07 relatório be alex.herc. avaliação 3º período

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE HERCULANO

ESCOLA EB DE ALEXANDRE HERCULANO Quinta do Mergulhão – Srª. da Guia – 2005-075 Santarém

Telf: 243309420 | Fax: 243309426/7 | E-mail: [email protected]

A Coordenadora da Equipa das Bibliotecas Escolares: Risoleta Montez 3º Período 2013/2014

1

RELATÓRIO DE ATIVIDADES DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES

das Escolas de E.B. de Alexandre Herculano e de São Domingos

e da Sala de Leitura de Vale de Santarém

3º PERÍODO

1. ATIVIDADES AGENDADAS/DESENVOLVIDAS

A. APOIO AO DESENVOLVIMENTO CURRICULAR

TEMA ATIVIDADES PÚBLICO-ALVO

A1. Articulação

Curricular da BE

com as

estruturas de

coordenação

educativa e

supervisão

pedagógica e os

docentes

Participação da coordenadora da Equipa das BE na reunião de

estabelecimento da E.B. de São Domingos, a fim de dar

conhecimento do PAA da BE 2014-2015 e apresentar algumas

sugestões de atividades direcionadas ao 1º ciclo.

Comunidade Educativa

Participação da coordenadora da Equipa das BE na reunião do

Departamento do 1º ciclo, a fim de dar conhecimento do PAA da BE

2014-2015 e apresentar algumas sugestões de atividades

direcionadas ao 1º ciclo.

Participação da PB da E.B. de São Domingos na reunião do

Departamento de Línguas, a fim de dar conhecimento do PAA da BE

2014-2015 e apresentar algumas sugestões de atividades

direcionadas ao 2º e 3º ciclos.

Encontros informais da coordenadora da Equipa das BE com

docentes de diferentes departamentos a fim de equacionar

algumas atividades de articulação.

Envio por correio eletrónico de sugestões de atividades de

articulação entre os vários departamentos e a BE.

Integração, nos blogues das BE, de materiais de apoio às

atividades curriculares.

Integração, nos blogues das BE, de páginas Web relevantes para

as atividades curriculares e comunidade educativa.

Integração, nos blogues das BE, dos Boletins Informativos

construídos no final do 3º período.

Divulgação de vários concursos da iniciativa das BE

Top Leitor

À Descoberta de Autores e de Livros

Leituras Desenhadas

Participação no concurso Top Leitor

140 Alunos

E.B. São Domingos

18 Alunos E.B. Alex. Herc.





2

B. LEITURA E LITERACIAS


A1. Articulação

Curricular da BE

com as

estruturas de

coordenação

educativa e

supervisão

pedagógica e os

docentes

Participação nos

Campeonatos SuperTmatik na

fase online

(E.B. de Alexandre Herculano)

Cálculo Mental 10 Alunos

Ciências Naturais 4Alunos

Corpo Humano 4 Alunos

Astronomia 2 Alunos

Física e Química 4 Alunos

Educação Alimentar 2 Alunos

História de Portugal 10 Alunos

Geografia 6 Alunos

Língua Portuguesa 10 Alunos

Inglês 10 Alunos

Francês 6 Alunos

Espanhol 2 Alunos

Sinónimos 2 Alunos

A2. Promoção

das literacias da

informação,

tecnológica e

digital

Integração, nos blogues da BE, de jogos educativos para o

ensino pré-escolar e para os vários ciclos do ensino básico. Comunidade

Educativa Integração, nos blogues, de livros e recursos educativos para o

ensino pré-escolar e para os vários ciclos do ensino básico.

Apoio ao trabalho de pesquisa, seleção, tratamento da

informação e apresentação do trabalho final.

Comunidade

Educativa

Realização da formação “O Blogue no Ensino/Aprendizagem”

para os docentes. 58 Docentes


Projetos de Promoção da Leitura

Dinamização da Hora do Conto – São Domingos. 50 Alunos

Construção de materiais para apoio às atividades desenvolvidas. Docentes

Disponibilização de livros e de outros recursos às salas de aula ou

outros espaços de lazer ou de trabalho de aprendizagem.

Comunidade

Educativa

Utilização da Web para prospeção e identificação de materiais do

interesse dos jovens.

