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R O T E I R O D E E S T U D O CAPÍTULO: 03 – As pessoas e os grupos que compõem a cidade e o município CH:90 minutos. Objeto do Conhecimento A ação das pessoas sobre a paisagem ; Habilidades Identificar os grupos populacionais que formam a cidade, o município e a região. Estratégias: 1º Passo – Refletir sobre as dificuldades que as pessoas que viviam em cavernas poderiam ter. Para responder essa e outras perguntas, assistir ao filme: os Croods, Dream Works, 2013, o qual conta a história de uma família pré-histórica que habita uma caverna. Grug, o patriarca, tem muito medo do mundo exterior, mas terá que enfrentá-lo com a família em decorrência das transformações trazidas após um terremoto. 2º Passo – Fazer o reconto oral do filme para alguém da sua família que não tenha assistido, comparando com as moradias atuais, dar dois exemplos de conforto que sua moradia oferece e que você não teria se vivesse em uma caverna. 3º Passo – Fazer a leitura do texto no livro didático em voz alta para alguém, nas páginas 42, 44 e 45. 4º Passo – Na página 43, responder os questionamentos apresentados no boxe: trocando ideias, em seguida entrevistar alguém com as mesmas perguntas e fazer o registro no caderno ou em folha pautada. (Arquivar atividade no classificador) I 3º Ano / Ensino História

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ROTEIRO

DE

ESTUDO

CAPÍTULO: 03 – As pessoas e os grupos que compõem a cidade e o município CH:90 minutos.

Objeto do Conhecimento

A ação das pessoas sobre a paisagem;

Habilidades Identificar os grupos populacionais que formam a

cidade, o município e a região.

Estratégias:

1º Passo – Refletir sobre as dificuldades que as pessoas que viviam em cavernas poderiam ter. Para responder essa e outras perguntas, assistir ao filme: os Croods, Dream Works, 2013, o qual conta a história de uma família pré-histórica que habita uma caverna. Grug, o patriarca, tem muito medo do mundo exterior, mas terá que enfrentá-lo com a família em decorrência das transformações trazidas após um terremoto.

2º Passo – Fazer o reconto oral do filme para alguém da sua família que não tenha assistido, comparando com as moradias atuais, dar dois exemplos de conforto que sua moradia oferece e que você não teria se vivesse em uma caverna.

3º Passo – Fazer a leitura do texto no livro didático em voz alta para alguém, nas páginas 42, 44 e 45.

4º Passo – Na página 43, responder os questionamentos apresentados no boxe: trocando ideias, em seguida entrevistar alguém com as mesmas perguntas e fazer o registro no caderno ou em folha pautada. (Arquivar atividade no classificador)

I

3º Ano / Ensino Fundamental

História