51
Biologia 11 Exercícios de Revisão

Biologia 11 preparação para exame 1

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Biologia 11   preparação para exame 1

Biologia 11

Exercícios de Revisão

Page 2: Biologia 11   preparação para exame 1

Nuno Correia 2

Processamento Alternativo

O património genético de todas as células vivas está inscrito no seu DNA.

Nos seres eucariontes, o RNA sintetizado sofre um processamento ou maturação antes de

abandonar o núcleo. Durante este processo, diversas secções do RNA, inicialmente

transcritas, são removidas. Estas porções são chamadas intrões. As porções não removidas

– exões – ligam-se entre si, formando um mRNA maduro, que será traduzido numa proteína.

Todavia, entre o DNA e as proteínas esconde-se um outro código, o que explica que, apesar

de o DNA humano não conter mais do que uma vintena de milhares de genes, as nossas

células retirem dele informação para fabricar centenas de milhares de proteínas diferentes.

Na Figura 3, está representado um processamento alternativo em que são produzidas duas

moléculas diferentes de mRNA a partir do mesmo gene. Este processamento obedece a

regras de um código bem preciso, que era até há pouco tempo inimaginável.

A partir de uma mesma sequência de DNA, a célula pode produzir não um, mas mais de

uma dezena de mRNA diferentes. Em cada tecido, a célula reconhece, na sequência de um

primeiro intrão, a informação que nesse momento conduz à conservação ou à supressão do

exão seguinte.

Eis aqui uma nova forma de controlar o código da vida, que permite à célula saber como

processar o RNA pré-mensageiro de acordo com o seu papel no organismo. É graças a este

processo que as células se distinguem umas das outras e ajustam os seus comportamentos

às circunstâncias.

Na Figura 4, está representada a produção de diferentes moléculas de mRNA a partir do

mesmo gene, em diferentes tecidos. Assim, a partir de um único gene, o organismo é capaz

de conceber diferentes proteínas cuja funcionalidade é específica. Baseado em Science & Vie, Outubro de 2010

Page 3: Biologia 11   preparação para exame 1

Nuno Correia 3

Page 4: Biologia 11   preparação para exame 1

Nuno Correia 4

Page 5: Biologia 11   preparação para exame 1

Nuno Correia 5

Explique de que modo o processo de inibição

da transcrição de genes e o processamento

alternativo contribuem para a diferenciação

celular.

Page 6: Biologia 11   preparação para exame 1

Nuno Correia 6

Sugestão metodológica

1. Identificar os elementos do item que devem ser relacionados.

Os elementos que devem ser relacionados são os seguintes:

Explique de que modo o processo de inibição da transcrição de genes e o

processamento alternativo contribuem para a diferenciação celular.

2. Identificar o tipo de relação a estabelecer.

Tal como acontece com a maior parte das respostas de construção, também

esta se baseia na explicitação de uma relação causal; neste caso duas relações

processo de inibição da transcrição de genes e o processamento

alternativo (causa) e a diferenciação celular (efeito).

3. Estabelecer relações.

Neste caso, a relação deverá ser estabelecida com recurso a articuladores de

linguagem que exprimem relações de causa-efeito (por ex., uma vez que...

logo...; se... então...; considerando que... então...).

Ao desenvolver a resposta deve ter em conta a informação contida na introdução

à pergunta bem como nos textos, ou outros elementos, que lhe sirvam de

suporte. Apesar da sua resposta pressupor o conhecimento teórico sobre os

assuntos em causa, é fundamental que consiga selecionar, a partir dos

documentos fornecidos, elementos que permitam a sua estruturação.

Page 7: Biologia 11   preparação para exame 1

Nuno Correia 7

Elementos a Relacionar

processo de inibição da

transcrição de genes

processamento alternativo

processo de inibição da

transcrição de genes

processamento alternativo

Há bloqueio/inibição da

transcrição de diferentes genes

em diferentes células;

Existe relação entre a produção

de diferentes moléculas de mRNA

a partir de um mesmo gene e o

processamento alternativo;

Uma vez que

Existe uma relação entre a

produção de conjuntos de

proteínas diferentes e a

diferenciação celular

Logo,

Page 8: Biologia 11   preparação para exame 1

Nuno Correia 8

4. Leitura final.

Leia a resposta que construiu, verificando se a mesma satisfaz cabalmente os

requisitos da pergunta. Verifique também a sua correção formal, tanto sintática

como ortográfica/semântica.

