresa.

21. Amanh iremos festa de Joo.

22. Certamente faremos o trabalho.

23. Todos saram s pressas.

24. Leudegunda foi passear com Vaginaldo.

25. Ontem samos de carro.

26. A criana morreu de fome.

27. Machado de Assis grande realista brasileiro escreveu muitos romances.

28. Professor, no entendi a matria.

Respostas1. SS a.a de negao OD2. SS OI AA3. SS a.a de lugar a.a de tempo4. a.a de concesso AP. explicativo SS OD5. CN OD6. AA AA7. PO OD8. a.a de lugar PS9. SS AA

10. a.a de concesso OD11. SS OD12. SS13. PS a.a de concesso14. PO15. PS16. AA17. AA18. PO19. CN



20. AA21. a.a de lugar22. a.a de afirmao - OD23. a.a de modo24. a.a de companhia

25. a.a de meio26. a.a de causa27. AP explicativo28. vocativo

Resumo

Classificao Caractersticas Exemplo

Verbo intransitivo No exige objetoA velha casa caiu.

VI

Verbo transitivo direto Exige objeto diretoTodos discutiram a matria.

VTD OD

Verbo transitivo indireto Exige objeto indiretoPrecisamos de seu apoio.

VTI OI

Verbo transitivo direto e indireto

Exige dois complementos

Pedi ajuda ao professor. VTDI OD OI

Verbo de ligao Faz a ponte entre o sujeito e sua qualidadeA criana estava feliz.

VL PS

Sintaxe do perodo simplesExerccios de concursos

Ateno: As questes de nmeros 1 a 3 referem-se ao texto que segue.

No campo da tica

Costuma-se dizer que os fins justificam os meios, de modo que, para al-canar um fim legtimo, todos os meios disponveis so vlidos. No campo da tica, porm, essa afirmao deixa de ser bvia.

Suponhamos uma sociedade que considere um valor e um fim moral a lealdade entre seus membros, baseada na confiana recproca. Isso significa que a mentira, a inveja, a adulao, a m-f, a crueldade e o medo devero estar excludos da vida moral, e as aes que se valham desses recursos, em-pregando-os como meios para alcanar um fim, sero imorais.

No entanto, poderia acontecer que, para forar algum lealdade, fosse preciso faz-lo sentir medo da punio pela deslealdade, ou fosse preciso mentir-lhe para que no perdesse a confiana em certas pessoas e continu-

32



asse leal a elas. Nesses casos, o fim a lealdade no justificaria os meios o medo e a mentira? A resposta tica : no. Por qu? Porque esses meios des-respeitam a conscincia e a liberdade da pessoa moral, que agiria por coao externa e no por reconhecimento interior e verdadeiro do fim tico.

No campo da tica, portanto, nem todos os meios so justificveis, mas apenas aqueles que esto de acordo com os fins da prpria ao. Em outras palavras, fins ticos exigem meios ticos.

A relao entre meios e fins pressupe que a pessoa moral no existe como um fato dado, como um fenmeno da Natureza, mas instaurada pela vida intersubjetiva e social, precisando ser educada para os valores morais e para as virtudes.

(Marilena Chau, Convite Filosofia)

Exerccios de concursos

(FCC) Esse texto se desenvolve de modo a argumentar em favor da se-1. guinte posio:

a prtica dos valores ticos um atributo natural dos seres humanos.a) os meios s se justificam quando no so contrrios aos fins de uma b) ao.a deslealdade pode ser necessria para se promover uma atitude c) leal.a educao moral torna possvel justificar quaisquer meios em razo d) dos fins.a legitimidade dos fins garantida pela eficcia de uso dos meios dis-e) ponveis.

(FCC)2. A leitura do ltimo pargrafo do texto permite deduzir, correta-mente, que

a prtica moral tanto mais fcil quanto mais alto o nvel de escola-a) ridade.nenhuma ao moral quando contraria a ndole natural de uma b) pessoa.os valores morais so categorias essencialmente individuais, e no c) coletivas. necessria uma educao moral para que bem se ajustem meios e fins.d) a educao moral resulta de uma imposio interna de cada indivduo.e)



(FCC) ... 3. Suponhamos uma sociedade..., assinale a alternativa que exige o mesmo complemento do verbo destacado no perodo acima.

... poderia acontecer...a)

... fosse preciso mentir-lhe...b)

... continuasse leal a elas.c)

... no justificaria os meios...d)

... no existe como um fato dado...e)

(FCC)...4. e favorea os seus amores por ela...

O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o grifado acima est empregado em:

A jovem irm de Hers...a)

... este espetculo a corri...b)

... Palas Atena vai morada da Inveja...c)

... e ordena-lhe que...d)

Assiste com despeito aos sucessos dos homens.e)

(FCC)...5. o tema das mudanas climticas pressiona os esforos mundiais para reduzir a queima de combustveis.

A mesma relao entre o verbo grifado e o complemento se reproduz em:

... a Idade da Pedra no acabou por falta de pedrasa)

... o estilo de vida e o modo da produo [...] so osprincipais respon-b) sveis...

... que ameaam a nossa prpria existncia.c)

... e a da China triplicou.d)

Mas o homem moderno estaria preparado ...... que a natureza tinha e) seus prprios ritmos, alguns regulares e outros irregulares. (4o par-grafo)

(FCC) A frase cujo verbo exige o mesmo tipo de complemento que o gri-6. fado acima :

Nossa espcie, o Homo sapiens, apareceu em torno de 200 mil anos a) atrs ...

