Plano Anual de Actividades Ano Lectivo de 2009 / 2010

Plano Integrado de Educação e Formação

Calendarização:

Ao longo do Ano Lectivo

Objectivos Gerais

Competências/ Objectivos Específicos (quantificáveis)

Descrição da Actividade

22

Outubro/09

15

Outubro/09

Destinatários (turma/n.º de participantes)

Avaliação

• Promover a exploração

vocacional e o mundo

do trabalho;

• Promover a aquisição

de conhecimentos

acerca das diversas

áreas de actividade e de

• Promover o contacto

dos alunos com

instituições de

formação profissional,

empresas e com

profissionais de várias

áreas;

Acção 1 – Visitas de Estudo

• Regimento de Infantaria de

Beja;

• ANIMATU – Festival

Internacional de Cinema de

Animação de Beja;

Todos os alunos

que integram a

turma PIEF

• Nas reuniões

regulares da

Equipa Técnico

Pedagógica será

efectuada uma

análise do

trabalho já

efectuado e

formação profissional;

• Promover o contacto

dos alunos com

instituições de

formação profissional,

empresas e com

profissionais de várias

áreas;

• Colaborar e

acompanhar o processo

de transição do aluno,

para a vida adulta,

tendo em vista o acesso

ao mercado de

trabalho;

• Preparar os jovens

para transição de

contextos de trabalho;

• Recolher informação

detalhada e

actualizada sobre as

profissões;

• Moinho Grande – Ciclo do Pão

• Hipermercado Continente

• Museu Botânico da Escola

Superior Agrária de Beja;

• Centro Hortofrutícola da Escola

Superior Agrária de Beja;

• ETAR/ETA;

• Resialentejo;

• Observação da Fauna e Flora

do Alentejo – Quercus;

• Lisboa antiga em vários meios

de transportes;

• Parque da Natureza de Noudar;

• Barragem de Alqueva;

2.ºperíodo

2.ºperíodo

2.ºperíodo

2.ºperíodo

2.ºperíodo

2.ºperíodo

2.ºperíodo

2.º/3.º

periodos

2.º/3.º

periodos

2.º/3.º

periodos

reformuladas

algumas

actividades caso

seja necessário;

• Os alunos

preencherão no

final de cada

período um

pequeno

inquérito de

avaliação;

• No final do

projecto será

feita uma

apreciação

global com

todos os

intervenientes.

• Ajudar o aluno na

tomada de consciência

entre as expectativas

individuais e a

realidade;

• Evitar a criação de

expectativas

profissionais irrealistas,

muitas vezes

fomentadas pela

família;

• Promover actividades

de carácter prático de

acordo com os

interesses e vivências

dos jovens;

• Desenvolver

competências

profissionais;

• Valorizar o

desempenho dos

jovens:

responsabilidade e

autonomia;

Acção 2 Workshops

• Bedeteca de Beja – ateliês de

banda desenhada;

• Terapia do riso;

• Artes Marciais;

• Capoeira;

• Brinquedos ópticos;

• Yoga;

• Artes circenses;

• Grupo Assoma-te –

workshops de percussão, hip-

hop, malabarismos,teatro, …)

Ao longo do ano lectivo

• Proporcionar ao jovem

a experienciação em

contexto real de

trabalho;

• Incentivar e motivar

os jovens para o

empreendorismo, a

partir das suas

vivências pessoais e

interesses;

• Conhecer hábitos e

tradições locais;

• Valorizar produtos

regionais;

• Conhecer regras de

higiene, saúde e

segurança no trabalho

específicas de cada

actividade;

• Fomentar o espírito

de entre-ajuda e

Acção 2 – Mercado PIEF

• Mercado gastronómico e

biológico

• Mercado de S.Martinho

• Mercado de Natal

• Mercado dos usados

• Mercado do Amor

• Mercado da Primavera e da

Poesia

• Mercado Intercultural

Outubro /09

Novembro /09

Dezembro /09

Janeiro /2010

Fevereiro /2010

Março /2010

Abril /2010

Todos os alunos

que integram a

turma PIEF e a

comunidade

educativa da

Escola Secundária

Diogo de Gouveia.

