Visão global - Universidade de Aveirocidtff.web.ua.pt/wp-content/uploads/2015/09/CV_FCTNilzaCostaPT.pdf · 2012/2014 - "As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na Promoção

Visão global 1. Dados pessoais

Nome completo

Nilza Maria Vilhena Nunes da Costa

Nome sob o qual publica

Nilza Costa

Número de identificação fiscal (NIF)

127747940

Documento de identificação (BI, passaporte...)

3306347

Data de nascimento

29-04-1956

País de nacionalidade

Portugal

Sexo

F

Morada institucional

Universidade de Aveiro Departamento de Educação - Campus Universitário de Santiago 3800-193 Aveiro

Portugal Morada de residência

Avenida General Norton de Matos, 369, Ed 2 - 3º B 4450-208 Matosinhos Portugal Telefone instituição

22 8324789

Telefone residência

234 372407

Email

[email protected]

Fax

234 234 370219

Telemóvel

96 5024959

URL

2. Formação académica

Ano: 2003

Grau: AGREGAÇÃO

Classificação: Aprovação por unanimidade

Instituição que conferiu o grau: Universidade de Aveiro

Faculdade: n/a

Título da tese:

Orientador:

Co-orientador:

Domínio científico: Educação

Designação do curso:

Ano: 1987

Grau: DOUTORAMENTO

Classificação: sem classificação

Instituição que conferiu o grau: University of London, Inglaterra

Faculdade: n/a

Título da tese: n/a

Orientador:

Co-orientador:

Domínio científico: n/a

Designação do curso: n/a

Ano: 1988

Grau: Doutoramento em Física (Ensino)

Classificação: Equivalência

Instituição que conferiu o grau: Universidade de Aveiro

Faculdade: Other

Título da tese:

Orientador:

Co-orientador:

Domínio científico:

Anos curriculares: 0


Ano: 1980

Grau: Licenciatura em Física Ramo Educacional

Classificação: 15 valores

Instituição que conferiu o grau: Universidade do Porto

Faculdade: Faculdade de Ciências

Título da tese:

Orientador:

Co-orientador:

Domínio científico:

Anos curriculares: 0


3. Actividades anteriores e situação actual Período

Cargo, categoria ou actividade

Instituição

15-6-2012 a

Coordenadora do Departamento de Educação do Protoicolo assinado entre a Universidade de Aveiro e o ISCED_Huila (Lubango, Angola) no âmbito da Supervisão de Mestrados dessa Instituição na área do Ensino das Ciências

Universidade de Aveiro

18-6-2013 a

Visiting Professor Vytautas Magnus University

19-4-2012 a

Coordenadora do Centro de Investigação "Didática e Tecnologia na Formação de Formadores" (CIDTFF)


14-9-2011

a 15-11-2014

Diretor do Programa Doutoral em Educação (acreditado pela A3ES;

Processo número NCE/11/00536)

Universidade de

Aveiro

14-7-2010 a

Membro do Conselho do Departamento de Educação Universidade de Aveiro

01-10-2008 a 02-6-2011

Diretora do Programa Doutoral em Didáctica e Formação Universidade de Aveiro

03-1-2005 a

Professora Catedrática Universidade de Aveiro

01-6-2004 a 02-6-

Coordenadora do programa de Doutoramento de base curricular em Didáctica


2008

15-9-1999 a 14-9-2005

Coordenação da Pós-Graduação do Departamento de Didáctica e Tecnologia Educativa


09-12-1998 a 21-12-

2004

Presidente da Comissão de Gestão do Centro Integrado de Formação de Professores


01-8-1994 a 31-12-2004

Professora Associada Universidade de Aveiro

01-3-1993 a 31-7-1994

Professora Auxiliar de nomeação definitiva Universidade de Aveiro

01-3-1988 a 26-2-1993

Professora Auxiliar Universidade de Aveiro

02-2-1985 a 01-3-

1988

Assistente Universidade de

Aveiro

12-1-1981 a 01-2-1985

Assistente Estagiária Universidade de Aveiro

4. Área de actividade científica

Educação/Didatica (Ciências/Física)/Formação de Professores

5. Domínio de especialização

Domínio de especialização

Didática e Desenvolvimento Curricular das Ciências / Física

Formação de Professores

Avaliação

Actuais interesses de investigação

Didática das Ciências/Física

Formação de Professores de Ciências dos Ensinos Básico e Secundário.

Pedagogia e Formação de Professores no Ensino Superior.

Currículo e Desenvolvimento Curricular.

Avaliação da Qualidade da Formação e da Investigação.

Outras competências/actividades

Pelo facto de estar a co-orientar teses de doutoramento, desde 2004, na área da sáude, tem

desenvolvido competências ao nível da Formação Inicial e Contínua de Enfermeiros, assim como

no domínio dos Cuidadores Informais de Idosos (levantamento de necessidade formativas e

avaliação de programas de intervenção).

6. Experiência na orientação

PÓS-DOUTORAMENTO / Universidade de Aveiro

Concluídos

2012/2014 - "As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na Promoção do Sucesso

Académico em Física no Ensino Superior", de Cristina Maria Carvalho Gaspar de Oliveira, na área

da Didática da Física no Ensino Superior.

2007/2010 - "O Projecto como modalidade de formação no Ensino Superior: um estudo de caso

no contexto do Processo de Bolonha", de Maria Leonor Simões dos Santos, na área da Formação

de Professores;

2008/2009 - "Interdisciplinaridade: objecto epistemológico e metodológico presente na formação

de professores de Ciências", de José de Pinho Alves Filho, docente da Universidade Federal de

Santa Catarina – Brasil, na área da Didáctica das Ciências/Física;

2006/2008 - "Investigação Educacional, Inovação e Práticas – que espaços de articulação? Um

estudo de caso centrado num Centro de Investigação em Didáctica", de Ana Raquel Simões, na

área da Avaliação;

2006/2008 - "Integrating University Research and Teaching: a comparative study of selected

universities in the United Kingdom and Portugal: with particular reference to university policies

and the Bologna process", de Isabel Huet, na área da Didática no Ensino Superior;

2005/2008 - "Avaliação do Impacte da Formação Pós-Graduada de Professores de Biologia na

melhoria da Qualidade do Ensino das Ciências em Portugal", de Lúcia Pombo, na área da

Didáctica das Ciências e Avaliação.

TESES DE DOUTORAMENTO / Universidade de Aveiro

Concluídas

2014 - Orientação (Co-orientação de Júlia Oliveira-Formosinho) da Tese "Avaliação da Qualidade

da Intervenção Educativa na Educação de Infância. A intencionalidade educativa do educador de

infância num contexto de Pedagigia-em Participação", de Joana Alexandra Soares de Freitas Luís.

(Aprovado por unanimidade, com menção de “distinção e louvor”, no dia 22 de janeiro de 2014);

2009 - 2013 Co-orientação (Orientação de António Moreira) do Projeto de Doutoramento

"Aprendizagem Potenciada pela Tecnologia no Ensino Superior: Metodologia para o

Desenvolvimento de Critérios de Qualidade", de Diogo Gonzalez Casa Nova (Aprovado por

unanimidade);

2013 - Co-orientação (Orientação de Jorge Adelino Costa) da Tese "Avaliação do desempenho

docente e supervisão pedagógica: um estudo de caso num agrupamento de escolas", de Maria de

Fátima Mesquita Alves.

(Aprovado por unanimidade em 31 de julho de 2013);

2013 - Orientação (Co-orientação de José Eduardo Rebelo) da Tese "A morte e o luto em

contexto escolar: das vivências na primeira pessoa à (re)significação do conceito de escola

acolhedora", de Ana Maria Andeiro Granja.


2012 - Orientação da Tese "E-Assessment no Ensino a Distância On-line: estudo exploratório no

curso de Licenciatura em Gestão de Negócios da Universidade Eduardo Mondlane", de Castelo

Mário Maluleque.

(Aprovado por unanimidade em 06 de dezembro de 2012);

2012 - Orientação (Co-orientação de Paulo Trincão) da Tese “Educação Científica de Alunos com

Curriculos Específicos Individuais: um estudo realizado na Fábrica Centro Ciência Viva de Aveiro”,

de Dulce Maria da Silva Ferreira.

(Aprovado por unanimidade em 12 de novembro de 2012);

2012 - Orientação da Tese "Área de Projecto de 12.º de Escolaridade: seu potencial educativo",

de Cristina Maria Rosa Carvalhinho.

(Aprovado por unanimidade em 23 de outubro de 2012);

2012 - Co-orientação (Orientação de Wilson Abreu) da Tese "Qualidade em Saúde: que trajetos

de formação dos enfermeiros?", de Carla Amorim Pinho.

(Aprovado por unanimidade em 15 de outubro de 2012);

2012 - Orientação (Co-orientação de Luiz Tura) da Tese "Rastreio do Cancro da Mama no

Concelho de Aveiro: do estudo dos fatores determinantes da adesão às propostas educativas

emergentes", de Célia Maria Abreu de Freitas Pires.

(Aprovado por unanimidade em 22 de junho de 2012);

2012 - Orientação (Co-orientação de Joaquim Bernardino Lopes) da Tese “Da Avaliação do

Impacte à Articulação da Investigação-Práticas: o caso da articulação na formação didáctica pós-

graduada de professores de ciências e desafios futuros”, de Eliane de Souza Cruz. (Aprovado por

unanimidade em 04 de junho de 2012);

2012 - Orientação (Co-orientação de Isabel Huet) da Tese “Avaliação das Aprendizagens no

Ensino Superior: estudo de um sistema de avaliação nas unidades curriculares de projeto de

simulação empresarial”, de Liliana Fernanda Moreira Carvalho Bastos Azevedo.

(Aprovado por unanimidade em 29 de fevereiro de 2012);

2012 - Orientação (Co-orientação de Céu Roldão) da tese “Currículo das Ciências Físicas e

Naturais na Perspectiva Docente: saberes profissionais e possibilidades de acção”, de Idalina

Maria Fernandes Martins.

(Aprovado por unanimidade em 20 de janeiro de 2012);

2011 - Orientação (Co-orientação de Francislê Neri de Souza) da Tese "As Comunidades de

Aprendizagem na Gestão do Currículo de Física em cursos da área da engenharia como meio

potenciador da sua qualidade", de Cristina Maria Carvalho Gaspar de Oliveria.


2011 - Orientação (Co-orientação de Mariana Valente) da Tese "Física e Contemporaneidade no

Ensino Secundário: um contributo no âmbito da formação de professores", de Ana Maria Mendes

Cardoso.


2011 - Orientação da Tese "Formando o Cidadão do Futuro a partir do Jardim-de-Infância:

promoção de práticas avaliativas de educadores de infância", de Rita Alexandra Bettencourt Leal.


2011- Orientação (Co-orientação de Maria do Céu Roldão) da Tese "Trabalho colaborativo

docente na gestão do currículo do Ensino Básico: do discurso às práticas" da Mestre Marta

Cristina Lopes Abelha.

(Aprovado por unanimidade em 20 de janeiro de 2011);

2010- Co-Orientação (Orientação de Wilson Abreu) da Tese "O Primeiro Ensino Clínico no

Percurso Formativo do Estudante de Enfermagem" da Mestre Maria Isabel Domingues Fernandes.