A resposta deve apresentar os seguintes tópicos:

referência ao bloqueio/inibição da transcrição de diferentes

genes em diferentes células;

relação entre a produção de diferentes moléculas de mRNA

a partir de um mesmo gene e o processamento alternativo;

relação entre a produção de conjuntos de proteínas

diferentes e a diferenciação celular.

Page 9: Biologia 11   preparação para exame 1

Nuno Correia 9

Identificada molécula responsável por metástases do cancro da mama

Imagine um polvo e um mexilhão. Este fica agarrado às rochas e, por mais fortes que

sejam as ondas, não sai do mesmo lugar. O polvo, por outro lado, espalha os

tentáculos e aproveita a sua elasticidade para se esticar ao máximo. É mais ou menos

esta a diferença entre o cancro da mama que não tem metástases e aquele que

invade a pele e outros órgãos. O "polvo" responsável por este tipo de cancro mais

agressivo é uma molécula chamada caderina-P e foi identifica por investigadores

portugueses num estudo agora publicado na revista britânica "Oncogene".

Os investigadores do Instituto de Patologia e Imunologia Molecular da Universidade

do Porto (Ipatimup) descobriram que quando uma mulher apresenta níveis elevados

desta proteína tem um pior prognóstico e tende a reagir pior às terapêuticas

administradas, o que acontece em um terço dos casos.

Page 10: Biologia 11   preparação para exame 1

Nuno Correia 10

“Percebemos que sempre que a caderina-P é expressa nos carcinomas as doentes

tinham piores prognósticos”, explicou ao PÚBLICO Joana Paredes, que liderou a

equipa responsável pelo projecto. Uma caderina é uma molécula ou proteína

responsável pelo mecanismo hemofílico de adesão celular. "Funciona como um

fecho éclair", exemplifica Joana Paredes. Quando a caderina-P é muito elevada as

células, nomeadamente as cancerígenas, ficam com uma organização interna

diferente. Isto é, desprendem-se mais facilmente, tornam-se invasivas e podem

entrar na circulação, acabando por afectar outros órgãos onde formam

metástases. Contudo, segundo a investigadora portuguesa é possível desenvolver

anticorpos que bloqueiem o aumento desta proteína e que permitam, assim,

controlar o aparecimento de metástases. Joana Paredes destaca também que o

comportamento desta caderina é oposto ao da caderina-E, associada ao cancro

gástrico.

Quando os níveis desta proteína são baixos os doentes têm pior prognóstico. Na P,

os efeitos são exactamente o contrário e é perante altas quantidades que a célula

é induzida a produzir "enzimas que degradam a matriz de suporte".

Em Portugal, surgem todos os anos 4500 novos casos de cancro da mama e

registam-se 1500 mortes.

http://www.publico.pt/Ci%C3%AAncias/identificada-molecula-responsavel-por-

metastases-do-cancro-da-mama_1412179

Page 11: Biologia 11   preparação para exame 1

Nuno Correia 11

Estas novas descobertas feitas pelos investigadores do IPATIMUP podem

representar passos muito significativos no aumento da esperança de vida

de muitos pacientes. Explique em que medida os resultados do trabalho

descrito devem ser levados em conta relativamente à capacidade de

diminuir o número de casos de morte por cancro da mama, em Portugal.

Page 12: Biologia 11   preparação para exame 1

Nuno Correia 12

Seleccione a alternativa que avalia correctamente as afirmações.

1) A nível celular, a produção excessiva de proteínas pode muitas vezes ser

transformada num polissacarídeo de reserva como o glicogénio.

2) Ao nível celular, o transporte activo e a difusão simples são dependentes do

metabolismo celular.

3) A difusão simples é um transporte que conduz à anulação do gradiente de

concentrações.

a) 1 e 3 são verdadeiras; 2 é falsa;

b) 1 é verdadeira; 2 e 3 são falsas;

c) 1 e 2 são verdadeiras; 3 é falsa;

d) 3 é verdadeira; 1 e 2 são falsas;

Page 13: Biologia 11   preparação para exame 1

Nuno Correia 13

As glicoproteínas, como por exemplo a caderina-P, segregadas pelas células

cancerígenas, abandonam muitas vezes o espaço intracelular, alterando os

mecanismos de adesão celular ao nível do espaço intersticial. Tendo em conta

o fenómeno descrito reconstitua a sequência correta ordenando as letras

de A a F iniciando a ordenação pela letra A.

