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TRABALHO DE PROJECTO
COMO FAZER?
COMO ELABORAR O TRABALHO FINAL?
COMO AVALIAR?
O QUE É?
QUE ETAPAS SEGUIR?
Prof. Sara Gameiro 3
O QUE É?
• MÉTODO DE TRABALHO• DO LATIM, “PROJECTO” SIGNIFICA
LANÇAR-SE PARA A FRENTE• IMPLICA UM TRABALHO EM GRUPO• REQUER A PARTICIPAÇÃO DE CADA
MEMBRO
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“AS DEZ MAIS”1. ESTIMAR OS MATERIAIS2. UTILIZAR UM TOM DE VOZ ADEQUADO3. CIRCULAR PELA SALA SEM INCOMODAR4. SABER ESCUTAR E AGUARDAR5. APRESENTAR PROPOSTAS6. CUMPRIR AS TAREFAS QUE LHE SÃO ATRIBUÍDAS7. REALIZÁ-LAS NO TEMPO PREVISTO8. ACEITAR AS CONCLUSÕES DO GRUPO9. APRESENTAR COM CORRECÇÃO O TRABALHO10. LEMBRAR-SE SEMPRE QUE O MAIS IMPORTANTE É O “NÓS”
COMO FAZER?REGRAS PARA UM BOM FUNCIONAMENTO
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QUE ETAPAS SEGUIR?
1. ESCOLHA DO TEMA/ PROBLEMA
A) FORMAÇÃO DE GRUPOS
2. PLANIFICAR O TRABALHO
A) DEFINIR OS ASPECTOS DO TEMA QUE SE QUER TRABALHARB) IDENTIFICAR OS RECURSOS E O TIPO DE TRABALHO QUE SE QUER REALIZARC) PREVER O TEMPO QUE VAI DEMORAR
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QUE ETAPAS SEGUIR?
3. INVESTIGAÇÃO
- PESQUISAR (Recolher informação -Livros; Enciclopédias; Revistas; Jornais, Fotografias; Internet, …)
- ELABORAR/ RECOLHER MATERIAIS SE NECESSÁRIO (EXºEntrevistas; Fotografias; Filmes; …)
NO FINAL DESTA FASE, DEVE-SE REALIZAR UMA AVALIAÇÃO INTERCALAR E PROCEDER A AJUSTES
Prof. Sara Gameiro 8
QUE ETAPAS SEGUIR?
4. ORGANIZAR A INFORMAÇÃO
- SINTETIZAR- SELECCIONAR- ANALISAR- TRATAR- PREPARAR- ESTRUTURAR
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QUE ETAPAS SEGUIR?
5. EXECUTAR O TRABALHO FINAL
- REDIGIR- ELABORAR RECURSOS DIGITAIS- TREINAR
6. APRESENTAR O TRABALHO
- À TURMA- À COMUNIDADE- OUTRA
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QUE ETAPAS SEGUIR?
7. AVALIAR
- PONTOS FORTES
- PONTOS FRACOS- SUGESTÕES DE MELHORIA
PALAVRAS CHAVE: COOPERAR E RESPEITAR
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NO CASO DE SER UM TRABALHO ESCRITO:
- CAPA (Nome da escola, do trabalho e do autor, local e data). Colocar folha de guarda e de rosto
- ÍNDICE (Títulos e subtítulos ordenados)
- INTRODUÇÃO (Deve referir o âmbito do trabalho, razões da escolha, o que se pretendeu desenvolver e método utilizado)
COMO ELABORAR O TRABALHO FINAL?
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COMO ELABORAR O TRABALHO FINAL?
- DESENVOLVIMENTO (Dividir por títulos e subtítulos, contendo de forma organizada e coerente toda a informação estudada)
- CONCLUSÃO (De acordo com a introdução, confirmar se o que se propôs desenvolver atingiu o objectivo)
- BIBLIOGRAFIA (ordem alfabética de apelido)
Exº Livro- Mialaret, G. (1981). A formação dos professores.Coimbra:LivrariaAlmedina
Exº Internet- BURNIER, S., Pedagogia das competências: conteúdos e métodos, disponível na www.senac.br/ [disponível a 24.10.08].
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COMO ELABORAR O TRABALHO FINAL?
Aspectos formais:- O mesmo tipo de letra- O mesmo tamanho para títulos/ subtítulos
e corpo de texto- Utilizar o mesmo espaçamento- Colocar notas de rodapé- Colocar cabeçalho/ rodapé (facultativo)
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PLÁGIO
• APRESENTAR TRABALHOS FEITOS POR OUTROS COMO SE FOSSEM NOSSOS É PROIBIDO! PUNIDO POR LEI!
• PODE-SE UTILIZAR IDEIAS/FRASES DE OUTROS, MAS COLOCA-SE SEMPRE ENTRE ASPAS E ACRESCENTA-SE O SEU AUTOR
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OUTRO TIPO DE TRABALHO
• CASO O PRODUTO FINAL NÃO SEJA UM TRABALHO ESCRITO, A ORIENTAÇÃO PARA A SUA ELABORAÇÃO É A MESMA.
• UM POWERPOINT PODE SEGUIR AS ETAPAS DO TRABALHO ESCRITO.