Tecnico Medio Tecnologia da Informacao · Concurso Público 2008 • CEFET-MG • Técnico de Tecnologia da Informação • 5 • PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA A SÓLIDA FELICIDADE

NÃO ABRA ESTE CADERNO ANTES DA ORDEM DO FISCAL

TÉCNICO EM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃOCENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE MINAS GERAIS

CONCURSO PÚBLICO

CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS NA CARREIRA

DOS SERVIDORES TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS DO

CEFET-BAMBUÍ E UNED-FORMIGA2008

INSTRUÇÕES

1. Não abra este caderno de questões antes da ordem do fiscal.

2. A prova terá 4 horas de duração, improrrogáveis, incluindo o tempo ne-cessário para marcar a resposta de cada questão das provas de LínguaPortuguesa, de Legislação, de Informática Básica e de ConhecimentosEspecíficos.

3. Este caderno contém 50 questões de múltipla escolha, apresentando 4opções cada uma, assim distribuídas:

Prova de Língua Portuguesa, 10 questões, numeradas de 01 a 10.Prova de Legislação, 10 questões, numeradas de 11 a 20.Prova de Informática Específica, 30 questões, numeradas de 21 a 50.

4. Somente a última folha, gabarito rascunho, poderá ser destacada.

5. Leia, atentamente, cada questão antes de responder a ela.

6. Não perca tempo com questão cuja resposta lhe pareça difícil; volte aela, quando lhe sobrar tempo.

7. Quando necessário, faça os cálculos e os rascunhos neste caderno dequestões, sem uso de máquina de calcular.

8. Marque a folha de respostas, preenchendo, atentamente, a opção corre-ta, apresentada em uma das letras (a, b, c, ou d) com caneta esferográ-fica de tinta preta ou azul.

9. O número de respostas deverá coincidir com o número de questões.

10. O candidato devolverá este caderno de questões e a folha de respostasidentificada com o nome e o número de inscrição.

11. O gabarito e a relação dos candidatos aprovados serão divulgados nosquadros de avisos da instituição em que você fez sua inscrição e nosite http://www.concursota.cefetmg.br

• 5 •Concurso Público 2008 • CEFET-MG • Técnico de Tecnologia da Informação

PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

A SÓLIDA FELICIDADE ESTÓICA PARAUMA MODERNIDADE LÍQUIDA

Em seu clássico A Divina Comédia, Dante Alighieri descre-ve os portais do inferno como sendo marcados por um aviso queconclama os visitantes a abandonar toda e qualquer forma de es-perança.

De fato, a esperança parece ter adquirido um estatuto tãoelevado na coletividade humana, que a simples idéia de perdê-laparece remeter a um estado infernal. Nem sempre foi assim, con-tudo. E, conforme alerta o filósofo francês, André Comte-Sponville,ao longo de sua vasta obra, vale a pena assumir uma postura críti-ca no que diz respeito ao apreço que o moderno senso comumcultiva por esta tão propagandeada palavra: esperança. Sponvillenão inaugura uma abordagem ousada ao criticar a esperança. Tra-ta-se, para sermos honestos com a história, do resgate de umaabordagem por demais antiga. Para entendermos o espírito dessacrítica sponvilliana à passividade da esperança, faz-se necessárioum retorno no tempo, uma volta ao rico período helenístico da Filo-sofia, fase em que despontaram o ceticismo, o epicurismo e oestoicismo. De diferentes maneiras, cada uma dessas três esco-las se ocupou do tema “felicidade”. [...]

Não se trata, todavia, de qualquer felicidade, mas daquelaespecífica advinda do cultivar da sabedoria. Uma alegria que ultra-passa, portanto, o mero gozo dos sentidos, um prazer oriundo daalma e do exercício da virtude, ao contrário do prazer efêmero obti-do (e posteriormente perdido) do meio exterior.

A partir dessas reflexões resgatadas pelo mestre Sponville,vale questionar: pensar positivo realmente adianta? O pensamentopositivo traz a felicidade? Tais questões parecem receber um “sim”quase unânime na contemporaneidade, sobretudo a partir das obrasde venda fácil, prometedoras de sucesso, de realização de sonhos,de onipotência das idéias otimistas sobre o mundo circundante. Talmaterial vende fácil porque satisfaz a necessidade de auto-enganodos seres humanos e, muito embora ninguém consiga se tornar

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• 6 • Concurso Público 2008 • CEFET-MG • Técnico de Tecnologia da Informação

imune a toda e qualquer ilusão, vale a pena realizar um contrapontocrítico, assumindo uma postura atenta diante de manuais que in-sistem na duvidosa teoria de que pensar coisas boas atrai apenascoisas boas.