2010- Co-Orientação (Orientação de Ana Breda) da Tese "Uma abordagem curricular em

Matemática no 3º Ciclo do Ensino Básico – um estudo de caso em Geometria" da Mestre Ilda

Maria Ferreira do Couto Lopes.

(Aprovado por unanimidade em 16 de junho de 2010);

2009 - Orientação (Co-orientação de Francislê Souza) da Tese "Ensino da Física num Curso

Superior de Engenharia: Na Procura de Estratégias Promotoras de uma Aprendizagem Activa", do

Mestre Paulo José Coelho de Oliveira. Doutoramento na área científica da Didáctica das Ciências.


2009 - Orientação (Co-orientação de Wilson Abreu) da Tese "A Aprendizagem pela Reflexão em

Ensino Clínico: Estudo Qualitativo na Formação Inicial em Enfermagem", da Mestre Elvira Santos.

Doutoramento na área científica da Didáctica/Saúde.


2009 - Co-orientação (Orientação de Ana Breda) da Tese "O Desenvolvimento do Raciocínio

Dedutivo ao Nível do Ensino Secundário: Recurso a Geometrias Planas"/The Development of

Deductive Reasoning at Secondary School Level: Resorting to Plane Geometry, da Mestre Maria

Teresa Bichirão Neto. Doutoramento Europeu.

(Aprovado por unanimidade em 01 de abril de 2009);

2008 - Co-orientação (Orientação de Arminda Costa) da Tese "Desenvolvimento de competências

dos enfermeiros em contexto de trabalho”, da Mestre Maria Teresa Serrano. Doutoramento na

área científica da Didáctica/Saúde.


2008 - Orientação (Co-orientação de Clara Vasconcelos) da Tese ”A investigação educacional e as

práticas lectivas em Ciências: contributos de um estudo de avaliação do impacte de um Ensino

por Resolução de Problemas”, de Maria Susana Carrasquinho. Doutoramento na área científica da

Didáctica das Ciências.

(Aprovado por unanimidade em junho de 2008);

2006 - Orientação (Co-orientação de Manuel Oliveira Duarte) da Tese "A Formação Profissional

no âmbito do Programa Aveiro-Norte: um estudo da concepção ao impacto", de Giselia Pereira.

Doutoramento na área científica da Didáctica/Formação Profissional.

(Aprovado por unanimidade em julho de 2006);

1997 - Orientação da Tese “Uma Modelização Didáctica Social-Construtivista e Ecológica.

Contributos de um estudo interpretativo", realizado por um professor/investigador em ambiente

natural de sala de aula, numa disciplina de Física de um Curso de Formação Inicial de Professores

dos 1º e 2 Ciclos do Ensino Básico”, de António Alberto Silva. Doutoramento na área científica da

Didáctica da Física.

(Aprovado por unanimidade em novembro de 1997).

Em curso

2011 - Atual Orientadora do Projeto de Doutoramento "O Modelo Gerador de Questões no estudo

das radiações e conteúdos de Física Moderna. O Caso do Programa Moçambicano de Física da 12ª

classe", de Rogério Eleazar Carlos Cossa.

2011 - Atual Co-orientação (Orientação de Alexandre Ventura) do Projeto de Doutoramento

"Qualidade da Educação Básica e Secundária em Portugal: O papel da Avaliação Externa de

Escolas", de Diana da Silva Oliveira;

2010 - Atual Co-Orientação (Orientação de Ana Raquel Simões) do Projeto de Doutoramento "A

Educação Intercultural e a mobilidade estudantil: a rede Campus Europae na Universidade de

Aveiro", de Joana Filipa Cardoso Lopes de Almeida;

2009 - Atual Co-Orientação (Orientação de Isabel Soveral) do Projeto de Doutoramento "O

Ensino Superior de Piano em Portugal e na Europa: Saberes propiciadores do desenvolvimento da

compreensão e de uma consciente criatividade musicais", de Dina Maria Brandão de Andrade e

Resende;

2009 - Atual Orientação (Co-orientação de Maria Manuela Frederico) do Projeto de Doutoramento

"Avaliação das aprendizagens de estudantes de enfermagem em ensino clínico: das concepções e

práticas à apresentação de propostas de intervenção", de Rui Filipe Lopes Gonçalves;

2008 - Atual Orientação (Co-orientação de Isabel Huet) do Projeto de Doutoramento “Avaliação

da Qualidade de Cursos de 1º Ciclo na área da Educação: o caso do Curso de Licenciatura em

Educação Básica da Universidade de Aveiro”, na área da Avaliação, de Bárbara Marques;

2007 - Atual co-orientação (Orientação de Wilson Abreu) do Projeto de Doutoramento "Prestação

Informal de Cuidados a Idosos Dependentes – gestão emocional dos cuidadores", na área da

Supervisão, de Sílvia Maria Sousa Torres;

2007 - Atual Co-orientação (Orientação de Wilson Abreu) do Projeto de Doutoramento de Base

Curricular em Didáctica “Qualidade em Diabetes Mellitus tipo 2 e Autogestão da Doença:

Dinâmicas Organizacionais e Processos Supervisivos”, de Ana Isabel Vilar;


Curricular em Didáctica “Práticas profissionais no Bloco Operatório: trajectos de formação e

experiências supervisiva. Um estudo de caso”, de Maria de Fátima Segadães;


Curricular em Didáctica “Acompanhamento das Práticas Clínicas dos alunos de Enfermagem: A

Relação Supervisiva e Desenvolvimento da Identidade Profissional”, de Laura Reis;

2007- Atual Orientação (Co-orientação de Wilson Abreu) do Projeto de Doutoramento de Base

Curricular em Didáctica “Avaliação das Aprendizagens em Ensino Clínico: contributos para a

praxis”, de Maria José Fonseca;

2005 - Atual Co-orientação (Orientação de Wilson Abreu) do Projecto de Doutoramento de Base

Curricular em Didáctica “Práticas Informais de Saúde na Comunidade: Parcerias e Estratégias de

Supervisão”, de Maria Susana Freitas;

2005 - Atual Co-Orientação (Orientação de Wilson Abreu) do Projeto de Doutoramento "O

enfermeiro tutor na (re)construção da sua acção como promotor de aprendizagens em ensino

clínico”, na área da Didáctica, de Maria do Céu Carrageta.

TESES DE DOUTORAMENTO / Outras Universidades

Concluídas

2013 - Co-orientação (Orientação de Leonor Santos) da Tese "Os Critérios de Avaliação para o

Desenvolvimento da Autoregulação das Aprendizagens. Um estudo com alunos do ensino

secundário no âmbito da disciplina de Física e Química", de Inês Bruno. Universidade de Lisboa.


2010- Co-orientação (Orientação de J. B. Lopes) da Tese "Das Concepções dos Alunos sobre

Força ao Desenvolvimento de Estratégias de Ensino Fundamentadas num Modelo Didáctico

Construtivista - Um estudo multi-casos envolvendo professores e alunos da 7ª classe de

Cabinda-Angola" de Domingos Kimpolo Nzau. Universidade de Trás-Os-Montes e Alto Douro.

(Aprovado por unanimidade em 19 de março de 2010);

1999 - Orientação da Tese “Avaliação Multidimensional de Campos Conceptuais de Mecânica.

Papel da Modelização na Aprendizagem”, do Mestre Joaquim Bernardino Lopes, na Universidade

de Trás-Os-Montes e Alto Douro. Doutoramento na área científica da Física/Ensino de Física

(Aprovado por unanimidade).

DISSERTAÇÕES DE MESTRADO/ Universidade de Aveiro

Concluídas

2014- Orientação da Dissertação "O Ensino Secundário da Física em Escolas Timorenses: O

Trabalho Laboratorial e o Recursos a Materiais Simples", de Paulo Alves Cabral. Mestrado em

Didática/Ciências para Professores do 3º CEB/Secundário Físca e Química (Aprovado por

unanimidade);

2012 - Orientação da Dissertação "Conceções de Professores sobre Avaliação do Desempenho

Docente: Um estudo exploratório numa Instituição de Ensino Particular e Cooperativo", de Maria

Manuela Lopes Pinto Gonçalves. Mestrado em Ciências da Educação (Aprovada por

unanimidade);

2012 - Co-orientação (Orientação de Ana Paula Macedo) da Dissertação "Supervisão Colaborativa

e Desenvolvimento Profissional em Enfermagem", de Germana Manuela da Silva Pinheiro. Projeto

do Mestrado em Supervisão (Aprovada por unanimidade);

2011 - Orientação da Dissertação "Avaliação das Aprendizagens na Educação Pré-escolar", de

Maria do Carmo dos Santos Martins. Projeto do Mestrado em Ciências da Educação (Aprovada

por unanimidade);

2010 - Orientação (Co-orientação de Wilson Abreu) da Dissertação “Parcerias na Tutoria dos

Estudantes de Enfermagem”, de Catarina Borges. Projeto do Mestrado em Supervisão (Aprovada

por unanimidade);

2010 - Orientação (Co-orientação de Margarida Abreu) da Dissertação “Empreendedorismo em

Enfermagem e Supervisão Educativa”, de Marisa Ferreira, Mestrado em Supervisão (Aprovada

por unanimidade);

2010 - Orientação (Co-orientação de Wilson Abreu) da Dissertação "Supervisão em ensino clínico

e recrutamento do Enfermeiro Tutor: um estudo de caso”, de Edite Dias. Projeto do Mestrado em

Supervisão (Aprovado por unanimidade);

2009- Co-orientação (Orientação de Lúcia Pombo) da Dissertação “Práticas de Referência de

Supervisão na Formação de Professores de Ciências – um estudo de caso múltiplo no âmbito de

um projecto Europeu e em contexto online”, de Fernanda Pereira. Proejto do Mestrado em

Supervisão (Aprovada por unanimidade);

2008 – Orientação da Dissertação “Interdisciplinaridade na área de Ciências Físicas e Naturais.

Estudo a partir da análise de Manuais Escolares”, de Cristina Marques. Projeto do Mestrado em

Ensino de Física (Aprovado por unanimidade);

2008 – Orientação da Dissertação “Avaliação do Desempenho de Professores e o Papel da

Supervisão: Um estudo exploratório com professores do 1º ciclo do ensino básico”, de Joaquim

Messias. Projeto do Mestrado em Supervisão (Aprovada por unanimidade);

2008 – Orientação (Co-orientação de Wilson Abreu) da Dissertação “O Primeiro Ensino Clínico na

Perspectiva do Estudante: das expectativas à prática”. Projetoa do Mestrado em Supervisão

(Aprovado por unanimidade);

2007 – Co-orientação (Orientação de Rui Vieira) da Dissertação "Criatividade – do currículo aos

materiais usados nas Ciências Físicas e Naturais”, de Isabel Pereira. Projeto do Mestrado em

Gestão Curricular (Aprovada por unanimidade);

2006 - Co-orientação (Orientação de Mário Talaia) da Dissertação “Ensino-Aprendizagem do

tema Mudança Global. Uma abordagem interdisciplinar no 3º ciclo”, de Vera Sardo. Projeto do

Mestrado em Ensino de Física (Aprovada por unanimidade);

2006 - Orientação da Dissertação “Ensino e Avaliação de Competências em Ciências Físico-

Químicas. O caso da unidade didáctica “Trânsito e Segurança” (3º ciclo do Ensino Básico)”, de

Celeste do Carmo. Projeto do Mestrado em Ensino de Física e Química (Aprovado por

unanimidade);

2006 – Orientação da Dissertação “A Co-docência na Área das Ciências Físicas e Naturais: um

estudo de caso”, de Ana Teresa Ferreira. Projeto do Mestrado em Gestão Curricular/Especialidade

ciências (Aprovado por unanimidade);

2006 – Co-orientação (Orientação de António Moreira) da Dissertação “E-Assessment no Ensino

Superior: constrangimentos e potencialidades”, de Ana Balula. Projeto do Mestrado em

Multimédia e Educação (Aprovado por unanimidade);

2006 – Co-orientação (Orientação de Rosa Oliveira) da Dissertação “Graffiti no contexto

educativo: um projecto de investigação numa perspectiva interdisciplinar”, de Susana Távora.

