ATENÇÃO PARA ESTA OBSERVAÇÃO: FAVOR ENVIAR AS ATIVIDADES DE ARTE NO EMAIL: eluisa@prof.educacao.sp.gov.br, COLOCANDO O NOME DA CRIANÇA E O ANO QUE ESTUDA, PORQUE SÃO 10 TURMAS E FICA DIFÍCIL LOCALIZA A CRIANÇA SEM A IDENTIFICAÇÃO

CORRETA! DESDE JÁ AGRADEÇO!

AULA DE ARTE -19º SEMANA- 21/09 Á 25/09/2020

INSPIRE-SE: O CORPO E SUAS APRESENTAÇÕES

UAUUU!! RECEBI VÁRIOS AUTORETRATOS COM SEUS FUNDOS MARAVILHOSOS, ADOREIII!!! NESSA SEMANA VAMOS EXPLORAR UM POUCO MAIS ESSA IDEIA!

TURMAS:2º ANOS: G, H e I

3º ANOS: A, B, C, D, E, F e G.1º AULA

AUTO RETRATO (OBSERVAÇÃO)

MATERIAL:ESPELHOFOLHA DE SULFITELÁPIS E BORRACHAPROCEDIMENTO ARTÍSTICO:VOCÊ VAI OLHAR NO ESPELHO NOVAMENTE, OLHAR CADA DETALHE DO SEU OLHO, SOMBRANCELHAS, BOCA, NARIZ, APRECIAR E OBSERVAR, DEPOIS VAI ESCOLHER UMA PARTE DESTE ROSTO E DESENHAREXEMPLO:

OLHO BOCA

1º AULA: A LEITURA DE IMAGEM

TRABALHANDO O TEMA: EXPERENCIAR A LUDICIDADE, A PERCEPÇÃO, A EXPRESSIVIDADE E A IMAGINAÇÃO.

HABILIDADE DA BNCC (EF15AR02) EXPLORAR E RECONHECER ELEMENTOS CONSTUTIVOS DAS ARTES VISUAIS (PONTO, LINHA, FORMA, COR, ESPAÇO, MOVIMENTOS, ETC).

2ª AULA

RESSIGNIFICAR A IMAGEMMATERIAL:-LÁPIS DE COR OU TINTA GUACHE-FOLHA DE SULFITE-LÁPIS E BORRACHA

PROCEDIMENTO ARTÍSTICO: DEPOIS QUE VOCÊ ESCOLHEU UMA PARTE DO SEU ROSTO PARA DESENHAR, VAMOS AGORA BRINCAR COM CORES, LINHAS E FORMAS E TRAZER UM NOVO COLORIDO PARA ESSA NOSSA PARTE DO CORPO.ESCOLHI O OLHO COMO EXEMPLO COM LINHAS E CORES, MAS PODE SER UM DESENHO EM VOLTA DE QUALQUER PARTE DO ROSTO.

EXEMPLO:

2º AULA: EXPRESSIVIDADE E IMAGINAÇÃO

TRABALHANDO O TEMA: RESSIGNIFICAR A IMAGEM É COLOCAR A NOSSA CRIATIVDADE E SAIR DO SENSO COMUM.

HABILIDADE DA BNCC (EF15AR01) IDENTIFICAR E APRECIAR FORMAS DISTINTAS DAS ARTES VISUAIS, TRADICIONAIS E CONTEMPORÂNEAS, CULTIVANDO A PERCEPÇÃO, O IMAGINÁRIO, A CAPACIDADE DE SIMBOLIZAR E O REPERTÓRIO IMAGÉTICO.

REFERÊNCIA DAS FONTES DE PESQUISASLIVRO:

O ENSINO DE ARTE NAS SÉRIES INICIAIS- CICLO I-

COLEÇÃO ÁPIS: AUTORES ELIANE POUGY ANDRÉ VILELA

PROFESSORA: ELAINE LUISA DA COSTA