Simulado de Língua Portuguesa (SAEMI - PE). Leia o texto

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Simulado de Língua Portuguesa Escola: Profª. _______________ Nome: _________________________________

H7 ––––––––– QUESTÃO 01 ––––––––––

(SAEMI - PE). Leia o texto abaixo.

Disponível em: <http://blogdosquadrinhos.blog.uol.com.br/arch2010-

11-01_2010-11-30.html>. Acesso em: 16 maio 2013.

O que faz esse texto ficar engraçado?

A) □ A menina achar que Tutum decolou.

B) □ A menina se orgulhar de Tútum.

C) □ O carrinho de Tútum quebrar.

D) □ O coelho Tútum usar um capacete.

H1 ––––––––– QUESTÃO 02 ––––––––––

(SAEMI - PE). Faça um X no quadradinho onde aparecem somente letras.

H5 ––––––––– QUESTÃO 03 ––––––––––


As abelhas

A abelha-mestra E as abelhinhas

Estão todas prontinhas Para ir para a festa Num zune-que-zune Lá vão pro jardim

Brincar com a cravina Valsar com o jasmim

Da rosa pro cravo Do cravo pra rosa Da rosa pro favo E de volta pra rosa

MORAES, Vinícios de. Disponível em: <http://www.letras.com.br/#!vinicius-de-moraes/as-abelhas>. Acesso

em: 7 maio 2013. Fragmento.

Nesse texto, qual é o verso que dá ideia de lugar?

A) □ “Brincar com a cravina”.

B) □ “Estão todas prontinhas”.

C) □ “Lá vão pro jardim”.

D) □ “Valsar com o jasmim”.

H6 ––––––––– QUESTÃO 04 ––––––––––


Por que o beija-flor gosta de beijar as flores?

Você já viu um beija-flor de perto? É uma das coisas mais bonitas da natureza (para nossa sorte, há muitas outras!). Mal dá pra enxergar as asas dele quando ele fica bem paradinho na frente da flor e tasca um beijão nela.

Quer dizer, ao pé da letra, essas aves não beijam as flores e, sim, sugam-nas para retirar o néctar, um líquido açucarado que está dentro delas. Para eles, é um alimento muito importante.

Algumas espécies dessa ave chegam a furar o tubo das flores para alcançar a fábrica de néctar, chamada nectário. Enquanto isso acontece, as asas super-rápidas giram rapidamente e permitem que o pássaro fique paralisado no mesmo ponto sem dificuldade.

Em troca da comida, essas aves levam pólen de uma flor à outra, fazendo o serviço

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de polinização. Assim, eles ajudam as flores a se reproduzirem!

Disponível em: <http://www.recreio.com.br/blogs/curiosidades/2012/05/28/172101/>.

Acesso em: 8 ago. 2012.

De acordo com esse texto, o que o beija-flor faz em troca de comida?

A) □ Alcança a fábrica.

B) □ Gira as asas.

C) □ Suga as flores.

D) □ Poliniza as flores.

H7 –––––––––– QUESTÃO 05 ––––––––––

(SAEMI - PE). Veja a figura abaixo.

Qual é o nome dessa figura?

A) □ BICADA

B) □ BISNAGA

C) □ PICADA

D) □ PIRATA

H8 –––––––––– QUESTÃO 06 ––––––––––


Por que as estátuas não são pintadas?

Existem estátuas de vários materiais, e algumas podem ser pintadas sim!

A pintura depende da criatividade do autor da estátua. Alguns preferem pintá-la e outros a deixam sem nada.

O material usado também é levado em consideração, pois bronze, pedra e mármore, geralmente, não levam tinta.

Já obras feitas de argila ou de madeira podem receber pintura. Além disso, muitos

monumentos públicos não são coloridos para facilitar a manutenção.

Imagine o trabalhão que daria cuidar da pintura de todas as estátuas e esculturas que ficam expostas ao vento, ao Sol e à chuva!

ZANELATO, Déborai et al. Disponível em: <http://www.recreio.com.br/fique-ligado/por-que-as-estatuas-nao-

sao-pintadasr>. Acesso em: 15 abr. 2013.

Qual é o assunto desse texto?