Projeto do Mestrado em Supervisão (Aprovado por unanimidade);

2006 – Orientação da Dissertação “Avaliação do Impacte da Frequência de Cursos de Mestrado

no Desenvolvimento Profissional de Professores de Ciências”, de Maria Dulce Veríssimo. Projeto

do Mestrado em Ensino de Biologia e Geologia (Aprovado por unanimidade);

2005 - Orientação da Dissertação “Cultura Docente ao nível do Departamento Curricular das

Ciências: um estudo de caso”, de Marta Cristina Lopes Abelha, Mestrado em Gestão Curricular,

Especialidade Ciências (Aprovada por unanimidade);

2005 - Orientação da Dissertação "Avaliação do Impacte de Cursos de Mestrado nos Professores-

Mestres - O desenvolvimento do Pedagogical Content Knowledge de Professores de Ciências

Físico-Químicas" de Eliane de Souza Cruz. Projeto do Mestrado em Ensino da Física e da Química


2005 – Orientação da Dissertação “Avaliação do Impacte da Frequência de Cursos de Mestrado

no Desenvolvimento Profissional de Professores de Ciências”, de Dulce Veríssimo. Projeto do

Mestrado em Ensino de Geologia e Biologia (Aprovado por unanimidade);

2004/05 - Co-Orientação (Orientação de Maria do Céu Roldão) da Dissertação "Competências em

Ciências Físicas e Naturais. Concepções e Práticas de Professores do Ensino Básico", de Idalina

Martins. Projeto do Mestrado em Gestão Curricular (Aprovado por unanimidade);

2004 - Orientação da Dissertação "A Supervisão em Ensino Clínico em Cursos de Licenciatura em

Enfermagem - Perspectivas dos Docentes", de Maria José Fonseca. Projeto do Mestrado em

Supervisão/ Especialidade Enfermagem (Aprovado por unanimidade);

2004 - Orientação da Dissertação "A Prática Pedagógica da Formação Inicial de Professores de

Português: das concepções dos orientadores das escolas à elaboração de propostas

potenciadoras do processo supervisivo", de Maria Elisa Fonseca. Projeto do Mestrado em

Supervisão/ Especialidade Línguas (Aprovado por unanimidade);

2002 - Co-Orientação (Orientação de Wilson Abreu) da Dissertação "Percepção dos Enfermeiros

Chefes sobre o tipo de acompanhamento que fazem das Práticas Clínicas", de Manuela Correia.

Projeto do Mestrado em Supervisão/ Especialidade Enfermagem (Aprovado por unanimidade);

2002 - Orientação da Dissertação “O Desenvolvimento de Estratégias de Ensino da Física

fundamentadas na Investigação em Didáctica e o Desempenho de Alunos do Ensino Secundário”,

de Maria da Graça Ruivo. Projeto do Mestrado em Ensino de Física e Química (Aprovado por

unanimidade);

2002 - Orientação da Dissertação “A Avaliação do Trabalho Laboratorial em Biologia no Ensino

Secundário: das concepções e práticas dos professores ao desenvolvimento de uma proposta

inovadora”, de Cristina Leite Ferreira. Projeto do Mestrado em Ensino de Geologia e Biologia


2002 - Co-Orientação (Orientação de Maria do Céu Roldão) da Dissertação "Diferenciação

Curricular: Concepções e Práticas de Professores", de Carla Marques. Projeto do Mestrado em

Gestão Curricular/Especialidade Ciências, Matemática e Tecnologias (Aprovado por

unanimidade);

2002 - Co-Orientação (Orientação de António Neto Mendes) da Dissertação "Desenvolvimento de

Práticas Colaborativas na Gestão do Currículo - o papel do departamento curricular”, de Fernanda

Maria Pereira. Projeto do Mestrado em Gestão Curricular/ Especialidade Ciências, Matemática e

Tecnologias (Aprovado por unanimidade);

2002 - Co-Orientação (Orientação de Maria do Céu Roldão) da Tese "Currículo de Matemática do

2º Ciclo do Ensino Secundário em Moçambique: do enunciado ao implementado”, da Licenciada

Hilária Joaquim Matavele. Projeto do Mestrado em Gestão Curricular/ Especialidade Ciências,

Matemática e Tecnologias (Aprovado por unanimidade);

2002 - Co-Orientação (Orientação de Maria do Céu Roldão) da Dissertação "Os Professores de

Matemática e a Resolução de Problemas na Gestão do Currículo”, da Licenciada Maria Margarida

Abreu. Projeto do Mestrado em Gestão Curricular/ Especialidade Ciências, Matemática e

Tecnologias (Aprovado por unanimidade);

2002 - Orientação da Dissertação “Das Concepções dos Professores de Ciências a Percursos de

Desenvolvimento Profissional: um estudo centrado na avaliação das aprendizagens dos alunos”,

da Licenciada Elisa Maria Marques. Projeto do Mestrado em Supervisão/Especialidade Ciências


2001 - Orientação da Dissertação "Avaliação do Impacto da Frequência de Cursos de Mestrados

no Desenvolvimento Profissional de Professores de Ciências. Uma perspectiva dos Professores

Mestres", do Licenciado João Miguel Cunha. Tese do Mestrado em Ensino de Física e Química


2001 - Orientação da Dissertação "Investigação em Didáctica das Ciências e o Desempenho

Profissional de Professores de Física e Química. Estudo de três Casos", do Licenciado Bruno Vitor

Domingos Graça. Projeto do Mestrado em Ensino de Física e Química (Aprovado por

unanimidade);

2000 - Orientação da Dissertação "Concepção de Professores e Supervisores de Biologia e

Geologia sobre Investigação em Didáctica das Ciências", da Licenciada Maria Madalena Duarte.

Projeto do Mestrado em Supervisão/Especialidade Ciências (Aprovado por unanimidade);

2000 - Orientação da Dissertação "Resolução de Problemas no Ensino de Biologia: Uma Proposta

de Formação no Ano de Estágio", da Licenciada Maria de Conceição Pereira. Tese do Mestrado em

Supervisão/Especialidade Ciências (Aprovado por unanimidade);

1998 - Orientação da Dissertação “A Resolução de Problemas no âmbito da disciplina de Técnicas

Laboratoriais de Física: contributo para a formação de professores estagiários”, da Licenciada

Regina Gouveia. Projeto do Mestrado em Supervisão/Especialidade Ciências (Aprovado por

unanimidade);

1998 - Orientação da Dissertação “A Aprendizagem da Física no Ensino Recorrente. Um estudo

com duas alunas”, da Licenciada Maria Dolores Costa. Projeto do Mestrado em Ensino de Física e

Química (Aprovado por unanimidade).

OUTRAS UNIVERSIDADES

2014 - Orientação da Dissertação "Ensino e Aprendizagem da Física para Futuros Engenheiros: o

caso do Curso de Engenharia em Geologia do Instituto Superior Politécnico da Huíla", do

Licenciado Fernando Maliti Chivangulula. Mestrado em Ensino das Ciências/Física. ISCED_Huíla

(Angola). Aprovado com "Muito Bom".

2014- Orientação da Dissertação "Ensino e Aprendizagem do Cálculo Tensorial em Mecânica dos

Meios Contínuos na Formação de Professores de Física: concepção, implementação e avaliação

de uma proposta didáctica no ISCED da Huíla (Angola)" do Licenciado Mário Fernando Lucas

Selombo. Mestrado em Ensino das Ciências/Física. ISCED_Huíla (Angola). Aprovado com "Muito

Bom".

2001 - Orientação da Dissertação “Da Identificação de Competências do Professor Estagiário do

1º Ciclo do Ensino Básico à avaliação do seu Desempenho: o caso particular do ensino do Estudo

do Meio”, da Licenciada Teresa Gil. Mestrado em Educação/Área de Especialização Supervisão

Pedagógica em Ensino das Ciências, Universidade do Minho (Aprovado por unanimidade);

1998 - Orientação da Dissertação “Perfil do Professor Exemplar de Físico-Química:

representações dos intervenientes no processo de supervisão", da Licenciada Maria Teresa Costa.

Mestrado em Educação/Área de Especialização Supervisão Pedagógica no Ensino da Física e

Química, Universidade do Minho (Aprovado por unanimidade);

1998 - Orientação da Dissertação “A Investigação em Didáctica e o Conhecimento Profissional de

Professores de Física e Química: contributos para optimizar a sua articulação”, da Licenciada

Maria de Fátima Sousa e Castro. Projeto do Mestrado em Educação/Área de Especialização

Supervisão Pedagógica no Ensino da Física e Química, Universidade do Minho (Aprovado por

unanimidade).

7. Participação em projectos

Participação em projectos de investigação (coordenador/membro de equipas)

PROJECTOS DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO A NÍVEL NACIONAL/COORDENAÇÃO

2010- 2014 - Responsável institucional do Projeto “Avaliação do Desempenho Docente:

compreendo a sua complexidade para a tomada de decisões fundamentadas na

investigação”/Projecto ADDin, (Referencia: PTDC/CPECED/104786/2008);

2003- 2013 - Coordena o Laboratório de Avaliação da Qualidade Educativa, no âmbito do Centro

de Investigação "Didática e Tecnologia na Formação de Formadores" da Universidade de Aveiro;

2009 - 2010 - Coordenou o Projeto "Supervisão, Acompanhamento e Avaliação do Período

Probatório de Professores" (financiado pelo Ministério da Educação);

2007- Responsável institucional do Projeto “Conceptualização, Implementação e Avaliação de

Estratégias promotoras do Sucesso Escolar no Ensino Universitário nas áreas das Ciências e

Engenharias” (POCI/C/04.01.02/090/0001/2006);

2001 - 2005 - Responsável pelo Projeto "Formação em Ciências e seu Ensino em Contextos do

Ensino Superior: avaliar e intervir para melhorar a sua qualidade", com a duração de três anos.