Comunidade

Educativa

Difusão de informação sobre livros e autores. Comunidade

Educativa

Comemoração

de efemérides

Dia Mundial do

Livro e dos

Direitos de Autor

. Sessões de sensibilização sobre

os Direitos de Autor em

articulação com o Centro de

Competência TIC da ESES.

123 Alunos

Dia Internacional da Família

(Exposição de obras resultantes do Projeto Leitura em Vai

e Vem do JI de Vale de Santarém, entrega de certificados

aos alunos premiados em concursos organizados/

promovidos pela BE, Momento musical da responsabilidade

do Ensino Articulado da Música)

70

(alunos e encarregados

de educação)





3

C. PROJETOS, PARCERIAS E ATIVIDADES LIVRES E DE ABERTURA À COMUNIDADE

D. GESTÃO DA BE


C1. Apoio a atividades

livres

Construção dos Blogues: publicação de posts, informações, jogos Comunidade

Educativa

Edição do Boletim Informativo Ler é viajar pelo conhecimento Comunidade

Educativa

Edição do Boletim Informativo Momentos… Comunidade

Educativa

Exposição na BE da E.B. de Alexandre Herculano: “Dia Internacional da

Família”

Comunidade

Educativa

C2. Projetos e Parcerias

Reuniões de trabalho e de partilha ao nível concelhio. Professoras

bibliotecárias

Reuniões, de articulação, entre as professoras bibliotecárias do

Agrupamento.

Sempre que

necessário

Reuniões de trabalho com as docentes da equipa das BE. Sempre que

necessário


D.1. Articulação da

BE com a Escola

Divulgação das atividades do PAA das BE, através das ferramentas de

comunicação existentes – Blogue, Boletim informativo.

Comunidade

Educativa

Tratamento de dados.

Estatística sobre a utilização da biblioteca.

Definição de novas linhas orientadoras.

Acompanhamento do funcionamento da Sala de Leitura da EB de

Vale de Santarém.

D.2. Condições humanas e materiais para a prestação de serviços

Realização de reuniões de trabalho.

Equipa de docentes da

BE

Organização dos espaços e manutenção do equipamento.

Decoração da BE com elementos alusivos ao mês.

Organização dos livros no novo espaço da Sala de Leitura da EB de

Vale de Santarém.

D.3. Gestão da coleção

Avaliação da coleção.

Comunidade Educativa

Divulgação da coleção.

Registo do material livro oferecido/comprado.

Etiquetagem do material livro adquirido.





4

1. ATIVIDADES NÃO REALIZADAS:

2. UTILIZAÇÃO do ESPAÇO

2.1. BE de São Domingos

Empréstimo Domiciliário Docentes Alunos

Nº de livros 6 229

Utilização da BE pelos alunos,

autonomamente

Intervalos da manhã e do almoço Intervalos da tarde

512 Alunos ________

Utilizadores Atividade realizada Nº de utilizadores

Professora da Educação Especial Avaliação de 2 alunas 4

Total de utilizadores 4

Utilização da BE sem a presença da PB:

Reunião de docentes Reunião de docentes da equipa do apoio educativo 5

Total de número de utilizadores sem

a presença da PB 5 Utilizadores

2.2.Utilização da Sala de Leitura de Vale de Santarém


Titular do Grupo 1

Exploração do livro Um presente diferente, de Marta Azcona.

A partir de um quadrado de tecido colado numa folha de

papel, as crianças elaboraram um presente.

16

Titular do Grupo 1 Exploração do livro O Pássaro da Alma, de Michael Shunit.

Através deste livro, foram trabalhados os afetos. 21

Titular do Grupo 1 Exploração do livro O Coração e a Garrafa, de Oliver Jeffers.

Exploração oral e reflexão sobre os sentimentos e afetos. 21

Observações: Ao longo do 3ºperíodo, a professora de Expressão Dramática não utilizou a biblioteca para as

suas sessões, pois o contentor, onde está instalada a biblioteca, fica muito quente dificultando a utilização

do mesmo.

TEMA ATIVIDADES PÚBLICO-

ALVO

------------------- ------------------------------------------------------------------------------------ -----------------





5

2.2.Utilização da Sala de Leitura de Vale de Santarém (continuação)


Titular da T. 1 Exploração do livro Vamos contar um segredo e outra história

de António torrado. Reconto oral e ficha de leitura.

22

Titular da T. 1 Exploração do livro Destrava Línguas de Luísa Ducla Soares.