A. Ação da enzima RNA-polimerase ao nível do núcleo da célula.

B. Produção de uma cadeia polipeptídica não funcional.

C. Ligação da porção glicosídica à cadeia polipeptídica.

D. Transporte de glicoproteínas no espaço intracelular.

E. Formação de uma molécula ribonucleotídica funcional.

F. Aumento da concentração das caderinas-P ao nível do espaço intracelular.

Page 14: Biologia 11   preparação para exame 1

Nuno Correia 14

Documento 2: Cientistas estudam moléculas que fazem a proteção solar

das cianobactérias

Os cientistas estão a um passo de criarem um protetor solar inspirado na

natureza. Eles identificaram as enzimas responsáveis pela produção de

moléculas de filtro solar em cianobactérias, organismos que vivem na Terra há

3,4 biliões de anos, muito antes da existência de oxigénio suficiente para

travar os efeitos nocivos dos raios ultravioletas do Sol. As cianobactérias

produzem energia e matéria orgânica através da fotossíntese. Para isso, elas

precisam de se expor à radiação ultravioleta do sol, que danifica moléculas de

DNA. A cianobactéria demorou quase l bilião de anos para desenvolver

moléculas proteicas chamadas mycosporines e mycosporine aminoácidos

(MMA) que absorvem os raios nocivos do Sol.

Page 15: Biologia 11   preparação para exame 1

Nuno Correia 15

Emily Balskus e Christopher Walsh, dois pesquisadores da Escola de Medicina de

Harvard, descobriram os genes e enzimas envolvidos na síntese desses

protectores solares biológicos pela primeira vez.

Com uma técnica de extração genómica, os dois identificaram um grupo de genes

que podem ser os responsáveis pela produção das moléculas-filtro solar em

cianobactérias da espécie Anabaena varialibis. Para testar os genes, os

cientistas activaram este grupo de genes em bactérias do tipo Escherichia coli,

que não produzem as moléculas normalmente, e notaram que as bactérias

passaram a produzi-las.

In, New Scientist

Page 16: Biologia 11   preparação para exame 1

Nuno Correia 16

Documento 3

O gráfico representa, em unidades arbitrárias, a quantidade de (CO2)

libertada e absorvida por uma cianobactérias sujeita a diferentes

intensidades luminosas.

Page 17: Biologia 11   preparação para exame 1

Nuno Correia 17

As radiações ultravioleta conduzem a alterações na molécula de DNA.

No organismo humano, se estas mutações ocorrerem em células____,

então____ser transmitidas às gerações seguintes.

A. sexuais ... não podem

B. não sexuais... podem.

C. somáticas... não podem

D. somáticas ... podem

Page 18: Biologia 11   preparação para exame 1

Nuno Correia 18

As cianobactérias são seres produtores, ____que obtêm a_____partir do

carbono atmosférico.

A. fotossintéticos ... energia

B. quimiossintéticos... matéria

C. fotossintéticos... matéria

D: quimiossintéticos... energia

Page 19: Biologia 11   preparação para exame 1

Nuno Correia 19

Para testar os genes, os cientistas activaram estes grupo de genes em

bactérias do tipo Escherichia coli, que não produzem moléculas

normalmente, e notaram que as bactérias passaram a produzi-las. As

bactérias E. coli sintetizavam moléculas ______________ às sintetizadas pelas

cianobactérias devido à_______________.

A. Iguais ... universalidade do código genético.

B. Diferentes ... ambiguidade do código genético.

C. Iguais... redundância.

D. Diferentes... degenerescência.

Page 20: Biologia 11   preparação para exame 1

Nuno Correia 20

As cianobactérias dependem ___________da luz solar, uma vez que __________.

A. Indirectamente ... transferem energia luminosa para a matéria orgânica que

sintetizam.

B. Directamente ... transferem energia luminosa para a matéria orgânica que

sintetizam.

C. Directamente ... consomem matéria orgânica sintetizada pelos seres

autotróficos.

D. Indirectamente... consomem matéria orgânica sintetizada por seres

autotróficos.

Page 21: Biologia 11   preparação para exame 1

Nuno Correia 21

Considere as afirmações que se seguem referentes à análise dos dados

presentes no documento 3. Selecione a alternativa que as avalia

correctamente.