... que grandes migraes da frica em direo Eursia e Oceania b) ocorriam j h 70 mil anos.

34



Os perigos eram muitos ...c)

... se gotas caam ritmicamente das folhas ...d)

... mostram uma enorme variedade de animais ...e)

A msica pressupe, antes de tudo, certa organizao do tempo ...

(FCC)7. O verbo que tambm empregado com a mesma regncia do gri-fado acima est em:

A msica, porm, baseia-se numa sucesso temporal ...a)

... cuja funo estabelecer a ordem no movimento ...b)

... sendo inevitavelmente composta de quantidades iguais ...c)

... recebemos uma impresso global antes de ...d)

... se me permitem esse neologismo.e)

(FCC8. ) So exemplos de uma mesma funo sinttica os elementos subli-nhados em:

Chegaram a) notcias de minha cidade natal e Comeo a compreender a atitude de Machado de Assis.

me ponho a folhear b) estas pginas e velava a seus olhos a mesqui-nhez.

Cheiram c) preciosamente a 1910 e tudo isso que o jornal no tem.

nelas se rev d) o menino daquele tempo e esto numa coleo de jor-nais velhos.

o menino vai e) pelas ruas e prova o gosto dos aras.

(FCC)9. A ocupao dessas reas provoca um fluxo crescente de gua doce... (1 pargrafo). O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o do grifado acima est na frase:

...e trabalha em regies costeiras...a)

As algas so parte da vida marinha...b)

...que vivem com pouco oxignio...c)

...que bloqueia a luz do sol...d)

...eles servem de abrigo para 2 milhes de espcies...e)



(FCC)10. Na frase Mas aqui surge outro problema, o termo em destaque exer-ce a mesma funo sinttica que o termo sublinhado em:

No, no sou um conservador a) reacionrio.

Tivemos b) tempo suficiente para ver quanto podia durar um disco de vinil [...]

[...] as fitas c) de vdeo perdem as cores e a definio com facilidade.

Um d) congresso recente, em Veneza, dedicou-se questo da efemeri-dade dos suportes de informao [...]

Sabemos que todos os suportes mecnicos, eltricos ou e) eletrnicos, so rapidamente perecveis [...]

(FOC-SP) Duas oraes abaixo tm sujeito indeterminado. Assinale-as:11.

Projetavam-se avenidas largas.I.

H algum esperando voc.II.

No meio das exclamaes, ouviu-se um risinho de mofa.III.

Falava-se muito sobre a possibilidade de escalar a montanha.IV.

At isso chegaram a dizer.V.

I e IIa)

III e IVb)

IV e Vc)

III e Vd)

I e Ve)

(Unimar-SP) Nas oraes a seguir:12.

As chuvas abundantes, prdigas, violentas, fortes anunciavam o vero.I.

Eu e voc vamos juntos.II.

Vendeu-se a p.III.

O sujeito , respectivamente:

composto, simples, indeterminadoa)

composto, composto, indeterminadob)

simples, simples, ocultoc)

simples, composto, a pd)

composto, simples, a pe)

36



(MACK) Assinale a alternativa em que 13. nada funciona como sujeito.

Nada vi.a)

Nada quer.b)

Nada somos.c)

Nada me perturba.d)

n.d.a.e)

(FMPA-MG) Quando me procurar o desencanto, eu direi, sereno e con-14. fiante, que a vida no foi de todo intil.

O sujeito de procurar :

indeterminadoa)

eu (elptico)b)

o desencantoc)

med)

inexistentee)

(UFMA) H sujeito indeterminado em:15.

O pssaro voou assustado.a)

Surgiram reclamaes contra o cruzado.b)

Ouvem-se vozes na sala vizinha.c)

Ali, rouba-se no atacado e no varejo.d)

Vendeu-a casa.e)

(FMC-SP) Em relao a frase: Precisa-se de trabalhadores, indique a al-16. ternativa incorreta.

sujeito indeterminado.a)

de trabalhadores objeto indireto.b)

se ndice de indeterminao do sujeito.c)

A frase ativa de sujeito indeterminado.d)

A frase passiva.e)

(FMU-SP) Na orao: Mas uma diferena houve, o sujeito :17.

agente.a)

indeterminado.b)



paciente.c)

inexistente.d)

oculto.e)

(FCC)18. ...as empresas investem no treinamento de seus funcionrios.

O mesmo complemento exigido pelo verbo assinalado na frase acima est em:

... quando a produtividade se eleva.a)

... que perde produtividade.b)

... depende tambm da educao.c)

... o Pas deu grandes passos no campo quantitativo.d)

... no h a menor possibilidade.e)

(UNIRIO) Assinale a frase cujo sujeito se classifica do mesmo modo que o 19. da frase Faz muito calor no Rio o ano inteiro.

Devia haver mais interesse pela boa formao profissional.a)

Falaram muito mal dos estimuladores de conflitos.b)

Vive-se bem no clima de montanha.c)

Almejamos dias melhores.d)

Haviam chegado cedo todos os candidatos.e)

Seja qual for a resposta, em seu poema ele lhe dizia que sua beleza era maior do que a de uma mortal.

(FCC)20. O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o grifado acima est empregado em:

... como um legado que prov o fundamento de nossas sensibilidades.a)

Poe certamente acreditava nisso...b)

... a primeira capaz de dar palavra escrita uma circulao geral...c)

... a primeira, em suma, a tornar-se letrada no pleno sentido deste ter-d) mo...