A) □ A criatividade dos pintores.

B) □ A pintura em estátuas.

C) □ Os materiais das estátuas.

D) □ Os monumentos públicos.

H5 ––––––––– QUESTÃO 07 ––––––––––

(SAEMI - PE). Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir.

O vestido mais bonito!

Cinzenta é muito admirada no galinheiro. Seu vestido cinza de bolinhas é tão bonito! Cinzenta, orgulhosa, exibe-se. Mas quando o tratador surge com uma gaiola cheia de galinhas-d’angola, Cinzenta deixa de causar admiração no galinheiro... Pelo contrário, as novatas admiram todas as galinhas:

– Vocês têm, cada uma, um vestido diferente.

– Que sorte! – exclamam as galinhas-d’angola.

As galinhas ruivas, as pretas e as brancas ficam lisonjeadas. Cinzenta não concorda com todos esses elogios! Mas vai correndo rolar na lama dos porcos.

– Pronto! – diz Cinzenta toda cheia de lama.

Todas as aves caem na risada ao vê-la. – Eu prefiro você cinzenta – diz um galo-

d’angola. Depois disso, Cinzenta passou a preferir

ser notada por um só do que por todo o galinheiro.

DUFOUR, Laure; VIDEAU, Valérie. 365 histórias da fazenda. Tradução: Ângela das Neves. São Paulo: Ciranda Cultural, 2011. p.

34. Nesse texto, qual é o trecho que dá ideia de lugar?

A) □ “Cinzenta é muito admirada no

galinheiro.”.

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B) □ “Cinzenta não concorda com todos

esses elogios!”.

C) □ “Depois disso, Cinzenta passou a

preferir ser notada...”.

D) □ “– Pronto! – diz Cinzenta toda cheia

de lama.”.

H7 ––––––––– QUESTÃO 08 ––––––––––

(SAEMM - CE). Leia o texto abaixo.

Marque X na opção com o nome da figura que você viu.

A) □ Aranha

B) □ Abelha

C) □ Cachorro

D) □ Macaco

H3 –––––––––– QUESTÃO 09 ––––––––––


Peteca

Materiais Necessários

Um pedaço de couro (corte no tamanho de um quadrado);

Penas;

Barbante ou corda;

Areia;

Tesoura. Como Fazer Passo 1

Coloque a areia no pedaço de couro e faça que o mesmo se transforme num saquinho.

Passo 2 Antes de fechar o saquinho de couro com a areia dentro você deverá colocar as penas na ponta. Fique atento para não deixar as penas muito soltas para que não caiam. Passo 3

Em seguida amarre o saquinho de areia com as penas, usando para isso o barbante ou a corda. Amarre bem firme para garantir que as penas e nem a areia caiam. Passo 4

Para finalizar corte o que sobrou de excesso do couro.

Esse texto serve para:

A) □ Contar uma história

B) □ Dar uma informação

C) □ Ensinar a fazer um brinquedo

D) □ Ensinar a preparar um doce

H5 ––––––––– QUESTÃO 10 ––––––––––


A BRUXA CAXUXA

Caxuxa é uma bruxa baixinha e feliz. Tem uma pinta roxa bem na ponta do

nariz! No seu xale xadrez embrulhou o Pixoxó,

seu peixinho voador. Ele é o seu xodó!

Na frase "Ele é o seu xodó" a palavra em destaque se refere

A) □ A bruxa

B) □ Ao nariz

C) □ Ao peixe

D) □ Ao xale

H6 ––––––––– QUESTÃO 11 ––––––––––


CACHORRADAS

— Você sabe por que o cachorro entra na Igreja?

— Ora, essa quem não acerta? — Porque a porta estava aberta! — E você sabe por que ele sai?

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— Porque a porta estava aberta. — Não, errou: porque ele entrou! — E quando é que o cachorro não pode

entrar? — Quando a porta está fechada. — Que nada! Quando já está lá dentro. — E para terminar: sabe por que o

cachorro ergue a perninha e a encosta no poste quando está necessitado?

— É porque uma vez o poste caiu em cima do coitado! De acordo com o texto porque o cachorro ergue a perna quando está necessitado?

A) □ Por que uma vez o poste caiu em cima

dele.

