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- Nº

185

É tempo de festa. Tempo de comemorar 50 anos de existência da maior instituição de ensino privado do Paraná, a nossa Pontifícia Universidade Católica do Paraná. São 50 anos de história. 50 anos presente ativamente na vida dos paranaenses. 50 anos formando pro-fissionais, formando cidadãos comprometidos com a ética, com os valores morais e com a sociedade.

Uma extensa agenda de comemorações vai fazer parte do nosso cotidiano durante este mês. São atividades culturais, esportivas, lan-çamento de livros e do selo comemorativo. São também homenagens como a que a PUCPR vai receber na Câmara de Vereadores e na As-sembléia Legislativa.

Mas, acima de tudo, as comemorações serão marcadas por um momento de reflexão e de agradecimento. No dia 14 será celebrada uma missa solene, pelo Núncio Apostólico do Brasil, reverendo Dom Lorenzo Baldisseri, e pelo Arcebispo Metropolitano de Curitiba, dom Moacyr José Vitti, na Paróquia Universitária Jesus Mestre. Contaremos também com a presença do Irmão Seán Dominic Sammon, Superior Geral dos Irmãos Maristas em nossas comemorações.

Este é um momento de muita alegria principalmente porque em nossa história temos pessoas que fizeram e continuam fazendo a di-ferença para a sociedade. O nosso sincero agradecimento a todos, alunos, professores e colaboradores, gente que nos ajuda, dia-a-dia, a construir a nossa história.

Clemente Ivo Juliatto Reitor

Vida Universitária é uma publicação Mensal da Editora Ruah*, sob licença da Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Registrada sob o nº 01, do livro B, de Pessoas Jurídicas, do 4º Ofício de Registro de Títulos, em 30/12/85 - Curitiba, Paraná

Editor Luís Fernando CarneiroRedação Fernanda JacomettiEditor de Arte Paulo Schiavon Fotos João Gilberto Viana Borges e Fernando Gustavo Barbosa Revisão Ellen Nogueira

PUCPRRua Imaculada Conceição, 1155 - 2º andarPrado Velho - Curitiba - ParanáCaixa Postal 17.315 - CEP: 83.215-901 Fone: (41) 3271-1310 / 3271-1515www.pucpr.br

Tiragem 15.000 exemplares

Editora Ruah*Rua Casemiro JoséMarques de Abreu, 706. Ahú. Cep 82.200-130. Curitiba. Paraná(41) 3018-8805www.editoraruah.com.br

Para anunciar, ligue: (41) 3018-8805

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reprodução sem autorização prévia e escrita.

Todas as opiniões são de responsabilidades

dos respectivos autores.

EXPEDIENTE

momENTo DE

cElEbração

SINToNIa

Capa: A imagem da aluna é formada por 8.800 fotos do dia-a-dia da universidade, simbolizando todas as histórias vividas pelos alunos, professores e colaboradores da PUCPR nestes 50 anos.Fotos: Arquivo PUCPRComposição: Paulo Schiavon

ÍNDIcE

CAPA

Histórias de pais e filhos

que apostaram o futuro

da sua família na PUC

SUA UNIVERSIDADE

Conheça a bela história de

superação do vencedor do

Prêmio Marcelino Champagnat

REPORTAGEM

Momento e certeza da área a

seguir melhoram o aproveitamento

das especializações

QUALIDADE DE VIDA

Como está sua postura?

Dor nas costas tem tratamento,

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VEM AÍ

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renovação do contrato do FIES

para o 1° semestre de 2009

PRATELEIRA

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DVD e as sugestões da Biblioteca

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FILHOS DA PUCPR

Com diploma de graduação na

mão, ex-aluno parte direto

para o pós-doutorado

PRETO NO BRANCO

Ex-aluno da PUC, o prefeito

Beto Richa fala sobre a

cidade e a Universidade

DIÁRIO

Aluno e profissional falam

sobre o dia-a-dia do

assistente social

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Na maioria das vezes a conti-nuidade da graduação para quem deseja seguir a área de pesquisa é mestrado,

doutorado e pós-doutorado. Luiz Eduardo Bertassoni, 24 anos, formado em Odon-tologia pela PUCPR em 2007, inverteu a regra e três dias depois da colação de grau estava na Universidade da Califórnia, em São Francisco, com bolsa integral para de-senvolver um projeto de pós-doutorado.

Muito mais do que sorte, o pós-doutor foi atrás de seus objetivos desde o início da vida acadêmica. No terceiro período do curso participou de uma pesquisa na área de farmacologia que durou cerca de oito meses. Logo depois, conseguiu uma bolsa pelo PIBIC para desenvolver um trabalho sobre resistência mecânica para resina acrí-lica de prótese total (dentadura). Concluído o projeto do PIBIC, passou a acompanhar e auxiliar algumas pesquisas realizadas no mestrado e foi graças ao seu interesse que recebeu o convite para fazer estágio voluntá-rio na universidade norte-americana.

Trancou a matrícula na PUCPR no oita-vo período e começou a estagiar em São Francisco como Pesquisador Especialista Júnior. “O objetivo final do projeto, que contava com uma verba de aproximada-mente 1,5 milhão de dólares, foi a remine-ralização da dentina cariada. No início tinha um papel pequeno, mas em cerca de dois meses ganhei a confiança de meus supe-riores”, contou. Bertassoni ficou respon-

FIlHoS Da PUc

rEgra

Com diploma de graduação na mão, ex-aluno parte direto para o pós-doutorado

INvErTIDa

6 • Vida Universitária • Março/2009

sável por vários subprojetos que unidos resultaram em descobertas importantes,

como a estrutura nanométrica da dentina. Antes de voltar ao Brasil, apresentou

seu trabalho no Congresso Internacional de Pesquisa Odontológica, onde foi bastante elogiado. Também fez uma apresentação para a equipe de cientistas da universidade e recebeu o convite para retornar à Cali-fórnia como pós-doutorando assim que estivesse graduado.

Quando voltou à PUCPR, recebeu todo o apoio dos professores e da direção do cur-so. Terminou o nono período da graduação e teve que se esforçar para seguir o ritmo de um pós-doutor. “As minhas responsabi-lidades eram as mesmas que as de outros pesquisadores que já haviam passado pelo mestrado e doutorado. Tive que desenvol-ver sozinho uma gama de conhecimentos de Física, Engenharia e Química para dar continuidade ao projeto”, recordou.

O reconhecimento por seu trabalho é vi-sível. Foi convidado por três universidades para desenvolver pesquisa de doutorado, também com bolsa integral. Agora está na Universidade de Sidney, Austrália, e pre-tende aperfeiçoar os estudos anteriores e fazer novas descobertas. “Minha paixão por odontologia e pela pesquisa deve muito a PUCPR e aos meus professores da gradua-ção que sempre me incentivaram a ir além das lições ensinadas nos livros. Aprendi que não devemos receber os conhecimen-tos passivamente, mas questioná-los e criar outros por meio da pesquisa. Acredito que assim podemos fazer a diferença”.

Aprendi (na PUC) que não devemos receber

os conhecimentos passivamente, mas questioná-los e criar outros por meio da

pesquisa. Acredito que assim podemos fazer a

diferença.

BOLSHOI NO TUCA

DroPS

8 • Vida Universitária • • Março/2009

no dia 24 de abril a escola do teatro

Bolshoi no Brasil irá se apresentar no

tuCa, às 20h. Cerca de 50 alunos irão

encenar os balés

“Chopiniana”, “e se eu te contasse o meu segredo?”

e “danças polovitzianas”,

extraídas da ópera o príncipe igor.

Este ano, as bibliotecas da PUCPR passaram a oferecer aos estudantes orientação para apli-cação das normas da ABNT e normas internacionais como as de Vancouver (utilizadas em Ciên-cias da Saúde). O serviço é realizado pelos bibliotecários e os horários devem ser agendados em dias pré-estabelecidos. Confira:

ORIENTAÇÃO NA BIBLIOTECA

A PUCPR está mobilizada com a a Cam-panha da Fraternidade. Em Maringá haverá o ciclo de palestra com temas como “Paz como fruto da Justiça”, “Segurança Pública e Sociedade Civil” e “Aborto x Direitos Hu-manos”.

Em Toledo, a Pastoral realizará no mês de março encontro com educadores em ci-dades da região para discussão do tema da Campanha. Para os professores, acadêmicos e colaboradores da universidade está progra-mado o debate Desafios e Perspectivas de uma Cultura de Paz no dia 17 de março, às 19h10, no anfiteatro do Câmpus.

Em Curitiba, foi realizada a abertura da Campanha no dia 3 de março por meio de uma conferência. A palestra sobre Solidarie-dade e Paz, proferida pelo padre Vilson Groh, marcou o evento que teve como propósito debater o tema Fraternidade e Segurança Pú-blica tratado pela campanha 2009.

CAMPANHA DA FRATERNIDADE

BIBLIOTECA CENTRAL2ª, 4ª e 6ª feira nos horários: 14h, 15h15 e 16h30. 3ª e 5ª feira nos horários: 10h e 19h15.

