Produo Textual I Aula 3: O conceito de texto Tecendo ideiasAo
fnal desta aula, o aluno ser capaz de: Conhecer o conceito de
texto; estabelecer a diferena entre texto verbal e texto no verbal,
texto literrio e texto no literrio; reconhecer os contextos
sociais, histricos e ideol!icos presentes nos textos; re"etir sobre
a i#port$ncia da textualidade; identifcar os fatores de
textualidade%&l, alunos'(a nossa terceira aula, abordare#os o
conceito de texto% )a#os co#ear co# a se!uinte re"exo: co#o u#
v*deo sobre tecela!e# pode estar relacionado + nossa aula, -uer u#a
dica, .eia o verbete texto retirado deu# dicionrio eti#ol!ico:/exto
s#% 0as prprias palavras de u# autor, livro ou escrito1 234), textu
34)2 5o lat% textu# 6i 0entrelaa#ento, tecido10contextura 7du#a
obra8175icionrio 9ti#ol!ico (ova :ronteira da .*n!ua ;ortu!uesa%
Antio de ?aneiro: (ova :ronteira, @ABC%84sso #es#o' Ao analisar#os
a eti#olo!ia da palavra texto, te#os a indicao de u# ca#inho para
che!ar#os ao seu conceito% Assi# co#o acontece na produo de u#
tecido, e# Due precisa#os entrelaar os fos, ao produzir#os u#
texto, tece#os ideias, entrelaa#os partes para Due tenha#os u# todo
interErelacionado% 9nto, va#os entender essa textura,ou seFa, essa
rede de relaGes de u# texto ao lon!o da nossa aula%/93/&,
/93/H>A, /93/HA., /93/HA.4IA>, /93/HA.45A59(as nossas duas
pri#eiras aulas, conhece#os u# pouco #ais sobre a escrita,
aborda#os a i#port$ncia de escrever textos% Co#o o nosso obFetivoJ
trabalhar a produo textual, precisa#os, neste #o#ento, re"etir
sobre o conceito de texto% Ke!undo )al 7@AAA8:;ara se co#preender
#elhor o fenedao e textualidade% Ko ;aulo: Nartins :ontes,
@AAA%85esse #odo, entende#os Due o texto J o ele#ento funda#ental
para a realizao da co#unicao hu#ana e pressupGe al!uns ele#entos
funda#entais: produtor do texto, #ensa!e#, leitorOouvinte% 5isse#os
leitor ou ouvinte, pois no pode#os nos esDuecer de Due u# texto
pode ser oral ou escrito%A co#unicao verbal, oral ou escrita,
se#pre se realiza por #eio de textos% 5e #odo !eral, as pessoas
acha# Due s pode# cha#ar de texto aDuilo Due est i#presso e#
livros% (o J be# assi#% -uando vocL deixa u# bilhete para al!uJ#,
vocL escreveu u# texto% -uando vocL faz u# trabalho para o
professor de econo#ia, vocL fez u# texto 7co# dez p!inas,#as J u#
texto8% Ke vocL escrever u#a tese de doutorado, co# cinco cap*tulos
e trezentas p!inas, vocL fez u# texto% 9 todas aDuelas folhas de
papel Due vocL entre!ava para o professor de portu!uLs corri!ir 6 e
Due tanto ele Duanto vocL cha#ava# de redao 6 se#pre fora# u#
texto% H# eE#ail, co# duas palavras ou co# duas p!inas, J u# texto%
Concluso: toda unidade de co#unicao escrita, elaborada por al!uJ#,
enviada para outro, e Due trans#ita u#a #ensa!e# para esse outro, J
u# texto% (a verdade, ta#bJ# Duando esta#os nos co#unicando pela
fala, ns o faze#os por #eio de textos, s Due orais% 9 J claro Due
vocL no se esDueceu de Due co#unicao si!nifca literal#ente
peto#ando a ideia de textura, apresentada no in*cio da aula, te#os
Due ter e# #ente Due o si!nifcado de u#a parte do texto no J
aut