cooperativo;

• Conhecer regras e

técnicas de produção

artesanal;

• Promover relações

positivas e

enriquecedoras com

todos os elementos da

comunidade educativa;

• Dar a conhecer o

trabalho dos jovens, ao

longo do ano lectivo,

realizado no âmbito da

medida PIEF;

• Adquirir competências

de organização e

dinamização de eventos

culturais.

Acção 2 – SEMANA PIEF

• Exposições;

• Workshops;

• Palestras e Debates;

Maio/09

Todos os alunos

que integram a

turma PIEF e a

comunidade

educativa da

Escola Secundária

Diogo de Gouveia.

Parcerias:

• IEFP (Instituto de Emprego e Formação Profissional); • Escola Superior Agrária de Beja (Museu Botânico); • Casa da Cultura; • Museu Regional de Beja; • Câmara Municipal de Beja; • Bedeteca; • Regimento de Infantaria n.º3 de Beja; • Base Aérea nº11; • Quercus; • EDIA; • Biblioteca Municipal de Beja; • Grupo Assoma-te.

Responsável/ responsáveis:

Equipa Técnico-Pedagógica do PIEF

Jorge Simão Carlos Barata Paulo Brunido Maria João Lamúria Alexandra Cheira Marta Garcia

Orçamento previsto: O orçamento de cada actividade é previamente

aprovado pela Coordenadora Regional do PIEC

e pela entidade gestora do PIEF – ESDIME.

Nota: O Projecto de Exploração Vocacional “Dar a Volta” segue em anexo (Anexo 1)

Plano Integrado de Educação e Formação

Projecto de Educação Sexual

Calendarização:

Ao longo do 2.º e 3.º Períodos

Objectivos Gerais

Competências/ Objectivos Específicos (quantificáveis)

Descrição da Actividade

Destinatários (turma/n.º de participantes)

Avaliação

• Promover uma

sexualidade saudável;

• Dar a conhecer a

Carta dos Direitos

Sexuais e

Reprodutivos;

• Reconhecer a

sexualidade como

uma expressão

fundamental;

• Desenvolver uma

• Promover a

consciencialização e o respeito pelos direitos e liberdades sexuais reprodutivas de cada um;

• Reflectir sobre noções individuais de sexualidade;

• Esclarecimento de dúvidas;

• Dar a conhecer aos jovens os serviços de apoio disponíveis;

• Questionário de avaliação de

conhecimentos;

• “Caixinha” de esclarecimento

de dúvidas;

• Cartaz sobre os direitos em

Saúde Sexual e Reprodutiva;

• Dinâmicas de grupos e jogos

pedagógicos;

• Visionamento e reflexão de

Todos os alunos

que integram a

turma PIEF

• Nas reuniões

regulares da

Equipa Técnico

Pedagógica

será efectuada

uma análise do

trabalho já

efectuado e

reformuladas

algumas

actividades

atitude preventiva

em matéria de saúde

no que respeita à

vivência da

sexualidade;

• Promover a igualdade

de direitos,

responsabilidades e

oportunidades para

se desenvolverem

enquanto pessoas;

• Promover uma

reflexão crítica que

favoreça a tomada de

decisão consciente;

• Aumentar e consolidar conhecimentos acerca dos fenómenos de discriminação baseados nos papéis de género

• Desenvolver a capacidade de tomar decisões e de recusar comportamentos indesejados;

• Saber identificar e evitar situações de risco;

• Adoptar comportamentos informados e responsáveis relativamente à contracepção e infecções sexualmente transmissíveis;

• Valorização dos afectos nas relações interpessoais

• Consciencializar para a utilização de meios contraceptivos e de prevenção do contágio de ISTs seguros e eficazes;