BIBLIOTECA CâMPUS MARINGÁ4ª, 5ª e 6ª feira nos horários: 9h, 10h, 11h, 14h, 15h e 16h.3ª feira nos horários: 17h30, 18h30, 19h30 e 20h30.

BIBLIOTECA CâMPUS SÃO JOSé DOS PINHAIS 2ª feira nos horários: 8h, 9h e 10h.3ª e 6ª feira nos horários: 16h, 17h, 18h e 19h (Somente alunos do período noturno)4ª feira nos horários: 13h e 14h5ª feira nos horários 9h, 10h e 15h. 6ª feira nos horários: 9h e 13h.

BIBLIOTECA CâMPUS TOLEDO 2ª, 4ª, 5ª e 6ª feira nos horários: 8h, 10h, 14h, 15h15 e 16h30.3ª feira nos horários: 8h, 10h, 19h15 e 21h15

Vida Universitária • Março/2009 • 9

A aprovação no vestibular é um momento de muita alegria para os calouros. Da mes-ma forma, o trote pode ser um momento de felicidade e principalmente de solidariedade, ajudando a quem precisa. É o caso da campanha “Transforme trote em ação solidária”, promovida pelo Núcleo de Pastoral e o Diretório Acadêmico Central dos Estudantes (DCE) do Câmpus Curitiba, entre 17 de fevereiro e 7 de março. O objetivo foi arrecadar alimentos não perecíveis e material escolar para serem doados a escolas e comunidades que atendem crianças, adolescentes e famílias de baixa renda. Participaram da campanha alunos calouros e veteranos, além de professores e colaboradores da universidade.

AÇÃO SOLIDÁRIA

Em fevereiro foi realizada no Câmpus Londrina a coleta de sangue pelo Hemocentro do Hospital Universitário de Londrina como atividade do Trote Solidário. Segundo Eliana Aparecida Rodrigues, assistente social do hospital e responsável pelo setor de captação de doadores, o número de doações realizadas nos dois dias de trote representa cerca de 10% do total de sangue coletado no mês. “A reposição do estoque é o resultado imediato do trabalho. Em longo prazo o benefício está na conscientização dos universitários sobre a importância da doação. Temos casos de estudantes que começaram a doar a partir de ações como esta”, contou Eliana.

SANGUE BOM

O espetáculo The Sun is Up do grupo de Teatro Tanahora/PUCPR será apresentado na Mostra Fringe do Festival de Teatro de Curitiba nos dias 23, 24 e 25 de março, às 20h30, no TUCA. Os ingressos custam R$ 12,00 e R$ 6,00 para estudantes. O posto de venda está localizado no piso dos cinemas do Shopping Mueller e funciona das 10h às 22h de segunda-feira a sábado, e das 12h às 20h aos domingos. Dirigida por Laércio Ruffa, a peça discute temas como família, sexualidade e política com acompanhamento de clássicos dos Beatles.

TANAHORA NO FESTIVAL DE TEATRO

Programa de Pós-Graduação em Infor-mática (PPGIa) da PUCPR tem projeto de cooperação internacional com o Instituto de Engenharia de Sistemas e Computadores do Porto (INESC), Portugal, aprovado pelo CAPES (Coordenação de aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior). O programa tem o objetivo de estimular o intercâmbio de professores e pesquisadores vinculados a programas de pós-graduação de institui-ções de ensino superior por meio de projetos conjuntos de pesquisa. O projeto da PUC-PR intitulado “Interpretação de Informações Multimídia: Reconhecimento de Gêneros Musicais” contempla as modalidades de es-tudo doutorado sanduíche e pós-doutorado e conta com recursos financeiros para a execu-ção. Participam da pesquisa professores da PUCPR que terão a cooperação de pesquisa-dores do INESC.

INTERCâMBIO DE PROFESSORES

curitiba o conheceu como o prefei-to das obras. Eleito com 76% de aprovação nas últimas eleições, Beto Richa foi além deste rótulo

e mostrou que também entende de gente. A ca-pacidade de unir o conhecimento técnico com a sensibilidade para as questões sociais talvez seja a principal ligação deste engenheiro civil com a universidade que o formou, a PUCPR.

Beto Richa concluiu o curso em 1987, mas a tradição política da família construída por seu pai e ex-governador do Paraná, José Richa, falou mais alto e após trabalhar na área por pouco tempo, foi eleito deputado estadual em 1994, aos 29 anos. Dez anos depois, com a experiência como vice-prefeito do governo de Cássio Taniguchi, foi eleito pela primeira vez prefeito da capital paranaense.

Natural de Londrina, o prefeito conta para a Vida Universitária, em entrevista exclusiva, a tra-jetória de sua carreira e a importância de investi-mentos na área de educação e debates políticos dentro das universidades.

PrETo No braNco

razão E

formado pela puC, o prefeito Beto riCha fala soBre a Cidade e a universidade

SENSIbIlIDaDE

10 • Vida Universitária • • Março/2009

logo depois da graduação Começou a traBalhar na área ou já pensava em seguir Carreira polítiCa?

Depois de minha formatura, em 1987, traba-lhei por pouco tempo na área, pois logo após optei pela carreira política. Sempre quis fazer engenha-ria. Desde pequeno, gostava de desenhar, meus cadernos eram sempre bem organizados e minha mãe dizia, por causa da letra bem moldada, que eram cadernos de engenheiro. Mas, sem plane-jamento, aconteceu de eu despertar naturalmente para a política.

Como sua formação e experiênCia Como engenheiro são importantes no seu olhar e atuação em CuritiBa?

É uma profissão que dá uma visão privilegia-da sobre as obras, sobre a origem delas, sobre o planejamento e os projetos. O engenheiro vê a obra antes de ela acontecer. Creio que essa pers-pectiva do olhar antecipado e aprofundado acaba sendo uma característica do engenheiro que pode ser aplicado em várias outras áreas, em outros as-pectos de sua vida. Então, a minha formação como engenheiro, além da contribuição técnica para a função de gestor público, também ajuda na análise minuciosa e aprofundada das demais questões da administração.

de que forma investimentos em pesquisa e CapaCitação de professores ajudam a melhorar a soCiedade?

São investimentos que permitem a melhor for-mação dos futuros profissionais, o que é um item fundamental para a construção de uma sociedade melhor. Além de oferecer suporte para o exercício

Investimentos em pesquisa permitem a melhor

formação dos futuros profissionais, o que é um

item fundamental para a construção de uma

sociedade melhor


A PUC é o centro irradiador do maior bem que um cidadão pode ter: o conhecimento – o bem que garante a igualdade, a cidadania

e a evolução

da atividade profissional, o conhecimento amplia a visão e a compreensão do mundo. A tendência de estudantes que têm contato com desenvolvimento de pesquisas, por exemplo, é de questionar, criar e tentar mudar hábitos.

quais atitudes polítiCas e Cidadãs o jovem deve Cultivar dentro da universidade?

A presença dos jovens na política é es-sencial para a sociedade, principalmente jovens que serão profissionais qualificados e poderão ter participação importante nos destinos das cidades e do país. Interagir com a vida política da universidade é fun-damental para a própria instituição e para os alunos, pois pode resultar em novas ações dentro do próprio câmpus. Essa prá-tica política na universidade também serve para que o jovem se mantenha atento à po-lítica depois de formado, podendo ter uma participação maior e mais efetiva na vida e nos destinos do país.

qual a importânCia de uma universidade Como a puC para o estado do paraná?

A PUC é um centro irradiador de inteli-gência, de profissionalismo, de idéias. Mi-lhares de curitibanos que se destacam nas mais variadas áreas tiveram sua formação na PUC. Nestes 50 anos, a PUC consolidou sua marca na história de Curitiba, com uma colaboração fundamental para que a cidade atingisse o respeito internacional que tem hoje. Além disso, a PUC é o centro irradia-dor do maior bem que um cidadão pode ter: o conhecimento – o bem que garante a igualdade, a cidadania e a evolução.

Como ex-aluno, qual as marCas que a universidade deixou em sua vida?

A experiência na PUC foi muito impor-tante para mim e guardo com carinho cada momento desta bela etapa da minha vida. Fiz muitos amigos, convivi num ambiente de muita harmonia, de valores sólidos e de

muito respeito. A formação, que envolveu debates importantes sobre a cidade e sobre a profissão de engenheiro, me deu bases importantes para a missão que executo hoje, de prefeito de Curitiba.

quais valores humanos, presentes em sua vida, foram apresentados no primeiro mandato Como prefeito e Cativaram a população?