1. À medida que a intensidade luminosa aumenta, a quantidade de C02 libertada

também aumenta.

2. No momento II, a quantidade de CO2 utilizado na fotossíntese é superior à

quantidade libertada durante a respiração.

3. O valor constante de C02 absorvido no momento III permite inferir que os

produtos da fotossíntese são usados como reagentes na respiração.

a) l e 3 são verdadeiras; 2 é falsa.

b) 2 é verdadeira; l e 3 são falsas.

c) 2 é verdadeira; 2 e 3 são falsas.

d) l e 2 são verdadeiras; 3 é falsa.

Page 22: Biologia 11   preparação para exame 1

Nuno Correia 22

Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmação

seguinte.

A síntese de enzimas envolvidas na produção desses protectores solares

biológicos a partir da informação de um gene implica a ....

A. ... tradução da sequência de codões do RNA mensageiro processado.

B. ... replicação semiconservativa da informação genética.

C. ... tradução da sequência de anti-codões do RNA mensageiro processado.

D. ... leitura aleatória do RNA mensageiro no citoplasma.

Page 23: Biologia 11   preparação para exame 1

Nuno Correia 23

A cianobactérias demorou quase l bilião de anos para desenvolver

moléculas chamadas mycosporines e mycosporine aminoácidos

(MMA) que absorvem os raios do Sol, garantindo o processo

fotossintético.

Relacione a reduzida vulnerabilidade do material genético das

cianobactérias às radiações UV com o equilíbrio dos

ecossistemas de um ponto de vista trófico.

Page 24: Biologia 11   preparação para exame 1

Nuno Correia 24

Os vírus são partículas muito pequenas constituídas por uma região

central com ácido nucleico, rodeado por uma cápsula proteica. O ciclo

de vida de um vírus está representado na figura 1.

Page 25: Biologia 11   preparação para exame 1

Nuno Correia 25

1. As duas etapas de síntese proteica B e C, assinaladas no

esquema, são, respectivamente……

A. replicação (...) tradução

B. transcrição (...) tradução

C. replicação (...) transcrição

D. tradução (...) transcrição

Page 26: Biologia 11   preparação para exame 1

Nuno Correia 26

Quando um vírus infecta uma célula, multiplica-se no seu interior, dando origem

a um grande número de vírus. Relacione o fenómeno biológico A com o

facto de a descendência de um vírus poder ser toda idêntica.

Page 27: Biologia 11   preparação para exame 1

Nuno Correia 27

Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes

afirmações.

A. Através do processo de tradução da informação genética, ocorre a síntese

dos três tipos de RNA.

B. O RNA transcrito é um percursor do RNAm funcional, designando-se, por isso,

RNA pré-mensageiro.

C. O invólucro nuclear é contínuo com o REL

D. O invólucro nuclear é uma membrana simples, que separa o núcleo do

citoplasma da célula.

E. A enzima RNA polimerase abre a cadeia de DNA permitindo a replicação.

F. As bases púricas são complementares das bases pirimidicas.

G. O RNA é traduzido a partir de uma cadeia de DNA.

H. A pentose e o ácido fosfórico são hidrofóbicos.

Page 28: Biologia 11   preparação para exame 1

Nuno Correia 28

Considere a seguinte experiência:

injectou-se uracilo radioactivo em ratos jovens;

após duas horas, os animais foram "sacrificados1;

seguidamente procedeu-se à pesquisa de sinais de

radioactividade nas células do fígado.

observação realizada por auto-radiografia, ao

microscópio electrónico está ilustrado na figura 2.

Page 29: Biologia 11   preparação para exame 1

Nuno Correia 29

Page 30: Biologia 11   preparação para exame 1

Nuno Correia 30

Os números 1 e 4 da figura 2 representam, respectivamente, ___________e

_______________.

A. nucléolo(...) complexo de golgi ;

B. núcleo (...) ribossomas

C. núcleo (...) complexo de golgi

D. nucléolo (...) ribossomas

Page 31: Biologia 11   preparação para exame 1

Nuno Correia 31

2. Em l e 4 detectaram-se sinais de radioactividade.

Interprete estes resultados.

3. Suponha que se utilizou timina radioactiva em vez de

uracilo radiactivo.