• Desenvolver a capacidade de pedir ajuda e saber

filmes – “Cenas e

contracenas”, “A vida é longa

o suficiente” e “Perseguição

implacável”;

• Apresentação e reflexão de

power points sobre:

Identidade e Orientação

sexual, valores e sexualidade;

• Sessão de esclarecimento

sobre o que é o planeamento

familiar, os seus objectivos e

principais funções no apoio

aos jovens;

• Sessão de esclarecimento

sobre ISTs e os diferentes

métodos contraceptivos

• Debates temáticos:

- Papel do homem e da

caso seja

necessário;

• Os alunos

preencherão

no final de

cada período

um pequeno

inquérito de

avaliação;

• No final do

projecto será

feita uma

apreciação

global com

todos os

intervenientes.

• Alertar os jovens para a realidade e dimensão da exploração sexual.

recorrer a apoios quando necessário;

• Fomentar a assertividade para resistir a pressões;

• Promover a capacidade de negociação para garantir relações sexuais protegidas;

mulher na sociedade actual,

- Direitos dos homossexuais,

- Testemunhos reais,

- Importância do afecto nas

relações interpessoais

Parcerias:

• IPJ – Gabinete de Apoio à Sexualidade;

• Centro de Saúde de Beja.

Responsável/ responsáveis:

Jorge Simão Marta Garcia (TIL)

Orçamento previsto: O orçamento de cada actividade é previamente

aprovado pela Coordenadora Regional do PIEC

e pela entidade gestora do PIEF – ESDIME.

Nota: O Projecto de Educação Sexual segue em anexo (Anexo 2).

Plano Integrado de Educação e Formação

Projecto de Higiene Pessoal e Vida Saudável

Calendarização:

Ao longo do 2.º e 3.º Períodos

Objectivos Gerais

Competências/ Objectivos Específicos (quantificáveis)

Descrição da Actividade

2º Período

Destinatários (turma/n.º de participantes)

Avaliação

• Conhecer hábitos de

higiene pessoal;

• Compreender que a

higiene pessoal

contribui para o bem-

estar e para a saúde;

• Desenvolver hábitos

de vida saudáveis.

• Desenvolver hábitos

de uma alimentação

saudável.

• Sensibilização para os

• Fazer rastreio auditivo;

• Conhecer os malefícios do consumo do tabaco;

• Diminuir o consumo de tabaco na turma;

• Consciencializar os jovens para uma vida saudável: actividade física e alimentação saudável;

• Consciencializar os jovens para os erros de uma alimentação errada;

• Conhecer os tipos

• Fazer um rastreio auditivo;

• Sessão de sensibilização

sobre os malefícios do tabaco

e das drogas dinamizada pela

Enfermeira Mariana Bacalhau

do Centro de Saúde de Beja;

• Debate e reflexão sobre os

hábitos alimentares da turma;

• Apresentação e reflexão de

um power point sobre a

Todos os alunos

que integram a

turma PIEF

• Nas reuniões

regulares da

Equipa Técnico

Pedagógica

será efectuada

uma análise do

trabalho já

efectuado e

reformuladas

algumas

actividades

caso seja

distúrbios

alimentares

de distúrbios alimentares;

• Fazer rastreio IMC (índice de massa corporal).

alimentação saudável;

• Elaboração de uma ementa

saudável pelos alunos;

• Sessão de esclarecimento

sobre a importância de uma

alimentação saudável

dinamizada por um(a)

nutricionista do Centro de

Saúde de Beja;

• Rastreio do IMC;

necessário;

• Os alunos

preencherão

no final de

cada período

um pequeno

inquérito de

avaliação;

Parcerias:

• Centro de Saúde de Beja;

• Segurança Social.

Responsável/ responsáveis:

Equipa Técnico Pedagógica

Orçamento previsto: O orçamento de cada actividade é previamente

aprovado pela Coordenadora Regional do PIEC

e pela entidade gestora do PIEF – ESDIME.