É sabido que uma postura confiante e entusiástica permiteuma melhor qualidade de vida e proporciona reações positivas aosfatos da vida, mas não há nenhuma garantia dada por absoluta-mente ninguém – a de que “pensar positivo” torne nossas existên-cias livres do ciclo de alegria e tristeza, prazer e dor, satisfação eperda, roda gigante inexorável, dentro da qual todos os seres vivosembarcam quando vêm ao mundo. Por mais positivo que pense-mos, isso não nos torna imunes às eventuais perdas, decepções,tristezas, abandonos, doenças e percalços. A esperança não livraninguém de viver o inferno. Ao contrário: muitas vezes a esperançaé ela mesma o próprio inferno. Afinal quem nunca se viu numa situ-ação de patética espera em relação àquela pessoa amada que pediuum tempo, mas nunca mais nos telefonou? Ou mesmo de um oti-mismo ingenuamente carregado de certeza, a parir um sério desa-pontamento, quando fica constatado que, a despeito de toda a ex-pectativa, o que era desejado não ocorreu?

Sêneca, um estóico tardio, é sucinto e objetivo no que tan-ge à esperança. Diz o filósofo no seu Cartas a Lucílio, que, ao abrirsua mítica caixa, Pandora libertou todos os males da humanidade.E segundo nos conta o mito, no fundo da caixa estava a esperan-ça. Via de regra, interpretamos a esperança na caixa de Pandoracomo uma dádiva emergida para compensar os infortúnios que fo-ram libertados. Será? Sêneca discorda. Diz o filósofo, sobre a es-perança: tratar-se-ia do último mal a emergir da funesta caixa. Vi-ver em esperança é decepcionar-se, pois não há como escapardos infortúnios da vida. Entretanto, se escapar é impossível, é pos-sível uma educação filosófica que nos auxilie a lidar mais tranqüila-mente com tais revezes.

MAGNAVITA, Alexey Dodsworth. In: Filosofia, Ciência & Vida. São Paulo: Escala,nº23, 2008. p.17-19. Texto adaptado.

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QUESTÃO 01

O objetivo central do texto é

a) fazer uma crítica à visão do senso comum sobre a esperança.

b) desacreditar os manuais de venda fácil sobre idéias otimistas.

c) discutir a filosofia de Sêneca a partir de seu livro Cartas a Lucílio.

d) propor uma possível solução para os sofrimentos e apegos hu-manos.

QUESTÃO 02

“Em seu clássico A Divina Comédia, Dante Alighieri descreve osportais do inferno como sendo marcados por um aviso que conclamaos visitantes a abandonar toda e qualquer forma de esperança.”

O recurso de intertextualidade utilizado no trecho acima e seu obje-tivo estão apresentados na opção:

a) Epígrafe, preparar o leitor para a discussão do texto.

b) Paródia, inverter o sentido do texto original, para ironizá-lo.

c) Citação, corroborar o argumento a partir de uma autoridade.

d) Alusão, mencionar outro texto para dialogar com a sua idéia.

QUESTÃO 03

As inferências sobre a concepção de felicidade podem ser com-provadas pelo texto EXCETO na opção:

a) A felicidade efêmera advém do mero gozo dos sentidos.

b) A felicidade estóica propõe a busca e a reflexão sobre a sabedo-ria e a virtude.

c) A idéia de felicidade origina-se da necessidade de auto-enganodos seres humanos.

d) Os manuais que propalam as leis da atração como causas dafelicidade são obras de venda fácil.


QUESTÃO 04

O pensamento de Sêneca sobre a esperança pode ser traduzidopela seguinte afirmação:

a) é ela mesma o próprio inferno.

b) trata-se do último mal a emergir da funesta caixa de Pandora.

c) emerge para compensar os infortúnios que foram libertados.

d) é decepcionar-se, pois não há como escapar dos infortúnios davida.