Creio que a humildade e abertura para o diálogo são muito importantes na vida públi-ca. É preciso ter humildade para aceitar crí-ticas e sugestões. Também é preciso ter um diálogo franco com a população, pois são os moradores da cidade que conhecem melhor as necessidades de cada bairro. Fizemos 245 audiências públicas desde 2005, em todas as regiões, permitindo que a população partici-passe da administração e decidisse o que é melhor para a cidade. Com isso, criamos uma sintonia plena, muito positiva e transparente, que, certamente, só faz bem para a cidade.


acaDÊmIco

“PARA CONCILIAR VIDA PESSOAL, ESTÁGIO E ESTUDOS DESENVOLVI HÁBITOS NOTURNOS”

THAÍS BARBOSA DE MELO21 ANOS, 7º PERÍODO

PATRICk BROk RITTER PEREIRA23 ANOS, GRADUADO EM 2006

“VER NOS OLHOS DE ALGUéM A EMOÇÃO DE SENTIR-SE ExISTENTE é UMA GRANDE RECOMPENSA”

a rotina - O curso de Serviço Social é para Thaís uma for-ma de realizar seu maior desejo: fazer a diferença na sociedade. Nem mesmo a rotina pesada - estágio durante o dia e faculdade à noite - faz a estudante perder a vontade de ajudar outras pessoas. Para isso se dedica de corpo e alma aos estudos. Faz anotações de cada detalhe da explicação dos professores, lê todo o conteú-do das disciplinas do curso e está sempre atualizada para relacio-nar os assuntos do cotidiano a sua realidade profissional. “Para conciliar a vida pessoal com o estágio e estudos me esforço ao máximo. Desenvolvi hábitos noturnos, meu dia só acaba às duas ou três horas da madrugada”, confessa.

na prátiCa - Apesar da dedicação aos estudos, o estágio no Programa de Atenção à Família/ SENTINELA, da prefeitura de São José dos Pinhais, é a atividade que mais exige esforço da estudante. É no trabalho que conhece a realidade social e coloca em prática as teorias dos livros de sociologia. “Como trabalho diretamente com a garantia dos direitos de centenas de pessoas acredito que elas mereçam o melhor de mim”, explica.

sonhos - No penúltimo período do curso, o Serviço Social é para Thaís mais do que uma profissão, é uma filosofia de vida. Ela acredita que seu trabalho é uma ponte para exercer seu papel de cidadã possibilitando mudar algumas situações, paradigmas e preconceitos da atual sociedade. “O curso agregou muitos valores à minha vida. Aprendi muito, vivi muito, conheci muitas pessoas. Sei que vou guardar para sempre os momentos que me foram proporcionados durante os quatro anos”, revela.

Conheça o dia-a-dia do assistente soCialDIÁrIo

ProFISSIoNal

a rotina - Foi na profissão de Serviço Social que Patrick descobriu a oportunidade de combater injustiças sociais. Atu-almente ele atende famílias em situação de vulnerabilidade e risco como coordenador de um projeto da Secretaria Munici-pal de Assistência Social de Pinhais. Sua rotina é desgastante, pois presencia situações de miséria e sente que a vida e o futuro de muitas pessoas dependem do trabalho que exerce. “Cabe a nós pensarmos, em conjunto com outras profissões, em alternativas de superação de uma realidade”, explica.

a reCompensa - Qualquer dificuldade que o profissio-nal possa enfrentar é pequena comparada aos frutos de seu trabalho. De acordo com Patrick, contribuir na superação das dificuldades de uma família e torná-la capaz de formar pes-soas que compreendam a dinâmica da sociedade e possam transformá-la é uma recompensa imensurável. “Ver nos olhos de alguém a emoção de sentir-se existente e capaz em meio a tanta exclusão e falta de acesso é uma sensação muito boa”, descreve.

diCas - Patrick enfatiza que para atingir a satisfação pro-fissional é preciso ter vocação. Em seu caso ela foi confir-mada ainda na faculdade, quando fez estágio em três áreas. “Conhecer o maior número de campos de trabalho faz dife-rença”, coloca. Segundo ele, aprender o máximo de teorias na faculdade é importante, no entanto a prática deve estar sempre presente na formação de novos profissionais. “Palavras não modificam a questão social”, destaca.


caPa


50 aNoS DE

vIDaS


nas próximas páginas voCê vai ConheCer histórias espeCiais de alunos, professores e ex-alunos da puC, que mostram a importânCia da família, de uma Boa formação e de Bons valores na formação de profissionais Competentes e Cidadãos étiCos e soCialmente responsáveis.

É possível mensurar a quan-tidade de alunos que es-tudaram na PUC ao longo de seus 50 anos. Porém, a

marca e a importância da instituição na vida de cada um deles é algo que não pode ser descrito por números ou es-tatísticas. Um desses casos é a história de vida de Joãozinho Santana, formado na primeira turma do curso de Direito do Câmpus São José dos Pinhais, em 1995.

Atualmente Santana é sócio de um escritório de advocacia especializado em Direito Trabalhista no qual trabalham sua filha mais velha e esposa, graduadas pela PUC, e fazem estágio suas duas fi-lhas mais novas que estão cursando Di-reito na mesma universidade. A família, unida nos negócios e em casa, não mede esforços para continuar o que o patriarca começou com tanta dedicação.

De família humilde, Santana não teve a oportunidade de estudar regularmen-te porque precisou trabalhar desde os 14 anos para ajudar com as despesas da casa. Passou por várias experiências profissionais como atendente de super-mercado, servente de panificação, pe-dreiro e vendedor.

Quando conseguiu terminar o Ensino Médio, aos 26 anos, passou no concur-so da Caixa Econômica Federal e nesta época começou a pensar em fazer uma faculdade. “Conforme eu estudava mi-nha vida ia melhorando e isto me deu incentivo para que eu investisse cada vez mais em educação”, contou.

Após cinco anos tentando o vestibu-

lar para Direito e de começar a faculdade de Economia, o advogado entrou na tur-ma pioneira da PUCPR de São José dos Pinhais, em 1991, em busca do sonho de ser advogado. “A mesma dificulda-de que o bacharel encontra para passar no exame da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB) hoje, encontrávamos na-quela época para entrar na faculdade”, explicou.

Casado e pai de duas filhas estudava no turno da noite e trabalhava no banco durante o dia, rotina que ficou mais pe-sada à medida que concluía o curso.

Todo o esforço valeu a pena. Antes de terminar o curso abriu o escritório de Ad-vocacia Trabalhista que tem atualmente, em sociedade com o dono da empresa em que fazia estágio. “Logo no início a demanda foi tão grande que precisei sair da caixa seis meses depois”, revelou.

frutos do traBalhoSantana coloca como uma das razões

do sucesso de sua carreira a experiência que teve em outros empregos somada aos conhecimentos acadêmicos. “Quan-do me formei tinha 36 anos e muita ex-periência de vida. Sei como funciona o dia-a-dia de muitas profissões porque vivenciei a situação do empregado. O aprendizado acadêmico ofereceu ins-trução, conhecimento e respaldo para exercer minha profissão”, disse.

O crescimento profissional de Santa-na estimulou sua esposa, Cristina Maria Ferrari, a buscar conhecimento para se aperfeiçoar. Quando o marido estava no 2° ano da faculdade ela começou a fazer

o supletivo e terminou o Ensino Médio. Concluiu o curso de Contabilidade na Universidade Federal do Paraná (UFPR), mas por conta do escritório decidiu cur-sar Direito na PUC.

Nesta época a filha mais velha do ca-sal, Camila, já tinha terminado o Ensino Médio e também cursava Direito. “Eu e minha filha fizemos faculdade pratica-mente juntas. Ela se formou somente um semestre depois de mim”, disse Cristina.

Depois disso, Camila já fez especiali-zação em Direito Trabalhista e contou que adora trabalhar com a família. “Aprende-mos muito um com o outro, principal-mente porque temos maior abertura para perguntar e questionar”. Carolina, a filha do meio, está no 7° período do curso e também trabalha com os pais, mas no mo-mento está de licença maternidade.

Para seguir a tradição da carreira e da universidade a filha mais nova do ca-sal, Carina, começou este ano a faculda-de de Direito na PUC. Fazer outro curso até passou pela cabeça de Carina, mas a influência dos pais e das irmãs foi mais forte. “Estou fazendo estágio e já gosto muito da profissão. Cada um faz seu ser-viço e não existe tempo para brigas”.

Diante de tantas conquistas o pa-triarca sente orgulho de sua família. “Muitos amigos meus são advogados, mas os filhos não querem seguir a car-reira do pai. Acredito que o empenho e esforço dedicados ao meu trabalho influenciaram minha família a seguir a mesma carreira e a trabalhar em con-junto”, concluiu.

a convivência familiar entre pais e filhos é muito saudá-vel na formação de qualquer pessoa. Quando a relação ul-

trapassa os portões de casa e chega a am-bientes como a universidade, o resultado não pode ser melhor. Mari Ângela Calde-rari Oliveira, diretora-adjunta do curso de Psicologia, é uma mãe privilegiada, pois já teve a oportunidade de viver esta experiên-cia com suas duas filhas.

Em 1982, recém-formada em Psicolo-gia pela PUCPR e noiva de seu atual mari-do, Mari Ângela nem imaginava a dimensão que a universidade iria adquirir em sua vida profissional e pessoal. No ano passado, ela teve uma nova experiência como professo-ra quando no primeiro dia de aula um dos nomes que constava na lista de chamada era o de Lianna Calderari Oliveira.

A primeira reação da professora ao saber que sua filha pensava em cursar Psicologia foi de alerta. Conversou muito para que Lianna tivesse certeza de sua escolha e não agisse por um simples impulso, influencia-da pela profissão da mãe. Também orientou a filha a fazer teste vocacional e o resultado confirmou o desejo da estudante em ajudar e entender as atitudes de outras pessoas. “Conversamos antes de começarem as au-las para saber o que poderia acontecer em relação aos colegas, aos trabalhos, provas, já que sou professora e diretora-adjunta do curso”, contou Mari Ângela.

