Trabalhando a ortografia com jeitinho bem fácil.

Se você acha muito difícil começar,ensinar às crianças ortografia.O que pensa em iniciar por um Ditado,e verificar quais os tipos de erros queelas apresentam.

Se você pensou que esta imagemrepresenta apenas uma carinha quefizemos ao esquecer algo, fiquetranquila, não é apenas isso.

Ao realizarmos expressões faciais ecorporais, podemos criar uma frasecom nossos alunos, explorando suacriatividade, interpretação ecompreensão.

É muito simples, veja como:

Você acabou de aprender a fazer umditado de mímicas.

Esse vídeo mostra bem, comopodemos fazer as mímicas.

https://www.youtube.com/watch?v=uQHkUQI055M

Você também pode fazer o Ditado Enigmático.No qual você coloca uma figura que você deseja formara palavra e adiciona + ou – a sílaba daquela palavrapara finalmente formar a palavra desejada.

Veja como:

- LO + - TA + - FRI - GI

GE LA DEIRA

Você também pode fazer o Ditado Borrado.Pegue uma fichinha de papel escreva a palavra, mas nadificuldade, por exemplo CH, SS, LH, RR...coloque algo que simule o borrado.

Siga o exemplo:

TRABA

Pode-se trabalhar com o outros tipos de Ditados, como:

Ditado Caça ao Tesouro: No qual os alunos devem encontrar aspalavras ou imagens escondidos pela sala de aula.

Ditado com Pistas: deve-se dar dicas, charadinhas a respeito dapalavra.

Ditado Soletrado: Esse é propício para os anos iniciais 1° e 2°que estão ainda no processo de alfabetização.

Ditado relâmpago: Escreve em uma fichinha de papel a palavrae mostra bem rápido.

Ditado Detetive: Pode-se escrever ou falar a frase e eles temque descobrir.Ex.: Eu, perdi o ______ . Ele era tão lindo... Fininho, colorido... Euadorava escrever com ele.

Ditado com personagens de histórias: Ir falando ascaracterísticas do personagem.

Ditado surpresa: Dentro de uma caixa você coloca os objetos eeles devem ir tocando com as mãos para tentar descobrir.

Ditado Embaralhado: Escrever no quadro ou em um cartaz aspalavra com as letras embaralhadas.

Viu como é muito simples basta, renovar o seu ladocriança e divertido e entrar com o pé direito na sala deaula, disposto a fazer uma aula criativa e diferente.

Bibliografia

• Vídeo. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=uQHkUQI055M Acesso em: 19 out.2014