Dramatização das rimas.

22

Titular da T. 2 Exploração do livro O Rouxinol e sua namorada de Sidónio

Muralha. Reconto oral e ficha de leitura.

21

Titular da T. 2 Exploração do livro A revolução das letras de Manuel António

Pina.

21

Titular da T. 3 Exploração do livro O Rouxinol e sua namorada de Sidónio

Muralha. Reconto oral e ficha de leitura.

26

Titular da T. 3 Exploração dos contos “A Pata Rainha”, “O Vento”, “Os

Príncipes Gémeos” do livro Queres ouvir? Eu conto, de Irene

Lisboa. Dramatização dos vários contos.

26

Titular da T. 4 Exploração do livro Serafim e Malacueco na corte de Rei

Escama de António Torrado. Dramatização da história.

22

Titular da T. 4 Exploração do livro O príncipe feliz de Oscar Wilde.

Reconto e ficha de leitura.

22

Total de utilizadores em sessões dinamizadas pelos docentes 182 Utilizadores

2.3. Utilização da BE da E.B. de Alexandre Herculano

2.3.1.Utilização por pessoal docente, não docente, estagiários e visitantes.

Dia da semana Pessoal Docente/ Não Docente/ Estagiários Visitantes

Manhã Tarde Manhã Tarde

2ª feira 103 60 9 1

3ª feira 124 49 18 0

4ª feira 134 60 11 11

5ª feira 106 54 4 3

6ª feira 61 27 13 1

Subtotal 528 250 55 16

Total 778 71





6

2.3.2.Número de Alunos Utilizadores, por Zona Funcional

Hora Leitura Informal Consulta de Documentação Consulta Multimédia Outras

2ªf 3ªf 4ªf 5ªf 6ªf 2ªf 3ªf 4ªf 5ªf 6ªf 2ªf 3ªf 4ªf 5ªf 6ªf 2ªf 3ªf 4ªf 5ªf 6ªf

08:30 –

10:00

18 0 16 6 3 12 3 3 2 5 44 51 53 37 30 57 34 75 29 52

10:00 –

12:00

2 0 5 7 14 28 39 22 20 32 106 110 132 49 106 181 136 194 107 158

12:00 –

13:30

2 12 6 8 1 6 14 5 5 6 28 32 71 18 48 123 88 125 87 98

13:30 –

14:30

16 44 36 14 5 8 17 34 20 8 79 65 107 65 75 239 163 226 87 130

14:30 –

16:00

9 1 8 5 16 22 21 18 11 9 79 113 65 85 116 126 122 76 100 87

16:00 –

17:30

1 13 1 1 2 4 3 4 5 0 39 43 53 29 35 29 29 17 21 18

Subtotal 48 70 72 41 41 80 97 86 63 60 375 414 481 283 410 755 572 713 431 543

Total 272 386 1963 3014

Final 5635

2.3.3.Utilização da Biblioteca em Contexto de Atividade Letiva

Atividades 2ªf 3ªf 4ªf 5ªf 6ªf

Manhã Tarde Manhã Tarde Manhã Tarde Manhã Tarde Manhã Tarde

Atividade de articulação com a BE

0 0 0 0 3 Doc.

50 Alunos

0 0 0 0 0

Concurso SuperTmatik

0 0 0 0 18 Alunos 0 54Alunos 0 0 0

Utilização autónoma da

BE pelos docentes

2 Doc. 41Alun

5Doc. 108Alun

4Doc. 85Alun.

1Doc. 12Alun.

9 Doc. 171Alun.

0Doc. 0 Alun.

3Doc. 36 Alun.

6Doc. 52Alun

3Doc 49Alu

1Doc. 22Alun

Total Docentes – 144 Alunos - 2162

2.3.4.Empréstimo Domiciliário

Docentes Estagiários Alunos Funcionários

Nº de livros emprestados 22 4 18 1

Outros Materiais (CD, Maleta) 1 0 0 0

2.3.5.Empréstimo para a Sala de Aula

Cartas

SuperT Livros do PNL/Metas/Outros

Dicionários Outro Material

Inglês

97

Port.