Eis a duas culturas, a grega e a romana, que na Antiguidade se reuni-e) ram para...

38



(UEBA) Assinale a alternativa correspondente ao perodo onde h 21. predi-cativo do sujeito:

Como o povo anda tristonho!a)

Agradou ao chefe o novo funcionrio.b)

Ele nos garantiu que viria.c)

No Rio, no faltam diverses.d)

(ESPM-SP)22. Sorvete Kibon decora sua cozinha. E d nome s latas. Os ter-mos destacados so, respectivamente:

sujeito, objeto direto e objeto indiretoa)

objeto direto, sujeito, objeto indiretob)

sujeito, objeto indireto, objeto diretoc)

sujeito, sujeito, objeto indiretod)

objeto direto, sujeito, objeto diretoe)

(CESCEA) Assinale a alternativa em que ocorre sujeito composto:23.

Deus, Deus que farei?a)

Os livros contemplei, os quadros e as outras obras.b)

Ns, os homens do futuro, venceremos.c)

Foram Joo e Maria.d)

Ontem foi Joo e Jos, hoje.e)

(ETFSP) Em 24. O casal de ndios levou-os a sua aldeia, que estava deserta, onde ofereceu frutas aos convidados, os termos grifados so respectiva-mente:

sujeito, objeto direto, adjunto adnominal e objeto indiretoa)

adjunto adnominal, objeto direto, predicativo do sujeito e objeto in-b) direto

adjunto adnominal, objeto direto, adjunto adnominal e objeto indi-c) reto

sujeito, objeto direto, predicativo do sujeito e objeto indiretod)

adjunto adnominal, objeto indireto, predicativo do sujeito e objeto e) indireto



(FMU)25. Observe a estrofe: Lembra-me que, em certo dia / Na rua, ao sol de vero, envenenado morria / Um pobre co. Aparece a a inverso do:

objeto direto: um pobre coa)

sujeito: um pobre cob)

sujeito: certo diac)

predicado: lembra-med)

predicativo do sujeito: mee)

(MACK)26. Na orao Esboroou-se o balsmico indianismo de Alencar ao advento dos Romanos, a classificao do sujeito :

ocultoa)

inexistenteb)

simplesc)

compostod)

indeterminadoe)

(ESPP) 27. Assinale a alternativa que classifica corretamente o sujeito da orao abaixo:

Consertou-se o vazamento da pia.

ocultoa)

indeterminadob)

inexistentec)

simplesd)

(ESPP) Assinale a alternativa em que o sujeito indeterminado:28.

Terminamos o relatrio.a)

Quebraram as carteiras da sala.b)

Choveu muito ontem.c)

Chegaram as encomendas.d)

40



(ESPP) D a funo sinttica do termo destacado na orao:29.

Conta um velho manuscrito beneditino que o Diabo, em certo dia, teve a idia de fundar uma Igreja.

objeto diretoa)

objeto indiretob)

sujeitoc)

complemento nominald)

(ESPP) Assinale a alternativa que classifica corretamente 30. o sujeito da ora-o abaixo:

Houve uma grande manifestao contra o governo.

ocultoa)

simplesb)

inexistentec)

indeterminadod)

(FCC)31. Mas enquanto o sonho de Darcy no se torna realidade, o debate continua. Os termos sublinhados exercem na frase acima a mesma fun-o sinttica do termo sublinhado em:

Ainda temos a) muito a caminhar.

Para eleb) , trabalho no era opo para as crianas.

Caberiam c) aos pais as providncias (....)

Ainda que a escola no venha a suprir d) a necessidade [...]

A tragdia e) dos menores abandonados de tal ordem [...]

Desde o incio da evoluo humana, buscamos formas alternativas para o nosso desenvolvimento ... (1 pargrafo)

(FCC)32. A mesma relao existente entre o verbo e o complemento, grifa-dos acima, est em:

... o conceito de Tecnologia Social percorre as experincias desenvolvidas a) nas comunidades urbanas e rurais ...

... que contribuam para a incluso e a transformao social ...b)

... esses projetos aparecem em atividades tradicionais ...c)

... que vo do artesanato [...] at s atividades mais novas da apicultura ...d)

... muitos contam com a parceria da Fundao Banco do Brasil.e)



...mais exportaes agrcolas (e minerais) pouco contribuem para o cresci-mento de longo prazo ... (2o pargrafo)

(FCC)33. A mesma relao entre o verbo e o complemento grifados acima est em:

.a) .. o que resultou em uma proposio...

... e mais agricultura ruim do ponto de vista do crescimento.b)

... pois provocam valorizao cambial e pouca expanso do emprego...c)

Uma parte crescente das novidades tecnolgicas no est na inds-d) tria...

... formando cadeias muito mais complexas do que no passado...e)

A inteno a de que o filme contribua para a educao ... (4 pargrafo)

(FCC)34. O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em que se encon-tra o grifado acima est em:

... e, agora, busca-se patrocnio.a)

A Agncia Nacional de Cinema (Ancine) aprovou o projeto ...b)

... o longa-metragem apresentar cenas de flagrantes de trfico ...c)

... que queiram se aprofundar no tema.d)

... e, por isso, ser oferecido para estabelecimentos de ensino.e)

(Consulplan) Assinale a afirmativa que apresenta sujeito simples:35.

Andar e bom para mim.a)

A gente fica igual a carro usado.b)

O hotel e o calado marcam o programa-saude do dia.c)

O medico e o mecnico disseram as novidades.d)

Confessaram o momento calcadnico.e)

(Consulplan) Assinale a seguir uma orao sem sujeito:36.

