Tendncias em Educao a Distncia e Solues Digitais para o Ensino
Presencial e/ou a Distncia MICHELI ROGALSKI
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(1) Polos Credenciados pelo Ministrio da Educao KROTON: 405
CIDADES ATENDIDAS NO ENSINO SUPERIOR 405 cities 405 cidades 53
Campus Presenciais 487 Polos EAD (1) 804 Escolas Associadas de
Educao Bsica 405 cidades
AMEAAS AO MODELO TRADICINAL DE ENSINO Fruns abertos e
internacionais para todos os tipos de discusses e um espao
democrtico para vrios tipos de manifestaes Enorme quantidade de
informao disponvel de graa na internet, sobre qualquer assunto,
formato, lngua e em contnua circulao e atualizao; 1 2 3 Mobilidade
no espao e tempo para acesso as todas estas informaes, fruns e
pessoas
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CONTEDO NOVO DESAFIO O modelo tradicional de ensino focado na
construo e disponibilizao do contedo, e que est ameaado pelos seu
fcil acesso pela internet CONTEDOESTRUTURAOORGANIZAO FORMA DE
ENTREGA CERTIFICAOSOCIABILIZAO O valor migra da oferta do contedo
para a forma de ofertar este contedo...valor est na forma de
organizao, estrutura e entregar o contedo...... valor est em
proporcionar a sociabilizao fsica (campus) e/ou digital (redes de
comunicao digital)...... valor adicional em mercados regulados...
CONTEDO
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CONTEDO CONTEDOESTRUTURAOORGANIZAO FORMA DE ENTREGA
CERTIFICAOSOCIABILIZAO COMO GARANTIR QUE AS INSTITUIES CONSIGAM
SUPERAR OS DESAFIOS?
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Escolha Organizao Disponibilizao Distribuio CONTEDO
CONTEDOESTRUTURAOORGANIZAO FORMA DE ENTREGA CERTIFICAOSOCIABILIZAO
COMO GARANTIR QUE AS INSTITUIES CONSIGAM SUPERAR OS DESAFIOS?
Avaliao Qual contedo relevante ensinar? Competncias tcnicas e
comportamentais; Necessidades regulatrias. Como ordenar o contedo?
Tornar lgico e intuitivo o processo de ensino aprendizagem; Tornar
dinmico e interessante o processo de ensino aprendizagem. Como
disponibilizar o contedo? Tornar o processo de ensino e
aprendizagem mais eficiente, dinmico e interessante ( vdeos,
debates, desafios, jogos, exposio, textos, exerccios...). Como
distribuir o contedo? Tornar o acesso na modalidade mais
conveniente para o aluno (presencial, telepresencial, 100% web,
blended); Tornar o acesso fcil (lucal e tempo) Como checar em cada
etapa deste processo e ao final sua eficincia?
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COMO GARANTIR QUE AS INSTITUIES CONSIGAM SUPERAR OS DESAFIOS?
Escolha Organizao Disponibilizao Distribuio Avaliao
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Organizao Disponibilizao Distribuio Avaliao Escolha Atender as
competncias tcnicas e comportamentais exigidas pelo mercado Modelo
Acadmico COMO SABER Estar muito prximo das empresas ! COMO GARANTIR
QUE AS INSTITUIES CONSIGAM SUPERAR OS DESAFIOS?
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COMO GARANTIR QUE AS INSTITUIES CONSIGAM SUPERAR OS DESAFIOS?
Escolha Disponibilizao Distribuio Avaliao Organizao Como ordenar o
contedo? Tornar lgico e intuitivo o processo de ensino
aprendizagem; Tornar dinmico e interessante o processo de ensino
aprendizagem. Agrupar os contedos em disciplinas e depois orden-las
de forma a tornar o processo de ensino e aprendizagem mais lgico e
intuitivo j uma dinmica conhecida das instituies de ensino. Mas a
grande questo , ser que este modelo de ordenao deve ser a mesma
para todos os alunos? Cada aluno tem um conhecimento prvio, uma
necessidade especfica de contedo e de constncia Ento porque no
ensinar a cada aluno o que ele necessita, na ordenao e constncia
que otimize seu aprendizado? ADAPTIVE LEARNING
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COMO GARANTIR QUE AS INSTITUIES CONSIGAM SUPERAR OS DESAFIOS?