Esse Projecto tem como Instituições parceiras a Universidade de Trás-Os-Montes e Alto Douro e

o Instituto Politécnico do Porto/Escola Superior de Educação (financiado pela Fundação para a

Ciência e Tecnologia (Referência: POCTI/2000/CED/36466);

2003-2006 - Responsável pelo Projeto “A Formação Profissional Pós-Secundária em Portugal: da

sua caracterização à apresentação de propostas que potenciem a sua qualidade” (Fundação

Calouste Gulbenkian, contrato nº 63553);

1998 - 2000 - Responsável pelo Projeto "Avaliação do Impacte de Cursos de Mestrado no

Desenvolvimento Profissional de Professores" (financiado pelo Centro de Investigação Didáctica e

Tecnologia na Formação de Formadores);

1996 - 1997 - Responsável pelo Projeto “A Resolução de Problemas no ensino-aprendizagem de

Física: contributos para a formação de professores”, no âmbito do Programa “Desenvolvimento

de projectos de investigação ou investigação-acção no domínio da educação” (financiado pelo

Instituto de Inovação Educacional/IIE, Projecto nº 73);

1996 - 1997 - Responsável pelo Projeto “Modelização de situações do dia-a-dia como

instrumento de aprendizagem de Física na sala de aula”, no âmbito do Programa

“Desenvolvimento de projectos de investigação ou investigação-acção no domínio da educação”

(financiado pelo IIE, Projecto nº 74);

1993 - 1996 - Responsável do GIRP/FQ - Grupo de Investigação em Resolução de

Problemas/Física e Química, que desenvolveu o projecto intitulado “Ensino da Física/Química e

Resolução de Problemas: Propostas de Implementação (financiado pelo IIE, Contrato PI/21/93)”.

PROJECTOS DE INVESTIGAÇÃO A NÍVEL NACIONAL/PARTICIPAÇÃO

1998 - 1999 - Integrou, como Acessora Científica na área da Didática da Física, o Projeto “Guiões

de Exploração e de Desenvolvimento Conceptual no Trabalho Experimental de Física: um estudo

na sala de aula com alunos do Ensino Básico e Secundário”, no âmbito do Programa

“Desenvolvimento de projectos de investigação ou investigação-ação no domínio da educação”

(financiado pelo IIE);

1995 - 1998 - Integrou o Projeto “Novos Materiais Didácticos para uma Nova Educação em

Ciências”, Universidade de Aveiro (financiado pela JNICT, PCSH/CED/879/95);

1992 - 1994 - Integrou o Projeto “Ensino das Ciências e Mudança Conceptual: estratégias

inovadoras de formação de professores”. Projeto MUTARE (financiado pela JNICT/IIE, Contrato nº

PCED/C/DCI/38/91);

1990 - 1993 - Integrou o Projeto “As Ciências/Tecnologia no Ensino Básico (1ºciclo): uma

perspectiva inovadora”, no âmbito do grupo CinEB, tendo sido responsável pela coordenação de

um dos seus sub-projetos (financiado pela JNICT, Contrato PCT/P/ECT/151/90);

1989 - 1992 - Integrou o Projeto “Das Concepções Alternativas dos Alunos ao Ensino da Física e

da Química para a Mudança Conceptual/Ensinos Básico e Secundário”, no âmbito do grupo

INEA/FQ (financiado pelo INIC, Processo 29147);

1985 - 1989 - Integrou um grupo de investigação na Universidade de Aveiro (Grupo INEA/FQ),

que desenvolveu o Projeto “O Ensino e a Aprendizagem da Física e da Química: análise de

situação actual do ensino secundário e propostas para o futuro face aos novos desafios científico-

tecnológicos” (financiado pelo INIC, Contrato nº85/CEX/3 de Dez. 85).

PROJECTOS DE INVESTIGAÇÃO A NÍVEL INTERNACIONAL/COORDENAÇÃO

2010 - 2014 - Responsável pelo Projeto "Teacher Education Review and Update of

Curriculum"/Project TEREC (Reference: 511063-TEMPUS-1-2010-1-PT-TEMPUS-JPCR);

2006 - 2009 - Responsável pelo Projeto “European Teachers Professional Development for

Science Teaching in a Web-based Environment (EuSTD-web)” (Ref:129455-CP-1-2006-1-PT-

COMENIUS-C2.1), aprovado em setembro de 2006, com a duração de 3 anos, envolve 9

Instituições de Ensino Superior Europeias;

2001 - 2005 - Responsável do Projeto "Systematic Professional Developement through Science

Teacher Education Modules" envolvendo sete países europeus (Bulgária, Estónia, Inglaterra,

Polónia, Portugal, República Checa, Suécia) e nove universidades (financiado pela Comunidade

Europeia no âmbito do Programa SOCRATES, Sub-programa COMENIUS, Acção COMENIUS 2.1,

nº 94343-CP-1-2001-1-PT-Comenius-C21).

PROJECTOS DE INVESTIGAÇÃO /NÍVEL INTERNACIONAL/PARTICIPAÇÃO

2001 - 2003 - Integrou o Projeto ALPINE/Adults Learning and Participating in Education em

representação da Reitoria da Universidade de Aveiro (com Pedro Mantas e Luís Marques). O

Projeto, que inclui 30 parceiros europeus de 20 Países, é financiado pela Comunidade Europeia

(Programa SOCRATES- Grundtvig);

2000 - 2005 - Integrou o Projeto "TUNING" Educational Structures in Europe(fase I e II), em

representação da Reitoria da Universidade de Aveiro (com Estela Martins) pela área da Formação

de Professores. No âmbito deste Projeto faz parte do Grupo “Education Sciences” com mais treze

Instituições do Ensino Superior de diferentes Países (Alemanha, Áustria, Bélgica, Dinamarca,

Espanha, Finlândia, França, Grécia, Inglaterra, Irlanda, Itália, Noruega e Suécia). O Projeto, onde

participam cerca de 70 universidades europeias, integra-se no Programa SOCRATES e é

financiado pela Comunidade Europeia.

OUTRAS PARTICIPAÇÕES

2011 - Membro do Consorcium entre as Vytautas Magnus University, Klaipeda University, Vilnius

University, Mikolas Romeris University e Universidade de Aveiro (Portugal), no âmbito do

Programa Doutoral Interinstitucional (Universidades da Lituânia) em Educação;

2011 – Membro da Comissão Organizadora do Seminário “A Educação e o Ensino das

Ciências/Física: pesquisas em curso no Brasil e em Portugal”. Aveiro, Universidade de Aveiro, 18

de janeiro;

2001 - atual - Integra, em representação da Reitoria da Universidade de Aveiro, o Grupo de

Formação de Professores do Projecto CAMPUS EUROPEA, iniciativa da European University

Foundation, que inclui os seguintes Países europeus: Alemanha, Áustria, Bélgica, Espanha,

Irlanda, Itália, Lituânia e Portugal (financiado pelo Governo do Luxemburgo e pelas Fundações

alemães “The Allianz Kulturstiftung” e “WW-Siftung);

2001 - 2002 - Participou no Projeto “Training for Improvement of Managerial Skills of University

Teachers”, coordenado pela Politehnica University of Bucharest (Roménia), integrado no

Programa Europeu LEONARDO DA VINCI (finaciado pela Comunidade Europeia, Projeto RO/2001

PL 87069/EX), tendo sido co-responsável (com Luís Marques) pela organização e estadia na

Universidade de Aveiro de um grupo de oito investigadores (19 de Fevereiro a 2 de março 2002);

2001 - Participou no Programa de Visita à Universidade de Aveiro de um Grupo de Professores da

Eslovénia, integrada no Projeto "Europeanisation of Quality Assurance in Slovak" (financiado pelo

Programa TEMPUS-Esquam), onde foi responsável pela dinamização de uma sessão intitulada

"Curriculum Reshaping" (22 de maio);

2001 - Participou (com Isabel Cabrita e Ana Raquel Simões) num Contrato Bilateral, no âmbito

do Programa SOCRATES, com as seguintes instituições de Países de Leste: Lajos Kossuth

University, Debrecen (Hungria) e Gyorgy Bessenyei College of Higer Education, Nynegyháza

(Hungria);

2000 - 2001 - A convite do Ministério da Educação Polaco/Departamento de Formação de

Professores participou em duas reuniões, como consultora, para preparação do Projeto DONAPS

(Developement of Network a Profiled Science) (financiado pelo Ministério da Educação Polaco);

1999 (junho) - Participou (com Helena Araújo e Sá e Isabel Cabrita) na realização de uma visita

preparatória no âmbito do Programa SOCRATES /Erasmus/Acção 1 às seguintes instituições de

Países de Leste: English Teacher Training College, Universidade de Varsóvia (Polónia), University

of Maria Curie-Sklodowska, Lublin (Polónia), Lajos Kossuth University, Debrecen (Hungria) e

Gyorgy Bessenyei College of Higer Education, Nynegyháza (Hungria) (Contrato Financeiro nº

98/SOC/ERAS1/VPE/PL/17);

1998 - 2006 - Colaboração com o professor Richard Kempa (University of Keele, Inglaterra) no

âmbito do Projeto "Avaliação do Impacte de Cursos de Mestrado no Desenvolvimento Profissional

de Professores".

8. Prémios e Distinções Ano

Prémio ou distinção

Entidade promotora

9. Publications

Livros (autor)

Machado, E., Costa, N. e Alves, P. (2013). Avaliação do Desempenho Docente – compreender a complexidade, sustentar a decisão/Teacher Evaluation – understanding the complexity, supporting the decision. Portugal (St. Tirso): De facto Editores Costa, N., Dumbraveanu, R & Cabac, V. (2012). Formarea Initiala A Cadrelor Didactice In Universitatile Dim Republica Moldova. Project TEREC. Univ. Ped. se Stat “Ion Crenga”. Moldova: Chisinau (ISBN: 978-9975-71-470-0)

Capítulos de livros Freitas-Luís, J., Martins, I., Mesquita, L & Costa, N. (2014). For a systematic approach to quality in Education: the role of early childhood educators and teachers, and views of political decisions makers in Portugal. In D. B. Napier (Ed.) Qualities of Education in a Globalised World (p. 117-130). Netherlands (Rotterdam): Sense Publishers (ISBN: 978-94-6209-648-6). Mesquita-Alves, F., Costa, J. e Costa, N. (2013). Supervisão entre pares em contexto de avaliação de desempenho docente: um estudo de caso sobre o segundo ciclo de avaliação (2009-2011). In E. Machado, N. Costa, e P. Alves, (2013). Avaliação do Desempenho Docente – compreender a complexidade, sustentar a decisão/Teacher Evaluation – understanding the complexity, supporting

the decision (pp 29-43). Portugal (St. Tirso): De facto Editores Costa, N. & Alves. P. (2013). Introdução/Introduction. In E. Machado, N. Costa, e P. Alves, (2013). Avaliação do Desempenho Docente – compreender a complexidade, sustentar a decisão/Teacher Evaluation – understanding the complexity, supporting the decision (pp 7-21 ). Portugal (St. Tirso): De facto Editores Cunha, A., & Costa, N. (2012). Contratos de autonomia das escolas: um estudo de avaliação de impactos. In M. F. Patrício, L. Sebastião, J. M. M. Justo, & J. Bonito (Orgs.), Da Exclusão à Excelência: Caminhos Organizacionais para a Qualidade da Educação. Associação da Educação Pluridimensional e da Escola Cultural (pp. 385-396). (ISBN: 978-972-8223-39-7).