Come-se bem naquele restaurante.a)

Vai haver um campeonato.b)

Vive-se feliz no Brasil.c)

Paulo faz vinte anos amanh.d)

Eles haviam feito a pesquisa.e)

42



(Cesgranrio) Considere a regncia de 37. desliguei no fragmento abaixo.

Provavelmente eu o desliguei. (_. 5) O verbo que apresenta, no Texto I, a mesma regncia est empregado em:

O primeiro sentimento de pnico (_. 9)a)

A implantao demorou por aqui (_. 21)b)

eu ficava esperto. (_. 25)c)

fechar o negcio mais importante do ms (_. 63-64)d)

Ela quase enlouquece! (_. 65)e)

Quando a democracia surgiu na Grcia...

(Consulplan) Assinale a alternativa na qual o verbo apresenta, na orao 38. proposta, transitividade anloga idntica ao da frase anterior.

Esse argumento no procede.a)

O professor informou ao diretor sobre sua deciso.b)

Chamei por voc.c)

No abdicarei de meus direitos.d)

Ansiava pelo dia de amanh.e)

... para aprovar, at o final de 2009, um texto ... (2o pargrafo do Texto II)

(FCC)39. O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o do grifa-do acima est na frase:

De fato, o resultado modesto.a)

... como fugir aos temas ...b)

... j respondem por 20% do total das emisses globais.c)

... que j esto na atmosfera ...d)

... s prejudica formas insustentveis de desenvolvimento.e)

... constava simplesmente de uma vareta quebrada em partes desiguais...

(FCC)40. O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o grifado acima est empregado em:

Em campos extensos, chegavam em alguns casos a extremos de su-a) tileza.



... eram comumente assinalados a golpes de machado nos troncos b) mais robustos.

Os toscos desenhos e os nomes estropiados desorientam, no raro, c) quem...

Koch-Grnberg viu uma dessas marcas de caminho na serra de Tu-d) nu...

... em que to bem se revelam suas afinidades com o gentio, mestre e e) colaborador...

A orao Meu amigo 41. anda muito distrado, o verbo destacado classifi-ca-se como:

verbo transitivo diretoa)

verbo transitivo indiretob)

verbo bitransitivoc)

verbo intransitivod)

verbo de ligaoe)

As roupas, acessrios, calados e armas dos cangaceiros no tinham fun-o nica. (2 pargrafo)

(FCC) A mesma relao existente entre o verbo e seu complemento, gri-42. fados acima, se encontra na frase:

O cangao est nas telas de nossos maiores artistas ...a)

A riqueza do fenmeno parece sem fim.b)

Essa caracterstica do cangaceiro [...] mostra o carter arcaico do ho-c) mem ...

... peas que servem de pagamento graa alcanada.d)

... malefcios que poderiam estar a cada dobra do rio ...e)

... para suprir as deficincias dos rgos civis do Estado. (meio do 1o par-grafo)

(FCC)43. O mesmo tipo de complemento exigido pelo verbo grifado acima est na frase :

Ser, inicialmente, uma fora ttica, uniformizada e armada...a)

... quando esta se revela incapaz...b)

Discute-se o papel das Foras Armadas...c)

44



A soluo para esse problema parece estar a caminho.d)

... que permite interpretaes divergentes...e)

(FAPEU) A classificao dos verbos, quanto predicao, foi feita correta-44. mente, EXCETO em:

O eleitorado continua confiante na eficincia da urna eletrnica. a) ver-bo de ligao

Os Estados Unidos recorreram ao Brasil. b) verbo transitivo indireto

H, ainda, possibilidade de fraude? c) verbo transitivo direto

A Justia Eleitoral a maior interessada nesse estudo. d) verbo intran-sitivo

(UF-GO) 45. O corpo, a alma do carpinteiro no podem ser mais brutos do que a madeira. A funo sinttica dos termos sublinhados , pela ordem:

objeto direto predicativo do sujeitoa)

sujeito sujeitob)

predicativo do sujeito sujeitoc)

objeto direto predicativo do sujeitod)

predicativo do sujeito predicativo do sujeitoe)

(UFSC) Observe os perodos a seguir:46.

Reordlio nunca ia praia. Caava passarinhos. Era uma vidinha vazia. Props independncia, no centro, num emprego. A me chorou. Reord-lio saiu pro mar.

Assinale a sequncia em que a predicao de todos os verbos destaca-dos est correta:

intransitivo, transitivo direto, transitivo indireto, intransitivo, transiti-a) vo direto, transitivo indireto.

transitivo direto, transitivo direto, ligao, transitivo indireto, transiti-b) vo direto e indireto, intransitivo.

ligao, transitivo direto, intransitivo, transitivo indireto, intransitivo, c) transitivo indireto.



intransitivo, transitivo direto, ligao, transitivo direto, intransitivo, in-d) transitivo.

transitivo indireto, ligao, ligao, transitivo direto e indireto, transi-e) tivo direto, intransitivo.