Nota: O Projecto de Projecto de Higiene Pessoal, Oral e vida saudável segue em anexo (Anexo 3).

Plano Integrado de Educação e Formação

Calendarização:

Ao longo do ano lectivo

Objectivos Gerais

Competências/ Objectivos Específicos (quantificáveis)

Descrição da Actividade

Destinatários (turma/n.º de participantes)

Avaliação

• Desenvolver

competências no

âmbito da protecção

civil.

• Saber identificar riscos naturais e tecnológicos;

• Adoptar atitudes e comportamentos adequados em situações de emergência;

• Adquirir noções de primeiros socorros;

• Adquirir hábitos de segurança rodoviária;

• Desenvolver capacidade de análise e discussão de ideias.

• Visionamento e reflexão dos

seguintes filmes: O Cume de

Dante ; Brigada 41, Tornado, O

Dia Depois de Amanhã;

Pompeia, etc.

• Sessão de esclarecimento

sobre Protecção Civil

dinamizado por uma técnica

do CDOS;

• Visita de estudo ao

Regimento de Infantaria nº3

Todos os alunos

que integram a

turma PIEF.

• Nas reuniões

regulares da

Equipa Técnico

Pedagógica

será feita uma

análise do

trabalho já

efectuado e

reformuladas

algumas

actividades

caso seja

• Organização de palestras realizadas por agentes da protecção civil relacionadas com a comemoração de efemérides.

• Profissões de risco

de Beja;

• Criação de um teatro de

sombras sobre protecção civil

a apresentar em algumas

escolas do 1.ºCiclo;

• Elaboração de folhetos de

prevenção rodoviária a

distribuir a automobilista com

o apoio da Brigada de

Trânsito da GNR e do CDOS.

• Dia mundial do Ambiente (5

de Junho).

• Testemunho em primeira-mão

(guarda prisional, brigada

necessário;

• No final do

projecto será

feita uma

apreciação

global com

todos os

intervenientes.

trânsito, INEM, Bombeiro,

encarregado de obras e

inspector do trabalho).

Parcerias:

• CDOS – Centro Distrital de Operações e Socorros;

• Associação Humanitária dos Bombeiros Voluntários de Beja;

• Brigada de Trânsito da GNR;

• Regimento de Infantaria nº3 de Beja.

Responsável/ responsáveis:

Equipa Técnico-Pedagógica do PIEF

Orçamento previsto: O orçamento de cada actividade é previamente

aprovado pela Coordenadora Regional do PIEC

e pela entidade gestora do PIEF – ESDIME.

Plano Integrado de Educação e Formação

Formação para a Cidadania

Calendarização:

Ao longo do ano lectivo

Objectivos Gerais

Competências/ Objectivos Específicos (quantificáveis)

Descrição da Actividade

Início do ano lectivo

3.ºperíodo

3.ºperíodo

Destinatários (turma/n.º de participantes)

Avaliação

• Desenvolver

competências

necessárias ao pleno

exercício da

cidadania.

• Definir e cumprir regras de funcionamento de sala de aula;

• Saber ouvir; • Saber estar; • Desenvolver a

capacidade de discutir ideias e temas da actualidade;

• Adoptar atitudes de respeito para com os outros;

• Desenvolver a capacidade de organizar-se e funcionar em grande grupo;

• Definição de regras de

funcionamento da sala de

aula;

• Assembleia de turma;

• Debate e reflexão sobre

problemas da turma;

• Discussão sobre temas da

actualidade;

• Visita ao Centro de Paralisia

Cerebral de Beja;

Todos os alunos

que integram a

turma PIEF

escolas de

1.ºCiclo.

• Nas reuniões

regulares da

Equipa Técnico

Pedagógica

será feita uma

análise do

trabalho já

efectuado e

reformuladas

algumas

actividades

caso seja

necessário;

• Desenvolver o espírito de entre-ajuda e cooperação.

