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CAPACITACIÓN A LOS DOCENTES DEL INSTITUTO
TECNOLÓGICO GAMMA EN EL USO ADECUADO DE
LAS TIC Y DE LAS HERRAMIENTAS DE LA WEB2.0 EN
LOS PROCESOS EDUCATIVOS
FUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICAPROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS E-LEARNING
MÓDULO 5 - MODELO PACIE - CAPACITACIÓN
Nombre del equipo:
Slogan:
EDUCADORES DIGITALES
La Tecnopedagogía revoluciona la educación
Publicado: Slideshare ¨ Jesús Contreras.¨
1. Introducción
2. Objetivos
1. Objetivo general
2. Objetivos específicos
3. Plan
4. Desarrollo de los diseños
5. Ejecución
6. Presupuesto
7. Recursos
1. Recurso humano
2. Recurso técnico
Evaluación de los diseños (Diseño del Curso).
1. Cronograma
2. Conclusiones
3. Bibliografía
La Tecnopedagogía revoluciona la educación.
La Tecnopedagogía revoluciona la educación.
INTRODUCCIÓN
En el uso correcto del computador y las TICs, es muy
importante tomar en cuenta el ambiente educativo, queriendo
significar con este término las circunstancias y condiciones de
la enseñanza y el aprendizaje, a saber:
horarios, materias, régimen pedagógico, contenidos y objetivos
de los programas; personal docente y de apoyo, designación de
responsabilidades, seguimiento y clase de los
alumnos, organización de grupos;
enfoque, estrategias, metodologías (PACIE) y actividades
educativas; locales, equipos informáticos, programas
computacionales, los entornos virtuales (Moodle)recursos
documentales, útiles didácticos; asesoría
pedagógica, capacitación del personal, respaldo de los
planificadores, administradores y directivos; relaciones con los
padres de familia y con el entorno en general, entre otros.
La Tecnopedagogía revoluciona la educación.
OBJETIVOSGENERAL
Capacitar a los docentes del instituto Tecnológico Gamma en el uso
adecuado de las Tic y de las herramientas de la web2.0 en los procesos
educativos.
ESPECÍFICOS
1. Gestionar la implementación de la plataforma Moodle dentro de la
institución.
2. Propiciar el curso de capacitación tecnológica de los educadores en el
uso del computador y las herramientas de la web2.0.
3. Realizar un diagnóstico para definir niveles de apropiación de las
tecnologías.
4. Establecer las ventajas de la utilización de Informática Educativa y la
Infopedagogía y su incidencia en el aprendizaje significativo y por
consiguiente en el desempeño de los docentes.
La Tecnopedagogía revoluciona la educación.
PLANA final del año se espera resultados positivos
mediante la puesta en marcha de la capacitación recibida.
Lograr implementación de la plataforma Moodle dentro de la Institución.
Procurar que 100% los docentes del Instituto a final del año lectivo pongan en práctica lo aprendido en la
capacitación, con la finalidad de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje
La Tecnopedagogía revoluciona la educación.
DESARROLLO DE DISEÑOS
Para la elaboración de este Proyecto se analizó las necesidades delInstituto, la capacitación docente que será utilizada como una herramientade apoyo para el mejoramiento del proceso educativo.
El presente proyecto tiene un enfoque o punto de vista racionalista críticoya que parte del conocimiento, se elabora desde la razón, se conceptualizatomando en cuenta la realidad objetiva o mundo externo que está sujeto apermanentes cambios.
Se usarán los pasos del método científico porque mediante laobservación, surgió un problema, que debió ser investigado.
Se tomará en cuenta la investigación aplicada ya que está encaminada aresolver ciertos tipos de problemas prácticos, además tambiénmencionaremos a la investigación acción en la que se muestra un sentidodinámico en donde los objetivos se convierten en metas.
La Tecnopedagogía revoluciona la educación.
DESARROLLO DE DISEÑOS
Tomaremos en cuenta a los métodos predictivos ya que los mismospredicen que si se realiza de manera adecuada el proyecto obtendráexcelentes resultados.
Emplearemos la investigación bibliográfica general del tema paraconocer el estado, también la investigación metodológica ya que sebasa en una indagación sobre aspectos teóricos y aplicados demedición, recolección de datos, análisis, estadísticas y cualquieraspecto del proceso metodológico.
Finalmente se tomará a estudios de grupo que se basan enmuestras grandes que han sido recolectados por algún método demuestreo, a ser probabilística para asegurar la representatividad.
La Tecnopedagogía revoluciona la educación.
EJECUCIÓNMódulos Módulo 0:
Iniciación
Modulo 1:
Alfabetización
Tecnopedagogia
Módulo 2:
Recursos Tecnológicos
Módulo 3:
Aulas virtuales
Módulo 4
Creando mi
curso virtual
Contenido
Programático
-Realizar la compra
del servidor donde
estará Moodle
-Instalar Moodle
-Taller capacitación
para usar la
plataforma Moodle.
-Basamento teórico
de la Educación a
distancia.
-Dispositivos que son y
para qué sirven
-Que son las TIC
-Qué es conectivismo
Conocer herramientas
ofimática :
El uso del correo
electrónico, el chat y la
videoconferencia,
Edición de texto, la hoja
de cálculo y
presentaciones.
Conocer una herramienta
de la web.2.0
-Texto: Scribd
-Video: youtube
-Imágenes: Photoscape
-Presentación: slideshow
-Blogs
-Wiky
-Otras
-Redes sociales
-Que es Eva o
entorno virtual de
aprendizaje.
-Estructura.
-Funcionalidad
Construir tu
aula virtual
Duración 1 Mes 2 meses 3 meses 2 meses 2 meses
La Tecnopedagogía revoluciona la educación.