(PUC)47. No trecho: Se eu convencesse Madalena de que ela no tem ra-zo... Se lhe explicasse que necessrio vivermos em paz..., os verbos destacados so, respectivamente:

transitivo direto, transitivo indireto, transitivo direto, transitivo indi-a) reto

transitivo direto e indireto, transitivo direto, transitivo direto e indire-b) to, intransitivo

intransitivo indireto, transitivo direto, transitivo direto, intransitivoc)

transitivo direto e indireto, transitivo direto, intransitivo, transitivo in-d) direto

transitivo direto, transitivo direto, intransitivo, intransitivoe)

(MACK) No perodo: O homem andava triste porque no conseguiu que 48. seu irmo lhe desse apoio naquela difcil empresa., os verbos andar, conseguir, dar classificam-se, respectivamente, em:

intransitivo, transitivo direto, transitivo indiretoa)

de ligao, transitivo direto, transitivo direto e indiretob)

de ligao, transitivo direto e indireto, transitivo direto e indiretoc)

transitivo direto, transitivo direto, transitivo direto e indiretod)

intransitivo, transitivo direto, transitivo diretoe)

Gabarito

1. B2. D3. D4. B5. C6. E7. D8. B9. B10. B11. C12. D

13. D14. C15. D16. E17. D18. C19. A20. C21. A22. A23. D24. D

25. B26. C27. D28. B29. C30. C31. D32. A33. A34. E35. B36. B

46



Sintaxe do perodo compostoConceitos bsicos:

Voc | sabe que perodo uma frase organizada em oraes. J sabe tambm que no perodo simples existe apenas uma orao, chamada abso-luta, e que no perodo composto existem duas ou mais oraes. Essas ora-es podem se relacionar por meio de dois processos sintticos diferentes:

A subordinao e a coordenao:

Na subordinao, um termo atua como determinante de um outro termo. Essa relao se verifica, por exemplo, entre um verbo e seus complementos: os complementos so determinantes do verbo, integrando sua significao. Conseqentemente, o objeto direto e o objeto indireto so termos subordi-nados ao verbo, que o termo subordinante. Outros termos subordinados da orao so os adjuntos adnominais (subordinados ao nome que caracte-rizam) e os adjuntos adverbiais (subordinados geralmente a um verbo).

No perodo composto, considera-se subordinada a orao que desem-penha funo de termo de outra orao, o que equivale a dizer que existem oraes que atuam como determinantes de outras oraes. Observe:

Oraes subordinadas substantivasMarivaldo percebeu que ningum o ajudava

Esta orao no tem sentido completo, pois nela h um verbo transitivo direto que pede um complemento, portanto seu termo subordinante.Da ento:

Orao principal

Esta orao o complemento do verbo da primeira orao, portanto seu termo subordinado.Da ento uma orao subordinada, pois desempenha funo de um termo de outra orao.

Objeto direto

37. D38. A39. E40. C

41. E42. C43. E44. D

45. C46. D47. B48. B



As oraes subordinadas substantivas so:

Subjetivas: exercem funo sinttica de sujeito da orao principal.

necessrio sua participao na festa. Sujeito da forma verbal

necessrio que voc participe da festa.Orao principal Orao subordinada substantiva subjetiva

Convm que entreguem seus trabalhos.Orao principal Orao subordinada substantiva subjetiva

fundamental fazer o trabalho hoje.Orao principal Orao subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo

Objetivas diretas: exercem funo sinttica de objeto direto da orao principal.

Todos disseram que isso iria acontecer.Orao principal orao subordinada substantiva objetiva direta

Todos disseram como isso iria acontecer.Orao principal orao subordinada substantiva objetiva direta justaposta

Ningum sabia se isso iria acontecer.Orao principal orao subordinada substantiva objetiva direta

Ningum sabia qual era o assunto do dia.Orao principal orao subordinada substantiva objetiva direta justaposta

Ningum sabia Fazer o trabalho.Orao principal orao subordinada substantiva objetiva direta reduzida de

infinitivo

Objetivas indiretas

Todos duvidavam de que isso fosse acontecer.Orao principal orao subordinada substantiva objetiva indireta

Todos se esqueceram de que voc iria festa.

Orao principal orao subordinada substantiva objetiva indireta

Lembrou-se de fazer sua tarefa.Orao principal orao subordinada substantiva objetiva indireta reduzida de

infinitivo

48



Lembrou-se de como fazer sua tarefa.Orao principal orao subordinada substantiva objetiva indireta justaposta

Completivas nominais: exercem funo sinttica complemento de um nome da orao principal.

Temos certeza de que voc ir da festa.Orao principal orao subordinada substantiva completiva nominal

Tnhamos certeza de estarmos sozinhos.Orao principal orao subordinada substantiva completiva nominal reduzida

de infinitivo

Tenho a impresso de que voc deve agir assim.Orao principal orao subordinada substantiva completiva nominal

Predicativas: exercem funo sinttica de predicativo do sujeito da orao principal.

A verdade que voc um impostor.

Orao principal orao subordinada substantiva predicativa

Nosso desejo participar de sua formatura.Orao principal orao subordinada substantiva predicativa reduzida de

infinitivo

Apositivas: exercem funo sinttica de aposto de um termo da orao principal.

Desejo apenas uma coisa: que me deixe em paz

Orao principal orao subordinada substantiva apositiva

Desejo apenas uma coisa: participar da formatura.

Orao principal orao subordinada substantiva apositiva reduzida de infinitivo

Classifique as oraes destacadas nos perodos abaixo.