• Visita à Casa Pia de Beja;

• “Um dia na prisão” –

Estabelecimento Prisional de

Beja.

• Comemoração de Datas:

� Dia do Teatro – Visita ao

Teatro Pax-Júlia

� Dia Mundial da Árvore

� Dia da Terra

� Dia da Criança – Projecção

de filme no átrio da Escola

� Dia do Ambiente – Fazer

um Piquenique

� Dia Mundial Contra o

Trabalho Infantil

3.ºperíodo

18

Março /09

23

Março /09

22 Abril /09

1

Junho /09

4

Junho /09

12

Junho /09

• No final do

projecto será

feita uma

apreciação

global com

todos os

intervenientes.

Responsável/ responsáveis:

Equipa Técnico-Pedagógica do PIEF

Orçamento previsto: O orçamento de cada actividade é previamente

aprovado pela Coordenadora Regional do PIEC

e pela entidade gestora do PIEF – ESDIME.

Plano Integrado de Educação e Formação

Educação Física

Calendarização:

Ao longo do ano lectivo

Objectivos Gerais

Competências/ Objectivos Específicos (quantificáveis)

Descrição da Actividade

Destinatários (turma/n.º de participantes)

Avaliação

• Promover o sucesso

educativo através da

ginástica e da dança;

• Promover a

integração dos alunos

da turma PIEF na

comunidade

educativa

• Conhecer e valorizar

a prática da

ginástica como

factor de

desenvolvimento

pessoal e de melhor

qualidade de vida;

• Conhecer e valorizar

a prática da dança,

como actividades

cultural e recreativa;

• Estimular o

desenvolvimento de

• Workshop de Capoeira;

• Workshop de actividades

gímnicas e dança;

• Lanche”Energético”/Convívio

Todos os alunos

que integram a

turma PIEF e

Comunidade

Educativa.

• Auto e hetero-

avaliação;

• Participação

dos jovens nas

actividades;

• Balanço das

actividades

realizado nas

reuniões de

ETP.

actividades práticas,

dirigidas à

comunidade escolar;

• Avaliar capacidades

motoras;

• Avaliar as atitudes;

• Conhecer e valorizar

a prática da

caminhada, como

actividade recreativa

e sobretudo, como

actividade para a

conservação do

meio natural;

• Estimular a

socialização entre

turmas;

• Desenvolver

atitudes de

organização e

• Caminhada - Villa de Pisões ;

• Encontro de Futsal entre

PIEF’S de Beja, de Aljustrel e

de Castro Verde;

• Jogos Tradicionais

• Encontros de basquetebol

com turmas do 7º ano da

Escola Secundária Diogo de

Gouveia.

cooperação;

• Desenvolver o

espírito de entre-

ajuda;

• Reconhecer os jogos

como uma

manifestação

cultural e recreativa

de confraternização

entre jovens;

• Realçar a importâncias dos jogos região.

Responsável/ responsáveis:

Equipa Técnico-Pedagógica do PIEF

Orçamento previsto: O orçamento de cada actividade é previamente

aprovado pela Coordenadora Regional do PIEC

e pela entidade gestora do PIEF – ESDIME.

Plano Integrado de Educação e Formação

Viver em Português

Calendarização:

Ao longo do ano lectivo

Objectivos Gerais

Competências/ Objectivos Específicos (quantificáveis)

Descrição da Actividade

Todas as aulas de Viver em Português

A partir de Janeiro /10

A definir

Destinatários (turma/n.º de participantes)

Avaliação

• Promover o sucesso

educativo por meio

da leitura;

• Apreciar textos

literários.

• Adquirir fluência na

leitura;

• Criar hábitos de

leitura através de

laços afectivos e

sociais com o acto

de ler;

• Praticar diferentes

modalidades de

leitura;

• Ler obras integrais

por escolha própria;

• Participar nas

• Leitura recreativa de textos

literários seleccionados

pelos alunos;

• Realização de actividades

de compreensão,

interpretação e interacção

a partir de um conjunto de

textos ligados entre si por

um tema condutor, em

articulação com os técnicos

da Biblioteca Municipal

José Saramago;

• Participação num

Todos os alunos

que integram a

turma PIEF,

Comunidade

Educativa da

Escola

Secundária/3

Diogo de

Gouveia.