Gonçalves, R., Ferreira, M., & Costa, N. (2012). Concepções de avaliação no ensino superior. In P. Membiela, N. Casado, M.ª I. Cebreiros (Eds.), La docencia universitaria en el contexto educativo actual (p. 113 – 118). Vigo: Educación Editora. (ISBN-13: 978-84-15524-03-8). http://www.meubook.com/pg/socialcommerce/educacioneditora/read/77250/la-docencia-universitaria-en-el-contexto-educativo-actual Mesquita-Alves, F., Costa, J. A., & Costa, N. (2012). Supervisão entre pares em contexto de avaliação de desempenho docente: estudo de caso sobre o segundo ciclo de avaliação (2009-2011). In N.Costa et al. (Orgs.), Avaliação do Desempenho Docente: Compreender a complexidade, sustentar a decisão. Santo Tirso: De Facto Editores.

Nóbrega, L., & Costa, N. (2012). Um olhar reflexivo sobre a organização escolar no 1.º Ciclo do Ensino Básico em Portugal. In M. F. Patrício, L. Sebastião, J. M. M. Justo, & J. Bonito (Orgs.), Da

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Prefácio/Apresentação 2011 - Apresentação do livro Quanto vale o fazemos? Práticas de Avaliação de Desempenho no âmbito do Seminário Práticas de Avaliação de Desempenho – “Quanto vale o que fazemos?”. Braga, Universidade do Minho, 28 de maio. 2002 - Apresentação do Livro de Teixeira Lopes, A. (coord.), Viagens... peças didácticas para piano, Colecção Textos Pedagógicos, Universidade de Aveiro: CIFOP, p. 9.

2000 - Prefácio do Livro de Gouveia, R., Se eu não fosse professora de Física..., Portugal (Porto): AREAL Editores. 1999 - Prefácio do Livro de Silva, A., Didáctica da Física, Colecção Horizontes da Didáctica, Portugal (Porto): Edições ASA. 1999 - Prefácio do Livro de Silva, A., Conversas de Física. Electricidade, Portugal (Porto): Edições ASA.

10. Comunicações

Comunicações orais por convite 2005 - “A avaliação no Ensino das Ciências: Problemáticas ePerspectivas Conceptuais e

Metodológicas” (Conferência de Abertura do 2º Encontro de Formação/Troca de Experiências (Lic. Ensino de Fisíca-Química), integrado na Semana da Prática Pedagógica. Universidade de Aveiro, 30 de maio. 2005 - “Cenários de educação/formação: novos espaços, culturas e saberes”. VIII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, Castelo Branco, 07-09 de abril. 2004 - “A formação de professores de física: problemas e desafios”. Mesa redonda sobre “Formação de Professores no Contexto de Reforma Curricular", Escola de Educação em Física 2004. Organizado pela Sociedade Portuguesa de Física (Delegação do Norte), 09-10 setembro.

2002 - 13ª Conferência Nacional de Física/12º Encontro Ibérico para o Ensino da Física/Física 2002, a convite da Comissão Organizadora da Conferência apresentou uma Conferência convidada (em co-autoria com Lucília Santos). Universidade de Évora, 06-10 de setembro. 2002 - Encontro sobre "Formação e Avaliação Pedagógica dos Docentes do Ensino Médio Superior", a convite da Associação Académica da Universidade de Aveiro, tendo sido responsável pela comunicação "Uma Perspectiva sobre a Avaliação da Função Docente no Ensino Superior". Universidade de Aveiro, 04 de abril. 2001 – 2º Colóquio de Física “A Física no Século XXI”. A convite da Comissão Científica do Colóquio proferiu a comunicação "O Desenvolvimento Profissional de Professores de Física através da Frequência de Cursos de Mestrado: Um estudo de avaliação convidada". Escola Superior de

Tecnologia de Tomar, 22 e 23 de novembro. 2001 - IX Encontro Nacional de Educação em Ciências na Escolaridade Básica. A convite da Comissão Científica do Encontro participou na Mesa Redonda "Novas Perspectivas em Investigação Educacional". Escola Superior de Educação de Viseu, 18-20 de outubro. 2001 - IV Encontro Nacional de Didácticas e Metodologias da Educação, "Percursos e Desafios". A convite da Comissão Científica do Encontro proferiu uma comunicação (em co-autoria com Luís Marques) e coordenou uma sessão de comunicações livres. Universidade de Évora, 26-28 de setembro.

2000 - Conferência Internacional "Education and Challenges of New Millenium". A convite da Comissão Científica da Conferência proferiu uma comunicação plenária. Universidade de Plovdiv/Bulgária, 01-03 de dezembro. 1999 - 1º Encontro de Professores de Física e Química. A Convite da Comissão Organizadora do

Encontro proferiu a comunicação "A Investigação em Didáctica da Física e as práticas lectivas: alguns exemplos". Organização da AREAL Editores, Porto, 07 e 08 de maio. 1999 - Ciclo de Conferências organizadas no âmbito de Mestrado em Ensino da Física da Universidade de Coimbra. A convite da Comissão Coordenadora do Mestrado proferiu a Conferência "A Investigação em Didáctica da Física e suas Implicações para o Ensino". Departamento de Física, Faculdade de Ciências e Tecnologia, Universidade de Coimbra, 25 de março. 1999 - Primeiras Jornadas “Construção do conhecimento profissional e o novo paradigma científico

e pedagógico” da Unidade de Investigação “Construção do Conhecimento Pedagógico nos Sistemas de Formação”. A convite do Coordenador Científico da Unidade participou na Mesa Redonda "Construção do conhecimento profissional, novo paradigma científico e pedagógico e a pós-graduação em Educação". Departamento de Ciências da Educação, Universidade de Aveiro, 08 e 09 de fevereiro. 1998 - II Conferência Nacional de Física/VIII Encontro Ibérico para o Ensino de Física, "Física 98", a convite da Comissão Científica do Encontro onde foi responsável pela apresentação e coordenação da Sessão Plenária de Lilian McDermott sob o título "Bridging the Gap Between Teaching and Learning: the Role of Research", 07-10 de setembro. 1998 - Seminário "Compreensão e produção de textos científicos/Comprensión y producción de

textos científicos", a convite da Comissão Organizadora foi comentadora da comunicação "Las Ilustraciones en los Libros de Texto de Ciencias", proferida por F. Perales e J. Jiménez. Unidade de Investigação Didáctica e Tecnologia na Formação de Formadores, Universidade de Aveiro, 08-10 de julho. 1997 - 2º Encontro Nacional para o Ensino da Astronomia/ASTRO 97. Apresentação de uma comunicação convidada (em co-autoria com Helena Caldeira, Natália Cruz e Maria Helena Pedrosa de Jesus). Porto, 06-07 de novembro. 1997 - Simpósio de Física (Ramo Educacional), integrado nos “3º Encontros de Física e Engenharia Física”. A convite da Direcção dos Cursos, participou na Mesa Redonda “O Perfil do futuro

licenciado em Física - Ramo Educacional”. Departamento de Física, Faculdade de Ciências e Tecnologia, Universidade de Coimbra, 23 de abril. 1995 - Encontro "Educação e Cultura Científica. Um Programa de Acção em Debate Europeu", a convite da Comissão Organizadora proferiu a comunicação " O Ensino das Ciências no 1º Ciclo do Ensino Básico". Fundação Calouste Gulbenkian, Lisboa, 20-22 de novembro. 1991 - II Encontro de Professores de Ciências da Beira Interior. Por convite da Comissão organizadora proferiu as seguintes comunicações "O Trabalho Experimental em Aulas de Física e Química: um Olhar Crítico" e "Concepções Alternativas dos alunos em Física e Química e suas implicações Educacionais" (em co-autoria com Isabel Martins). Escola Secundária da Sé, Guarda, 22-23 de abril.

2014 - Costa, N.. The pathways of young researchers in Education - the past, the present and challenges for the future. Keynote Speaker “Emerging Researchers’ Conference” (ECER); FPCE, UP. 01 de setembro. 2013 - Costa, N.. Teacher Education Review and Update of Curriculum. Dia Aberto para o

Programa Tempus. Portugal, Lisboa, Agência Nacional para o Programa Aprendizagem ao Longo da Vida, 15 de janeiro. 2012 - Costa, N.. Avaliação do desempenho docente: compreendendo a sua complexidade para a tomada de decisões fundamentadas na investigação. II Fórum de Investigação em Ciências Políticas e Educativa. Portugal, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, 10-11 de maio. 2012 - Costa, N.. Impacto da avaliação externa nas práticas docentes. Seminário "A avaliação das aprendizagens na avaliação da educação". Portugal, Conselho Nacional de Educação, 02 de maio.

2011 - Costa, N.. Avaliação do Desempenho Docente (ADD). Do pré-escolar ao ensino superior. Comunicação em painel apresentada, a convite, no Encontro Internacional de Educação, Currículo e Didácticas: Tendência, Contextos e Dinâmicas. Portugal, Ponta Delgada, Universidade dos Açores, 27-29 de outubro.

2011 - Costa, N.. Formação inicial de professores que desafios?. Comunicação apresentada, a convite, nas XVI Jornadas Científico-Pedagógicas Por uma educação científica de qualidade ao serviço da sociedade angolana. Angola, Instituto Superior de Ciências da Educação (ISCED) da Huíla, 05-07 outubro. 2011 - Costa, N.. Avaliação do desempenho docente e desenvolvimento organizacional da escola. Comunicação apresentada no Seminário Práticas de Avaliação de Desempenho – Quanto vale o que fazemos?. Braga, Universidade do Minho, 28 de maio. 2011 - Costa, N.. Internationalization of Higher Education: the experience of the Project Teacher

Education Review and Update of Curriculum. Comunicação apresentada, a convite, na IPVC International Week. Portugal, Instituto Politécnico de Viana do Castelo, 02-06 de maio. 2011 - Costa, N.. Investigações em curso no LAQE. Comunicação apresentada no Seminário “A Educação e o Ensino das Ciências/Física: pesquisas em curso no Brasil e em Portugal”. Aveiro, Universidade de Aveiro, 18 de janeiro. 2010 - Costa, N., Leal, R, Casa Nova, D., & Oliveira, D.. Teacher Virtual Campus: Research, Practice, Apply, Comunicação convidada apresentadas no Seminar on Virtual Mobility. Portugal, Aveiro: Universidade de Aveiro, 22 de novembro. 2005- Costa, N.. Um Olhar sobre o Ensino das Ciências na Escolaridade Básica. O lugar da

investigação em Didáctica na promoção da sua qualidade. Portugal, Conselho Nacional de Educação, 08 de junho. 2001 - Conference "Postgraduate Education in Europe- past, present and future". Comunicação oral "Re-thinking the Postgraduate Education: the case of the University of Aveiro (Portugal)", em co-autoria com Isabel Alarcão e Jorge Frade. Suécia, Linkoping, National Agency for Higher Education, 03-05 de maio. 1999 - ECIU Education and Educational Research Workshop. Participação em representação da Reitoria da Universidade de Aveiro/UA, tendo sido responsável pela apresentação das Unidades de Investigação da área da Educação da UA. Dinamarca, Aalborg University, 27 e 28 de outubro.