Deixando essas preocupações de lado, a estudante conta que existem algumas van-

caPa

SEmPrE

mães e filhas falam soBre a experiênCia de estarem juntas na universidade

Por PErTo

tagens em estudar na mesma universidade em que a mãe trabalha, como pegar carona todos os dias e tirar dúvidas na véspera de provas. “Todos sabem que sou filha dela e não consigo chamá-la de professora. Tenho minha mãe como um exemplo e minha am-bição é alcançar o mesmo sucesso que ela tem em sua profissão”, revelou Lianna.

pioneiraFoi a filha mais velha de Mari Ângela,

Anna Luiza Calderari Oliveira, quem inaugu-rou as “caronas” de ida e volta à universi-dade. Formada em Relações Públicas pela PUCPR em 2006, Anna Luiza lembrou de sua surpresa quando, na colação de grau, sua mãe subiu ao palco para lhe entregar o diploma. “Foi a principal vantagem de ter minha mãe como professora da PUC”, revelou.

Anna Luiza já pensa no futuro e diz que ficaria muito satisfeita se seus filhos também estudassem na PUC. “A apren-dizagem que adquirimos no curso de graduação faz a diferença na medida em que auxilia na formação de pessoas que pensam na sociedade e na coletividade”, argumentou.

Para a professora de Psicologia, o fato de suas filhas terem escolhido a mesma instituição na qual ela estudou e para a qual trabalha, trouxe muita tranquilidade. “Independente do curso que elas esco-lhessem eu apoiaria, porque sei que é uma universidade que respeita os alunos e pro-cura transmitir valores positivos. O ensino universitário tem muita influência na vida de alguém e é importante estar em um lo-cal que valorize tanto a questão profissional quanto a pessoal”, explicou.


Família reunida em casa e na universidade

aquidLondrina

direito

na prática

Núcleo de Prática

Jurídica propicia

boas experiências

para alunos e

também para a

comunidade

maringá

pesquisa

fácil

Biblioteca fica

mais confortável

e a partir de agora

consulta de livros

pode ser feita via

internet.

ToLEdo

dia de

campo

Estudantes de

Agronomia e

agricultores

conhecem tipos de

milho e soja em

evento especial

são josé

liÇÃo

Verde

Bosque do

Cinquentenário

celebra aniversário

e oferece novas

opções de

conhecimento

uma universidade de verdade presente em todo o estado

Bosque do Cinquentenário, em São José dos Pinhais, abrigará mais de 70 espécies de árvores

drops

Na TrilhaRealizada pelo terceiro ano consecutivo, a atividade Na Trilha

do Câmpus Londrina aconteceu entre os dias 07 e 08 de março na Serra do Cadeado, em Mauá da Serra, e contou com ativida-des como rapel, trilha, arvorismo e cavalgada. Promovida pela Pastoral a programação foi planejada com o objetivo de colocar os estudantes em contato com a natureza, além de partilharem momentos de espiritualidade e integração. A estada e a alimen-tação ficaram por conta da Estância Manain.

No Câmpus Toledo o evento Na Trilha está programado para o dia 29 de março, com início às 9h e previsão de termino para as 17h. Tirolesa, trilhas e escalada são algumas das atividades programadas para o evento que contará com a participação de alunos, professores e colaboradores da Universidade. O objetivo é enfatizar valores de integração, superação pessoal e consci-ência ecológica. As inscrições devem ser feitas até dia 26 de março, na sala da Pastoral. O valor é R$ 10,00.

ViaduTo da PuCOs alunos da PUCPR em Londrina têm

muito o que comemorar. O prefeito interino de Londrina, José Roque Neto, anunciou em fevereiro a construção de um viaduto que facilitará o acesso ao câmpus da uni-versidade.

Chamada de “Viaduto da PUC” a obra é fruto de uma reivindicação da PUC, e con-tou com a adesão de inúmeras autoridades que entenderam a relevância do projeto.

Orçado em R$ 13,9 milhões, o viaduto fará a transposição da BR-369, ligando a avenida Jockey Club, próxima à PUCPR, com a rua das Indústrias, que dá acesso ao Pool de Combustíveis.

ApoiadoresEstiveram presentes à cerimônia o de-

cano do Câmpus Londrina, Carlos Augusto Candêo Fontanini, o padre César Braga, o deputado federal André Vargas, o senador Álvaro Dias, o superintendente do DNIT no Paraná, David José de Castro Gouvêa, e o secretário municipal de Obras, Junker de Assis Grassiotto.

aula iNaugural O Câmpus Maringá promoveu dia 4

de março no Teatro Marista a aula inau-gural dos cursos de pós-graduação. O tema abordado foi Direito Processual Civil Contemporâneao - Tópicos Avan-çados, e foi ministrado pelo doutor e mestre em Direito Processual Civil, José Miguel Garcia Medina. Após a palestra houve o lançamento do livro Processo Civil Moderno: Parte Geral e Processo de Conhecimento, além de sorteio de livros e bolsas de estudo da pós-graduação. O evento contou com o apoio da OAB Maringá.

Vale destacar que os recursos para as obras foram propostos pelo deputado federal André Vargas (PT), que compõe a Comissão Mista do Orçamento.

Tanto André Vargas como o senador Ál-

varo Dias ressaltaram a importância da obra para a região, que facilitará o aces-so dos alunos com mais segurança e o desejo de que a PUCPR cresça cada vez mais.

ChoColaTeNa PásCoa

Alunos, colaboradores e professores da PUCPR estão convidados a participar da campanha de arrecadação de bombons “BIS”. A ação é promovida pela pastoral de São José dos Pinhais e as doações podem ser realizadas durante o mês de março. Os chocolates coletados serão entregues às crianças atendidas pelo Patronato Santo Antônio no dia 3 de abril, para comemorar a festa da páscoa. A pastoral necessita arrecadar aproximadamente 560 caixas do bombom.

doação de alimeNTos

No último dia 10 de março os alu-nos do Câmpus São José dos Pinhais entregaram ao Patronato Santo Antô-nio, cerca de ½ tonelada de alimentos arrecadados na Semana de Integração dos Calouros. Representaram o Câm-pus alunos dos cursos de Medicina Ve-terinária, Direito e Agronomia, o diretor do Curso de Biotecnologia, Humberto Madeira, e Ernesto Sienna, da Pastoral Universitária.

Receberam as doações a Irmã Neu-sa Pinto, Diretora Pedagógica do Patro-nato Santo Antonio e Sr Euclides Nora, Coordenador do ProAção São José dos Pinhais.

formado no curso de Direito do Câmpus Londrina em ju-lho de 2008, Weber Araújo Vasilo não teve grandes difi-

culdades para escolher a área de atuação. Isto porque a partir do 6° período do cur-so começou a fazer estágio voluntário no Núcleo de Práticas Jurídicas (NPJ). Co-meçou com atendimento nas áreas Cível e Penal, completou a disciplina que exige atuação no núcleo e continuou a exercer o voluntariado na área Previdenciária, pela qual se interessou.

Atualmente trabalha em um escritório especializado em Direito Previdenciário, graças aos contatos que estabeleceu durante o estágio. Mesmo assim man-tém um compromisso toda sexta-feira: atender voluntariamente a comunidade no Núcleo de Práticas Jurídicas. “O efei-to da ajuda que damos à alguém é um estímulo para continuarmos trabalhando e também para reforçar a importância de nossa profissão”, explicou. Além disso, o advogado considera sua ajuda como um agradecimento à oportunidade que recebeu. “Se o aluno sabe aproveitar, a participação no Núcleo é uma alavanca para entrar no mercado de trabalho”, ar-gumentou.

AprendizAdoCom este espírito, o estudante, do 10°

período de Direito, Guilherme Faustino Fidelis, começou a atuar no Núcleo este

londrina

fazendo

estágio proporcionA boAs experiênciAs pArA os Alunos e AjudA A comunidAde

direito ano como parte da disciplina do curso. Apesar de ter passado pela experiência de estágio em um escritório de advoca-cia, ele conta que está aprendendo muito principalmente por ter contato com vá-rias áreas jurídicas. Em geral os escritó-rios são especializados em uma ou duas áreas, o que restringe a possibilidade de conhecimento pelos estudantes. “Tenho contato prático com Penal que é um tema que sempre me chamou a atenção. Ao mesmo tempo continuo aplicando e melhorando meus conhecimentos em Cí-vel”, explicou Fidelis.

Como fuNCioNa Inaugurado em outubro de 2005, o Núcleo de Práticas Jurídicas do Câmpus Londri-

na, conta atualmente com 500 processos finalizados e 479 em andamento. Tem atuação nas áreas de Direito Cível, Penal e Previdenciário e atendente pessoas com insuficiência de renda e patrimônio. Também tem convênio com o Juizado Especial Criminal, que en-caminha casos de pessoas que respondem a processos criminais e não têm condições de pagar advogado.

