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ANDREA FORERO

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  • 1. METODOSDEESTUDIO
    ANDREAFORERO

2. INTRODUCCION:
Parainiciar unarutinadeestudios es necesario que los estudiantes universitariosse apropien de un mtodo adecuado de estudio que les ofrezca la posibilidad de responder adecuadamente a todas las actividades propias de este ciclo de estudio.
3. CONDICIONES
- ALIMENTACION:
En el trabajo intelectual se gastan energas y caloras que es necesario mantener y reponer por medio de una alimentacin adecuada y en lo posible bien balanceada. Es decir que contenga protenas, carbohidratos, minerales, vitaminas y agua suficiente.
Para el xito en el aprendizaje son igualmente nocivos los dos extremos: la desnutricin y la sobrealimentacin. Ambos causan pereza y desgano, fatiga y pesadez.
El orden en las comidas es tambin factor fundamental para facilitar la digestin.
4. NORMALIDADDE LOSORGANOSDE APRENDIZAJE
Todos los cinco sentidos intervienen en la captacin del conocimiento; tienen como funcin percibir las sensaciones del medio externo. El sistema nervioso interviene en el aprendizaje, su papel es llevar la informacin des los sentidos hasta el cerebro, el cual procesa la informacin, la trasforma, la almacena y le busca aplicacin mediante la ejecucin.Cualquier falla en el funcionamiento de estos rganos dificulta o impide el aprendizaje, por lo cual es necesario que estn en buenas condiciones.En muchos casos el bajo nivel de aprendizaje es ocasionado por deficiencias visuales, auditivas o del sistema nervioso.
5. SALUD
Para enfrentarse con agrado y tambin con xito al trabajo del estudio es necesario estar en forma, es decir sano y dispuesto a trabajar.
Cualquier problema de salud afecta el buen rendimiento, de manera que la enfermedad reduce al mnimo la capacidad de aprendizaje.
"Mente sana en cuerpo sano, decan los antiguos."
6. DESCANSO
As como la alimentacin es uno de los factores para mantenerse con buena salud, el ejercicio fsico y el descanso son importantes para el bienestar y desarrollo del cuerpo. Los ejercicios musculares ayudan a despejar la mente y a descansar de la fatiga mental.
El deporte es lo ms indicado.
Son tambin fundamentales para el estudio una buena respiracin, para mantener bien oxigenado el cerebro, y un sueo tranquilo para alimentar las neuronas y reparar energas.
7. LUGAR DE ESTUDIO
Si bien es cierto que se puede estudiar en cualquier parte y a cualquier hora, tambin lo es que el lugar y el momento escogidos repercuten decisivamente en el rendimiento acadmico. Para lograrlo se requiere un mnimo de comodidad, aseo y buen gusto.
Los sitios ms apropiados para estudiar son las bibliotecas, por la organizacin, el silencio y la disponibilidad de los recursos.
8. Al estudiar en el hogar las condiciones ptimas recomendables son:
Ventilacin adecuada
Iluminacin suficiente
Espacio confortable y ptimo
Ausencia de ruido y distractores
Orden del lugar
Escritorio
Silla cmoda
9. PASOSDE EL METODO DE ESTUDIO:
10. Prelectura:
PRELECTURA
En la prelectura debemos identificar:*El ttulo del libro o artculo, el autor, en dnde se public y la fecha en la que seescribi
*Las partes del artculo o libro
*Las ideas principales y secundarias
*Igualmente debemos identificar los aspectos que no entendemos
11. Lectura Analitca:
Es una herramienta para aprender al cmo analizar una lectura de modo eficiente y con autntico provecho para leer mejor un libro. Es decir, para lograr una mxima comprensin de lo ledo.El primer paso en la lectura analtica es el de lalectura comprensiva.
La lectura analtica est destinada fundamentalmente a la comprensin. Sabiendo que conocer un texto es trabajarlo hasta hacerlo propio, es decir ir ms all de la mera informacin o entretenimiento.
12. Sintesis:
La sntesis consiste en poder hacer un compendio de todas las ideas expuestas por el autor de un texto de manera resumida.Es muy comn en la sntesis comparar las ideas expuestas en un texto con las que encontramos en otro que aborde el mismo tema.
La accin ms importante dentro del proceso de sntesis es hacer una interpretacin adecuada de las ideas expuestas en un texto.
13. Socializacin:
Como el producto del estudio es capacitarse para desempear una profesin u oficio, para satisfaccin propia y servicio de los dems, se deduce que siempre habr que contar con el concurso y la experiencia de otras personas.As, en el estudio individual se puede repasar, reflexionar, interiorizar en forma personal. El estudio colectivo tiene las mismas finalidades, pero en forma comunitaria.Una y otra forma de estudio enriquece la personalidad y, mediante programacin en cuanto tema, lugar y tiempo, sus resultados sern ms benficos.
Desde luego, el estudio individual puede ser anterior o posterior al colectivo.Pero, en la socializacin de las ideas, es donde se alcanza la mxima comprensin de una obra
14. TECNICAS DEL METODO DE ESTUDIO
15. El Subrayado:
Es destacar mediante un trazo (lneas, rayas u otras seales) las frases esenciales y palabras claves de un texto.
Por qu es conveniente subrayar? Porque llegamos con rapidez a la comprensin de la estructura y organizacin de un texto. Ayuda a fijar la atencin Favorece el estudio activo y el inters por captar lo esencial de cada prrafo. Se incrementa el sentido crtico de la lectura porque destacamos lo esencial de lo secundario. Una vez subrayado podemos reparar mucha materia en poco tiempo. Es condicin indispensable para confeccionar esquemas y resmenes. Favorece la asimilacin y desarrolla la capacidad de anlisis y sntesis.
16. Mentefacto:
Son formas grficas para representar las diferentes modalidades de pensamientos y valores humanos. Los mentefactos definen cmo existen y se representan los instrumentos de conocimiento y sus operaciones intelectuales. (Definicin tomada de la fundacin Alberto Merani, Miguel de Zubura Samper) (Keyla Barreto Moreno) Son formas grficas para representar las diferentes modalidades de pensamientos y valores humanos.
17. Resumen:
Elresumenes una representacin abreviada y precisa del contenido de un documento, sin interpretacin crtica y sin distincin del autor del anlisis; es una breve redaccin que recoge las ideas principales del texto.
Elresumenes una representacin abreviada y precisa del contenido de un documento, sin interpretacin crtica y sin distincin del autor del anlisis; es una breve redaccin que recoge las ideas principales del texto
18. Mapa Conceptual:
ELEMENTOS FUNDAMENTALES DEL MAPA CONCEPTUAL
A. Representacin de relaciones significativas
B. Concepto
C. Proposicin
D. Palabras - Enlace
E. Jerarquizacin