1. A verdade foi que ningum nos procurou.

2. Cremos em que ela voltar logo.

3. No podemos nos esquecer de que todos devem estar preparados.

4. Sabemos que ele no to dedicado.



1. OSS Predicativa2. OSS Objetiva

indireta3. OSS Objetiva

indireta4. OSS Objetiva

direta5. OSS Subjetiva6. OSS Subjetiva

7. OSS Objetiva indireta

8. OSS Apositiva9. OSS Completiva

nominal10. OSS Objetiva

direta11. OSS Predicativa12. OSS Subjetiva

13. OSS Objetiva direta

14. OSS Objetiva direta

15. OSS Objetiva indireta

16. OSS Subjetiva

5. Era necessrio que agssemos daquela forma.

6. Convm que viajemos cedo.

7. Acredita-se em que todos chegaro bem cedo.

8. Sabemos uma verdade: que amanh sair o resultado da prova.

9. A aluna estava certa de que seria aprovada.

10. Eu falei que voc iria se dar bem.

11. A verdade que tudo estava errado.

12. Sabe-se que o elemento evadiu-se do local do crime.

13. Resolveram que iriam juntos para o local de prova.

14. Informaram-nos que o local de provas havia mudado.

15. Avisaram-no de que teria que pagar as contas.

16. Aconteceu que o menino enganou o professor.

Respostas

Oraes subordinadas adjetivasA orao subordinada adjetiva nada mais do que um adjetivo em forma

de orao. Observe:

O aluno estudioso aprovado.

O aluno que estuda aprovado.

50



A orao que estuda equivale a estudioso. Ambos so morfossintati-camente equivalentes: tm papel morfolgico de adjetivo e funo sinttica de adjunto adnominal do substantivo aluno. Que estuda , portanto, uma orao subordinada adjetiva.

A conexo entre as duas oraes feita por um pronome relativo. A pa-lavra que , na frase acima, um pronome relativo. O antecedente a que se relaciona o aluno; a orao que se subordina a esse antecedente que estuda. Alm de o pronome relativo fazer a conexo entre as oraes ele tambm exerce funo sinttica.

Observe:

Na frase acima, que estuda o pronome relativo que exerce a funo sinttica de sujeito, pois substitui a expresso o aluno: o aluno estuda. agente de estuda.

Em O livro que li era velho, o pronome relativo que exerce funo sin-ttica de objeto direto, pois substitui a expresso o livro: li o livro que complemento do verbo ler, transitivo direto.

No s o pronome relativo que que desempenha a funo de ligao entre a orao subordinada e a principal. H outros pronomes relativos. Veja o quadro abaixo:

Os pronomes relativos so:

Invariveis Variveis

Que o qual, os quais, a qual, as quais

Quem cujo, cujos, cuja, cujas

Quando quanto, quantos, quantas

Como

onde

As oraes subordinadas adjetivas so classificadas como:

Restritiva: aquela que delimita ou especifica o termo antecedente. Chega a ser indispensvel, pois com a sua omisso pode mudar ou perder o seu sentido. Por apresentar tais caractersticas, esse tipo de orao adjetiva no vem isolado por vrgula(s).



Ele no conhece as pessoas que o denunciaram. Orao principal Orao subordinada adjetiva restritiva

Fui conhecer a cidade onde nasci. Orao principal Orao subordinada adjetiva restritiva

O velho pai no perdoou ao filho a quem mais amava. Orao principal Orao subordinada adjetiva restritiva

Pedro foi o primeiro a assinar o contrato. Orao principal Orao subordinada adjetiva restritiva reduzida de infinitivo

Explicativa: aquela que representa uma informao adicional para o antecedente, podendo ser omitida sem prejuzo para o significado do pero-do. Esse tipo de orao subordinada vem sempre isolado por vrgula(s).

Deus, que nosso pai, nunca nos esquece. OP Orao

subordinada adjetiva explicativa

Eu, que pouco sabia, nada entendi. OP Orao

subordinada adjetiva explicativa

Pronomes que devem ser bem conhecidos.

queSubstitui termos que exercem qualquer funo sinttica.Menos AA

cujo Substitui termos que exercem funo sinttica de AA

onde(em que)

Substitui termos que exercem funo sinttica de a.a de lugar

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Complete os espaos dos perodos abaixo com os pronomes relativos que, cujo ou onde.

O amor ___________ encontrei grande.1.

A vida _____________ me acostumei no era bem o que eu queria.2.

A batalha ____________ me referi ocorreu h muitos anos.3.

A casa _____________ ele mora no parece um lar.4.

A pessoa __________ eu falava no reconheceu o moo _____________ 5. retrato eu lhe mostrei.

Os critrios 6. ______________ se pautam os jornais televisivos, nesse tipo de transmisso, no so minimamente ticos.

Muitos crem que h um arranjo csmico 7. __________________ cada um participa individualmente, mantendo com os astros uma relao ________________ atribui sua prpria personalidade.

A igreja _________ doutrinas falamos protestante.8.

A notcia _____________ fui informado agitou os moradores daquela pe-9. quena cidade.

A jovem __________ irmos todos gostavam gostava enfermeira.10.

um velho experiente, 11. _______________ memria todos recorrem.

Eis as terras 12. _____________ o rio vem poluindo.

tima a faculdade 13. __________ ela aspira.

No conhecemos o diretor 14. ___________ filme o professor fez referncia.

Ainda no foi divulgado o resultado 15. _________ dependo.

Os restos de esperanas socialistas, _________ o autor j demonstrara 16. simpatia, misturam-se a outras convices.

O prprio conceito de raa humana, 17. _________ ningum duvidava, hoje dado como ultrapassado.



As propostas polticas, 18. _______________ falta sentiu Mario Capanna, eram, na verdade, inmeras e contrastantes.

Os operadores controlam um capital especulativo, _______________ 19. rendimentos representam uma incgnita.

O bairro ___________ ele mora muito violento.20.