A participação no Núcleo é disciplina obrigatória no 10° período do curso ou volun-tária. Neste caso, o ideal é que o aluno tenha cursado pelo menos até o 5° período para que tenha um bom aproveitamento da experiência. Os estudantes participam de todas as etapas dos processos sempre com orientação dos professores. O diretor do NPJ de Londrina, Adauto de Almeida Tomaszewski, coloca que o trabalho no núcleo comple-menta o conteúdo teórico, pois agrega ao aluno a noção de como o profissional modifica a sociedade em que vive.

Um exemplo de como isso acontece é o caso de uma senhora que teve a aposenta-doria bloqueada porque o cadastro do imóvel que vendeu não foi alterado na prefeitura e o comprador deixou de pagar o Imposto Predial e Territorial Urbano (IPTU). “É um caso fácil de resolver, mas a partir de situações como esta o aluno se sente mais confiante na prática da construção e alteração da sociedade”, acrescentou.

Aluno tem contato com várias áreas do Direito no NPJ

em março, o Câmpus São José dos Pinhais ganhará uma área especial. Trata-se do Bosque do Cinqüentenário, idealizado

por alunos do curso de Engenharia Flores-tal, com apoio da Pastoral e dos demais cursos do Centro de Ciências Agrárias e Ambientais (CCAA). Em uma área de apro-ximadamente 4 hectares serão identificadas 50 espécies nativas, cada uma represen-tando um ano da história da universidade. A idéia é plantar uma nova espécie a cada aniversário da instituição até que complete 100 anos de história, em 2059.

De acordo com o decano do CCAA e diretor geral do Câmpus, Sylvio Péllico, os estudantes terão aulas práticas no bosque, o que será mais um auxílio no aprendizado. “A trilha do bosque do cinquentenário será utili-zada em aulas práticas nos cursos de Enge-nharia Florestal, Agronomia e Biotecnologia”, afirmou. Além disso, o bosque irá servir de espaço para educação ambiental de alunos do Ensino Médio, em visitas guiadas pelos estudantes da PUC. “O bosque se tornará um mini Jardim Botânico, cuja localização será atrativa para as comunidades de São José dos Pinhais, de Curitiba e de outras cidades da Região Metropolitana”, prevê o Péllico.

preservAçãoEstimativas recentes mostraram que

apenas 1% da área original deste tipo de floresta mantém-se em bom estado de conservação no Paraná. Ações como esta

sÃo josé

diVersidade

Alunos terão AulAs práticAs no bosque do cinquentenário

natural

são fundamentais para valorizar a riqueza biológica destes ambientes, estimulando a população a adotar práticas de conservação ambiental no dia-a-dia.

O bosque abriga mais de 70 espécies de árvores, algumas delas são: Pinheiro-do-Paraná (Araucaria angustifolia), Cedro (Cedrela fissilis), Canela amarela (Ocotea nutans), Erva-mate (Ilex paraguariensis), Pinheiro-bravo (Podocarpus lambertii) entre outras. Além das árvores, inúmeras bro-mélias, orquídeas, samambaias e animais estão presentes na reserva.

Igualmente rica, a diversidade de aves merece destaque na fauna local. Um levan-

tamento prévio efetuado pelo curso de Me-dicina Veterinária mostrou que mais de 50 espécies de aves povoam a reserva. Pode-se encontrar o biguá (Palacrocorax brasilia-nus), o jaçanã (Jacana jacana), o periquito (Brotogeris tirica), o pica-pau anão (Picum-nus temminckii), o joão-de-barro (Furnarius rufus), entre outras. Entre os mamíferos, podem ser vistos com mais freqüência os serelepes (Guerlinguetus ingrami) e o preá (Cavia aperea).

A cerimônia de inauguração será reali-zada no dia 27 de março, às 10h, com a presença de autoridades universitárias, pro-fessores e alunos.

Pinheiro-do-Paraná (Araucaria Angustifolia)

toledo

dia de

Alunos e Agricultores conferem vAriedAdes de sojA e milho

campo

no último dia 6 de março, os estudantes do curso de Agronomia de Toledo par-ticiparam de uma ativida-

de diferente. Puderam conferir de perto o comportamento e desenvolvimento de uma grande variedade de grãos de milho e soja. O evento, chamado ‘Dia de Cam-po’, é promovido pela PUC em parceria com o Entreposto de Toledo da Coamo – Agroindustrial Cooperativa - e acontece no Campo Experimental, situado anexo ao câmpus da Universidade.

O estudante do penúltimo período do curso de Agronomia, Adelar Ismael Fiorentin, disse que já havia participado de outras edições do Dia de Campo e gostou muito da experiência. O principal benefício é o conhecimento de materiais agrícolas e sementes que se adaptam à região, de acordo com o tipo de solo e clima. “É um diferencial para conhe-cermos qual é o material que devemos utilizar em determinada região. Também trazem novas tecnologias e ficamos por dentro do que está acontecendo de novo no mercado. É uma ótima experiência, todo conhecimento só vai acrescentar na carreira”, explicou o Fiorentin.

O professor do curso de Agronomia Jacir Daga conta que os alunos têm a oportunidade de ver as variedades de plantas da mesma cultura, chamadas de cultivares, e isso é refletido no aprendi-zado em sala de aula. A planta do grão

de soja, por exemplo, pode ser mais alta, baixa, resistente, adaptável, entre outras características, dependendo do cultivar. “Ajuda o estudante na questão prática. Com a visualização de cada cultivar ele consegue identificá-los facilmente e isso é importante para orientar o agricultor so-bre o ciclo, o solo, a resistência de cada variedade”, explica.

AgricultoresO Dia de Campo também é realizado

para os agricultores da região. Este ano aconteceu no dia 5 de fevereiro. Nesta ocasião os participantes conheceram as novidades para o plantio da safra 2009/2010. Foi realizado o plantio de 21 variedades de soja, entre transgênicas e convencionais, e 15 híbridos de milho. O objetivo foi mostrar o comportamento de todas as variedades para que o produtor pudesse ver quais são as que têm mais resistência à seca e como se comportam nessa condição climática.

Alunos do curso de Agronomia do Câmpus Toledo participam das atividades do Dia de Campo

os estudantes do Câmpus Maringá têm um motivo a mais para visitar a bi-blioteca este ano. O local

passou por uma reestruturação e além de ficar mais confortável, a consulta por li-vros foi facilitada. O principal objetivo foi enquadrar a biblioteca da antiga Faculda-de Nobel aos padrões e regulamento do Sistema Integrado de Bibliotecas da PUC (SIBI/ PUCPR).

Atualmente a biblioteca, que foi uni-ficada com a do Câmpus Maringá – Co-légio Marista, opera 100% dentro dos padrões do SIBI. Para tanto, as mudanças começaram em julho de 2008 com o ca-dastro dos 25.011 exemplares do acervo no sistema Pergamum, o que possibilitou aos estudantes o acesso ao material de todas as bibliotecas da PUCPR e a rea-lização de busca, reserva e renovação de material pela internet. Para melhorar o atendimento foi instalado um novo bal-cão, novos computadores, impressoras, canetas leitoras e scanner.

A bibliotecária Nadia Ficht Richardt destaca que com a reestruturação a bi-blioteca funciona de forma mais ágil e eficiente. “Os colaboradores têm mais ferramentas para exercer as atividades e para os usuários a busca ficou mais rápi-da e acessível, já que pode ser realizada pela internet”, explicou.

Cristiane Yuki Ueta, estudante do 7° período do curso de Turismo, contou que

marinGá

biblioteca

consultA, renovAção e empréstimo de mAteriAl podem ser reAlizAdos pelA internet

repaGinada

Reestruturação da biblioteca facilitou consulta de livros e contribuiu para o ambiente de estudo

o acesso ao acervo via internet facilitou muito o empréstimo e renovação de livros. Com uma rotina dividida entre trabalho e faculdade sobra pouco tempo para Cris-tiane ir até a biblioteca realizar consultas, tarefa que agora é resolvida rapidamente nos intervalos. A estudante também co-memora o aumento do acervo. “Encontrei livros recém publicados, edições de 2006, 2007 e até de 2008”, contou. Preocupada com o trabalho de conclusão de curso que começou a desenvolver este ano, Cristiane gostou das novidades da biblioteca. “Sei que vou encontrar os livros que preciso em um só lugar, não vou precisar sair em busca de material em vários locais. Isto

auxilia até o trabalho dos professores”, acrescentou.

As mudanças também puderam ser notadas na estrutura física. O aluno do curso de Direito Gunnar Gabriel Zabala Melgar disse que o que mais chamou sua atenção foram o novo balcão, os armários e a catraca instalados na entrada. “Tenho a impressão de que a biblioteca está mais organizada e arejada. Isso contribui para o ambiente de estudo”, comentou. O estudante acredita que a implantação do sistema Pergamum foi uma grande contribuição. “Está mais fácil consultar o acervo e assim não tenho que comprar tantos livros”.

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MÃE E FILHA, RELAÇÃO DE IRMÃS

Quando Marilene Mafra Mendes estava cursando Pe-dagogia na PUCPR, sua filha Keithy Anne Mafra Mendes ainda estava no colégio. Mesmo assim já levava a filha à universidade para ajudar em pesquisas na biblioteca e até mesmo a digitar os trabalhos acadêmicos. Pela proximida-de, não era difícil encontrar quem as chamasse de irmãs nas reuniões com colegas de turma.

