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Projecto de Comunicação de Ciência
Práticas e Técnicas de Comunicção de CiênciaMónica Costa
ProjectoEvento on-line, gratuito que pretende colocar em diálogo jovens em idade escolar e cientistas, criando um envolvimento com a Ciência.
Objectivos:
Usar a Internet como ferramenta de Comunicação.
Criar uma ferramenta para dar resposta às alterações curriculares - How Science Works & Science for Public Understanding.
ProjectoEvento inspirado “I’m a Councilor, Get me out of Here!”
desenvolvido durante a Local Democracy Week
involveu mais de 15.000 jovens
diálogo com governantes locais
Política & Ciência - difícil compreensão
Necessidade fomentar o diálogo entre Cientistas e Público
ProjectoFormato - Competição do género X-Factor, entre cientistas.
Perfil do Cientista, com descrição do trabalho e respostas sobre outros interesses.
Distribuídos por Zones.
ProjectoOs alunos, com idades entre os 12 e os 15 anos, participam através das escolas.
Os professores recebem um kit constituído por aulas e material para um debate sobre uma área de ciências.
You’re the Judges!
Meet the Scientists
Live Chat
Food Security Debate
Projecto2-3 aulas de explicação do evento.
Interacção com os cientistas em chats.
Votação nos cientistas que mais gostaram.
Cientista vencedor Prémio 500 libras
Benefícios para os Cientistas
Desenvolver capacidade de Comunicação.
Perceber o que é os jovens conhecem sobre Ciência.
Adquirir novas perspectivas sobre os seus trabalhos.
Re-adquirir o gosto por aquilo que fazem!
Benefícios para os Alunos
Mostrar “How Science Works”.
Dismistificar a ideia do cientistas de “bata branca”.
Criar um envolvimento com áreas relacionadas com a Ciência
Dar voz activa aos estudantes - conduzem o evento!
EquipaGallomanor Creating Community Conversations
Especialista em projectos de envolvimento do público
Soluções criativas de comunicação e eventos
Grupo de sete pessoas com formações em Ciências, Artes, Design Gráfico e Marketing.
Duas pessoas encarregues do funcionamento do evento.
FinanciamentoA Wellcome Trust é o principal Financiador:
Em 2008, evento piloto - People Award Wellcome Trust.
Em 2009, evento maior - Society Award Wellcome Trust.
Em 2011 foi atribuído novamente Society Award de 225.000 libras para os eventos 2012-2014.
FinanciamentoÉ necessário adquirir o mesmo montante através de Patrocinadores:
Podem financiar um Cientista
1.500 a 2.500 libras
Podem financiar uma Zone
5.000 libras
FinanciamentoO Evento conta ainda com o apoio de três Parceiros
National Science Learning Centres
National Co-ordinating Centre for Public Engagement
STEMNET
Avaliação do ImpactoNo início do projecto foram feitos entrevistas a professores e comunicadores de ciência.
Foram realizadas “visitas de estudo” às escolas para observar as aulas de ciências.
Durante e após o evento foram feitos inquéritos on-line aos cientistas, professores e alunos.
Recolha e análise dos dados qualitativos dos inquéritos e dos dados quantitativos obtidos do website e Google Analytics.
Avaliação do Impacto 2010-2011
LegendaRosa - CientistasAzul - EscolasAmarelo - EngenheirosVerde - Escolas
Avaliação do Impacto 2010-2011
Análise dos inquéritos
95 % dos cientistas recomenda este evento a um colega
mais de 85% acharam o projecto interessante
80% dos estudantes envolveram-se activamente ao colocar questões, em chats e através da votação
70% ficou a compreender melhor a maneira como a ciência funciona.
Avaliação do Impacto 2010-2011
Mapa mental elaborado por dois alunos, que reflectem o contributo deste evento para o que pensam sobre Ciência
Avaliação do Impacto 2010-2011
Outputs
Enquadramento
http://about.imascientist.org.uk
MUITO OBRIGADA
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICASCarrapatoso, E., Restivo, M.T., Marques, J.C., Ferreira, A., Mota Cardoso, R., Ferreira Gomes, J. (2005). Motivar os jovens para as áreas da Ciência e da Tecnologia - Reflexões na Universidade do Porto. Proc. GCETE'2005, Global Congress on Engineering and Technology Education, 2005. 384-387 pp. C.R. Brito et al. (eds.), São Paulo, Brazil.
Costa, J.A. (1999). O papel da escola na sociedade actual: Implicações no ensino das ciências. Millenium - Revista do Instituto Supe- rior Politécnico de Viseu. 15, 56-62 pp.
Final evaluation report on Gallomanor Porject 2010-2011http://imascientist.org.uk/files/2011/02/Im-a-Scientist-evaluation-report-2010-2011-PDF.pdf