http://valpimentinha.blogspot.com.br/2011/06/tecnologia-assistiva-e-educacao.html

Apresentação

Imaginem um deficiente visual navegando na Internet assimcomo você que possui a visão perfeita. Difícil de acreditar, não é?Mas é possível. Graças as “Tecnologias Assistiva”.

http://www.walterpinheiro.com.br/noticias/finep-oferece-credito-nao-reembolsavel-para-desenvolvimento-de-tecnologia-assistiva.html

Introdução

Tecnologia Assistiva é um termo ainda novo, utilizado para identificartodo o arsenal de Recursos e Serviços que contribuem para proporcionarou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência econsequentemente promover Vida Independente e Inclusão.

http://www.assistiva.com.br/tassistiva.html

http://www.infobrasil.inf.br/noticia/chamada-seleciona-artigos-e-projetos-na-area-de-tecnologia-assistiva

Tarefa

3ª situação – Vendar os olhos e tentarentrar no Facebook, através de umcomputador não adaptado, usando o tatoou a orientação de alguém, através daspalavras “esquerda, direita, para cima epara baixo” como meios de orientação. Eaí, como se sentiu?

Em grupo, imaginem que vocês precisam do auxílio dasTecnologias Assistiva e realizem as seguintes situações, você pode filmarou relatar qual a sensação sentida durante a realização da situação.

1ª situação – Utilizar umacadeira de rodas e tentar subirum degrau. Pois é, subir umdegrau com cadeira de rodas, jáque hoje em dia nem todos oslugares tem rampas de acessopara cadeirantes. E aí, foi fácil?

2ª situação – Observar oalfabeto Braille e depois vendaros olhos e tentar identificar asletras, sem seguir a ordemalfabética. E aí, conseguiudescobrir todas as letras? http://interaulabsb.blogspot.com.br/

Processo

Todas as atividades aqui solicitadas, após terem sido realizadas,deverão ser remetidas à Comissão Julgadora, que fará a devida avaliaçãode cada trabalho.

Caprichem nos recursos que vão utilizar, isso contará na avaliação.

http://olharsimplesmente.blogspot.com.br/2011_02_01_archive.html

http://www.fichasdesenhos.com/a-criana-com-deficincia-visual-na-escola.html

Avaliação

Critérios de avaliação

Principiante Intermediário Fera

Recursos Utilizados

Apenas relatório. Relatório com imagense/ou fotografias darealização da tarefa.

Relatório comimagens e/oufotografias,juntamente comvídeos darealização datarefa.

Trabalho em Equipe

Participação de menosda metade do grupo.

Participação deapenas metade dogrupo.

Participação detodos do grupo.

Pontualidade Cumpriu a tarefa forado prazo.

Cumpriu a tarefa 02(dois) dias após oprazo.

Cumpriu a tarefadentro do prazoestabelecido.

Esses são os critérios que serão avaliados durante o cumprimento datarefa. Vocês conseguem segui-los e serem considerados FERAS. Vamos lá!!

Considerações Finais

Viu como as “Tecnologias Assistiva” tem poder de auxiliaraquelas pessoas que por algum motivo tem deficiência?

Esperamos que essa tarefa venha contribuir de forma a fazercom que ocorra a reflexão de que é necessária a inclusão, não sóna escola mas também em todos os espaços que estamosinseridos. De forma a ter a implantação de uma simples rampaaté o uso de computadores adequados.

Créditos

Jardyele de Lucena Santos.Estudante do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da turma 2013.1, turno noite, do Campus III da UEPB.

Ewerton Marinho de AguiarEstudante do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da turma 2013.1, turno noite, do Campus III da UEPB.

Fontes de Pesquisa

SARTORETTO, Mara Lúcia et all. Assistiva: Tecnologia e Educação.Disponível em: http://www.assistiva.com.br/tassistiva.htmlAcesso em 15 de julho de 2014 às 19h:57min.