O trofu ___________ conquistei muito lindo.21.

A famlia ________________ pessoas falei mora ali.22.

O partido ____________ idias falamos faliu.23.

O rapaz ____________ casa moro mdico.24.

A casa ___________ estou habituado antiga.25.

O apoio ______________ preciso poltico.26.

O curso _________ fiz aluso comea amanh.27.

Todas as pesquisas 28. ___________ se referiam os economistas indicavam a expanso da produo agrcola, fundamentada no avano tecnolgico.

A casa __________ vivo fica longe daqui.29.

Os recursos da internet, 30. _____________ podemos nos valer a qualquer momento, permitem veicular mensagens _________________ contedo seremos responsveis.

Respostas1. que2. a que ou com

que 3. a que 4. em que / onde 5. com que / cuja 6. por que 7. de que / a que 8. de cujas 9. de que 10. de cujo

11. a cuja 12. que 13. a que 14. a cujo 15. de que 16. por que 17. de que 18. sem resposta 19. cujos 20. em que ou onde

21. que 22. de cujas23. de cujas 24. em cuja 25. a que 26. de que 27. a que28. a que29. em que 30. de que / por cujo

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Monte perodos compostos, subordinando a segunda orao primeira, por meio dos pronomes relativos que, cujo ou onde.

Os peregrinos retornaram sua cidade.1.

A parquia dependia das contribuies dos peregrinos.

O mdico mostrou-se competente.2.

Fui examinado pelo mdico.

Aquele um candidato.3.

No se pode confiar nas promessas daquele candidato.

O filme foi premiado.4.

Fizeram referncia ao filme.

Esses problemas podem ser facilmente resolvidos.5.

Conhecemos muito bem as causas desses problemas.



Essa a mulher.6.

A amiga da mulher me ligou.

Os pensadores tm muito boa fama.7.

Ns discordamos dos princpios desses pensadores.

Boa parte da classe mdia brasileira tem comportamento extremamente 8. violento.

Tenho muito medo dessa boa parte da classe mdia brasileira.

A cidade muito organizada.9.

Eu moro nesta cidade.

Frequentamos aquele cinema.10.

Gostamos muito daquele cinema.

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Respostas1. Os peregrinos DE CUJAS CONTRIBUIES A PARQUIA DEPENDIA retornaram sua

cidade.2. O mdico POR QUE FUI EXAMINADO mostrou-se competente.3. Aquele um candidato EM CUJAS PROMESSAS NO SE PODE CONFIAR.4. O filme A QUE FIZERAM REFERNCIA foi premiado.5. Esses problemas CUJAS CAUSAS CONHECEMOS podem ser facilmente resolvidos.6. Essa a mulher CUJA AMIGA ME LIGOU.7. Os pensadores DE CUJOS PRINCPIOS NS DISCORDAMOS tm muito boa fama.8. Boa parte da classe mdia brasileira DE QUE TENHO MUITO MEDO tem comporta-

mento extremamente violento.9. A cidade ONDE EU MORO muito organizada.10. Frequentamos aquele cinema DE QUE GOSTAMOS MUITO.

Oraes subordinadas adverbiaisA orao subordinada adverbial exerce funo de adjunto adverbial

do verbo da orao principal. Observe:

Naquele momento, senti uma forte emoo. adjunto adverbial de tempo

Quando vi voc, senti uma forte emoo Orao subordinada

adverbial temporal Orao principal

No primeiro perodo, naquele momento um adjunto adverbial de tempo, funo exercida por uma locuo adverbial.

No segundo perodo, esse papel exercido por uma orao Quando vi voc, que , portanto, uma orao subordinada adverbial temporal. Observe que ela introduzida por uma conjuno subordinativa (quando), mas tambm pode vir reduzida, sem a presena da conjuno.

Ao ver voc, senti uma forte emoo Orao subordinada

adverbial temporal reduzida de infinitivo

Orao principal

Causais: a idia de causa est ligada quilo que provoca um determina-do fato. So introduzidas pelas conjunes: porque, j que, uma vez que, como, visto que, pois, mas tambm pode vir reduzida, sem a presena da conjuno.



No fui festa, porque estava doente. Orao principal Orao subordinada adverbial causal

No fui festa, por estar doente. Orao principal Orao subordinada adverbial causal reduzida de infinitivo

Como no tinha dinheiro, no viajei naquela semana. Orao subordinada adverbial causal Orao principal

No tendo dinheiro, no viajei naquela semana. Orao subordinada

adverbial causal reduzida de gerndio

Orao principal

Consecutivas: a idia de conseqncia est ligada quilo que provoca-do por um determinado fato. So introduzidas pela conjuno que, quase sempre precedida, na orao principal, de termos intensivos, como to, tal, tanto, tamanho.

Estava to doente que no fui festa. Orao principal Orao subordinada adverbial consecutiva

Sua fome era tanta que comeu com casca e tudo. Orao principal Orao subordinada adverbial consecutiva

Condicionais: condio aquilo que se impe como necessrio para a realizao ou no de um fato. So introduzidas pelas conjunes: se, caso, contanto que, desde que, salvo se, a menos que, sem que, uma vez que.

Desde que aceite a proposta, assinaremos o contrato. Orao subordinada adverbial condicional Orao principal

Se conhecesse os alunos, o professor no os puniria. Orao subordinada adverbial condicional Orao principal

Conhecendo os alunos, o professor no os puniria. Orao subordinada

adverbial condicional reduzida de gerndio

Orao principal

Concessivas: a idia de concesso est diretamente ligada idia de con-traste, de quebra de expectativa. De fato, quando se faz uma concesso, no se faz o que esperado, o que normal. So introduzidas pelas conjunes: ainda que, embora, mesmo que, apesar de que.

