Solo e Vida

Atividade 1Atividade 1

Adriana GotschalgAdriana Gotschalg

Vamos explorar os conceitos de rochas consolidadas e não consolidadas, bem como os ambientes de sedimentação e de diagênese (conjunto de processos físicos e químicos que produzem a consolidação dos sedimentos depositados e sua evolução para rocha sedimentar propriamente dita). INDIQUE as posições mais corretas para as imagens rocha sedimentar e sedimentos na figura de corte da litosfera.

RESPOSTA:

Agora, vamos explorar a diversidade das rochas que estudamos. SEPARE as imagens de acordo com a lacuna.

magmática sedimentar metamórfica

RESPOSTA:

magmática sedimentar metamórfica

Explorando o magmatismo, NOMEIE os locais da figura.

RESPOSTA:

IDENTIFIQUE em qual local encontra-se o granito e o basalto, por meio de associação das rochas ao seu ambiente de formação.

RESPOSTA:

Terremotos são abalos sísmicos devido à movimentação da crosta e que podem ser sentidos de acordo com sua intensidade. QUAL o tipo de solo você acha que podemos sentir os tremores de um terremoto com mais intensidade?

RESPOSTA:

Nos tipos de solos mais macios. Quanto mais duro for o solo, menor a percepção dos tremores de terra.

Analise as figuras. COMPARE-AS quanto à sua fertilidade e os motivos de sua classificação.

RESPOSTA:

Solo mais pobre devido a sua constituição arenosa, não retendo água nem nutrientes.

Solo mais fértil devido à quantidade de matéria orgânica, classificando-o como solo humificado, ou seja, cheio de matéria orgânica e bom em retenção de água..

As queimadas são muito utilizadas em áreas de manejo agrícola. Porém, sabe-se que elas danificam o solo. EXPLIQUE como a prática intencional de queimada interfere na fertilidade do solo.

RESPOSTA:

As queimadas destroem os microrganismos do local, que são exatamente os seres que fazem a decomposição da matéria orgânica do local.

Créditos

IR. MARINEZ ROSSATODiretora Administrativa

IR ROSELI TERESINHA HARTDiretora Pedagógica

RITA RANGELCoordenação Pedagógica

ÁTILA ANDERSON D. AZEVEDOCoordenador de Ciências, Química e Biologia

ADRIANA GOTSCHALGProfessora de Ciências 6º ano – EFII

Todas as imagens foram retiradas da internet