Organizao Escolha Distribuio Avaliao Disponibilizao Estamos
disponibilizando os contedos em vrios formatos diferentes para o
mesmo aluno e medindo a aderncia. Com estes resultados podemos
inferir sobre os objetos preferidos dos alunos por tipo de contedo
e direcionar nosso esforos de construo e otimizar seu
aprendizado.
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COMO GARANTIR QUE AS INSTITUIES CONSIGAM SUPERAR OS DESAFIOS?
Disponibilizao Organizao Escolha Avaliao Distribuio Telepresencial
Presencial 100% web Em desenvolvimento Blended Em desenvolvimento
Distribuir em todos os formatos possveis e deixar que o alunos opte
pelo modelo que mais lhe convm
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Distribuio Disponibilizao Organizao Escolha... E COMO AVALIAR
Avaliao SE O DESAFIO FOI SUPERADO? MEDIO DA EFICINCIA DO PROCESSO
MEDIO DA EFICCIA DO PROCESSO preciso medir se o processo eficaz, se
os alunos esto se graduando com as competncias planejadas no
processo de escola. Usamos duas mtricas para verificarmos: Nota do
ENADE Pesquisa de EMPREGABILIDADE preciso medir, durante o processo
se ele est sendo eficiente para que no tenhamos surpresas ao final
e consigamos acertar os rumos antes da graduao SIAI (pesquisa
interna com os alunos e docentes) AVALIAO INTEGRADA
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... E COMO AVALIAR SE O DESAFIO FOI SUPERADO? AVALIAO INTEGRADA
Banco de questes Gera provas com quantidade de questes aleatrias de
mesmo nvel de dificuldade r As provas so corrigidas de forma
centralizada Medio do nvel de aprendizado dos alunos; Medio da
padronizao do processo em todas as unidades e polos; Medio da
qualidade dos docentes; Medio dos docentes aos contedos que devem
ser ministrados... PLANO DE AO PARA CORRIGIR OS DESVIOS AVA+ ERP
Acadmico
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Aumento de renda declarada Fizemos a maior pesquisa sobre o
impacto do curso superior na empregabilidade dos alunos 11.158
ALUNOS 667 EMPRESAS 24 PRAAS 5 READ DO CONHECIMENTO* Fonte:
Pesquisa de Empregabilidade, 2013, Provokers PESQUISA DE
EMPREGABILIDADE O RESULTADOS CONFIRMA O EFEITO TRANSFORMACIONAL DA
EDUCAO SUPERIOR
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ENGENHARIASADMINISTRAOBIOLGICASCURSOS TCNICOS* Fonte:Pesquisa
de Empregabilidade, 2013, Provokers Aumento de 3,4x Aumento de 2,2x
Aumento de 2,7x Aumento de 1,7x *Cursos de dois anos e meio
PESQUISA DE EMPREGABILIDADE O RESULTADOS CONFIRMA O EFEITO
TRANSFORMACIONAL DA EDUCAO SUPERIOR
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Tempo mdio de payback (em meses) Fonte: Pesquisa de
Empregabilidade, 2013, Provokers *Cursos de 2 anos e meio PESQUISA
DE EMPREGABILIDADE O RETORNO DO VALOR INVESTIDO PELO ALUNO DA
KROTON EM MDIA 40 MESES
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Escolha Organizao Disponibilizao Distribuio CONTEDO
CONTEDOESTRUTURAOORGANIZAO FORMA DE ENTREGA CERTIFICAOSOCIABILIZAO
COMO GARANTIR QUE AS INSTITUIES CONSIGAM SUPERAR OS DESAFIOS?
Avaliao Ensino Integrado Rede Gesto Integrao Padronizao Tecnologia
Interatividade Construo colaborativa Networking Avaliao
Indicadores/ PDCA Analytics