Integración En laOrganización

Integrantes: COYOTL VILLAMIL CRISTOFERGARCIA GOMEZ LUIS DE JESUS

Introducción En el siguiente tema abordaremos la forma y las distintas instrucciones que se requieren para implantar en un campus online, desde el principio devemos tomar en cuenta hacia que tipo de materia y estudiantes esta dirigido dicho campus.Estas intrucciones nos deben dar la oportunidad de alterar la estructura de la plataforma de tal manera que la educacion que se impartira sea dada de forma correcta

Ciclo De Vida Del Aprendizaje

Estudiante

Diseño:El Profesor define los

conceptos a trabajar en el

curso

Administración:Esta parte del

ciclo es solo del administrador o

el diseñador de la plataforma

Uso: Constituye el curso en

si.*Áreas del

almacenamiento*Foros de discusión en

donde establecer conversaciones.

*Calendario con los plazos de las actividades

Auditoria:Con esta fase se cierra

el ciclo y sirve para recoger datos de la

experiencia de uso y ofrecérselos al

profesor.

Fase de Diseño

El docente debe organizar el diseño del curso para que sea lo más eficiente posible.

Las implicaciones que tiene esta fase son principalmente para el aprendizaje del estudiante y el trabajo del profesor, ya que es independiente de la

plataforma que se vaya a usar.Con el aprendizaje del estudiante , el profesor debe de identificar las

necesidades que tienen los estudiantes en el curso. Según las necesidades del estudiante el profesor debe tener diferentes rutas

de aprendizaje, para que cubran las competencias que debe adquirir el estudiante, así como diseñar los materiales y actividades mas adecuados.

Fase de Administración:

En esta fase, el docente llega con los elementos del curso ya preparados “Fase de Diseño” siguiendo los estándares

soportados por la plataforma. Lo mas previsible es que hayan creado un espacio en la plataforma y hayan importado allí los

materiales del curso, así como realizado el alta de los estudiantes y tutores que van a participar en el mismo. Si no ha

sido así, el docente debe encargarse de esta tarea.

Fase de Uso:

• Esta es la fase central del curso, donde los estudiantes van a interactuar con los materiales que se han preparado para el curso.

• En este contexto lo que se persigue es lograr un aprendizaje activo por parte del estudiante, del tutor ha de desempeñar un papel de facilitador de información, analista critico de áreas de conocimiento, guía de estudio, revisor y evaluador de la capacitación del estudiante.

• El docente debe estar en segundo plano, motivando y guiando al estudiante en su aprendizaje.

Fase de Auditoria

La propuesta es extender la hoja de calculo que se haya preparado para la fase de Uso, con indicadores sobre el resultado del aprendizaje del curso comparado con el diseño del mismo. Y así, sacar conclusiones que sirvan para su modificación para sucesivas ediciones del curso. El hecho es actualizar los contenidos del curso con la experiencia recogida de su uso permitirá por un lado, que la próxima edición este aun mas centrada en las necesidades del propio estudiante.

Conclusión

Estas herramientas e instrucciones nos han sido de gran utilidad ya que hemos aprendido a administrar de forma correcta

nuestro propio proyecto final, asi como nos enseño las partes clave de una plataforma de e-learning y como es que estas se tienen que utilizar para obtener el mayor rendimiento posible.