TÍTULO

SOBRENOME, Nome1 - Instituição

Resumo

O respeito aos critérios de normalização e formatação definidos pela editora são condições para que os trabalhos apresentem uniformidade quanto à estrutura. Para facilitar o trabalho de formatação, criamos este documento-modelo, que deve ser utilizado na digitação do trabalho. Para utilizá-lo, basta digitar seu texto sobre este texto apresentado ou utilizar as opções de Estilos e formatação do Word, pois foram criados estilos para cada elemento do texto, tais como: título, autor, resumo, citação direta longa, texto, entre outros. Estes estilos pré-definidos podem ser aplicados diretamente ao texto, mas, caso o autor não saiba como utilizar este recurso do Word, descrevemos e exemplificamos a formatação de cada um dos elementos do texto. Destaca-se que o conteúdo deste resumo deve conter entre 250 e 300 palavras.

Palavras-chave: Palavra. Palavra.

IntroduçãoEste documento apresenta as instruções para a elaboração do artigo completo.

Orientações Gerais quanto à Estrutura e Formatação dos Trabalhos

Neste tópico, descrevemos as propriedades de formatação de fonte e parágrafo para

cada elemento do trabalho, orientando autores que não estiverem habituados com o uso do

recurso de Estilo no Word.

O arquivo deve obedecer às seguintes instruções gerais:

a) ser utilizado este modelo para a digitação do trabalho, portanto a extensão do

arquivo sempre será “.doc”, “docx” ou “rtf”;

b) não ultrapassar 2 mega;

c) papel tamanho A4;

d) margem superior e inferior com 3 cm;

e) margem esquerda e direita com 2,5 cm;

f) páginas não devem estar numeradas;

g) fonte: Times New Roman.

O trabalho deverá conter os seguintes elementos de apresentação:

a) título;1 Titulação E-mail:

b) autor(es) - instituição;

c) área do subprojeto;

d) resumo;

e) palavras-chave.

Para o corpo do texto do trabalho, elencamos quatro (4) itens principais com os

subtítulos sugeridos abaixo. Contudo, o autor pode utilizar outros nomes para os subtítulos,

contanto que o conteúdo se refira aos itens elencados:

a) introdução;

b) desenvolvimento;

c) considerações finais ou conclusão;

d) referências.

Instruções de Formatação dos Elementos da Apresentação do Trabalho

O título do trabalho, conforme exemplificado na Error: Reference source not found,

deverá ser apresentado com uma linha em branco entre o cabeçalho e ele, em negrito, todos os

caracteres maiúsculos, tamanho da fonte 14, centralizado, espaçamento 1,5

Entre o nome do primeiro autor e o título, deverá ser deixada uma (1) linha de

espaçamento simples. O(s) nome(s) do(s) autor(es) aparece(m) à direita da folha. O(s)

sobrenome(s) do(s) autor(es) deverá(ão) vir em primeiro lugar, com todos os caracteres em

maiúsculo, fonte 12, alinhamento à direita e espaçamento simples. Se houver mais de um

autor, deixar uma linha, espaçamento simples, entre o nome de cada um (Estilo_Autor)

Após o nome de cada autor, utilizar a opção do Word “Inserir nota de rodapé”, para

apresentar um brevíssimo currículo de cada um dos autores. O texto deverá ser digitado no

rodapé do trabalho, conforme ilustrado na Error: Reference source not found. Caso o trabalho

tenha de 2 a 5 autores, o próprio Word continuará o texto de apresentação na página seguinte

do trabalho. O formato para nota de rodapé é Fonte 10 e espaçamento simples (Estilo_Texto

Nota de Rodapé).

Na sequência da mesma linha do nome do autor, separado pelo caractere “ - ” , indicar,

em letras maiúsculas, a sigla da instituição.

Entre o item “Àrea do subprojeto” e o nome do último autor, deixar uma (1) linha,

espaçamento simples, deve ser digitado em fonte 12, alinhamento à direita, espaçamento

simples.

Entre o subtítulo “Resumo” e o item “Área do subprojeto:”, deverá ser deixada uma

(1) linha de espaçamento simples (Error: Reference source not found). Para o subtítulo

“Resumo”, deve ser utilizada a fonte 12, negrito, parágrafo simples, alinhado à esquerda e

sem margem de parágrafo.

Entre o texto do resumo e o subtítulo “Resumo”, deverá ser deixada uma (1) linha de

espaçamento simples (Error: Reference source not found). O texto do resumo (Error:

Reference source not found) deverá ser em parágrafo único, fonte 12, espaçamento simples,

justificado, sem margem de parágrafo (Estilo_Resumo-Texto). O texto deverá ter entre 250

a 300 palavras. Para fazer essa verificação, utilize o recurso “Contar palavras”, disponível no

Word.

Os trabalhos devem apresentar indicação clara do tema, do objetivo e/ou do problema;

apresentação sintética do referencial teórico utilizado para a análise dos dados; descrição dos

principais procedimentos metodológicos; e apresentação dos principais resultados.

