PROGRAMA DE FORMAÇÃO

OBJECTIVOS GERAIS DE APRENDIZAGEM:

Aplicar os conhecimentos e técnicas de forma a interpretar e elaborar de forma correta um plano de

negócios.

RESULTADOS ESPERADOS:

Identificar os principais métodos e técnicas de gestão do tempo e do trabalho. 

Identificar fatores de êxito e de falência, pontos fortes e fracos de um negócio.

Elaborar um plano de ação para a apresentação do projeto de negócio a desenvolver.

Elaborar um orçamento para apoio à apresentação de um projeto com viabilidade económica/financeira.

Elaborar um plano de negócios.

MODALIDADE DA FORMAÇÃO

Medida Vida Ativa – (Unidades de Formação de Curta Duração, inseridas no Catálogo Nacional de Qualificações)

FORMA DE ORGANIZAÇÃO DA FORMAÇÃO

Presencial

DESTINATARIOS:Adultos activos com idade igual/superior a 18 anos (com menos de 18 anos, desde que comprovadamente inseridos no mercado de trabalho)

REQUISITOS: Escolaridade igual ou superior ao 9º Ano

Conteúdos ProgramáticosTeóricas Práticas TOTAL

Planeamento e organização do trabalho

  - Organização pessoal do trabalho e gestão do tempo 0.5

0.5

  - Atitude, trabalho e orientação para os resultados  0.5 0.5

Conceito de plano de ação e de negócio 

  - Principais fatores de êxito e de risco nos negócios  0.5 0.5

- Análise de experiências de negócio 

Negócios de sucesso 

  Insucesso nos negócios 1 1

 - Análise SWOT do negócio 

    Pontos fortes e fracos 

1.5 3 4.5

1

CURSO/UFCD Nº UFCD 7854 - PLANO DE NEGÓCIO – CRIAÇÃO DE MICRONEGÓCIOS

Carga Horária: 25 Horas

    Oportunidades e ameaças ou riscos 

- Segmentação do mercado 

    Abordagem e estudo do mercado 

    Mercado concorrencial 

    Estratégias de penetração no mercado 

    Perspetivas futuras de mercado 

1 1

Plano de ação

  - Elaboração do plano individual de ação 

    Atividades necessárias à operacionalização do plano

de negócio 

    Processo de angariação de clientes e negociação

contratual 

2 2 4

Estratégia empresarial 

 - Análise, formulação e posicionamento estratégico  0.5 0.5

  - Formulação estratégica  0.5 0.5

  - Planeamento, implementação e controlo de estratégias  0.5 0.5

  - Negócios de base tecnológica | Start-up  0.5 0.5

- Políticas de gestão de parcerias | Alianças e joint-

ventures  0.5 0.5

 - Estratégias de internacionalização  0.5 0.5

 - Qualidade e inovação na empresa  0.5 0.5

Plano de negócio 

- Principais características de um plano de negócio 

    Objetivos 

    Mercado, interno e externo, e política comercial 

     Modelo de negócio e/ou constituição legal da

empresa 

    Etapas e atividades 

    Recursos humanos 

    Recursos financeiros (entidades financiadoras, linhas

de crédito e capitais próprios)

1 1

  - Formas de análise do próprio negócio de médio e longo

prazo 

    Elaboração do plano de ação 

     Elaboração do plano de marketing 

    Desvios ao plano 

1 1 2

2

 - Avaliação do potencial de rendimento do negócio  1 0.5 1.5

  - Elaboração do plano de aquisições e orçamento  0.5 0.5 1

  - Definição da necessidade de empréstimo financeiro  0.5 0.5 1

- Acompanhamento do plano de negócio  0.5 0.5 1

Negociação com os financiadores 2 2

Total 17 8 25

3

RECURSOS PEDAGÓGICOS

- Kits pedagógicos (inclui pasta, bloco, caneta e manual de formando);

- Serão duplicados os documentos e textos que cada formador entenda como necessários;

- Um computador para cada 2 formandos e impressora ligada em rede. Acesso à web.

ESPAÇOS E EQUIPAMENTOS

- Sala de formação com 72 m2, boas condições de luminosidade e equipada com mobiliário (mesas e cadeiras); quadro

Branco ; Televisor; Vídeo; Data-Show e Retroprojector; 8 computadores portáteis.

Local da Formação: A definir

CRITÉRIOS E METODOLOGIAS DE AVALIAÇÃO

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

- A avaliação da aprendizagem a formandos é feita no final de cada módulo/acção através de uma ficha de aplicação de

conhecimentos, escrito, elaborado pelo formador, é expressa nos resultados de “Com aproveitamento” ou “Sem

aproveitamento”,

AVALIAÇÃO DO PROCESSO FORMATIVO

- Aplicação de formulário no final do curso, contemplando as seguintes dimensões de análise

- O programa, os conteúdos, a finalidade e os objectivos da formação.

- A metodologia seguida e o modo de funcionamento do sistema.

- Os formadores, no que respeita à forma como aplicam os métodos e as técnicas e o uso que fazem dos equipamentos postos

à sua disposição.

- A associação e a estrutura da formação, para avaliar a sua flexibilidade na procura e adaptação de resposta às dificuldades

surgidas.

- Os resultados, num sentido amplo, isto é, devem ser avaliados não só os resultados esperados da formação, mas também

aqueles que não foram previstos, os resultados inesperados.

- Desempenho do/a Formador/a: nomeadamente na preparação das sessões; organização e sequência dos conteúdos,

equipamentos e recursos pedagógicos utilizados; relacionamento com o grupo; capacidade de motivação; linguagem utilizada;

oganização e gestão do tempo; Preparação das sessões.

Desempenho do Formador na perspectiva da entidade formadora aplicado no final da acção, onde são avaliados os seguintes

critérios: qualidade da documentação; cumprimentos de prazos; ética e conduta; relacionamento com os formandos;

coordenação e outros elementos da equipa pedagógica.

METODOLOGIAS DE FORMAÇÃO

Organização de sessões teórico-práticas de acordo com metodologias expositiva e demostrativas, através da apresentação

dos conteúdos e temáticas.

Nas diversas sessões a metodologia activa será desenvolvida através da aplicação de propostas de trabalho.

4

IDENTIFICAÇÃO DA EQUIPA TÉCNICO-PEDAGÓGICA

Nome Cargo Entidade

Anabela Anjos Coordenadora de Projecto ACISB

Elisa Fernandes Coordenadora Pedagógica ACISB

ESPAÇOS E EQUIPAMENTOS

- Sala de formação com 72 m2, boas condições de luminosidade e equipada com mobiliário (mesas e cadeiras); Quadro

Branco ; Televisor; Vídeo; Data-Show e Retroprojetor;

Local da Formação: Associação Comercial Industrial e Serviços de Bragança

Rua Abílio Beça nº 92, 1º 5300 – 011 - Bragança