QUESTÃO 05

A opinião do articulista apresenta uso do coloquialismo em:

a) “Trata-se, para sermos honestos com a história, do resgate deuma abordagem por demais antiga”.

b) “Via de regra, interpretamos a esperança na caixa de Pandoracomo uma dádiva emergida para compensar os infortúnios queforam libertados. Será?”

c) “É sabido que uma postura confiante e entusiástica permite umamelhor qualidade de vida e proporciona reações positivas aosfatos da vida,...”

d) “Afinal quem nunca se viu numa situação de patética espera emrelação àquela pessoa amada que pediu um tempo, mas nuncamais nos telefonou?”


QUESTÃO 06

As vírgulas foram utilizadas para separar as orações adverbiaisem destaque, EXCETO em:

a) “Viver em esperança é decepcionar-se, pois não há como es-capar dos infortúnios da vida.”

b) “E, conforme alerta o filósofo francês, André Comte-Sponville, ao longo de sua vasta obra, vale a pena assumiruma postura crítica...”

c) “Para entendermos o espírito dessa crítica sponvilliana àpassividade da esperança, faz-se necessário um retorno notempo,...”

d) “Por mais positivo que pensemos, isso não nos torna imunesàs eventuais perdas, decepções, tristezas, abandonos, doen-ças e percalços.”

QUESTÃO 07

O sentido dos articuladores destacados está apresentado correta-mente por seus correlatos em:

a) “Não se trata, todavia, de qualquer felicidade,” (AINDA)

b) “Tal material vende fácil porque satisfaz a necessidade de auto-engano dos seres humanos.” (UMA VEZ QUE)

c) “Ou mesmo de um otimismo carregado de certeza, a parir umsério desapontamento.” (ATÉ)

d) “... quando fica constatado que, a despeito de toda a expectati-va, o que era desejado não ocorreu?” (ASSIM)


QUESTÃO 08

I - “... é possível uma educação filosófica que nos auxilie a lidarmais tranqüilamente com tais revezes. ” (linha 63)

II- “ ... Afinal quem nunca se viu numa situação de patética espera...”(linha 47)

III- “... não se trata, todavia, de qualquer felicidade.” (linha 20)

A colocação dos pronomes destacados é justificada pelo mesmomotivo nos itens

a) I e II.

b) I e III.

c) II e III.

d) I, II e III.

QUESTÃO 09

I - “... isso não nos torna imunes às eventuais perdas...”

II- “... patética espera em relação àquela pessoa amada que pediuum tempo,”

III- “ Sêneca, um estóico tardio, é sucinto e objetivo no que tange àesperança.”

O uso da crase é justificado pela mesma norma gramatical em

a) I, II e III.

b) I e II.

c) I e III.

d) II e III.


QUESTÃO 10

As figuras de linguagem estão corretamente indicadas, EXCETOem:

a) “... ciclo de alegria e tristeza, prazer e dor, satisfação e perda,”(ANTÍTESE)

b) “... muitas vezes a esperança é ela mesma o próprio inferno.”(METÁFORA)

c) “... roda gigante inexorável, dentro da qual todos os seres vivosembarcam quando vêm ao mundo.” (METÁFORA)

d) “... Por mais positivo que pensemos, isso não nos torna imunesàs eventuais perdas, decepções, tristezas, abandonos, doen-ças e percalços.” ( METONÍMIA)


LEGISLAÇÃO

QUESTÃO 11

Assinale a alternativa correta.

a) a livre associação sindical e o direito de greve serão exercidosnos termos e nos limites definidos em lei complementar.

b) a lei complementar estabelecerá os casos de contratação portempo determinado para atender às necessidades contínuasdo interesse público.

c) as funções de confiança, exercidas preferencialmente por ser-vidores ocupantes de cargo efetivo, e os cargos em comissão,a serem preenchidos por servidores de carreira nos casos,condições e percentuais máximos previstos em lei, destinam-se apenas às atribuições de direção, chefia e assessoramento.

d) a investidura em cargo ou emprego público depende de apro-vação prévia em concurso público de provas ou de provas etítulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargoou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as nomea-ções para cargo em comissão declarado em lei de livre nome-ação e exoneração.