Quando tratar-se de Relato de Experiência, consideramos a possibilidade de um

conteúdo mais flexível. Sugerimos que seja explicitada sinteticamente a proposta de trabalho

desenvolvida, de forma que o leitor consiga, pela leitura do resumo, compreender o contexto

de realização da prática descrita, o encaminhamento, as dificuldades ocorridas e os benefícios

para os alunos.

Entre o título “Palavras-chave:” e o texto do resumo deverá ser deixada uma (1)

linha, espaçamento simples. O título “Palavras-chave:” tem fonte 12 e negrito

(Estilo_Palavra-chave). Os descritores utilizados como palavras-chave têm fonte 12, sem

negrito (Estilo_Descritores). Deverão ser definidos entre 3 e 5 descritores como Palavras-

chaves para o trabalho.

Instruções de Formatação do Corpo do Texto: introdução, desenvolvimento e

considerações finais, conclusão ou subtítulos equivalentes

Sugerimos ao(s) autor(es) que o texto apresente pelo menos os subtítulos necessários

para uma publicação científica, ou seja, Introdução, Desenvolvimento e Considerações Finais

ou Conclusão. Portanto, o tópico desenvolvimento deverá ser substituído por subtítulos que

permitam ao leitor compreender que estão sendo apresentados o referencial teórico, a

metodologia, os resultados e as discussões da pesquisa apresentada.

O subtítulo deve ter fonte 12, negrito e formatação de parágrafo. Um subtítulo pode

ser subdividido. Nesse caso, a formatação do texto indicando essa subdivisão será fonte 12,

itálico e negrito, e a formatação do parágrafo.

Figura 1 - Exemplo da subdivisão de um subtítulo (2º. Nível)

Fonte: Organizado pelos autores, com base nas orientações para formatar o texto.

O texto ao longo do trabalho deverá ser digitado em fonte 12, com a formatação de

parágrafo.

Entre os parágrafos do texto não pode haver linhas em branco, conforme

exemplificado neste documento. Não deve ser utilizada a tecla de tabulação ou barra de

espaços para fazer margens, pois isso dificulta o processo de edição dos documentos.

As citações diretas longas, ou, seja, aquelas com mais de três linhas, deverão ter seu

parágrafo formatado: fonte 10; espaçamento simples, recuo de 4 cm, justificado, sem margem

de parágrafo; com 1 (uma) linha com espaçamento simples (15 pt, na notação do Word) antes

e depois do parágrafo da citação, conforme especificações exemplificadas na figura abaixo:

No texto, a citação será apresentada conforme o exemplo a seguir:

Esses casos atestam a possibilidade efetiva de desenvolvimento de pesquisas de vários tipos, até da mais rigorosa pesquisa acadêmica, mesmo nas nossas escolas. É verdade que elas não representam a situação comum das escolas da rede pública no país, como já ficou dito. Mas, guardadas as devidas distâncias, creio que podemos, a partir de seu estudo, discutir um pouco o estado atual da questão do professor pesquisador e seu saber, tal como vem sendo apresentada por alguns dos seus estudiosos (LUDKE, 2001, p.14).

Observe que o sobrenome do autor da citação pode não fazer parte do texto, conforme

o exemplo acima, devendo dessa forma, estar em letras maiúsculas e entre parênteses.

O mesmo texto pode ser escrito de outra forma, conforme apresentamos no parágrafo

seguinte.

Para Ludke (2001, p.14),

esses casos atestam a possibilidade efetiva de desenvolvimento de pesquisas de vários tipos, até da mais rigorosa pesquisa acadêmica, mesmo nas nossas escolas. É verdade que elas não representam a situação comum das escolas da rede pública no país, como já ficou dito. Mas, guardadas as devidas distâncias, creio que podemos, a partir de seu estudo, discutir um pouco o estado atual da questão do professor pesquisador e seu saber, tal como vem sendo apresentada por alguns dos seus estudiosos.

Observe que, nesse caso, o sobrenome do autor faz parte do texto, portanto, deve ter

apenas a primeira letra em maiúscula, estando entre os parênteses apenas o ano e página.

Existem situações em que é necessário apresentar uma citação longa com mais de um

parágrafo, conforme apresentado abaixo. Nesses casos, utilizando as propriedades de

formatação de parágrafo apresentadas na Error: Reference source not found: para a primeira

linha da citação, altera-se Espaçamento Depois para 0 (zero) – (Estilo_Citação Longa

Diversos-Parag-1aLinha); para as linhas do meio da citação, altera-se Espaçamento Antes

para 0 (zero) e Espaçamento Depois para 0 (zero) – (Estilo_Citação Longa Diversos-Parag-

Meio); para a última linha da citação, altera-se Espaçamento Antes para 0 (zero) –

(Estilo_Citação Longa Diversos-Parag-Último).

As citações diretas com menos de três linhas devem vir entre aspas dentro do texto.

Observe que, nesse caso, o autor (circulado em vermelho) faz parte do texto, portanto apenas

a primeira letra do nome é maiúscula e o ano e a página vão entre parênteses.

Quando a citação curta se articula diretamente ao texto, temos o exemplo apresentado

aqui. Nesse caso, o sobrenome do autor, ano e página vão dentro dos parênteses.