3.1.Infira os resultados observados, nesta situação

experimental.

3.2. Fundamente a resposta dada em 3.

Page 32: Biologia 11   preparação para exame 1

Nuno Correia 32

Documento 4 - MILHO TRANSGÉNICO

Recentemente, a opinião pública portuguesa foi alertada para uma

situação pouco habitual, relacionada com a destruição parcial de uma área

de cultivo de milho transgénico, na zona sul do pais por parte de um grupo

de pessoas, que protestavam contra o cultivo desta planta geneticamente

modificada. O recurso a este tipo de cultura está relacionado com a

necessidade de minimizar o problema da fome, principalmente nos países

menos desenvolvidos. São plantas, mais resistentes às adversidades do

meio e às pragas, evitando o recurso sistemático aos pesticidas agrícolas.

Os organismos transgénicos são todos aqueles em que foram

incorporados genes, provenientes de outras espécies, e que não fazem

parte do seu genoma original. Várias associações ecologistas têm

contestado esta prática por temerem os perigos para o meio ambiente,

assim como para a saúde da população. Apesar dos critérios de

segurança definidos pelas empresas de biotecnologia, vários cientistas

defendem que ainda estamos longe de avaliar todos os riscas que

poderão advir desta nova era da genética.

Page 33: Biologia 11   preparação para exame 1

Nuno Correia 33

Seleccione a alternativa que permite preencher os espaços e obter uma

afirmação correcta. O aumento da importância das plantas transgénicas está

directamente relacionado com o (a) ____________ da população mundial

permitindo _________ a esperança de vida das populações carenciadas de

alimentos.

A. aumento (...) diminuir

B. aumento (...) aumentar

C. diminuição (…) aumentar

D. diminuição (...) diminuir

Page 34: Biologia 11   preparação para exame 1

Nuno Correia 34

Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes

afirmações.

A. A introdução de genes de outras espécies em plantas como o milho afecta,

inevitavelmente, o processo de replicação do DNA nas células em divisão

mitótica.

B. O aparecimento de porções de DNA diferente no genoma do milho origina,

geralmente, a produção de novas substâncias químicas nas suas células.

C. Nas plantas transgénicas em desenvolvimento, poderão ocorrer mutações

que conduzam ao aparecimento de novas características.

D. A clonagem poderá constituir um mecanismo de engenharia genética

complementar à cultura de transgénicos, para a resolução da fome mundial.

E. A estrutura da molécula do DNA é a mesma em todas as espécies e é

universal no mundo vivo.

F. O mecanismo de síntese proteica nas células vegetais, como por exemplo,

na planta do milho é semelhante ao mecanismo que ocorre nos animais.

G. Numa planta, as células apresentam organização eucariótica e o seu DNA

nuclear encontra-se associado a proteínas.

H. Numa célula em divisão o DNA é duplicado antes da fase mitótica.

Page 35: Biologia 11   preparação para exame 1

Nuno Correia 35

Uma das vantagens do cultivo de plantas transgénicas

reside na capacidade que estas apresentam para a

produção de substâncias tóxicas nefastas aos parasitas.

Explique em que medida a produção de substâncias

novas, toxicas para os insectos, por parte de plantas

transgénicas poderá contribuir para uma maior

conservação das condições ecológicas ambientais.

Page 36: Biologia 11   preparação para exame 1

Nuno Correia 36

Analise as afirmações que se seguem, relativas ao ciclo celular. Reconstitua a

sequência temporal dos acontecimentos mencionados, segundo uma relação de

causa-efeito, colocando por ordem as letras que os identificam.

A. Primeiro momento de regulação relativamente ao prosseguimento do ciclo

celular.

B. Intensa actividade biossintética, nomeadamente proteínas e RNA.

C. Formação de anel contrátil de filamentos proteicos na placa equatorial.

D. Clivagem dos centrómeros.

E. Formação de um sulco de clivagem estrangulador do citoplasma.

Page 37: Biologia 11   preparação para exame 1

Nuno Correia 37

Faça corresponder a cada uma das letras (de A a E) que identificam afirmações

relativas ao crescimento e renovação celular, o número (de l a VIII) da chave

relativa a alguns intervenientes nesses processos.

AFIRMAÇÕES

A. Filamento de DNA enrolado em torno de um conjunto de histonas.

B. Base azotada de anel simples que existe no DNA e RNA.

C. Codão de finalização que representa o sinal de paragem da síntese proteica.

D. Unidade de informação hereditária, constituída por uma sequência de

nucleótidos.