QUESTÃO 12

É FALSO afirmar que o regime jurídico dos contratos administrati-vos confere à administração, em relação a estes contratos, a prer-rogativa de:

a) aplicar sanções motivadas pela inexecução total ou parcial doajuste.

b) modificá-los, unilateralmente, para melhor adequação às finali-dades de interesse público, respeitados os direitos do contra-tado.

c) rescindi-los, unilateralmente, a seu critério, independente deprevisão legal, visando à melhor forma de execução dos mes-mos.

d) nos casos de serviços essenciais, ocupar provisoriamente bensmóveis, imóveis, pessoal e serviços vinculados ao objeto docontrato, na hipótese da necessidade de acautelar apuraçãoadministrativa de faltas contratuais pelo contratado, bem comona hipótese de rescisão do contrato administrativo.

QUESTÃO 13

Assinale a alternativa INCORRETA.

De acordo com a lei 8.112 de 1990, contar-se-á apenas para efeitode aposentadoria e disponibilidade:

a) o tempo de serviço público prestado aos Estados, Municípios eDistrito Federal.

b) o tempo de serviço em atividade privada, vinculada à Previdên-cia Social.

c) a licença para tratamento de saúde de pessoa da família doservidor, sem remuneração.

d) o tempo correspondente ao desempenho de mandato eletivofederal, estadual, municipal ou distrital, anterior ao ingresso noserviço público federal.


QUESTÃO 14

Segundo a lei 8.112 de 1990, é proibido ao servidor, EXCETO:

a) levar ao conhecimento da autoridade superior as irregularida-des de que tiver ciência em razão do cargo.

b) cometer a outro servidor atribuições estranhas ao cargo queocupa, exceto em situações de emergência e transitórias.

c) participar de gerência ou administração de sociedade privada,personificada ou não personificada, exercer o comércio, excetona qualidade de acionista, cotista ou comanditário.

d) atuar, como procurador ou intermediário, junto a repartiçõespúblicas, salvo quando se tratar de benefícios previdenciáriosou assistenciais de parentes até o segundo grau, e de cônjugeou companheiro.

QUESTÃO 15

O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios,EXCETO:

a) liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensa-mento, a arte e o saber.

b) negociação salarial nacional para os profissionais da educa-ção escolar pública, nos termos de lei federal.

c) valorização dos profissionais da educação escolar e garantiade padrão de qualidade.

d) pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas e coexis-tência de instituições públicas e privadas de ensino.


QUESTÃO 16

Segundo a lei que regula o processo administrativo no âmbito daAdministração Pública Federal têm legitimidade para interpor re-curso administrativo, EXCETO:

a) os titulares de direitos e interesses que forem parte no processo.

b) os cidadãos ou associações, quanto a direitos ou interessesdifusos.

c) aqueles cujos direitos ou interesses forem indiretamente afe-tados pela decisão recorrida.

d) as organizações e associações representativas, no tocante adireitos e interesses individuais ou interesses difusos.

QUESTÃO 17

Em relação à instrução do processo administrativo no âmbito daAdministração Pública Federal é correto afirmar que:

a) após a tomada de decisão, a juízo da autoridade, diante darelevância da questão, deverá ser realizada audiência públicapara debates sobre a matéria do processo.

b) o interessado deverá, na fase instrutória ou quando tomada adecisão, juntar documentos e pareceres, requerer diligênciase perícias, bem como aduzir alegações referentes à matériaobjeto do processo.

c) os órgãos e entidades administrativas, independente da maté-ria, deverão estabelecer outros meios de participação de ad-ministrados, diretamente ou por meio de organizações e asso-ciações legalmente reconhecidas.

d) quando o interessado declarar que fatos e dados estãoregistrados em documentos existentes na própria Administra-ção responsável pelo processo ou em outro órgão administra-tivo, o órgão competente para a instrução proverá, de ofício, àobtenção dos documentos ou das respectivas cópias.


QUESTÃO 18

Constitui crime de corrupção passiva:

a) exigir, para si ou para outrem, direta ou indiretamente, aindaque fora da função ou antes de assumi-la, mas em razão dela,vantagem indevida.

b) retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício, oupraticá-lo contra disposição expressa de lei, para satisfazer in-teresse ou sentimento pessoal.

c) solicitar ou receber, para si ou para outrem, direta ou indireta-mente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la, masem razão dela, vantagem indevida, ou aceitar promessa de talvantagem.

d) apropriar-se o funcionário público de dinheiro, valor ou qualqueroutro bem móvel, público ou particular, de que tem a posse emrazão do cargo, ou desviá-lo, em proveito próprio ou alheio.

