TESTE DE AVALIAÇÃO DE LITERATURA PORTUGUESA (90 minutos)

10º ano

GRUPO I

Lê, atentamente, a cantiga de D. Dinis.

Quer'eu em maneira de proençalfazer agora un cantar d'amor,e querrei muit'i loar mia senhora que prez nen fremusura non fal,nen bondade; e mais vos direi en:tanto a fez Deus comprida de benque mais que todas las do mundo val.

Ca mia senhor quiso Deus fazer tal,quando a faz, que a fez sabedorde todo ben e de mui gran valor,e con todo est'é mui comunalali u deve; er deu-lhi bon sen,e des i non lhi fez pouco de ben,quando non quis que lh'outra foss'igual.

Ca en mia senhor nunca Deus pôs mal,mais pôs i prez e beldad'e loore falar mui ben, e riir melhorque outra molher; des i é lealmuit', e por esto non sei oj'eu quenpossa compridamente no seu benfalar, ca non á, tra-lo seu ben, al.

El-Rei D. Dinis, CV 123, CBN 485

NOTASv.1 proençal – provençalv. 3 querrei – querereiv. 3 loar – louvarv. 4 prez – preço, valor moral;v. 4 fal – faltamv. 5. en – delav. 8 ca – porquev. 8 quiso – quisv. 11 e com todo est’ - e apesar dissov. 11 comunal – sociávelv. 12 sen – juízov. 13 dês i – apesar dissov. 16 loor – louvorv. 20 compridamente – perfeitamentev. 21 ca non á, tra-lo seu ben, - porque ninguém a excede nas suas qualidades.

1. Depois de leres atentamente a cantiga, elabora uma síntese da mesma. (15 + 10)

2. Faz o levantamento de todas as palavras e expressões que desenham o retrato da «senhor», de forma a concluir sobre as suas qualidades físicas, morais e sociais. (15 + 10)

3. Mostra de que forma os recursos estilísticos contribuem para a construção do retrato da «senhor». (15 + 10)

4. Demonstra que na cantiga existem indícios de platonismo. (15 + 10)

GRUPO II

Tinha um cravo no meu balcão; veio um rapaz e pediu-mo - mãe, dou-lho ou não?

Sentada, bordava um lenço de mão; veio um rapaz e pediu-mo - mãe dou-lho ou não?

Dei um cravo e dei um lenço, só não dei o coração; mas se o rapaz mo pedir - mãe, dou-lho ou não?

Eugénio de Andrade

Este texto poético de Eugénio de Andrade , redigido na segunda metade do séc. XX, tem ecos evidentes da lírica trovadoresca. Elabora um comentário de cem a cento a cinquenta palavras, onde mostres inequivocamente que esta cantiga se inscreve numa tradição trovadoresca, tendo em conta:

- o tema; - a relação entre o sujeito poético / mãe; - a estrutura; - os aspectos estilísticos mais relevantes; - a simbologia.

GRUPO III

Tendo em conta a importância atribuída à mulher na lírica trovadoresca, comenta a frase. “Num mundo feito pelo e para o homem, a mulher reina como uma autêntica suserana.” (extensão entre cem a cento a cento e cinquenta palavras).

COTAÇÕES DA PROVAGRUPO I .............................................................................................................................. 100 pontos

1. ............ 25 pontos Aspectos de conteúdo (15 pontos) / Aspectos de organização e correcção linguística (10 pontos)2. ............. 25 pontos Aspectos de conteúdo (15 pontos) / Aspectos de organização e correcção linguística (10 pontos)3............ 25 pontos Aspectos de conteúdo (15 pontos) / Aspectos de organização e correcção linguística (10 pontos)4. ............25 pontos Aspectos de conteúdo (15 pontos) / Aspectos de organização e correcção linguística (10 pontos)

GRUPO II .............................................................................................................................. 70 pontosAspectos de conteúdo (42 pontos) / Aspectos de organização e correcção linguística 1(28 pontos)

GRUPO III ............................................................................................................................. 30 pontosAspectos de conteúdo (18 pontos) / Aspectos de organização e correcção linguística 1(12 pontos)Total ................................................................................. 200 pontos

NOTAS Factores de desvalorização, no domínio da correcção linguística, dos itens de resposta aberta de composição curta e de composição extensa • Por cada erro de sintaxe ou de impropriedade lexical, são descontados dois (2) pontos. • Por cada erro inequívoco de pontuação ou por cada erro de ortografia (incluindo erro de acentuação e erro de utilização de letra maiúscula), é descontado um (1) ponto.

A professora,Paula Oliveira Cruz