A mãe graduou-se em 2004 e a filha está 3° perío-do do curso técnico em Administração com ênfase em Secretariado. “Minha mãe me influenciou a fazer o curso técnico para eu conhecer uma profissão e garantir minha entrada no mercado de trabalho”, contou Keithy, que com a experiência e maturidade adquiridas no técnico fez ves-tibular para o curso de Direito e irá começar no segundo semestre deste ano.

Participar da vida acadêmica dos filhos é o conselho que Marilene dá a todos os pais. “Não deixem passar a oportunidade de terem seus filhos mais perto de vocês. A universidade pode nos aproximar de nossos filhos ca-minhando com eles no aprendizado e compartilhando as várias experiências”, conclui.


SUa UNIvErSIDaDE

Em PrImEIro lUgarConheça a Bela história de superação do venCedor do prêmio marCelino Champagnat

DETErmINação



DETErmINaçãoD

entro do seu objetivo de formar, acima de tudo, cida-dãos, a PUC tem o orgulho de encontrar entre seus alu-

nos pessoas que já são vencedoras e cuja estada na Instituição só faz com que o po-tencial se desenvolva cada vez mais.

Adão Weslei Souza dos Santos, 21 anos, é uma dessas pessoas. Ele recebeu o Prêmio Marcelino Champagnat pelo me-lhor desempenho acadêmico no Curso de Sistemas de Informação, no Câmpus Lon-drina. Mas antes disso, já era um exemplo para seus colegas.

Adão perdeu o pai aos cinco anos de idade. Aos seis, perdeu também a mãe e foi morar com a avó materna em Lon-drina. Adolescente, entrou para a Guarda Mirim em busca de cursos de computa-ção. O menino gostava de trabalhar com computadores e aproveitava todas as

Adão recebe o prêmio das mãos da sua avó, emocionando os presentes

chances de fazer cursos, pois não tinha o equipamento em casa.

Aos 15 anos começou a cursar Artes Gráficas na Escola Profissional e Social do Menor de Londrina (Epesmel). Como menor aprendiz, foi trabalhar na unidade da Dixie Toga de Londrina, onde ficou até novembro de 2008, quando saiu para fazer estágio em sua área. Quando terminou o Ensino Médio, Adão fez o Enem, inscreveu-se no ProUni e com isso conquistou uma bolsa integral para o curso de Sistemas da Informação. No curso, seu interesse se sobressaiu e ele conseguiu as melhores médias da turma.

foCo nos oBjetivos Fernando Accorsi foi professor de Adão

nos segundo e quarto anos, além de orien-tador do Trabalho de Conclusão de Curso, o TCC. Ele ressalta que algumas das ra-zões para o sucesso obtido até agora são o foco nos objetivos e a responsabilidade. “O Adão sempre foi comprometido, ia nos encontros para o TCC nos sábados pela manhã, sem reclamar. Não foi surpresa ele ter ganho o prêmio. Acredito que será um ótimo profissional, muito competente”.

Accorsi também ressalta que Adão soube aproveitar a oportunidade de ter conquistado uma bolsa de estudos em uma Instituição como a PUCPR para mudar sua realidade. “Só fiquei sabendo que ele era bolsista no final do curso, ele nunca usou isso para se favorecer em nada”.

O professor Eidy Tanaka Guandeline, coordenador do curso, também deu aulas para Adão em 2006 e 2008 e ressalta que desde o primeiro momento percebeu que o rapaz era um aluno de grande potencial. “Ele sempre procurava algo a mais do que era ministrado em sala de aula. Por inú-

meras vezes foi repassado material para estudo complementar”, afirma.

futuro O próximo passo de Adão é aproveitar o

prêmio que recebeu. Sua intenção é cursar o mestrado em Curitiba, na mesma área de formação. O desafio vai ser conciliar o tra-balho e o curso. “Agora preciso ver como e quando serão as aulas lá para administrar com o trabalho”, afirma.

Adão diz que sabia que tinha chances de ganhar o Prêmio Marcelino Champag-nat, mas havia outros colegas que também tinham boas notas. Quando foi anunciado seu nome, sua avó foi levada ao palco para entregar-lhe o prêmio, emocionando os presentes. “No dia da formatura eu dis-se para ela que essa seria a forma de lhe agradecer pelo que tinha feito por mim”, conta.

prêmioO professor Guandeline diz que o Mar-

celino Champagnat é uma das melhores formas de reconhecimento ao trabalho dos alunos que ele já conheceu. “O aluno tem a chance de continuar seus estudos na mesma instituição. Desta forma, aquele que ingressa na PUCPR na graduação pode realizar o mestrado e doutorado, tendo sua formação completa”, destaca.

“Isto já repercutiu na nova turma de Sistemas para Internet. Todos nós sabemos que os estudos não devem parar na gradu-ação. O mercado precisa de mão de obra cada vez mais qualificada. E o que a PUCPR tem feito é incentivar os alunos ao estudo e à pesquisa de forma que eles possam, no final de sua graduação, ser recompensados com este prêmio”, finaliza.

o mercado de trabalho pode ser assustador para quem acaba de sair da graduação. Mesmo com experiência em estágios,

sempre existe a dúvida sobre qual a melhor forma de evoluir profissionalmente. Muitas ve-zes a primeira saída encontrada são os cursos de pós-graduação lato sensu, ou especializa-ção. Mas, cuidado: apesar de agregarem muito valor ao currículo, é importante analisar a hora certa de dar este passo e ter certeza da área que se pretende seguir.

É o que recomenda a gerente de Recru-tamento e Seleção de uma empresa de RH, Josimeiry Gonçalves Mattos. Segundo ela, a busca por cursos de especialização cresceu muito nos últimos anos e é realmente um di-ferencial no mercado de trabalho, mas talvez não seja o mais indicado para quem acabou de sair da graduação. O ideal é primeiro pensar em um plano de carreira, escolher uma área de atuação específica, levando em consideração o perfil pessoal. Depois de traçado o objetivo, fica mais fácil escolher um curso de especia-lização que mais se enquadra nas pretensões de cada um.

Outra dica de Josimeiry é fazer cursos de extensão. De menor duração e mais pontuais, estes cursos ajudam o profissional a crescer, desenvolver e descobrir a área de trabalho adequada ao seu perfil e ao mercado de tra-balho. “Quando o aluno acaba de se formar, as experiências em estágios, o envolvimento com a universidade e o conhecimento de idiomas são muito valorizados pelas empresas. Isto o

rEPorTagEm

PóS-graDUação Na

momento e Certeza da área a seguir melhoram o aproveitamento das espeCializações

Hora cErTa


estudante pode fazer enquanto está na univer-sidade”, explicou.

Para quem tem certeza da área que deseja seguir e já está no mercado de trabalho, a dica é outra. Experiência de um ou dois anos no cargo que exerce é importante para o melhor aproveitamento da especialização. “O curso vai agregar conhecimento em qualquer período, mas poderá ser totalmente aproveitado quando a pessoa adquirir maior maturidade profissio-nal, o que acontece geralmente com o tempo”, acrescentou.

aperfeiçoar sempreA gerente enfatizou a importância de estar

sempre em busca de novos conhecimentos para o aperfeiçoamento profissional. Segundo ela, em algumas empresas um dos requisitos para participar do processo de seleção de cargos mais elevados são os cursos de pós-

graduação. “É importante continuar estudando. Muitos profissionais realizam mais de uma es-pecialização. Para cargos mais elevados, isso faz muita diferença”, concluiu.

Marili Angelo é aluna do último período do curso de Administração da PUCPR e já planeja fazer um curso de pós-graduação depois de um ou dois anos de concluir o curso. “Preciso escolher a área a seguir de acordo com meu perfil e as necessidades do mercado de traba-lho”, disse. A estudante tem receio de se espe-cializar em uma área e futuramente descobrir que não gosta, por isso acha importante pensar bastante para investir bem seu dinheiro.

planejamentoFoi o que fez Andrea Estevão dos Santos.

Ela começou a pós de Planejamento e Geren-ciamento Estratégico no Câmpus Londrina da PUCPR em 2006, quatro anos depois da sua formatura. “Queria atualizar meus conheci-mentos e percebi que poderia aprender mais”, revelou. A administradora contou que o que aprendeu no curso é muito importante para sua carreira atualmente, pois ampliou a visão dentro da empresa, ajudou a melhorar a orga-nização e o planejamento em suas atividades, aumentou a rede de relacionamentos, entre ou-tros benefícios. Estas mudanças não passaram em branco pelos diretores da empresa, que re-conheceram a nova de postura da funcionária. “Passei a ter maior participação nas decisões que envolvem planejamento, organização pré-via. Um dos motivos é que passei a transmitir mais segurança para a diretoria”, disse.

Andrea dos Santos, satisfeita com o curso de pós

Nas cinco cidades em que a PUCPR possui Câmpus (Curitiba, São José dos Pinhais, Londrina, Toledo e Maringá) são ofertados 209 opções de cursos

de pós-graduação lato sensu, distribuídos nas seguintes áreas:

Carlos Augusto Candêo Fontanini, decano do Centro de Ciências Jurídicas e Empresariais do Câmpus Londrina, lembra que cursos de pós-graduação são um investimento do qual o aluno deve esperar retorno. “Investir, cuidar e buscar melhorias na carreira criará um diferencial”, acrescenta. O decano apontou alguns cuidados que devem ser tomados na hora de escolher um curso de pós-graduação para que o investimento se mantenha assegurado.