Outras comunicações orais TRABALHOS EM CO-AUTORIA 2005 - Costa, N., & Pereira, G.. Educação profissional: desafios actuais nas realidades brasileira e

portuguesa. Comunicação oral apresentada no Congresso Internacional Educação e Trabalho – Representações Sociais, Competências e Trajectórias Profissionais. Universidade de Aveiro, Aveiro, 02-04 de maio. 2004 - Neto, M. T., Breda, A., & Costa, N.. O Papel das Geometrias Não-Euclidianas no Desenvolvimento do Raciocínio Dedutivo ao nível do ensino secundário. Comunicação oral apresentada no 3º Simpósio do Ensino das Ciências e da Matemática, “Formação de Professores: perspectivas e desafios”. Departamento de Educação, Faculdade de Ciências, Universidade de Lisboa, Lisboa, 08-10 de janeiro. 2004 - Cruz, E., & Costa, N.. Avaliação do Impacto da Frequência de Cursos de Mestrado por Professores de Ciências Físico-Químicas e Caracterização de Práticas Inovadoras de Professores

Mestres. Comunicação oral apresentada no 3º Simpósio do Ensino das Ciências e da Matemática, “Formação de Professores: perspectivas e desafios”. Departamento de Educação, Faculdade de Ciências, Universidade de Lisboa, Lisboa, 08-10 Janeiro. 1997 - Caldeira, M. H., Costa, N., Cruz, N., Pedrosa de Jesus, M. H., & Martins, I.. O Ensino da Astronomia a nível introdutório com base no conceito estruturante de interacção gravítica. Comunicação oral, apresentada por Natália Cruz, na XXVI Reunión Bienal da Real Sociedad Española de Física/7º Encontro Ibérico para la Enseñanza de la Física. Las Palmas de Gran Canaria, Espanha, 29 de setembro - 03 de outubro. 1996 - Gouveia, R., Silva, D., Costa, N., Lopes, B., & Fortuna, A. (Grupo GIRP/FQ). O Ensino da

Química no 8º ano de escolaridade: utilização de uma estratégia centrada na Resolução de Problemas. Póster, apresentado por Regina Gouveia, no XV Encontro Nacional da Sociedade Portuguesa de Química. Porto, 22-25 de maio. 1994 - Costa, N., Lopes, J., & Gouveia, R.. A Formulação de Problemas a partir de situações do

mass-media no Ensino da Física do Ensino Básico. Comunicação oral apresentada por B. Lopes, no “VIII Congreso de Didáctica de la Física, Microelectrónica, Microordenadores y Astronomia para Profesores”. Madrid, Espanha, 24 de setembro. 1992 - Costa, N., Veiga, L., Cabrita, A., Cruz, N., Marques, L., & Cachapuz, A.. A Formação em Ciências de Futuros Professores do 1º Ciclo do Ensino Básico: Reflexão com base numa Investigação em curso. Comunicação oral, apresentada por Luísa Veiga, no III Encontro de Professores de Ciências da Natureza das ESE’s e CIFOP’s. E.S.E. de Castelo Branco, 21-23 de maio.

1991 - Cachapuz, A. Malaquias, I. Martins, I. Thomaz, M., & Vasconcelos (actual, Costa), N. (Grupo INEA/FQ). Teachers´ Perspective on their own Professional Activity: its implications on teaching, Comunicação oral, apresentada por Marília Fernandes Thomaz, na 5ª Conferência da "International Study Association on Teacher´s Thinking". Surrey, Inglaterra, 23-27 de setembro. 1991 - Cachapuz, A. Malaquias, I. Martins, I. Pedrosa, A., Loureiro, J., Thomaz, M., & Vasconcelos (actual, Costa), N. (Grupo INEA/FQ). Pre-Sevice Teacher Training and Alternative Conceptions in Chemistry. Comunicação oral, apresentada por Isabel Martins, no Simpósio "What are the priorities for Initial Teacher Education" integrado no 11th ICCE. York, Inglaterra, 25-30 de agosto. 1990 - Cachapuz, A. Malaquias, I. Martins, I. Thomaz, M. & Vasconcelos (actual, Costa), N. (Grupo INEA/FQ). Percepções dos professores de Física e Química sobre o equipamento existente nas

escolas. Comunicação em painel, apresentada por Isabel Malaquias, na VII Conferência Nacional de Física. Lisboa, 24-27 de setembro. 1990 - Loureiro, J., Vasconcelos (actual, Costa), N., Caetano, C., & Lopes, J.. Computadores no Ensino da Física/Química: análise multidimensional”. Comunicação oral, apresentada por João Loureiro, no I Encontro sobre Computadores no Ensino de Física e Química. Universidade de Coimbra. 1990 - Cachapuz, A., Malaquias, I., Martins, I., Thomaz, M., & Vasconcelos (actual, Costa), N. (Grupo INEA/FQ). Need for New Information Technology in the Teaching of Physiscs and Chemistry in Portugal. Comunicação oral, apresentada por Isabel Martins, na 15ª Conferência

Anual da ETEE. Limerick, Irlanda, 27-31 de agosto. 1989 - Cachapuz, A., Malaquias, I., Martins, I., Thomaz, M., & Vasconcelos (actual, Costa), N. (Grupo INEA/FQ). Dados para uma Estratégia de Intervenção na Formação Contínua de Professores de Física e Química. Comunicação oral, apresentada por Marília Fernandes Thomaz, no Colóquio Internacional Perspectivas da Educação para o ano 2000, CIFOP. Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Vila Real, 29-31 de maio.

NÍVEL INTERNACIONAL 2014 - Casanova, D., Costa, N. & Moreira, A.. A four levels framework to understand quality practices In active e-Learning. Abstract submetido e aprovado e comunicação apresentada na “European Conference in Educational Research” (ECER, FPCE, UP. 1-5 de setembro. 2012 - Andrade, S., Freitas-Luís, J., Santos, P., & Costa, N.. The Participation of the Children in the Kindergarten. 1st International Early Childhood Intervention Conference & Eurlyaid Annual Conference 2012. Portugal, Universidade do Minho - Instituto de Educação, 13-14 de setembro.

2012 - Costa, N., Oliveira, P. C., & Oliveira, C. G.. O Ensino da Física em Cursos de Engenharia: elementos potenciadores do sucesso dos estudantes. VI Taller Iberoamericano de Enseñanza de la Física Universitaria. Cuba, Colegio de San Gerónimo, 30 de janeiro - 03 de fevereiro. 2012 - Ferreira, A., Mesquita, L., Teixeira, H., & Costa, N.. Parcerias em Educação: significados, atores e percursos no contexto de três projetos. III Congreso Ibero-Americano de Política y Administración de la Educación. Espanha, Fórum Europeo de Administradores de la Educación / Associação Nacional de Política e Administração da Educação / Forum Português de Administração Educacional, 15-17 de novembro. 2012 - Fonseca, M. J., & Costa, N.. Avaliação e Aprendizagem em ensino clínico de enfermagem.

III Congresso de Investigação em Enfermagem- Congresso Ibero-Americano e de Países de Língua Oficial Portuguesa. Portugal, Unidade de Investigação em Ciências da Saúde - Enfermagem [UICISA-E], 13-15 de junho. 2012 - Freitas Luís, J., Costa, N., & Oliveira-Formosinho, J.. A Intencionalidade Educativa no

Jardim de Infância. 12º Colóquio Internacional de Psicologia e Educação. Portugal, ISPA – Instituto Universitário, 21-23 de junho. 2012 - Freitas Luís, J., Costa, N., & Oliveira-Formosinho, J.. A Intencionalidade Educativa num Contexto Participativo de Jardim de Infância. I Congresso Internacional de Inteligência Emocional e Educação: investigar e intervir para mudar. Portugal, Escola Básica Comendador Ângelo Azevedo, São Roque - Oliveira de Azeméi, 06 e 07 dejulho. 2012 - Freitas Luís, J., Oliveira-Formosinho, J., & Costa, N.. Quality in Educational Intervention in Preschool Education: Educational Intentionality throughout daily routine. 22nd Annual Conference

EECERA 2012 (European Early Childhood Education Research Association)"Pre-birth to three. Identities, learning, diversities". Portugal, Associação Criança e Instituto Politécnico do Porto, 20 de agosto - 01 de setembro. 2012 - Gonçalves, R., Frederico, M., & Costa, N.. Development of Nursing Teachers’ Conceptions of Assessment Survey: A Systematisaton of the Process. V World Universities Forum. Grécia,University of the Aegean, Rhodes, 08-10 de janeiro. 2012 - Huet, I., Baptista, A. V., Costa, N., & Ferreira C.. Aprendizagem pela investigação: O caso dos bolseiros de integração na investigação no CIDTFF-DE da Universidade de Aveiro. VII Congreso IberoAmericano de Docencia Universitaria: Enseñanza Superior – Innovación y calidad en la docência – CIDU 2012. Portugal, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da

Universidade do Porto e Asociación Iberoamericana de Didáctica Universitaria (AIDU), 24-27 de junho. 2012 - Huet, I., Costa, N., & Cabral, A. P.. A avaliação como potenciadora da qualidade do ensino, aprendizagem e investigação: pressupostos e desafios. IX Foro Internacional sobre la Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior (FECIES). Espanha, Escola Galega de Administración Pública, 12-15 de junho. 2012 - Richetti, G. P., Pinho Alves Filho, J., & Costa, N.. Avaliação da formação pós-graduada de mestres e doutores: construção de um referencial para o Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica da Universidade Federal de Santa Catarina (Brasil). IX Foro

Internacional sobre la Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior (FECIES). Escola Galega de Administración Pública. Espanha, 12-15 de junho. 2012 - Richetti, G. P., Pinho Alves Filho, J., & Costa, N.. Contributos da referencialização para a avaliação interna de programas de pós-graduação em Educação. X Colóquio sobre Questões Curriculares / VI Colóquio Luso Brasileiro de Currículo. Brasil, Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, 04-06 de setembro. 2012 - Soares, R., Rebelo, D., Pombo, L., Marques, L., & Costa, N.. Recursos digitais e ambientes exteriores à sala de aula: um exemplo de integração no ensino curricular da Geologia. II Congresso Internacional TIC e Educação, ticEDUCA2012. Portugal, Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 30 de novembro - 02 de dezembro.

2011 - Casanova, D., Moreira, A., & Costa, N.. Technology enhanced learning in Higher Education: results from the design of a quality evaluation framework. Comunicação apresentada na 2nd International Conference on Education and Educational Psychology. Turquia, Istambul, 19-22 outubro. 2011 - Casanova, D., Costa, N., & Moreira, A.. Technology enhanced learning (TEL) in Higher Education: a proposal for developing a quality evaluation framework. Comunicação apresentada no International Conference Science, Technology, Higher Education, and Society in the Conceptual Age (STHESCA). Polónia, Krakow: Jagiellonian University, 05-07 de julho. 2011 - Casanova, D., Costa, N., & Moreira, A.. Aprendizagem potenciada pela tecnologia no Ensino

Superior: proposta de um modelo para avaliar e monitorizar a sua qualidade. Comunicação apresentada no I Congreso Internacional da Red Iberoamericana de Investigación sobre la Calidad de la Educación Superior (RIAICES). Portugal, Faro: Universidade do Algarve, 22, 23 e 24 de fevereiro. 2011 - Freitas Luís, J., Oliveira-Formosinho, J., & Costa, N.. Understanding the educational intentionality within pedagogy-in-participation. Comunicação apresentada na 21st EECERA Annual Conference Switzerland. Suíça, Universidade de Geneva e Universidade de Lausanne, 14-17 de setembro.