B) □ Por que o cachorro não pode ir à

igreja.

C) □ Por que o cachorro fica cansado.

D) □ Por que ele gosta de brincar.

H5 ––––––––– QUESTÃO 12 ––––––––––

(SAEMM - CE). De acordo com o texto acima a palavra ergue tem o mesmo significado de

A) □ Fecha

B) □ Abre

C) □ Cai

D) □ Levanta

H1 ––––––––– QUESTÃO 13 ––––––––––

(SAEMM - CE). Leia a palavra:

CANETA

Marque X na quantidade de sílabas da palavra que você leu.

A) □ 2 B) □ 3 C) □ 4 D) □ 5

H6 ––––––––– QUESTÃO 14 ––––––––––

(SAEMM - CE). Leia o texto.

A GALINHA DOROTÉIA

Quando a galinha Dorotéia sumiu do pátio, numa quarta-feira, Pedrinho não acreditou. Foi como se tivesse desaparecido uma pessoa da família. Mas logo depois sentiu um aperto na garganta e meteu-se num canto. Sua mãe preocupada foi espiar o pátio todo. Chamou tanto pelo nome dela que

as pessoas na rua chegaram a pensar em alguma menina, dessas que saem por ai sem dizer aonde vão. Dorotéia era uma daquela galinhas de estimação, criadas desde pintinho, que vem comer restos de comida e grãos de milho na palma da mão das pessoas de cada.

Fragmento do texto "Xerloque da Silva em o Rapto da Dorotéia" Josujé Guimarães. L&PM Editores.

De acordo com o texto por que as pessoas acharam que era uma menina que tinha sumido?

A) □ Por que a galinha parecia com uma

menina.

B) □ Por que o menino pensava que ela era

uma menina.

C) □ Por que a mãe do menino chamava a

galinha de Dorotéia.

D) □ Por que a galinha era bonita.

H5 ––––––––– QUESTÃO 15 ––––––––––

(SAEMM - CE). No trecho "Dorotéia sumiu

do pátio, numa quarta-feira".

A palavra destacada da ideia de:

A) □ Causa

B) □ Modo

C) □ Lugar

D) □ Tempo

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QUESTÃO 9 – Em reportagens

publicadas em jornais e revistas, imagens ajudam a entender melhor a apresentação dos fatos. Observe a imagem abaixo das atletas da seleção brasileira de futebol.

A legenda que melhor pode explicar essa imagem é:

A) Olha as duas

brasileiras fantasiadas de jogadoras de futebol!

B) Vamos para esse jogo de

futebol!

C) Brasileiras comemoram um

gol!

D) Briga no campo de futebol!

QUESTÃO 10 – Leia o texto abaixo:

No trecho “O camelo para no mesmo instante.”, a expressão

destacada da idéia de:

A - conseqüência. B - causa. C - lugar. D - tempo.

Um turista chega à Arábia e aluga um camelo. Ele recebe as instruções para guiá-lo. – Para parar, diga “off” . Para continuar andando, diga “ufa”. – Já entendi – diz o turista. Depois de andar um bom tempo, percebe que o camelo está se dirigindo para um penhasco. Só que se esqueceu do que tinha de dizer para que o animal parasse. Quando está a um centímetro do penhasco, prestes a cair, ele se lembra ... – “Off” – grita desesperado. O camelo para no mesmo instante. – “Ufa” – suspira o homem, aliviado.

BUCHWEITZ, Donaldo. Piadas para você morrer de

rir. Belo Horizonte:Leitura, 2001.p.22. (P050230A9_SUP)

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1

4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

MATEMÁTICA CADERNO 1

Nome completo

Turma

2

QUESTÃO 10 – CADERNO 1

MARIANA COMPROU UM PÃO DE FORMA CORTADO EM 10 FATIAS.

PARA FAZER SANDUÍCHES SÃO UTILIZADAS 2 FATIAS. QUANTOS SANDUÍCHES

MARIANA CONSEGUIU MONTAR COM TODAS ESSAS FATIAS DE PÃO?

FAÇA UM X NO QUADRADINHO QUE MOSTRA O NÚMERO DE SANDUÍCHES

QUE MARIANA CONSEGUIU FAZER.