QUESTÃO 19

É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente,EXCETO:a) oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do ado-

lescente trabalhador.

b) atendimento educacional individualizado aos portadores de defi-ciência, na rede pública de ensino.

c) acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e dacriação artística, segundo a capacidade de cada um.

d) atendimento no ensino fundamental, através de programas su-plementares de material didático-escolar, transporte, alimenta-ção e assistência à saúde.


QUESTÃO 20

São deveres fundamentais do servidor público, EXCETO:a) ser probo, reto, leal e justo, demonstrando toda a integridade

do seu caráter, escolhendo sempre, quando estiver diante deduas opções, a melhor e a mais vantajosa para o órgão no qualexerça suas atribuições.

b) comunicar imediatamente a seus superiores todo e qualquerato ou fato contrário ao interesse público, exigindo as providên-cias cabíveis.

c) resistir a todas as pressões de superiores hierárquicos, decontratantes, interessados e outros que visem obter quaisquerfavores, benesses ou vantagens indevidas em decorrência deações imorais, ilegais ou aéticas e denunciá-las.

d) exercer suas atribuições com rapidez, perfeição e rendimento,pondo fim ou procurando prioritariamente resolver situaçõesprocrastinatórias, principalmente diante de filas ou de qualqueroutra espécie de atraso na prestação dos serviços pelo setorem que exerça suas atribuições, com o fim de evitar dano mo-ral ao usuário.


CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

QUESTÃO 21

Ao inserir um texto numa célula e pressionando-se as teclas ALT +ENTER, simultaneamente, o MS Excel 2007 provocará o

a) posicionamento do cursor na primeira linha da célula à direita.b) posicionamento do cursor na primeira linha da célula abaixo.c) retorno forçado na linha seguinte da mesma célula.d) retorno forçado na linha anterior da mesma célula.

QUESTÃO 22

Caso o comando EXECUTAR não esteja sendo exibido no Menu Ini-ciar do Windows Vista, o procedimento necessário para habilitá-lo é:Clique em ____________ com o botão direito do mouse, e escolhaa opção ___________. Na janela que vai abrir clique na aba____________, depois clique em ___________, agora marque aopção exibir executar e clique em OK.

Assinale a alternativa que completa as lacunas acima.

a) Barra de tarefas, Propriedades, Menu Iniciar, Personalizar.

b) Propriedades, Menu Iniciar, Barra de tarefas, Personalizar.

c) Barra de tarefas, Menu Iniciar, Propriedades, Personalizar.

d) Propriedades, Barra de tarefas, Menu Iniciar, Personalizar.

QUESTÃO 23

O programa do WINDOWS XP que deve ser executado, paradisponibilizar uma partição do HD e para determinar uma letra deunidade para ela, é o

a) Ren()b) Replace()c) Gerenciador de Discod) Gerenciamento de Dispositivo


QUESTÃO 24

Considerando o servidor HTTP Apache, a diretiva que provê o en-caminhamento de uma requisição com destinho a uma URL paraoutra, com uso de expressões regulares, é

a) RedirectMatch

b) ServerAlias

c) Redirect

d) Alias

QUESTÃO 25

Considerando o GNU/Linux, relacione os comandos às respecti-vas funções:

(1) lsof ( ) exibe os processos que estão utilizando um

(2) file determinado arquivo ou socket.

(3) mknod ( ) remove seções de cada linha de um arquivo.

(4) fuser ( ) identifica qual o tipo de um arquivo.

(5) split ( ) exibe uma lista dos arquivos abertos no sistema.

(6) cut ( ) cria pipes.

(7) mkfifo ( ) divide arquivos em vários pedaços fixos.

A seqüência correta é:

a) 4, 6, 2, 1, 7, 5.

b) 1, 5, 2, 4, 3, 6.

c) 4, 5, 1, 2, 7, 3.

d) 1, 6, 4, 2, 3, 5.