2011 - Gonçalves, R., Ferreira, M., & Costa, N.. Construção de um inventário de concepções de avaliação de docentes de enfermagem. Comunicação apresentada no 11th Conference Ibero-American on Nursing Education. Portugal, ALADEFE e Escola Superior de Enfermagem de Coimbra, 18-24 de setembro. 2011 - Gonçalves, R., Ferreira, M., & Costa, N.. Concepções de avaliação no Ensino Superior. Comunicação apresentada no II Congreso Internacional de Docencia Universitaria. Espanha, Universidad de Vigo, 30 de junho - 02 de julho. 2011 - Neri de Souza, D., Costa, N., Abreu, M., Torres, S., & Teixeira, H. (2011). The informal

caregiver of the elderly person – from needs assessment to intervention in partnership. Comunicação apresentada na 2nd Conference of ELOA - Elderly, Education, Intergenerational Relationships and Social Development. Portugal, Universidade do Minho, 25-27 de outubro. 2010 - Baptista, A. V., Huet, I., Costa, N., & Jenkins, A.. Enhancing the Scholarship of Teaching and Learning through Undergraduate Research Projects. Comunicação apresentada no 8th International Conference: The London Scholarship of Teaching and Learning. Londres, Reino Unido, The Royal College of Obstetricians and Gynaecologists, 13-14 de maio. 2010 - Costa, N.. Quality Assurance System to monitor the teaching and learning process at the University of Aveiro (Portugal). Comunicação apresentada na Fifth European Quality Assurance Forum. Lyon, França, 18-20 de novembro.

2010 - Figueiredo, M. P., Martins, I., Roldão, M. C., & Costa, N.. Implementation of a Probation Period for Teachers in Portugal: Issues, Development and Supervision. Comunicação apresentada na European Conference on Educational Research (ECER 2010). Helsínquia, Finlândia, 23-27 de agosto. 2010 - Freitas, J., Costa, N., & Oliveira-Formosinho, J.. Quality Evaluation in Early Childhood Education: the Childhood Educator’s Pedagogic Intentionality. Comunicação apresentada na 20th EECERA Conference – Knowledge and Voice in Early Childhood. Birmingham, Inglaterra, University of Birmingham, 05-08 de setembro.

2010 - Freitas, J., Martins, I., Mesquita, L., & Costa, N.. For a systemic approach to quality in education: looking for some commonalities across different educational levels. Comunicação apresentada no XIV World Congress Congress Bordering, Re-Bordering and New Possibilities in Education and Society. Istambul, Turquia, 14-18 de fevereiro. 2010 - Huet, I., Costa, N., Baptista, A. V., Jenkins, A., & Barrie-Hunter, A.. Enhancing learning through the involvement of undergraduates in research activities: A recent approach at Portuguese HE institutions. Comunicação apresentada no 3rd International Pedagogical Research in Higher Education Conference “Research-teaching linkages to enhance student learning”. Reino Unido, Liverpool Hope University, 25-26 de outubro. 2010 - Leal, R., & Costa, N.. Avaliação das aprendizagens no Jardim-de-Infância: das concepções

à formação de educadores de infância. Comunicação apresentada no 2º Congresso Internacional de Avaliação em Educação. Braga, Universidade do Minho, 04-06 de novembro. 2010 - Martins, I., Mesquita, L. Freitas, J., & Costa, N.. Qualidade em educação e formação ao longo da vida: em busca de ecos da profissionalidade docente. Comunicação apresentada no 2.º Congresso Internacional de Avaliação em Educação. Braga, Universidade do Minho, 04-06 de novembro. 2005 - Cruz, E., & Costa, N.. Avaliação do Impacte de Cursos de Mestrado nos Professores-Mestres - O desenvolvimento do Pedagogical Content Knowledge de Professores de Ciências Físico-Químicas. VII Congresso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciências, Granada, 09 de setembro.

2002 - XI ENDIPE (Encontro Nacional de Didáctica e Prática de Ensino), "Igualdade e Diversidade na Educação". Participou como coordenadora de um painel e apresentação de uma comunicação integrada no mesmo. Goiânia, Brasil, 26-29 de maio. 2001 - I Seminário Internacional de Educação. Participou com uma comunicação. Cianorte, Paraná, Brasil, 19-21 de setembro. 2001 - Conference "Postgraduate Education in Europe- past, present and future". Participou com a comunicação oral "Re-thinking the Postgraduate Education: the case of the University of Aveiro

(Portugal)", em co-autoria com Isabel Alarcão e Jorge Frade. National Agency for Higher Education, Linkoping, Suécia, 03-05 de maio. 2000 - X ENDIPE (Encontro Nacional de Didáctica e Prática de Ensino), "Ensinar e Aprender: Sujeitos, Saberes e Espaços". Participou com comunicação. Rio de Janeiro, Brasil, 29 de maio - 01 de junho. 1999 - III Congresso Internacional de Formação de Professores de Língua e Expressão Portuguesas. Participou com apresentação de duas comunicações. Santiago, Praia, República de Cabo Verde, 18-20 de novembro.

1999 - ECIU Education and Educational Research Workshop. Participou, em representação da Reitoria da Universidade de Aveiro/UA, tendo sido responsável pela apresentação das Unidades de Investigação da área da Educação da UA. Aalborg University, Dinamarca, 27 e 28 de outubro. 1998 - IX ENDIPE (Encontro Nacional de Didáctica e Prática de Ensino). Participou com apresentação de uma comunicação. Águas de Lindóia, S. Paulo, Brasil, 04-08 de maio. 1997 - II Congresso Internacional sobre Formação de Professores no Países de Língua e Expressão Portuguesas. Participou com apresentação de uma comunicação. Universidade Luterana do Brasil, Porto Alegre, Brasil.

1995 - Conferência ECER 95. Participou com comunicação e póster. University of Bath, Bath, Inglaterra, 14-17 de setembro. 1995 - Fórum de Projectos de Inovação e Investigação. Participou com apresentação de um Póster " Ensino da Física e da Química e Resolução de Problemas: propostas de implementação, em co-autoria com Bernardino Lopes, Regina Gouveia, António Fortuna, Daisi Silva e Guida Bastos (Grupo GIRP/FQ). Instituto de Inovação Educacional, Centro de Congressos da Feira Internacional de Lisboa, Lisboa, 06 e 07 de setembro. 1994 - Congrès Annuel de la Société Suisse pour la Recherche en Education/ SSRE "Maîtres et Élèves face au Savoir”. Participou com uma comunicação oral "Des Rôles pour L’Ordinateur dans le

cadre d’une Méthodologie Constructiviste et de Curriculum Semi-Ouvert" e o resumo da comunicação escrita "L’Élève, L’Enseignant et L’Ordinateur en Coopération Constructivist", em co-autoria com António Silva. Neuchâtel, Suiça, 13-15 de outubro. 1993 - IV Congresso Internacional sobre Investigacion en la Didáctica de las Ciências y de las Matemáticas”. Participou com uma comunicação e um póster. Universidade Autónoma de Barcelona, Espanha, 13-16 de setembro. 1989 - 14º Conferência Anual da ATEE (Association for Teachers Education in Europe). Participou com a comunicação oral "Towards Inovation in Pre-Service and In-Service Training of Physics and Chemistry Teachers in Portugal: a research based study", em co-autoria com António Cachapuz, Isabel Malaquias, Isabel Martins e Marília Fernandes Thomaz. Kristianstad, Suécia, 03-08 de

setembro.

2013 - Comentadora do Painel “A visão dos professores – apresentação dos resultados dos questionários a docentes com pós-graduações”, do Seminário Temático – Investigação em Educação “Que fazemos com o saber adquirido pelos professores em formações pós-graduadas?,

Universidade Católica do Porto, Faculdade de Educação e Psicologia, Centro de Estudos em Desenvolvimento Humano, Porto, 30 Novembro. 2013 - Comentadora da Conferência “Repensar o currículo” no Iº Colóquio sobre a “Oferta Formativa do ISCED-Huíla”, Lubango, Angola, 8-10 de outubro. 2012 - Ferreira, A., Costa, N., & Guedes de Oliveira, I.. Parcerias Museu-Escola-Universidade: possibilidades de aproximação entre contextos educativos formais e não formais, Seminário “Atravessar pontes entre escolas e museus”. Portugal, Associação de Professores de Expressão e Comunicação Visual, 12-14 de outubro.

2012 - Mesquita-Alves, F., Costa, J. A., & Costa, N.. A supervisão pedagógica na avaliação do desempenho docente: entre a intenção e a ação. VII Simpósio de Organização e Gestão Escolar – Escolas: competição e colaboração: que perspetivas? Portugal, Universidade de Aveiro, 26 e 27 de abril.

2012 - Mesquita-Alves, F., Costa, J. A., & Costa, N.. Supervisão entre pares em contexto de avaliação de desempenho docente: estudo de caso sobre o segundo ciclo de avaliação (2009-2011). Simpósio ADDin – Avaliação do Desempenho Docente: Compreender a complexidade, sustentar a decisão. Contributos de investigação?. Portugal, Universidade do Minho, 14 de julho. 2012 - Neri de Souza, D., Costa, N., Silva, A. L., Costa, A., Abreu, W., Abreu, Rua, M., M., Torres, S., Freitas, S., Teixeira, M. J. C., Melo, R. M. C., & Cardoso Teixeira, H. J.. Cuidadores Informais do Idoso: do levantamento das necessidades ao desenvolvimento de estratégias de Intervenção. II Fórum de Investigação em Ciências e Políticas da Educação. Portugal, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, 10 e 11 de maio.