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Mesmo que faa sol, no iremos nadar. Orao subordinada adverbial concessiva Orao principal

Foi aprovado embora no estudasse. Orao principal Orao subordinada adverbial concessiva reduzida de infinitivo

Ainda que faa calor, levarei casaco. Orao subordinada adverbial concessiva Orao principal

Comparativas: as oraes subordinadas adverbiais comparativas contm fato ou ser comparado a fato ou ser mencionado na orao principal. A con-juno tpica para exprimir essa circunstncia como; alm dela, utilizam-se com muita freqncia as estruturas que formam o grau comparativo dos adje-tivos e dos advrbios: to... como (quanto), mais (do) que, menos (do) que.

Ele dorme como um urso(dorme). Orao principal Orao subordinada adverbial comparativa

Sua sensibilidade to afinada quanto seu saber. Orao principal Orao subordinada adverbial comparativa

Conformativas: as oraes subordinadas adverbiais conformativas indi-cam a idia de conformidade, ou seja, exprimem uma regra, um caminho, um modelo adotado para a execuo do que se declara na orao principal. So introduzidas pelas conjunes: como, consoante, conforme e segundo.

Fiz a tarefa Conforme o professor ensinou. Orao principal Orao subordinada adverbial conformativa

Segundo voc me disse, nada foi feito. Orao subordinada adverbial conformativa Orao principal

Finais: as oraes subordinadas adverbiais finais exprimem a inteno, a finalidade do que se declara na orao principal. So introduzidas pela con-juno a fim de que ou pela locuo para que.

Estudamos muito a fim de que sejamos aprovados. Orao principal Orao subordinada adverbial final

Preparar-me-ei agora para ser vencedor. Orao principal Orao subordinada adverbial final reduzida de infinitivo



Proporcionais: as oraes subordinadas adverbiais proporcionais esta-belecem relao de proporo ou proporcionalidade entre o processo verbal nelas expresso e aquele declarado na orao principal.

So introduzidas pelas conjunes: proporo que, medida que e expresses como: quanto mais, quanto menos, tanto mais, tanto menos.

O tempo esfria medida que escurece. Orao principal Orao subordinada adverbial proporcional

medida que falta produto no mercado, o preo sobe. Orao subordinada adverbial proporcional Orao principal

Temporal: as oraes subordinadas adverbiais temporais indicam basi-camente idia de tempo. Indicam o momento da ao do fato ocorrido na orao principal. So introduzidas pelas conjunes e locues conjuntivas: quando, assim que, logo que, sempre que, mal, enquanto, antes que.

Quando terminou o discurso, todos o vaiaram. Orao subordinada adverbial temporal Orao principal

Assim que saiu da festa, foi atropelado. Orao subordinada adverbial temporal Orao principal

Oraes coordenadasUm perodo composto por coordenao quando as oraes que o com-

pem so sintaticamente independentes, ou seja, quando uma no exerce funo sinttica em relao outra.

Quando as oraes no forem introduzidas por conjuno so classifica-das como assindticas e, quando forem, sero sindticas.

Observe:

Vim, vi, venci.

Nenhuma das oraes acima introduzida por conjuno, esto apenas colocadas uma ao lado da outra, portanto, todas so oraes coordenadas assindticas.

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Embarco amanh, e venho dizer-lhe adeus.

Repare que a segunda orao, e venho dizer-lhe adeus, est introduzida pela conjuno e, portanto uma orao coordenada sindtica.

As oraes coordenadas sindticas so classificadas como:

Aditivas: expressam fatos sucessivos ou simultneos, indicam a idia de soma na relao entre as oraes. So introduzidas pelas conjunes coor-denativas: e, nem, mas tambm.

Abriram a janela da sala e deixaram o sol entrar. Orao coordenada assindtica Orao coordenada sindtica aditiva

Ele no me agradece, nem eu lhe dou tempo. Orao coordenada assindtica Orao coordenada sindtica aditiva

Adversativas: expressam um fato que se ope a um outro. Indicam a idia de oposio entre as oraes. So introduzidas pelas conjunes coor-denativas: mas, porm, todavia, contudo, entretanto.

Eles estudaram tanto, porm no foram bem nas provas. Orao coordenada assindtica Orao coordenada sindtica adversativa

A criana caiu do sexto nadar, contudo no morreu. Orao coordenada assindtica Orao coordenada sindtica adversativa

Conclusivas: expressam uma concluso lgica decorrente do fato ex-presso na orao anterior. Indicam uma idia de concluso entre as oraes. So introduzidas pelas conjunes coordenativas: logo, por isso, portanto.

Eles estudaram muito; portanto, fizeram boa prova. Orao coordenada assindtica Orao coordenada sindtica conclusiva

Saram na chuva, logo se molharam. Orao coordenada assindtica Orao coordenada sindtica conclusiva

Alternativas: expressam um fato que exclui o anterior. Indicam uma idia de alternncia entre as oraes. So introduzidas pelas conjunes coorde-nativas: ou...ou, ora...ora, j...j.

Fique quieto, ou saia j da sala. Orao coordenada assindtica Orao coordenada sindtica alternativa


61Este material parte integrante do acervo do A

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Sgc Tj Pr 2014 Tecnico Portugues 01 a 20 Apostila