Todos os autores referenciados no texto, seja em citações diretas curtas ou longas,

ou ainda, em citações indiretas (paráfrases), devem estar presentes nas Referências, as quais

contêm exclusivamente os autores referendados no texto.

Caso seja necessário incluir no texto ilustrações (fotos, figuras, esquemas, quadros) ou

tabelas, devem ser referendadas no texto, conforme exemplificamos ao longo deste

Estilo_Citação Longa Diversos-Parag-1aLinha

Estilo_Citação Longa Diversos-Parag-Meio

Estilo_Citação Longa Diversos-Parag-Último

documento e ilustramos abaixo, circulado em vermelho. Não é possível a utilização de

expressões “a figura a seguir...”, “a tabela seguinte”.

Observe que a ilustração é alinhada no centro e sem margem de parágrafo

(Estilo_Parágrafo-Ilustração-Tabelas).

Quando for uma ilustração (fotos, figuras, esquemas, quadros), a Legenda fica abaixo

da ilustração, sendo alinhada à esquerda, na direção do início da ilustração, conforme outros

exemplos apresentados ao longo deste documento. O tamanho da fonte da legenda é 10 e o

espaçamento da linha é simples (Estilo_Legenda).

Caso a ilustração não seja de sua autoria, citar a fonte. O formato para o texto referente

à Fonte é espaçamento simples, fonte 10 (Estilo_Fonte).

Referência à ilustração dentro do texto

Caso seja necessário incluir fotos, procure utilizar uma resolução baixa, pois o sistema

não aceita arquivos com tamanhos superiores a 2 mega, e comumente, fotos aumentam o

tamanho do arquivo.

As Tabelas (Tabela 1) têm formatação diferenciada das ilustrações (fotos, figuras,

esquemas, quadros). Quando for necessário incluir tabelas no texto, siga o modelo

apresentado na Tabela 1. O espaçamento das linhas no interior da tabela é simples e o

tamanho da fonte é 10 (Estilo_Tabela-Texto). O cabeçalho é fonte 10, negrito, espaçamento

simples e não devem ter bordas laterais e linhas entre os dados (Estilo_Tabela-Cabec).

Tabela 1 - Trabalhos enviados para o Educere

Ano do Evento Quantidade de trabalhos enviados

Educere 2005 350Educere 2006 400Educere 2007 448Educere 2008 773Educere 2009 1206Educere 2011 1582TOTAL 4759Fonte: Dados organizados pelo(s) autor(es), com base nos anais do evento.

A legenda da tabela aparece acima dela e alinhada à esquerda do início da borda

esquerda dessa tabela, com fonte 10, espaçamento simples (Estilo_Legenda). Seja ou não uma

produção do autor, deverá ser indicada a fonte “Fonte: ...”, que ficará abaixo da tabela

(Estilo_Fonte).

Instruções para formatação da Lista de Referências

A lista de referências deve estar no fim do texto e conterá exclusivamente as obras

citadas no corpo do texto.

O subtítulo “REFERÊNCIAS” é centralizado, Espaço Antes 15, Espaço Depois 15,

com espaçamento entre linhas 1,5; a fonte é 12, em negrito e todas as letras são maiúsculas

(Estilo_Referência_Título).

As referências devem ser apresentadas em ordem alfabética, devendo ser digitadas em

espaçamento entre linhas simples, Espaçamento depois 15 (Estilo_Referências), seguindo as

versão das normas da ABNT.

Orientações para o Envio dos Trabalhos

Após finalizar o artigo, envie um e-mail para uepbpibid@gmail.com com seu arquivo.

Considerações Finais

Este arquivo teve por objetivo ajudar a elaborar e formatar seu trabalho para compor o

livro de resultados do PIBID.

REFERÊNCIAS

IGLESIAS, Sandra Letícia Schroeder; VOSGERAU, Dilmeire SantAnna Ramos. A formação do pedagogo e as tecnologias educacionais: realidade ou ficção. 2012. 152 f. Dissertação (Mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2012 Disponível em : <http://www.biblioteca.pucpr.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2275>. Acesso em : 3 out. 2012.

LUDKE, Menga. O professor, seu saber e sua pesquisa. Educação & Sociedade, Campinas, SP, v. 22, n. 74, p. 77-96, 2001. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302001000100006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 08  jul.  2008.

PASINATO, Nara Maria Bernardes; VOSGERAU, Dilmeire Sant` Anna Ramos. Proposta de indicadores para avaliação dos estágios de integração das TIC na prática pedagógica do professor. 2011. 138 f. Dissertação (Mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2011 Disponível em : <http://www.biblioteca.pucpr.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2124>. Acesso em : 27 mar. 2012.

VOSGERAU, D. S. A. R.; PASINATO, N. Proposta de indicadores para avaliação dos estágios de integração das TIC no contexto escolar. 2012. No prelo.

VOSGERAU, Dilmeire Sant`Anna Ramos. A tecnologia nas escolas: o papel do gestor neste processo. In: BARBOSA, Alexandre (Coord.). Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação no Brasil: TIC Educação 2011. São Paulo: Comitê ̂ Gestor da Internet no Brasil, 2012. p.35-45.