NA HORA DE DECIDIR

PÓS NA PUC • AGRÁRIA E AMBIENTAL• ARTES E ARQUITETURA• COMUNICAÇÃO• EDUCAÇÃO• ExATAS E TECNOLOGIA• HUMANAS• JURÍDICAS• NEGÓCIOS• SAúDE E TURISMO

A descrição e ementa de cada curso estão disponíveis no site da universidade.


PRé-REQUISITOS ESTABELECIDOS PELO MEC PARA CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO

CUIDADOS AO ESCOLHER A INSTITUIÇÃO DE ENSINO

ANALISE O CURSO DESEJADO

1

2

3

•A instituição deve possuir reconhecimento do MEC

•Deve ter duração mínima de 360h/a

•Deve exigir trabalho final ou monografia

para conclusão de curso

•Deve ter no mínimo 75% de freqüência

•O corpo docente deve ser formado por, no mínimo,

50% de mestre e doutores

•Pesquise a instituição de referência na área

escolhida e se tem credibilidade junto ao mercado

•Estude o suporte que a instituição oferece como

convênios internacionais, palestras e visitas técnicas

•Verifique a infraestrutura da instituição, acervo da

biblioteca, laboratórios de informática, estacionamento e

áreas de estudo

•Há quanto tempo é ofertado pela instituição

•Qual é o conteúdo do curso, projeto pedagógico,

objetivos, ementas, bibliografia, etc.

•Compare a carga horária das disciplinas.

Se o aluno quer se especializar em logística,

por exemplo, qual é a carga da matéria no curso

•Examine se o curso atende as suas necessidades

Praticar atividades físicas para me-lhorar a saúde pode ser mais fácil do que imaginamos. Segundo a Associação Americana do Coração, realizar exercí-cios aeróbicos moderados cinco vezes por semana por pelo menos meia hora, ou atividades mais intensas como correr três vezes na semana durante 20 minutos, traz vários benefícios para o organismo. Se você mora a uma distância razoável do trabalho ou da faculdade aposente o ônibus ou o carro, coloque um bom tênis e vá caminhando. Durante o trajeto ten-te relaxar, prestar atenção na respiração, observar a paisagem ao redor e esquecer por alguns minutos os problemas diários. É uma ótima maneira de aliviar o estres-se. Caso não seja possível, tente ir aos lugares que frequenta quase diariamente - como mercado, padaria, banco - cami-nhando ou de bicicleta. Parques também são uma excelente opção, procure fre-quentá-los mais vezes.


a Organização Mundial de Saúde (OMS) estima que 80% da população mundial tem, teve ou terá algum pro-

blema de coluna. O que no início parece um pequeno incômodo, pode gerar um grande impacto na qualidade de vida, im-pedindo quem sofre de dores na coluna de exercer suas tarefas diárias e atividades fí-sicas. Para tratar deste problema, a Clínica de Fisioterapia da PUCPR lançou a Escola de Coluna.

O objetivo do programa é orientar sobre a postura correta, os cuidados com a coluna no dia-a-dia e oferecer treinamento com exer-cícios adequados para amenizar e prevenir dores. Segundo a doutora em ergonomia e responsável pela Escola de Coluna, Auristela Moser, a dor nas costas é a segunda maior causa de faltas ao trabalho no mundo inteiro e atualmente as dores na parte superior da coluna (torcicolo) têm aumentado consi-deravelmente pelo uso acentuado do com-putador. “Por isso, tomamos a iniciativa de oferecer este atendimento às pessoas com problemas na coluna vertebral”, contou. Os interessados devem marcar uma avaliação individual, que determinará em qual grupo ele será incluído.

Foi o que fez Fabiane Matos, técnica em Segurança do Trabalho e colaboradora da PUCPR. Ela procurou o serviço ofereci-do pela clínica devido a uma distensão no músculo da cervical que surgiu após uma colisão de trânsito.

QUalIDaDE DE vIDa

como aNDa SUa

dores nas Costas podem ser evitadas, mas se já forem um proBlema há tratamento

PoSTUra?para evitar dores Uma das causas de dores na coluna

é a postura incorreta. A professora Auris-tela Moser explicou que uma boa postura consiste em ter os ombros alinhados, sem diferença de altura, cabeça centralizada, coluna reta, sem desvios para o lado, frente ou trás, joelhos sem torção, para dentro ou para fora, e pés alinhados com os joelhos.

Porém, cada indivíduo tem uma pos-tura característica dependendo de sua ida-de, estatura, peso, cultura e profissão. Por isso a postura ideal é aquela que permite a execução das atividades diárias com um mínimo dispêndio de energia, sem dores e desconfortos. “Um leve desvio é tolerável desde que não haja dor, ou dificuldade para movimentar-se”, colocou a professora.

Praticar atividades físicas moderadas com regularidade, cerca de três vezes por semana, com orientação de um profissional habilitado também ajuda na missão de man-ter a coluna saudável. O colchão, travesseiro, mobiliário da casa (como armários, pias e sofás) e calçados também influem na pre-venção de dores nas costas. Por isso é im-portante informar-se bem dos benefícios de cada produto antes de comprá-los.

Para quem não pode fugir de ficar o dia inteiro sentado por conta do trabalho ou dos estudos a dica é levantar-se a cada duas horas e espreguiçar-se de forma que todo o corpo se alongue. Movimentar os pés para bombear o sangue de volta ao coração melhora a circulação.

ExERCÍCIOTODO DIA

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Bicicleta de corrida, de passeio, de aventura. Existem várias categorias, mas nenhuma delas tem o privilégio de Clotilde, a bicicleta de João Henri-que Felix, aluno do 3° ano do curso de Publicidade e Propaganda da PUCPR. Isto porque, além de um nome, a magrela ganhou uma canção em sua ho-menagem. Com o título Clotilde, a música brinca com o tema da inserção da bicicleta no espaço urbano. A idéia surgiu de um jingle produzido para um trabalho acadêmico em parceria com sua colega de sala, Amanda Pacífico, responsável pela letra da canção.

Apesar das regalias, Clotilde não tem muito descanso. Todos os dias, João utiliza seus incansáveis pedais para se livrar do congestionamento das ruas e chegar à universidade antes de começarem as aulas. Como diz o re-frão “Driblando carros, buzinas e sinais/ Não chego atrasado nunca mais”.

Ir de bicicleta tem outras vantagens: alivia o estresse, faz bem para a saúde, evita o lançamento do gás dióxido de carbono na atmosfera (respon-sável pelo efeito estufa) e ainda ajuda a economizar alguns trocados. Mas é importante ter cuidados, pois as ruas foram planejadas para os carros. João recomenda estar sempre atento para conviver com pedestres e veículos, e sinalizar com os braços quando for realizar conversões.

Para ouvir a música de João Henrique Felix e Amanda Pacífico acesse o endereço eletrônico www.myspace.com/quintetinho

VÁ DE BICICLETA


vIDa UNIvErSITÁrIa

QUEM: Angelo O. Dagos, Eric Schinaider Silva e Katia CassiriO QUE: Alunos de Odontologia e FarmáciaONDE: Câmpus Curitiba

QUEM: Fernanda L. Dolherth e Bellini Eduardo LimaO QUE: Alunos de Enfermagem e Engenharia QuímicaONDE: Câmpus Curitiba

QUEM: Michele Andréa Schaedler e Zení MartinsO QUE: Alunas de Medicina VeterináriaONDE: Câmpus Toledo

QUEM: Marina B. Nery, Mayara Caroline Areza e Aléssio GedozO QUE: Alunos de GastronomiaONDE: Câmpus Curitiba


QUEM: Gabriela Perales, Sarah Iwanko, Janaína Imoto e Renata Rouze CavagnoliO QUE: Alunas de Arquitetura e UrbanismoONDE: Câmpus Curitiba

QUEM: Jonathas Matarelli Miranda e Rebecca Takahachi RomeroO QUE: Alunos de DireitoONDE: Câmpus Londrina

QUEM: Ana Elisa M. de Oliveira e Renato Costa RossiO QUE: Alunos de Desenho IndustrialONDE: Câmpus Curitiba


14/03

ConFiRa a PRoGRaMaçÃo CoMPleta no PoRtal WWW.PUCPR.BRvEm aÍ

23/03

02/04

30/03

29/03

TESTE DE NIvElamENTo - O Núcleo de Línguas irá realizar até o dia 14 de março teste de nivelamento, para verificar o nível de conhecimento do aluno da língua estrangeira de interesse (francês, inglês ou espanhol). Os testes estão sendo realizados de segunda à sexta-feira, das 17h20 às 18h50, e sábados das 8h30 às 12h. Os interessados deverão agendar horário pelo e-mail [email protected] ou pelo telefone 3271-2583 e aguardar a confirmação de data e horário. O custo é R$ 10,00

coNTraTo Do FIES - Termina o prazo de renovação do contrato do FIES para o 1° semestre de 2009. Os alunos regularmente matriculados na PUCPR que possuem FIES devem comparecer ao SIGA de seu respectivo Câmpus para solicitar a renovação de seu contrato. a não renovação implicará na suspensão ouencerramento do contrato junto à Cef. Mais informações (41) 3271-1555.