QUESTÃO 26

Sobre o GNU/Linux e suas ferramentas associadas à internet/intranet, a função do Nmap é

a) descobrir senhas inseguras a partir da implementação de váriosalgoritmos de quebra de senha.

b) detectar invasão baseada em host e monitorar integridade dearquivos.

c) verificar falhas de segurança remotas e locais, utilizando plug-ins.

d) verificar quais portas UDP e TCP possuem serviços ativos.

QUESTÃO 27

Dentre os comandos do sistema GNU/Linux Debian 4, osexecutáveis dos comandos chgrp, chown e su são armazena-dos normalmente no diretório

a) /lib

b) /bin

c) /sbin

d) /boot

QUESTÃO 28

Um usuário deseja transferir um conteúdo por meio da rede local,contudo ele deseja garantir a confidencialidade dos dados trafega-dos. Para tal, em uma distribuição GNU/Linux Debian 4, ele usará oseguinte recurso

a) rlogin

b) SFTP

c) SSH

d) FTP


QUESTÃO 29

O KDE implementa um sistema de múltiplas áreas de transferên-cia. O aplicativo responsável por essa tarefa, e que é localizado aolado do relógio na barra de tarefas, é o

a) knotes

b) kwallet

c) klipper

d) konqueror

QUESTÃO 30

Em relação a sistemas de arquivos, são alguns dos tipos de arqui-vos definidos pelo GNU/Linux e identificados pelo primeiro caracterede cada linha de retorno do comando ls -l

a) links simbólicos, arquivos de dispositivos de caracteres e dispo-sitivos de loop.

b) diretórios, arquivos de dispositivos de blocos e sockets de domí-nio local.

c) pipes identificados (FIFO), hard links e bibliotecas dinâmicas.

d) arquivos regulares, inodes e módulos do kernel.

QUESTÃO 31

Em relação ao servidor MySQL, o tipo de tabela MyISAM provê

a) proteção por registros (row locking).

b) armazenamento de cada tabela em vários arquivos.

c) em um mesmo tablespace, informações de tabelas e índices.

d) suporte a restrições de chaves estrangeiras (foreign keyconstraints).


QUESTÃO 32

Em uma distribuição GNU/Linux Debian 4, o serviço SAMBA é umservidor SMB de código aberto. A configuração desse serviço é dadapela edição do arquivo

a) /etc/smb/samba.conf

b) /usr/smb/samba.conf

c) /etc/samba/smb.conf

d) /bin/smb/samba.conf

QUESTÃO 33

O uso pelos Administradores de Redes de Sniffers permite identifi-car ações suspeitas de um usuário malicioso em uma rede de com-putadores. Dentre os principais aplicativos de monitoramento des-taca-se

a) Kate.

b) Nero.

c) Nessus.

d) Wireshark.

QUESTÃO 34

No modelo de referência OSI/ISO, os pacotes e os quadros sãounidades empregadas, respectivamente, nas camadas

a) enlace e aplicação.

b) rede e transporte.

c) aplicação e física.

d) rede e de enlace.


QUESTÃO 35

Considerando a arquitetura TCP/IP, é característica do protocoloUDP

a) garantir a entrega e a ordem dos pacotes.

b) fazer parte da camada de transporte.

c) usar three-way handshake.

d) ser orientado à conexão.

QUESTÃO 36

Analise as afirmações sobre redes de computadores:

I - Roteadores podem realizar conversão de protocolos.

II - A interligação entre redes, sendo uma classe B e outra C, podeser feita por uma bridge.

III - A diferença, em relação ao modelo OSI/ISO, entre uma redewireless e uma rede de fibra ótica, dá-se pelas camadas físicae de enlace.

IV - Considerando o trânsito de um pacote entre redes distintas, oendereço físico do host de destino é definido na rede de destino.

São corretos os itens:

a) I e IV

b) II e III

c) I, II, III

d) I, III e IV


QUESTÃO 37

Em um mesmo seguimento de rede, um host que deseja enviarum pacote ethernet até um outro necessita obter o endereço físicode destino. O protocolo que realiza essa tarefa é o

a) ARP.

b) RIP.

c) RARP.

d) DHCP.