• Auto e hetero-

avaliação;

• Participação

dos jovens nas

actividades;

• Balanço das

actividades

realizado nas

reuniões de

ETP.

actividades de

biblioteca de turma

(Clube de Leitura);

• Participar nas

actividades d0

projecto «A volta ao

mundo em 24

livros», em parceria

com a Biblioteca

Municipal José

Saramago;

• Participar no

Bibliopaper, em

parceria com a

Biblioteca da

Faculdade de Letras

da Universidade de

Lisboa.

Bibliopaper, em parceria

com a Biblioteca da

Faculdade de Letras da

Universidade de Lisboa

Responsável/ responsáveis:

Alexandra Cheira Jorge Simão

Orçamento previsto: O orçamento de cada actividade é previamente

aprovado pela Coordenadora Regional do PIEC

e pela entidade gestora do PIEF – ESDIME.

Plano Integrado de Educação e Formação

Ciência Físicas e Naturais

Calendarização:

Ao longo do ano lectivo

Objectivos Gerais

Competências/ Objectivos Específicos (quantificáveis)

Descrição da Actividade

2º Período

Destinatários (turma/n.º de participantes)

Avaliação

• Promover o sucesso

educativo através da

educação pela

ciência;

• Manifestar o desejo

de descobrir por si

próprio;

• Cooperar em

actividades de grupo;

• Revelar curiosidade,

reflexão crítica e

espírito de abertura.

• Ampliar a diversidade

de interesses.

• Conhecer a

importância uma

alimentação variada;

• Assumir-se como

consumidor informado

na escolha de alimentos

e outros produtos;

• Conhecer os

benefícios da

agricultura biológica na

nossa alimentação e na

preservação do meio

ambiente

• Conhecer a

• Visitas de Estudo:

- Moinho Grande – Ciclo do Pão;

- Hipermercado Continente;

- Parque da Natureza de Noudar;

- Barragem de Alqueva;

- Visita ao Museu Botânico da

Escola Superior Agrária de Beja;

- Centro hortofrutícola da Escola

Superior Agrária de Beja;

- ETAR/ETA;

- Observação de Fauna e Flora do

Alunos do PIEF • Auto e hetero-

avaliação;

• Participação

dos jovens nas

actividades;

• Balanço das

actividades

realizado nas

reuniões de

ETP.

diversidade de

ambientes e de seres

vivos;

• Relacionar a

variedade morfológica

das plantas com a

diversidade de

ambientes;

• Revelar uma

atitude responsável

face à conservação dos

seres vivos;

• Reconhecer a

importância das plantas

na manutenção da vida;

• Conhecer os

benefícios para o meio

ambiente da separação

e tratamentos dos

resíduos;

Alentejo- Quercus;

• Confecção de compotas;

• Comercialização de ervas

aromáticas;

• Comemoração de Datas:

� Dia da Alimentação –

inquérito sobre os hábitos

alimentares dos alunos e

debate dos resultados,

para corrigir os erros;

� Dia Mundial da Árvore –

construção de um herbário;

� Dia da Terra - visita ao

Centro de Ciências da

Escola de Acolhimento;

� Dia do Ambiente – debate

sobre questões ambientais

• Conhecer os

diversos processos de

tratamentos dos

resíduos;

• Assumir um papel

activo na preservação

do meio ambiente;

e realização de um

Piquenique.

Responsável/ responsáveis:

Paula Brunido e toda a ETP

Orçamento previsto: O orçamento de cada actividade é previamente

aprovado pela Coordenadora Regional do PIEC

e pela entidade gestora do PIEF – ESDIME.