Embed Size (px)
Citation preview
APRESENTAÇÃO
Professor Roney [email protected] / [email protected]
teologiaediscernimento.wordpress.com
A IMPORTÂNCIA DA PREPARAÇÃO DA AULA
ESTRUTURA DA NOSSA PALESTRA
1. O que é uma aula?2. A necessidade de se preparar
adequadamente a aula3. Como se dá o preparo da aula4. Como se dá o preparo do professor5. Erros a serem evitados na preparação da
aula6. Erros a serem evitados na condução da aula
1) O que é uma aula?
2) A necessidade de se preparar
adequadamente a aula
Preparação
Imprevistos
QuestionamentosQualidade
Inclusão do aluno
NovidadesConteúdo
3) Como se dá o preparo da aula
3) Como se dá o preparo da aula1. Leia várias vezes a lição a ser
ministrada e o texto, capítulo ou livrobíblico que serve de base
3) Como se dá o preparo da aula
2. Dialogue com o texto da lição
3) Como se dá o preparo da aula3. Converse sobre a lição
durante a semana
3) Como se dá o preparo da aula4. Não ignore as dúvidas que
surgirem
4) Como se dá o preparo do professor
3) Como se dá o preparo da aula
1. Através da leitura
3) Como se dá o preparo da aula
2. Através da formação
3) Como se dá o preparo da aula
3. Através da criticidade
5) Erros a serem evitados na preparação da aula
1) O erro de não orar na preparação da aula
2) O erro de não estudar a lição adequadamente
“O educador cristão não é mero ‘leitor de revista’. Lecionar na Escola Dominical exige
pesquisa. A mediocridade, a inconsistência, a falta de profundidade de algumas aulas são
decorrentes do comodismo de professores que não ‘mergulham’ nos livros, ou em outras fontes de informação e conhecimento, no preparo das
aulas. Comparo a pesquisa à prática do arqueólogo, do garimpeiro, e a todas as demais atividades que objetivam a descoberta de itens
preciosos”.Altair Germano, especialista em Educação Cristã, em seu livroPedagogia Transformadora, 3ª imp. 2013, CPAD, p. 26
3) O erro de não preparar um plano de aula
4) O erro de não escolher o método pedagógico
que vai usar
6) Erros a serem evitados na condução da aula
1) O erro de não conduzir a aula!
2) O erro de exceder no uso de métodos pedagógicos
3) O erro de não usar um método pedagógico
4) O erro de não tornar a aula atraente!
“Mas afinal, porque inovar na Escola Dominical? Os objetivos nesse sentido são
vários. O primeiro que citamos é que a inovação na Escola Dominical tem por
objetivo tirá-la da inércia, da paralisia. O ser humano por natureza interessa-se pelo novo,
pelo diferente, e quando isso écorreta e coerentemente explorado na Escola Dominical, traz muitos resultados positivos”.
Roney Ricardo, em seu livro Escola Dominical, o Que Você Precisa Saber, em coautoria com Robson Santos, 1ª ed. 2014, Edificar, p. 120.