E. Unidade monomérica das proteínas.

CHAVE

1. Nucleótido

2. Nucleossoma

3. Aminoácido

4. Gene

5. UAA

6. UUG

7. Citosina

8. Guanina

Page 38: Biologia 11   preparação para exame 1

Nuno Correia 38

Documento 5 - DNA E MUTAÇÕES

A actividade de cada célula ou tecido é dirigida pelo seu DNA. Ao longo da

embriogénese à medida que células, cada vez mais diferenciadas, se originam a partir

do zigoto alguns genes tomam-se activos enquanto outros são silenciados, de acordo

com a função final da célula. Mas cada célula mantém sempre uma cópia do genoma

completo no seu núcleo. As cadeias de DNA são frágeis e facilmente são modificadas

por químicos ou radiação. Existem, contudo proteínas reparadoras de erros do DNA que

reduzem a taxa de erros ou mutações a um mínimo. A maior quantidade de erros ocorre

aquando da divisão celular, devido à necessidade duplicar cada cromossoma, de modo

a que cada célula-filha tenha uma cópia. Ao longo da vida, milhões de células do nosso

corpo sofrem pequenas mutações. Essas células normalmente autodestroem-se,

ordenadas pela actividade de proteínas, geradas a partir de genes anti-tumorais do

DNA, como por exemplo o P-053. Nenhuma célula se torna neoplásica apenas com

uma mutação. Normalmente são necessárias várias para haver desrregulação do ciclo

celular e proliferação excessiva, e ainda mais outras para que haja invasão dos órgãos

adjacentes ou distantes.

Page 39: Biologia 11   preparação para exame 1

Nuno Correia 39

Seleccione a alternativa que permite preencher os espaços e obter uma

afirmação correcta. No Homem, durante a primeira fase de desenvolvimento do

embrião, as células filhas formadas a partir do ovo ou zigoto vão-se tornando,

sucessivamente, cada vez mais pequenas até se atingir, ao fim de cerca de 4 dias,

uma estrutura em forma de amora designada mórula.

Assim, nesta fase inicial que conduz à mórula, a relação volume

citoplasmático/volume nuclear vai-se tornando _______e o volume da

célula_______.

A. menor [...] mantém-se

B. maior [,..] mantém-se

C. menor [...] diminui

D. maior [..,] diminui

Page 40: Biologia 11   preparação para exame 1

Nuno Correia 40

Durante a segmentação, ocorrem divisões celulares sucessivas, que originam

células com dimensões cada vez menores, embora o volume do núcleo se

mantenha constante.

Page 41: Biologia 11   preparação para exame 1

Nuno Correia 41

Explique em que medida alterações em genes que

codificam proteínas reparadoras de erros de DNA,

poderá aumentar a probabilidade de aparecimento de

neoplasia maligna.

Page 42: Biologia 11   preparação para exame 1

Nuno Correia 42

Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes

afirmações.

A. Em diferentes tecidos os genes em actividade são todos diferentes.

B. As mutações em células somáticas são transmissíveis à descendência.

C. O potencial genético de uma célula é inferior à sua expressão bioquímica.

D. Os cromossomas sexuais não existem nas células somáticas.

E. No Homem, tanto nas células do intestino, como nas células da traqueia,

existem os mesmos cromossomas.

F. No mecanismo de expressão dos genes, o gene regulador é responsável pela

produção de uma proteína repressora.

G. Em alguns organismos, as células adultas diferenciadas podem tornar-se

indiferenciadas.

H. Uma célula com 2n = 46 cromossomas no final, de um ciclo celular, origina

duas células filhas, cada uma com 2n= 46 cromossomas.