QUESTÃO 38

Em relação à rede 192.168.0.0/26, o endereço de broadcast da 3ªsubrede é

a) 192.168.0.191

b) 192.168.0.192

c) 192.168.0.255

d) 192.168.255.255

QUESTÃO 39

O recurso do sistema operacional permite rotinas executáveis quesão armazenadas separadamente como arquivos com uma exten-são específica. Essas rotinas são carregadas somente quando sãonecessárias para o programa que as chama. No Windows, esserecurso é conhecido como

a) bibliteca de vínculo dinâmico.

b) objeto de diretiva de grupo.

c) memória virtual.

d) netbios.


QUESTÃO 40

Em uma aplicação Java Web, o código utilizado para disponibilizarum objeto a todos os servlets e JSPs, incluídos na aplicação, é o

a) getServletContext().setAttribute(“nome”, objeto);

b) request.setAttribute(“nome”, objeto);

c) getServletConfig().setAttribute(“nome”, objeto);

d) response.setAttribute(“nome”, objeto);

QUESTÃO 41

O compilador Java gera o byte-code que se trata de um código

a) source compilado, capaz de rodar em qualquer máquina comuma JVM.

b) tipo assembler, para ser interpretado por uma máquina virtual.

c) auxiliar, para compilação dos servlets.

d) fonte de um programa Java.

QUESTÃO 42

Uma ferramenta usada especificamente para gerar páginas dinâ-micas de HTML, baseada na programação Java, é

a) DTD

b) WSDL

c) XLS

d) JSP


QUESTÃO 43

Analise o seguimento de código abaixo.

package br.cefetmg.concurso;public class Pessoa{

private String nome;private int cpf;public Pessoa (String nome,int cpf){ this.nome=nome; this.cpf=cpf;}public int getCpf ( ){

return cpf;}public String getNome ( ){

return nome;}private void setNome(String nome){

this.nome=nome;}private void setCpf(int cpf){

this.cpf=cpf;}

}

package br.cefetmg.concurso;public class Aluno extends Pessoa{

private int matricula;public Aluno(int matricula){

super();this.matricula = matricula;

}public int getMatricula(){

return matricula;}public void setMatricula(int matricula){

this.matricula = matricula;}public Aluno(){

super();}

}


No que se refere a esse seguimento, é correto afirmar que a classe

a) Aluno irá herdar apenas os métodos e os atributos visíveis daclasse Pessoa.

b) Aluno irá implementar todos os métodos e os atributos classePessoa.

c) Pessoa herdará todos os métodos e os atributos da classe Aluno.

d) Aluno implementa os métodos da classe Pessoa.

QUESTÃO 44

O método abaixo, escrito em Java, está incompleto e deve ordenarum vetor de n elementos inteiros em ordem crescente. Completeas lacunas presentes no código desse método para que essa or-denação aconteça corretamente. Cada lacuna corresponde a umaúnica instrução.

public static void ordena (int v[ ], int n){int i,j;for (i=0; i<n-1; i++){ ___________;

for (j=i+1; j<n; j++)if (v[j]<v[min])

___________;___________;___________;___________;

}}

a) int min=n-i-1; min=i; int x=v[i]; v[i]=v[min];v[min]=x;

b) int min=n-i-1; min=i; int x=v[j-1]; v[j-1]=v[min];v[j-1]=x;

c) int min=i; min=j; int x=v[min]; v[min]=v[i];v[i]=x;

d) int min=i; min=j; int x=v[j-1]; v[j-1]=v[min];v[min]=x;


QUESTÃO 45

A estrutura de dados do tipo LIFO (last in firts out) implementa umasolução do tipo

a) fila.

b) pilha.

c) árvore B.

d) tabela hash.

QUESTÃO 46

Analise as seguintes sentenças.

I) A estrutura de dados pilha permite que o último elemento a entrarseja o primeiro a sair e pode ser implementada somente deforma estática, com vetores ou arranjos.

II) Uma lista pode ser duplamente encadeada ou encadeada emum único sentido.

III) Uma fila permite que o primeiro elemento a entrar seja o primei-ro a sair e deve ser implementada de forma estática somente.

IV) Tipos abstratos de dados (TAD) permitem encapsular atributose operações relacionados às estruturas de dados, tais comopilhas, listas e filas, e permitem ocultar operações internas, es-pecíficas à manipulação das estruturas.

