Evesp

SECRETARIA DA EDUCAÇÃOCoordenadoria de Gestão da Educação Básica

CGEBCoordenadoria de Gestão

da Educação Básica

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ESCOLA VIRTUAL DE PROGRAMAS EDUCACIONAIS DO ESTADO DE SÃO PAULO - EVESP

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Decreto nº 57.011, de 23 de Maio de 2011

Artigo 1º - Fica criada, no âmbito da Secretaria da Educação, a Escola Virtual de Programas

Educacionais do Estado de São Paulo - EVESP, subordinada e sob supervisão pedagógica da

Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas.

Artigo 2º - A Escola Virtual de Programas Educacionais do Estado de São Paulo - EVESP

destina-se a oferecer programas educacionais regulares, especiais e de capacitação em

situações que requeiram atendimento a necessidades de grupos específicos da população.

Parágrafo único - Os programas educacionais regulares deverão observar as diretrizes

curriculares nacionais e as deliberações do Conselho Estadual de Educação, no que couber.


ESCOLA VIRTUAL DE PROGRAMAS EDUCACIONAIS DO ESTADO DE SÃO PAULO - EVESP

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Missão

EDUCAÇÃO DE QUALIDADE

Objetivos

√ Utilização das modernas tecnologias de informação e comunicação no

processo de aprendizagem

√ Auxilio na quebra das barreiras geográficas

√ Facilitação do acesso à educação e tecnologia (aluno e professor)

√ Divulgação, implementação e consolidação da cultura EAD

√ Incentivo a autoaprendizagem do aluno


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PORTAL DA SEE

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PROGRAMAS E PROJETOS


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O CURSO DE INGLÊS ONLINE 2012

1ª Turma: 01 de Março a 27 de Junho

2ª Turma: 01 de Agosto a 28 de Novembro

√ Alunos do Ensino Médio Regular + EJA

√ 50.000 vagas

√ 80 horas de curso: 08 módulos de 10h cada

√ Material: headset

√ Certificação


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EVESP

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Habilidades:

a) habilidade de compreensão falada e escrita: ler e entender textos ou

discursos simples, captar ideias centrais e detalhes em textos ou

discursos contextualizados (narrativas, monólogos, diálogos).

b) habilidade oral: comunicar-se nas áreas social e profissional, lidando

com situações cotidianas como, por exemplo, dar e receber instruções

simples ao telefone, falar sobre atividades no trabalho e experiências

vivenciadas, com vocabulário pertinente e adequado ao contexto;


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Conteúdo Programático:

Com referência a campos lexicais, vocabulário pertinente a países,

nacionalidades, relações familiares, esportes, hábitos alimentares

nacionais e internacionais, cargos e profissões, vocabulário relacionado

ao universo do trabalho, moradias e edificações, talentos pessoais e

habilidades, datas comemorativas nacionais e internacionais, expressões

temporais, quantificadores, expressões monetárias, expressões

idiomáticas, cores, roupas e calçados, estabelecimentos comerciais e de

serviços, questões ambientais e sustentabilidade, alimentação e saúde,

bem como questões morais.


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Conteúdo Programático:

Com referência a estruturas gramaticais, o aluno deve ser capaz de

usar adjetivos, conectivos, pronomes, advérbios, preposições, formas

interrogativas, formas comparativas e superlativas, tempos verbais

simples e compostos, sentenças condicionais (primeiro e segundo tipos),

verbos modais e there to be.

Com referência a funções comunicativas, o aluno deve ser capaz de

apresentar-se e apresentar outros, convidar, aceitar e recusar convites,

fazer sugestões, expressar obrigação, permissão, gostos e preferências,

intenções e planos, opiniões, bem como descrever e narrar.


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O CURSO DE INGLÊS ONLINE

BrainHoney

AVA: Plataforma customizada, lúdica, dinâmica, colorida e

gameficada

Personagem que acompanha o aluno ao longo do curso

Apresentação de conteúdos, animações, áudio e vídeos

√ Exercícios (avaliativos e não avaliativos)

√ Mini-testes

√ Jogos


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Pontos de destaque:

1)Oralidade. Prática de exercícios de pronúncia.

2)Vocabulário cotidiano

3)Exposição de situações reais retratadas em vídeos

4)Preocupação com a inserção do aluno no mercado de

trabalho

5)Abordagem da língua em diversos sotaques. Exemplificar.

6)Eventos Internacionais (Copa, Olimpíadas, etc.)


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Oralidade. Prática de exercícios de pronúncia.


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Exposição de situações reais retratadas em vídeos

a) Receber um estrangeiro no aeroporto

b) Solicitar e fornecer informações na recepção de um hotel

c) Localizar-se e movimentar-se pela cidade

d) Fazer pedidos em restaurantes

e) Fazer compras em um shopping

f) Conhecer diferenças culturais e celebrações em diferentes países

g) Procurar emprego e participar de processo seletivo

h) Conhecer e participar de eventos


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Módulo 0

Mensagem de boas vindas

Sugestão de divisão de horas de estudo

Explicação e informação geral sobre os módulos

Módulos de 01 a 07

Temas diversos (slide anterior)

Módulo 08: GAME

Revisão final


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O CURSO DE INGLÊS ONLINE

Ferramentas:

•Recados, Agenda, Perfil, Fórum, Correio e Chat

•Relatórios de acompanhamento do aluno

• Barra Lateral: Dictionary, Blackboard, Talk to the tutor,

Section Map, Save an image


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Acesso: http//evesp.cursos.educacao.sp.gov.br


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Tela Inicial do Curso de Inglês online


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Tela Meu Percurso: acompanhamento das notas pelo aluno


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Tela Conteúdo do Curso: informações, vídeos, atividades e mini-tests


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Tela Utilitários: Agenda, Perfil, Correio, Configurações e Suporte


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Utilitários: Recados


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Utilitários: Agenda


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Utilitários: Perfil


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Utilitários: Correio


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Utilitários: Configurações


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Utilitários: Suporte


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Barra Lateral: Dictionary, Blackboard, Talk to the tutor, Section Map, Save an Image


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Barra Lateral: Blackboard


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CONTEÚDO


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1/80 alunos = 313 tutores

20 horas semanais

13 Coordenadores de Tutores

Processo Seletivo

Capacitação: formação pedagógica e tecnológica

Formação continuada

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TUTORIA


EVESPTUTORIA

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VISÃO GERAL DO PLANO DE GESTÃO DA TUTORIA


EVESP Game

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Obrigada!

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Education

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