roTa DaS cacHoEIraS - A Pastoral do Câmpus Curitiba e São José dos Pinhais irá realizar no dia 29 de março o passeio rota das Cachoeiras em Corupá (SC), localizada a 210 km de Curitiba. Serão visitadas 14 cachoeiras em aproximadamente três horas de caminhada em trilha sinalizada. O local possui infraestrutura de estacionamento e banheiros com chuveiro. O ônibus irá sair do Câmpus Curitiba às 7h30 com previsão de retorno às 20h30. O custo é de R$ 40,00 e as inscrições podem ser feitas no núcleo da pastoral de Curitiba ou de São José dos Pinhais.

aPErFEIçoamENTo Em PróTESE DENTÁrIa - Encerram as inscrições para o curso de extensão aperfeiçoamento em prótese dentária. Voltado a cirurgiões dentistas e alunos de Odontologia as aulas começam dia 3 de abril e terminam dia 31 de julho e serão ministradas nas sextas-feiras das 8h às 11h30 e das 13h30 às 18h e nos sábados das 8h às 12h. O valor é R$ 2.700,00 e pode ser parcelado em seis vezes. Mais informações e inscrição no site da PUCPR.

rEvElE SEU TalENTo - Termina dia 2 de abril o prazo para as inscrições do vii festival universitário interno de música “revele seu talento”. Promovido pela PUCPR o concurso conta com três categorias: instrumento, voz e voz/instrumento e podem participar alunos matriculados nos cursos de graduação que estejam com toda a documentação regularizada. A fase classificatória será realizada no dia 6 de abril, das 13h às 20h e os finalistas participarão do concerto final no dia 20 de maio, às 20h, no TUCA. As inscrições devem ser feitas por e-mail. Confira o regulamento no site www.pucpr.br/cultura/orquestra/testes


O Simpósio Vigilância, Segurança e Controle Social na América Latina: Passado, Presente e Futuro aconteceu nos dias 4, 5 e 6 de março, na PUCPR. Promovido pelo Programa de Pós-Gra-duação em Gestão Urbana e o Institu-to Internacional de Gestão Técnica do Meio Urbano, o evento contou com a participação de pesquisadores, analis-tas e ativistas da América Latina e outras partes do mundo. O objetivo foi debater as possibilidades futuras da vigilância, segurança e controle social na região dos países latino-americanos, bem como estabelecer questões-chave para a pesquisa e políticas públicas. Alguns palestrantes do evento foram David Lyon, do Queen’s University (Canadá); Nelson Arteaga Botello, da Universidad Autónoma del Estado de México; Luiz Antonio Machado da Silva, do Instituto Universitário de Pesquisas do Rio de Janeiro; e David Murakami Wood, da Newcastle University (Reino Unido).

rEgISTroS

A Exposição “Macacos no Sótão” fez parte das comemorações do cin-quentenário da PUCPR em fevereiro. Com orientação dos professores Alex Ferraresi, Antonio Fontoura e José Luis Casela os trabalhos expostos foram criados pelos estudantes de Desenho Industrial. O evento reuniu objetos de decoração, brinquedos educativos, móveis, acessórios para mu-lheres e outros produtos com idéias originais da turma 2008 de jovens designers. Além disso, contou com o espaço Bos-sa Nova, onde foram expostos elemen-tos que sugerem a atitude criada pelo estilo musical. A mostra ficou aberta ao público até dia 6 de março no Muni – Museu Universi-tário.

A professora do curso de Direito da PUCPR Márcia Carla Pereira Ri-beiro recebeu menção honrosa do 4º Prêmio Dest de Monografias Estatais, promovido pelo Departamento de Co-ordenação e Controle das Empresas Estatais (Dest), órgão do Ministério do Planejamento. A previsão é de que a cerimônia de premiação ocorra no pri-meiro semestre de 2009, em Brasília. Intitulado “Por um Estatuto Jurídico para as Sociedades Estatais que Atu-

am no Mercado” o trabalho de Márcia fala sobre a neces-sidade de uma disciplina ju-rídica específica para as so-ciedades estatais que atuam no mercado e apresenta uma minuta de lei neste sentido. A professora leciona a discipli-na de Direito Empresarial na graduação, pós-graduação e mestrado da PUCPR. O tra-balho premiado é também

de autoria da mestre em Direito e Procuradora do Estado do Paraná Rosângela do Socorro Alves.

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Lorete Maria da Silva Kotze rece-beu prêmio de melhor trabalho cien-tífico em Gastroenterologia durante a VIII Semana Brasileira do Aparelho Digestivo, realizada em Brasília, em 2008, com trabalho intitulado “Anti-corpos Anti-saccharomyces cerevisiea (ASCA) não diferenciam Doença de Crohn de Doença Celíaca”. A autora é a professora do curso de Medicina da PUCPR, médica do HUC e líder do Grupo de Pesquisa em Doenças do Sistema Digestório da universidade. A pesquisa tem co-autoria de Paulo Gustavo Kotze, chefe do Serviço de Coloproctologia do HUC, da mestran-da Petra Theiss, além de integrantes da UFPR.

a ConferênCia o taBagismo no mundo e no Brasil, promovida pelo Curso de psiCologia da puCpr no dia 4 de março, Contou Com a presença da Consultora em saúde púBliCa para o governo Brasileiro e outras organizações internaCionais, vera luiza Costa e silva. o oBjetivo foi traçar um panorama soBre taBagismo Considerando aspeCtos eConômiCos e polítiCos da população.

O programa de pós-graduação em Cirurgia da PUC e o Serviço de Cirurgia Torácica e Endoscopia Respiratória do Hospital Universitário Cajuru e da Santa Casa de Curitiba foram destaque no 45º Encontro Anual da Society of Thoracic Surgeons (STS), realizado nos Estados Unidos, em janeiro.

Dois trabalhos do Mestrado em Ci-rurgia foram selecionados entre 785. As pesquisas foram apresentadas pelos mé-dicos Marlos de Souza Coelho, professor da PUC e chefe do Serviço de Cirurgia Torácica e Endoscopia Respiratória dos dois hospitais, e Ruy Fernando Kuen-zer Caetano Silva, médico residente em Cirurgia Torácica da PUC. Para Marlos Coelho, a importância da seleção pode ser avaliada pelas outras instituições que tiveram trabalhos selecionados na área da Cirurgia Torácica: Mayo Clinic, John Hopkins University, Massachussets Ge-neral Hospital, Washington University e Cleveland Clinic, entre outros.

taBagismo no mundo mestrado em destaque prêmio


Antonio dos sAntos neto professor do curso de Filosofia indica o filme Réquiem para um Sonho. Dirigido por Darren Aronofsky é uma produção

independente, modesta e sem grandes pretensões. Mesmo assim, Neto descreve como um dos filmes mais impactantes que já assistiu em toda sua vida. “Impactante nas imagens, na edição, na composição da trilha, porém, muito mais impactante e perturbador na leitura que realiza da condição humana em torno das drogas e dos vícios da vida cotidiana. Brincando com a sociedade da imagem o enredo é uma grande poesia em torno da degradação humana. Não deixe de encará-lo, porém, cuidado para não cair”.

Requien for a DreamDarren Aronofsky

RebecA MilAno HellA, estudante do 7° período do curso de Farmácia, indica o álbum Lual MTV de Nando Reis e Os Infernais. O artista é ex-baixista

da banda Titãs, e foi responsável por diversos sucessos. Hoje Nando Reis segue carreira solo, juntamente com a banda Os Infernais. Por suas belas e conhecidas composições o músico é conhecido como um dos maiores compositores de sua geração. Alguns de seus sucessos foram gravados por artistas como: Skank, Cidade Negra e Jota Quest. O CD traz belas canções como “Luz dos Olhos”, “Sou Dela” e “Por Onde Andei”.

Lual MTVNando Reis e Os Infernais

MARiAnA sAn-cHez, jornalista e apresentadora do programa Orelha do Livro da Rádio Lumen FM, coloca que é muito comum o abandono de

leituras de livros literários quando o estudante entra na universidade. Porém, por mais que um romance não “sirva” essencialmente para nada, ler enriquece a visão de mundo, amplia a compreensão do outro e de nós mesmos. Ela sugere a leitura do livro Como me tornei estúpi-do, do francês Martin Page. “É uma obra de um autor contemporâneo que deveria passar pelas mãos de todo universitário. O livro é um elogio à fina inteligência e uma sátira à sociedade de consumo, em que os valores humanos estão cada vez mais escassos”.

Como me tornei estúpidoMartin Page

SELEÇÃO DE FILMES QUE VOCê ENCONTRA NA BIBLIOTECA DA PUCPR, COM O TEMA

PraTElEIra

FICÇÃO CIENTÍFICA

guerra dos mundos

laranjamecânica

eu sou a lenda robôs

matrix revolutions


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