Page 43: Biologia 11   preparação para exame 1

Nuno Correia 43

Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmação. Considere

uma célula no início da mitose. No final do ciclo celular

A. ... o número de cromossomas mantém-se mas o teor de DNA duplica

B. ... o número de cromossomas mantém-se mas o teor de DNA reduz para metade

C. ... o número de cromossomas reduz para metade

D. ... o número àe cromossomas é o dobro do número de cromatídeos

Page 44: Biologia 11   preparação para exame 1

Nuno Correia 44

Quando o vírus da estomatite vesicular (VEV) infecta uma célula de um mamífero,

desencadeia nesta o inicio da síntese de uma glicoproteina, designada por G-

proteína, que pode ser incorporada na membrana plasmática. A orientação da G-

proteína nesta membrana é tal que a sua extremidade amina está em contacto com

o meio extracelular e a extremidade carboxílica com o meio intracelular, a porção

glicídica da glicoproteina estão em contacto com o meio extracelular. Células

infectadas com o vírus VEV foram colocadas num meio contendo aminoácidos

marcados radioactivamente com 14C, durante cinco minutos, e depois foram

transferidas para um meio contendo aminoácidos não marcados. Em intervalos de

tempo regulares, recolheram-se amostras de células que foram homogeneizadas.

Por centrifugação, separaram-se as membranas plasmáticas, as golgianas e as do

retículo endoplasmático rugosos (RER), após o que se determinou a quantidade de

G-proteína marcada radioactivamente em cada fracção. Os resultados obtidos

foram registados no gráfico l da figura 1. A experiência foi repetida, utilizando

galactose marcada radioactivamente com 3H e aminoácidos não marcados, tendo-

se obtido os resultados registados no gráfico II da mesma figura.

Page 45: Biologia 11   preparação para exame 1

Nuno Correia 45

Page 46: Biologia 11   preparação para exame 1

Nuno Correia 46

Pela análise dos gráficos pode-se concluir que as membranas biológicas

do retículo endoplasmático, das vesículas golgianas e da membrana

plasmática apresentam fluidez, porque_____.

A. ...é efectuado o transporte do mesmo tipo de biomoléculas.

B. ...as membranas possuem a mesma composição química.

C. ...ocorre a fusão de diferentes porções de membrana.

D. ...é efectuado o transporte de diferentes proteínas.

Page 47: Biologia 11   preparação para exame 1

Nuno Correia 47

Segundo os dados do gráfico l e II, ao fim de 10 minutos...

A. ... detecta-se marcação com 14C e com 3H no RER.

B. ... a marcação com 14C só é detectada no RER.

C. ... detecta-se marcação com 14C e com 3H no Complexo de Golgi

D. ...a marcação com 3H só é detectada no Complexo de Golgi.

Page 48: Biologia 11   preparação para exame 1

Nuno Correia 48

A extremidade amina da G-proteína e a extremidade carboxílica são....

A. ambas hidrofóbicas

B. hidrofílica e hidrofóbica, respectivamente

C. hibrofóbica e hidrofílica, respectivamente

D. ambas hidrofílicas

Page 49: Biologia 11   preparação para exame 1

Nuno Correia 49

A produção de________nas células é assegurada pelo_____ e a sua mobilização

pelo_____________

A. lípidos [...] REL [...] Complexo de Golgi

B. lípidos [...] RER [...] Complexo de Golgi

C. proteínas [... ] REL [... ] Complexo de Golgi

D. proteínas [...] Complexo de Golgi [...] RER

Page 50: Biologia 11   preparação para exame 1

Nuno Correia 50

A porção proteica da G-proteína é um composto__________________, constituído

por cadeias ________sintetizadas ao nível do______.

A. quaternário [.,.] peptídicas [...] RER

B. quaternário [...] polissacarídeas [...] RER

C. ternário [...] peptídicas [...] REL

D. ternário [...] polissacarídeas [...] RER

Page 51: Biologia 11   preparação para exame 1

Nuno Correia 51

Faça corresponder V (verdadeiro) ou F (falso) a cada uma das letras que

Identificam as afirmações seguintes, relativamente ao processo digestivo que

ocorre nos mamíferos.

A. A digestão é exclusivamente extracelular e intracorporal.

B. Ocorre uma digestão sequencial ao longo dos vários órgãos digestivos.

C. Existência de uma faringe extensível que auxilia â captura de presas, que são

ingeridas pela boca.

D. Existência de duas aberturas: uma para a entrada do alimento e outra pela qual

saem os resíduos.

E. Diversos alimentos podem experimentar diferente tipo de tratamento em

diferentes órgãos.

F. A absorção é mais eficaz em relação à hidra de água doce, devido à existência

dê uma cavidade gastrovascular ramificada.

G. Possui um tubo digestivo incompleto.

H. O aproveitamento do alimento é eficaz uma vez que não ocorre a mistura com

substâncias não absorvidas a eliminar.