39 DVD Manuais Revistas Jornais

10 136 136 7 5 0 0





7

2.3.6.Utilização de outros recursos/espaços afetos à Biblioteca

Filmes Computadores Portáteis

Ocupação do Auditório Exposições no átrio da BE

77 17 62 tempos 9 semanas

2.3.7.Outros dados estatísticos

Livros doados à BE Livros adquiridos pela BE Visualizações do blogue da BE (entre o final do 2º período e o final do 3º período)

7 0 3600

3. RESULTADOS E AVALIAÇÃO

As Bibliotecas Escolares foram pólos de atração tendo sido utilizadas por um elevado número de alunos.

Pela análise dos dados obtidos, verifica-se uma maior afluência no período da manhã do que no da tarde.

4. COMPORTAMENTO DOS ALUNOS

Os alunos são recetivos às atividades propostas pela BE, contudo ainda se verifica algum descuido na

utilização dos seus recursos e no cumprimento das regras estabelecidas para este espaço.

5. ASPETOS POSITIVOS E NEGATIVOS

Aspetos positivos

Existência de duas funcionárias, com experiência na área da BE, a tempo inteiro, na E.B. de

Alexandre Herculano.

Existência de uma equipa colaboradora e interventiva, na BE da E.B. de Alexandre Herculano.

Desenvolvimento de projetos com outros estabelecimentos de ensino.

Desenvolvimento de projetos com várias turmas.

Envolvimento dos alunos em atividades promovidas pela BE.

Recetividade dos alunos às sessões de animação de leitura.

Articulação entre as professoras bibliotecárias.

Colaboração entre as professoras bibliotecárias.

Colaboração da voluntária Júlia Soares na informatização do fundo documental das três bibliotecas.





8

Aspetos negativos Estratégias

Poucos computadores na BE da E.B. de

Alexandre Herculano tendo em conta o elevado

número de alunos que os procuram.

O computador onde é feito o tratamento

informático dos livros que dão entrada na E.B.

de Alexandre Herculano está inoperacional, pelo

que este trabalho ficou em atraso.

Aquisição de mais computadores.

Substituição do computador, pois só assim se

poderá fazer o registo dos livros na Base de

Dados.

Inexistência de uma assistente operacional na

BE da E.B. de São Domingos.

Colocação de uma assistente operacional, com

formação contínua específica nesta área, a fim

de assegurarem algum tempo do horário na BE.

Inexistência de uma impressora e de um

computador com software atualizado na BE da

E.B de São Domingos.

Instalação de uma impressora e de um

computador no balcão de atendimento.

Inexistência de projetor de vídeo na BE da E.B.

de São Domingos.

Instalação de um projetor de vídeo fixo.

Computadores com software antigo, não

permitindo que os alunos utilizem os DVD

disponíveis, na biblioteca da E.B. de São

Domingos.

Substituição dos computadores obsoletos por

outros com software mais atualizado.

Observações Finais:

1. Um constrangimento ao desenvolvimento do interesse constante pelos livros das bibliotecas

escolares é a falta de uma verba anual da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) para que possamos

adquirir livros, regularmente, a fim de acompanharmos as várias edições de livros para crianças e

jovens.





9

Metas – resultados desde 1 de setembro de 2013 até 1 de julho de 2014

A. Dimensão Pedagógica

Objetivos Metas Resultados

1.Proporcionar respostas educativas

diferenciadas e adequadas a todos os alunos, que

visem o desenvolvimento das diferentes

literacias.

A1BE1 Obter 50% de avaliações com classificação igual

ou superior a Bom nas atividades desenvolvidas. 100%

A1BE23 Obter 50% de avaliações com classificação

igual ou superior a Bom nas atividades desenvolvidas.

100%

2.Promover projetos que visem a articulação curricular.

A2BE1 Avaliar 90% das atividades realizadas. 100%

A2BE23 Avaliar 90% das atividades realizadas. 100%

3. Formar novos monitores.

A3BE1 Formar 5 monitores. 0%

A3BE23 Aumentar de 3 para 6 o número de alunos monitores*.

100%

4. Integrar os novos alunos.

A4BE1 Dar a conhecer as BE a 90% dos novos alunos e

respetivos encarregados de educação.

100%

A4BE23 Dar a conhecer as BE a 90% dos novos alunos e

respetivos encarregados de educação. 100%

*Em vez de se formarem monitores, deu-se formação aos alunos que, voluntariamente, colaboraram com a

equipa da Biblioteca Escolar nas diferentes tarefas de organização e de funcionamento da biblioteca.