A) 2

B) 5

C) 10

D) 12

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QUESTÃO 11

ANDRÉ GANHOU UM TANGRAM DE SEU TIO.

FAÇA UM X NO QUADRADINHO QUE REPRESENTA A QUANTIDADE DE

TRIÂNGULOS PRESENTES NO TANGRAM.

FAÇA UM X NO QUADRADINHO QUE MOSTRA O SÓLIDO GEOMÉTRICO QUE

SE ASSEMELHA AO FORMATO DA LIXIERA.

A)

B)

C)

D)


OBSERVE A FIGURA DE UM A LIXEIRA .

A) 9

B) 7

C) 6

D) 5

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QUESTÃO 13

BRENO TEM LÁPIS DE TAMANHOS DIFERENTES EM SEU ESTOJO.

FAÇA UM X NO QUADRADINHO EM QUE A FIGURA REPRESENTA O LÁPIS DE

MENOR COMPRIMENTO.

QUESTÃO1 4 – CADERNO 2 JÚLIO FOI AO CINEMA E COMPROU UM BALDE DE PIPOCA POR R$ 13,00.

FAÇA UM X NO QUADRADINHO QUE MOSTRA COMO JÚLIO PODE PAGAR A

PIPOCA.

D)

A)

B)

C)

13 reais

A)

B)

C)

D)

5

A FIGURA MOSTRA PEDAÇOS DE PIZZA CORTADAS NO MESMO TAMANHO.

SE JOÃO COMER DUAS FATIAS, QUANTAS SOBRARÃO PARA SUA IRMÃ?

FAÇA UM X NO QUADRADINHO QUE MOSTRA O NÚMERO DE FATIAS QUE

SOBRARÃO PARA A IRMÃ DE JOÃO.

A) 2

B) 4

C) 6

D) 8

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OBSERVE O QUADRO. A PROFESSORA DE CAMILA PASSOU UM EXERCÍCIO E

PEDIU QUE ELA O RESOLVESSE.

CAMILA.

A) 204

B) 356

C) 560

D) 660

FAÇA UM X NO QUADRADINHO QUE MOSTRA O RESULTADO DA CONTA DE

E.M. GABRIEL ROCHA

2º ROTEIRO - Atividades domiciliares - 4º ano

Educação física

Profª Luciane Florêncio

BOLA NA LATA

Materiais: bolas meia e latas de alumínio. Desenvolvimento: empilhe as latas

sobre uma mesa, cadeira ou escada. Estabeleça uma distância das latas a

partir de onde devem ser feitos os arremessos. Os jogadores devem

arremessar as bolas tentando derrubar a maior quantidade de latas, ou

derrubar todas no menor número de tentativas.

NOME:___________________________________________________SÉRIE:_____________ DATA:__________________________________ PROF. SHEILA (MUSICALIZAÇÃO)

1- VAMOS COLORIR OS NOMES DAS NOTAS MUSICAIS.

2- OUÇA A MÚSICA A SEGUIR E COMPLETE COM OS NOMES DAS NOTAS MUSICAIS

AS SÍLABAS QUE FALTAM ÀS PALAVRAS DA CANÇÃO. https://www.youtube.com/watch?v=UfuaQin_cBU

MINHA CANÇÃO – CHICO BUARQUE

_______RME A CIDADE ________CE A MÚSICA _______STA UM CORAÇÃO ________LENCIOSA _______STERIOSO ________RGA O MEU PEITO _______Z UMA ILUSÃO ________TA-SE NO ESPAÇO _______ETRA UM VERSO ________Z-SE A CERTEZA _______VRA A MELODIA ________NHA CANÇÃO _______NGELAMENTE ________STIA DE LUZ ONDE _______LOROSAMENTE ________RME O MEU IRMÃO.

3- AGORA, PREPARE O SEU INSTRUMENTO (EX.:CHOCALHO/ COLHERES/ TAMBOR) E VAMOS CANTAR E TOCAR ACOMPANHANDO A MÚSICA SOMENTE NAS NOTAS MUSICAIS.

BONS TREINOS!!!

https://www.youtube.com/watch?v=UfuaQin_cBU

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