V) Um TAD, do tipo pilha, ao ser implementado com arranjos está-ticos, não tem limite para a quantidade de elementos que po-dem ser empilhados.

Estão corretas as afirmativas:

a) I e IV.b) II e IV.c) II e V.d) I e II.


QUESTÃO 47

Dada uma estrutura UML do tipo Todo-Parte, representada pelaseguinte sentença: “B é parte de A e A controla o tempo de vida deB”, então essa estrutura corresponde a uma

a) especialização.b) generalização.c) composição.d) agregação.


QUESTÃO 48

Dado um diagrama de entidade-relacionamento com a entidadeEMPREGADO, cujos atributos são mat, nome-empregado, rua,cidade (sendo mat a chave) e com a entidade DEPENDENTE,com os atributos nome-dependente e parentesco (sendo nomea chave parcial), escolha, entre as opções abaixo, a que descrevecorretamente o esquema relacional para a entidade DEPENDEN-TE. Cabe ressaltar que um EMPREGADO pode ter vários DEPEN-DENTES e um DEPENDENTE tem que estar, necessariamente,vinculado a um único EMPREGADO.

a) Atributos: mat, nome-dependente, parentesco. Chave primá-ria: nome-dependente. Chave estrangeira: mat, em DEPEN-DENTE, que referencia mat na relação EMPREGADO.

b) Atributos: nome-empregado, nome-dependente, parentes-co. Chave primária: nome-dependente. Chave estrangeira:nome-empregado, em DEPENDENTE, que referencia nome-empregado na relação EMPREGADO.

c) Atributos: mat, nome-dependente, parentesco. Chave primá-ria: nome-dependente e parentesco. Chave estrangeira: mat,em DEPENDENTE, que referencia mat na relação EMPRE-GADO.

d) Atributos: mat, nome-dependente, parentesco. Chave primá-ria: mat e nome-dependente. Chave estrangeira: mat, emDEPENDENTE, que referencia mat na relação EMPREGADO.


QUESTÃO 49

No modelo relacional de banco de dados, é comando de DDL

a) SELECT ALL FORM TABLE.

b) DELETE FROM DATABASE.

c) CREATE INDEX.

d) UPDATE.

QUESTÃO 50

Considere o seguinte esquema de dados relacional

Cargo (CodCargo, NomeCargo)Empregado (MatEmp, NomeEmp, Salario,CodCargo)Empregado[CodCargo] Cargo[CodCargo]

Considere a consulta abaixo escrita em SQL, criada a partir doesquema relacional anterior.

SELECT C.CodCargo,C.NomeCargo,SUM(E.Salario)FROM Cargo C, Empregado EWHERE C.CodCargo=E.CodCargoGROUP BY C.CodCargo,C.NomeCargoHAVING COUNT(*)>2 AND AVG(E.Salario)>100

Essa consulta obtém o seguinte resultado

a) Para cada empregado que tem mais que dois cargos, amboscom média salarial maior que 100, obter o código e o cargo,seguido do nome do cargo, seguido da soma dos salários dosempregados do cargo.

b) Para cada cargo que tem mais que dois empregados e cujamédia salarial é maior que 100 obter um grupo de linhas quecontém, para cada empregado do cargo, o código de seu car-go, seguido do nome de seu cargo, seguido da soma dos salá-rios dos empregados do cargo.

c) Para cada cargo que tem mais que dois empregados e cujamédia salarial é maior que 100, obter o código de cargo, segui-do do nome do cargo, seguido da soma dos salários dos em-pregados do cargo.

d) Para cada cargo que tem mais que dois empregados e cujamédia salarial, considerando todos os empregados do cargo,exceto os dois primeiros, é maior que 100, obter o código decargo, seguido do nome do cargo, seguido da soma dos salári-os dos empregados do cargo.

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

Concurso Público 2008

0102030405060708091011121314 A B C

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BBB

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26272829303132333435363738394041424344454647484950

AAAAAAAAA

BBBBBBBBB

CCCCCCCCC

DDDDDDDDD

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Técnico de Tecnologia da Informação

GABARITO

Língua Portuguesa, Legislação e Conhecimentos Específicos

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Tecnico Medio Tecnologia da Informacao · Concurso Público 2008 • CEFET-MG • Técnico de Tecnologia da Informação • 5 • PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA A SÓLIDA FELICIDADE