Assim, o objetivo não foi a formação de “Monitores”, mas sim a formação dos “Amigos da BE”.

Dimensão Organizacional

Objetivos Metas Resultados

1. Promover uma gestão eficiente e eficaz da BE,

na rentabilização dos recursos humanos e

materiais.

B1BE1 Atingir um nível de frequência de utilização

superior a 400 registos. 100%

B1BE23 Atingir um nível de frequência de utilização

superior a 2000 registos. 100%

2. Desenvolver competências na área da BE.

B2BE1 Frequentar anualmente uma ação de formação

na área da BE.

100%

B2BE23 Frequentar anualmente uma ação de formação

na área da BE.

0% *

3. Requalificar/Beneficiar as condições físicas dos

espaços afetos às BE.

B3BE1 Requalificar/Beneficiar as condições físicas de,

pelo menos, um espaço e/ou instalação em cada ano

letivo.

100%

B3BE23 Requalificar/Beneficiar as condições físicas de,

pelo menos, um espaço e/ou instalação em cada ano

letivo.

100%

4. Utilizar as diferentes modalidades de

avaliação, operacionalizadas nas suas diferentes

formas, de acordo com o documento de

autoavaliação da RBE.

B4BE1 Avaliar 90% das atividades realizadas. 100%

B4BE23 Avaliar 90% das atividades realizadas. 100%

* Não frequentei formação na área da BE, pois o Centro de Formação da Lezíria do Tejo não disponibilizou qualquer formação.





10

B. Dimensão Social

1. Colaborar em atividades que promovam:

- a educação para a saúde;

- a educação ambiental;

- o respeito pelas espécies animais e vegetais;

- a conservação dos espaços físicos e

equipamentos;

- o respeito pelo outro.

C1BE1 Colaborar em 90% das atividades propostas pelos docentes.

100%.

C1BE23 Colaborar em 90% das atividades propostas pelos docentes.

100%.

2. Incentivar a apropriação da BE pelos pais/enc. de educação.

C2BE1 Atingir 10 visitantes 100%.

C2BE23 Atingir 10 visitantes. 100%.

3. Dar continuidade e manter a qualidade do blogue da Biblioteca e do Boletim Informativo, de modo a permitir uma maior visibilidade de todas as atividades/projetos mais significativos.

C3BE1 Divulgar 90% das atividades/projetos realizados. 100%.

C3BE23 Divulgar 90% das atividades/projetos realizados.

100%.

C. Dimensão Relacional

1. Participar em reuniões com as estruturas de coordenação educativa e de supervisão pedagógica e os docentes.

D10BE1 Participar em 90% das reuniões de Conselho Pedagógico

*

D10BE23 Participar em 90% das reuniões de Conselho Pedagógico.

100%.

D11BE1 Participar em 90% das reuniões convocadas pelas estruturas de coordenação educativa.

100%.

D11BE23 Participar em 90% das reuniões convocadas pelas estruturas de coordenação educativa.

100%.

D12BE1 Participar 1 vez por período nas reuniões de departamento.

100%.

D12BE23 Participar 1 vez por período nas reuniões de departamento.

100%.

2. Participar em reuniões de partilha de experiências e encontros de trabalho, promovidas pelo grupo concelhio da RBE.

D2BE1 Participar em 90% das reuniões convocadas pela coordenadora interconcelhia.

66% **

D2BE23 Participar em 90% das reuniões convocadas pela coordenadora interconcelhia. 83% **

3. Promover atividades que visem a civilidade nas relações interpessoais (comemorações).

D3BE1Avaliar 90% das atividades realizadas. 100%.

D3BE23 Avaliar 90% das atividades realizadas. 100%.

*Atualmente, só a professora bibliotecária da E.B. de Alexandre Herculano é que vai ao Conselho Pedagógico.

**Dado só ter havido seis reuniões, bastou faltar a uma ou duas reuniões para não se cumprir a meta de participação em 90% das

reuniões.

Nota Final: No próximo ano letivo, as metas estabelecidas para as Bibliotecas Escolares devem ser

revistas e adaptadas ao novo Plano Anual de Atividades.

Santarém, 13 de julho de 2014

A Coordenadora da Equipa das Bibliotecas Escolares

Risoleta de Jesus Pinto José Amaral Montez

Education

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