2012 - Neri de Souza, D., Teixeira, H., Torres, S., Abreu, M., Costa, N., Costa, A., Silva, A., Abreu, W., Rua, M., Freitas, S., Teixeira, M. J., & Melo, R.. Projeto C3i - Cuidadores Informais do Idoso e Intervenção. XVIII Congresso Nacional de Geriatria e Gerontologia. Brasil, Sociedade Brasileira de Geriatria e Gerontologia, 22-25 de maio. 2011 - Leite, C., Mouraz, A., Figueiredo, C., Fernandes, P., Rodrigues, M. A., Esteves, M. M., Costa, N., & Morgado, J. C.. Contextualizar o saber. Comunicação apresentada no XI Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação. Guarda, Instituto Politécnico da Guarda, 30 de junho – 02 de julho. 2011 - Mesquita, F., Costa, N., & Machado, E. A.. Investigação em avaliação do desempenho

docente: estado da arte em Portugal (2008-2010). Comunicação apresentada no XI Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação 2011. Guarda, Instituto Politécnico da Guarda, 30 de junho – 02 de julho. 2011 - Resende, D., Soveral, I., & Costa, N.. O ensino do piano em Portugal: identificação de conceções e estratégias de ensino e de aprendizagem no que concerne o desenvolvimento artístico e pessoal do aluno. Comunicação apresentada no I Encontro Nacional de Investigação em Música. Porto, Casa da Música, 25-27 de novembro. 2010 - Cunha, A., & Costa, N.. Contratos de Autonomia das Escolas: Um estudo de avaliação de impactos. Comunicação apresentada no XI Congresso da AEPEC, Universidade de Évora, 16, 17 e

18 de setembro. 2010 - Granja, A., Rebelo, J., & Costa, N.. O papel da escola no apoio ao luto saudável de alunos adolescentes por morte de figura parental. Comunicação apresentada no III Congresso Nacional de Educação para a Saúde: “Educação para a Saúde, Cidadania e Desenvolvimento Sustentado”. Covilhã, Departamento de Psicologia e Educação da Universidade da Beira Interior, 02-04 de dezembro. 2010 - Granja, A., Rebelo, J., & Costa, N.. O papel da escola no apoio ao luto saudável de alunos adolescentes por morte de figura parental: vivências na primeira pessoa. Comunicação apresentada no I ENJIE - Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação: desafios teóricos e metodológicos”. Aveiro, Universidade de Aveiro, CIDTFF, 08-09 de outubro.

2010 - Marques, B., Huet, I., & Costa, N.. Avaliar e Monitorizar – Um Caminho para a qualidade no Ensino Superior. Comunicação apresentada no I ENJIE - Encontro de Jovens Investigadores: “desafios teóricos e metodológicos”. Aveiro, Universidade de Aveiro, CIDTFF, 08-09 de outubro. 2010 - Martins, I., Costa, N., & Lopes, A. C.. Políticas de currículo de Ciências em diferentes contextos educacionais. Comunicação apresentada no IX Colóquio sobre Questões Curriculares / V Colóquio Luso-Brasileiro. Porto e Braga: Universidade do Porto (C.I.I.E.) e Universidade do Minho (I.E.), 21-23 de junho. 2010 - Nóbrega, L., & Costa, N.. Um olhar reflexivo sobre a organização escolar no 1º Ciclo do Ensino Básico em Portugal. Comunicação apresentada no XI Congresso da AEPEC. Universidade de

Évora, 16, 17 e 18 de setembro de 2010. 2010 - Vilar, A. I., Abreu, W., & Costa, N.. Diabetes mellitus tipo 2 e (auto)gestão: análise do controlo glicémico e metabólico, autocuidado e qualidade de vida autopercepcionada. Comunicação apresentada no 9.º Congresso Português Diabetes. Vilamoura, Tivolimarinotel, 10-13 de março. 2005 - Almeida, S., Oliveira, R., & Costa, N.. O Graffiti: Uma Perspectiva de Comunicação na Educação. Comunicação a apresentar no SOPCOM. Aveiro, Universidade de Aveiro, 06 de outubro.

2005 - Cruz, E., & Costa, N.. Avaliação do Impacte de Cursos de Mestrado nos Professores-Mestres - O desenvolvimento do Pedagogical Content Knowledge de Professores de Ciências Físico-Químicas. Congresso XI Encontro Nacional de Educação em Ciências. Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto, 23 de setembro. 2004 - Workshop sobre o Processo de Bolonha e a Formação de Professores, a convite da Organização do evento apresentou uma comunicação intitulada “A Formação de Professores no Projecto Tuning”. Universidade de Aveiro, 03 de junho. 2002 - II Simpósio sobre Organização e Gestão Escolar, "Avaliação de Organizações Educativas".

Apresentação de uma comunicação. Departamento de Ciências de Educação, Universidade de Aveiro, 02 e 03 de maio. 1999 - I Congresso do CIDInE, "Investigar, Difundir e Intervir em Educação", com apresentação de uma comunicação. Universidade dos Açores, Ponta Delgada, 11 e 12 de fevereiro. 1997 - 1º Congresso Nacional de Supervisão na Formação. Contributos Inovadores. Participou com duas comunicações. Universidade de Aveiro. 1996 - Encontro “Culturas de Aprendizagem/Cultures of Learning”. Participou com uma comunicação. Escola Superior de Educação de Castelo Branco, 12-14 de setembro.

1996 – Seminário “Conteúdos de Ciências no Currículo da Educação Básica”. Participou na coordenação de uma Sessão de Trabalho sobre “Os conteúdos de Ciências Físico-Químicas no 3º Ciclo do Ensino Básico” e na apresentação de uma síntese da mesma na Sessão Plenária de Encerramento. Universidade de Aveiro, 28 de Novembro. 1995 - III Encontro Nacional de Didácticas e Metodologias da Educação. Participou com uma comunicação e uma workshop. Universidade do Minho, 21-23 de setembro. 1995 - V Encontro Nacional de Docentes “Educação em Ciências da Natureza. Participou com uma comunicação e uma workshop. Escola Superior de Educação de Portalegre, 09-11 de fevereiro.

1994 - Colóquio “Supervisão de Professores e Inovação Educacional. Participou com uma comunicação. Escola Superior de Educação de Castelo Branco 07-08 de outubro. 1993 - IV Encontro Nacional de Docentes de Ciências da Natureza. Participou com uma comunicação. Universidade de Aveir, 29-30 de novembro. 1993 - Simpósio “Novas Perspectivas no Ensino das Ciências e da Matemática”. Participou com duas comunicações. Fundação Calouste Gulbenkian, Lisboa, 23-25 de junho. 1991 - II Encontro Nacional de Didácticas e Metodologias de Ensino. Participou com comunicação e coordenação de dois blocos de comunicações. Universidade de Aveiro, 06-08 de fevereiro.

1991 - I Congresso Nacional de Formação Contínua. Participou como co-coordenadora das sessões - Apresentação de Pósters e Experiências sobre a Temática do Dia, Universidade de Aveiro, 14-16 de fevereiro. 1991 - Jornada “Concepções Alternativas e Formação de Professores de Física e Química. Participou com a comunicação "Apresentação dos Resultados do Questionário “Concepções Alternativas e Formação Inicial de Professores de Física e Química - Tópicos de Física”. Secção Autónoma de Didáctica e Tecnologia Educativa, Universidade de Aveiro. 01 de março. 1989 - I Encontro Nacional de Professores de Ciências da Natureza das ESE’s e CIFOP’s. Participou com a comunicação "O Ensino das Ciências da Natureza na Formação de Professores do Ensino Primário: problemática e perspectivas" (em co-autoria com António Cachapuz). Escola Superior de

Educação de Bragança, 05-07 de julho. 1988 - I Encontro Regional de Lisboa sobre o Ensino da Física. Participou como coordenadora de sessão dinamizadora por Vicent Lunetta. Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, 10-12 de fevereiro. 1988 - I Encontro Nacional de Didácticas e Metodologias do Ensino. Participou com comunicação. Universidade de Aveiro, 24-26 de fevereiro.

Comunicações em painel ("poster")

2011 - Costa, N.. Community designs technology enhanced learning. Possibilities and perspectives for studies and science. Moderação de atividade interativa online no âmbito da Conferência Internacional ICT Competence for Integration of Education and Professional Activity. Lituânia, Kaunas, 18 de novembro. 2011 - Costa, N.. The use of ICT in lifelong learning. Moderação de painel na Conferência Internacional ICT Competence for Integration of Education and Professional Activity. Lituânia, Kaunas, 18 de novembro. 2011 - Costa, N.. Building bridges: making sense of QA in European, national and institutional

(fifth European quality assurance forum). Comunicação apresentada no Painel Globalização no Ensino Superior e na Investigação do Seminário Perspetivas e Tendências de Ensino e Investigação. Aveiro, Universidade de Aveiro, 21 de setembro. 2011 - Costa, N.. The excellence imperative. World-class aspirations and real-world needs (ACA annual conference 2011). Comunicação apresentada no Painel Globalização no Ensino Superior e na Investigação do Seminário Perspetivas e Tendências de Ensino e Investigação. Aveiro, Universidade de Aveiro, 21 de setembro. 2011 - Ferreira, D., Costa, N., & Trincão, P.. Educação científica de alunos com currículo específico individual em articulação com ambientes não formais. Poster apresentado no 2.º Congresso Internacional da Pró Inclusão – Associação Nacional de Docentes de Educação Especial “Derrubar

barreiras. Facilitar percursos”. Portugal, Porto, Universidade Portucalense, 28-29 de outubro. 2011 - Fonseca, M. J. L., & Costa, N. M. V. N.. A avaliação da aprendizagem em ensino clínico de enfermagem: desocultando concepções dos seus atores. Poster apresentado da XI Conferência Iberoamericana da Educação em Enfermagem. Portugal, ALADEFE e Escola Superior de Enfermagem de Coimbra, 18-24 de setembro. 2011 - Neri de Souza, D., Costa, N., Abreu, M., Torres, S., & Teixeira, H. (2011). The informal caregiver of the elderly person – from needs assessment to intervention in partnership. Poster apresentado na Elderly, Education, Intergenerational Relationships and Social Development. Proceedings of 2nd Conference of ELOA. Braga, Portugal: Universidade do Minho, 25-27 de

outubro. 2010 - Baptista, A. V., Huet, I., & Costa, N. (2010). Undergraduate research: A Portuguese perspective - The national initiative and the case study at the Department of Education, University of Aveiro. Poster apresentado no Pre-ISSOTL Seminar “International Perspectives on Undergraduate Research and Inquiry: A Scholarly Discussion”. Liverpool, Reino Unido, Arena & Convention Centre, 19 de outubro. 2010 - Baptista, A. V., Huet. I., & Costa, N. (2010). Bolsas de Integração na Investigação: Um estudo de caso no Departamento de Educação. Coordenação de painel apresentado na Semana da Prática Pedagógica. Aveiro, Universidade de Aveiro, 01 de junho.

2010 - Baptista, A., Huet, I., & Costa, N.. Bolsas de Integração na Investigação: Um estudo de caso no Departamento de Educação. Poster apresentado na Semana da Prática Pedagógica. Aveiro, Universidade de Aveiro, de 29 de maio - 02 de junho. 2010 - Rafael, J., Huet, I., Figueiredo, C., & Costa, N.. Sistema de Garantia da Qualidade do Processo de Ensino e Aprendizagem da Universidade de Aveiro. Poster apresentado no Encontro Sistemas de Gestão da Qualidade no Ensino Superior. Portugal, Auditório IPQ Caparica, 20 de outubro. 1997- 1º Fórum Ciência Viva, com apresentação de dois pósters. Lisboa, 06 e 07 de junho. 1988 - IV Conferência Nacional de Física, Física 88. Participou com 3 pósteres. Universidade de

Aveiro, 26-29 de setembro.

11. Línguas Língua

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Excelente Bom Bom Espanhol (Castelhano) Excelente Elementar Bom

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Visão global - Universidade de Aveirocidtff.web.ua.pt/wp-content/uploads/2015/09/CV_FCTNilzaCostaPT.pdf · 2012/2014 - "As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na Promoção