Metodología del Diseño
La metodología a utilizar es la PACIE.
•Capacitación: Fomentar en los docentes los objetivos y las metas primordiales de este aprendizaje.
•Alcance: Establecer objetivos claros para que se actualicen con las nuevas tecnologías y logren desarrollar las destrezas.
•Presencia: Elaborando EVA
•Elearning : Generar interacción y conocimiento usando la tecnología sin dejar a un lado la pedagogía
La Tecnopedagogía revoluciona la educación.
RECURSOS.
• Recursos Humanos: 1 Ingeniero de Sistema (Gerente de la Dirección de Estudios a distancia (DEAD) Experto
en Moodle
1 Ingeniero Computación (Administrador de la Plataforma)
1 Coordinador de estudios a distancia experto en Moodle
1 Diseñador Gráfico
1 Comunicador
1 asistente para la dirección
Cinco docentes especializados en la plataforma Moodle en su parte pedagógica e
ingenieril.
La Tecnopedagogía revoluciona la educación.
RECURSOS.
Recursos Técnicos :
1 Servicio de Internet con banda ancha.
Plataforma Moodle activa
Servidor.
30 equipos de computación preparados para trabajar en la
plataforma que sirvan de apoyo para el personal que realizara los
cursos laboratorio (30) y para el personal de DEAD (5)
3 impresoras lasser. Donde se trabajara en dos grupos uno de 27
y otro de 18 docentes.
La Tecnopedagogía revoluciona la educación.
RECURSOS.
Recursos Financieros:
Gastos que se generaran por los recursos tecnológicos tanto de
Hardware y Software para colocar activas las tres plataformas
Pago del personal técnico y especialistas en el área.
Se puede buscar un ente de financiamiento para lograr
conseguir 18 Pc para los docentes que no tienen en su casa, y
lograr su conexión a Internet.
La Tecnopedagogía revoluciona la educación.
RECURSOS TECNOLOGICOSSOFTWARE COSTO
MENSUAL
COSTO
TOTAL
OBSERVACIONES
CentOS Linux 5 Sistema Operativo para servidores, capaz de soportar multiples usuarios, procesos, etc. Licencia Libre
Sistema experto (SEAC) Sistema Propietario. Va ser desarrollado por el personal.
La comunidad se beneficia del proyecto.
Moodle 1.8 Software de e-learnig, para la creación y gestión de cursos virtuales. Licencia LibreMySQL 5.0.22 Motor de Base de Datos. Licencia LibrePHP 5.1.6 Lenguaje de Programación capaz de crear paginas Web dinámicas. Licencia LibreApache 2.2.3 Servidor Web (Software) o demonio httpd para alojar las paginas Web. Licencia LibreWebmin 1.370 Herramienta para la administración de servicios para servidores. Licencia Librephp_gd 2.2.1 Librería de php para la configuración de imágenes en linux Licencia Librephp_mbstring 3.71 Es un modulo de php para el manejo de cadenas. Licencia Libre
HARDWARE COSTO
MENSUAL ($)
COSTO
TOTAL ($)
OBSERVACIONES
Hp Servidor Proliant ML 110 G6 X3430 Xeon 4 Core 2Gb 250Gb o 500Gb (2) 700 1400 para cada plataforma Moodle
Proveedor se servicios de internet /Servicio de internet para 1 nucleo 600 1800 10 mesesDireccion IP de dominio publico para que los participantes y/o facilitadores puedan acceder al sitio desde cualquier lugar geográfico del mundo (1) 40 40 10 mesesComputador para uso de la oficina y Laboratorios (30) 400 12000
RECURSOS HUMANOSPERSONAL COSTO
MENSUAL ($)
COSTO
TOTAL ($)
OBSERVACIONES
Ingeniero Gerente de DEAD 750 9000 Para una solo sede.Ingeniero Administrador de la plataforma 650 7800 Para Diseñador Grafico 500 6000 un Comunicador Social (1) 500 6000 total de 45 profesores.Docentes Especialistas en la plataforma (tecnopedagogos) 300 10800
Coordinador de estudios a distancias 500 6000Asistente Académico-administrativo (1) 250 3000
OTROS RECURSOS
Material de OficinaCOSTO
MENSUAL ($)
COSTO
TOTAL ($)
OBSERVACIONES
Equipos de Oficina 150 5400 Una solo sede Impresora (3) 80 960
Total del proyecto 73870($)
Costo calculado para 10 meses.
Presupuesto
Diseño del CursoParticipantes: Docentes de la universidad.Modalidad del curso: Totalmente en Línea
Fases generales del curso:
• Fase 0. Creación del DEAD: Conformado por un director, un administrador de la plataforma un coordinador en educación a distancia, que son los encargados de coordinar y crear el ambiente idóneo en la parte virtual son los que manejaran la parte administrativa. Formando la imagen corporativa definida, buen diseño, el cual permita la interacción con los participantes, personal administrativo, directivos, entre otros, usando los recursos disponibles en la misma para comunicar e informar a toda la comunidad del aprendizaje cumpliendo con las normativas internas de notificaciones e informaciones
• Fase 1: Adiestramiento Inicial :Bienvenida a los participantes, explicar el objetivo del curso, entrar al curso.
• Fase 2:Programa de nivelación en habilidades Informáticas (ofimática) Dirigido a aquellos docentes que no tiene habilidades informáticas para así lograr nivelarlos.
La Tecnopedagogía revoluciona la educación.
Diseño del Curso
La Tecnopedagogía revoluciona la educación.
• Fase 3: Capacitación en el uso de las TIC Dirigido a docentes
de la Universidad.
• Fase 4: Capacitación de la plataforma Moodle a través de la Metodología PACIE Dirigido a docentes de la Universidad.
• Fase 5. Fase de graduación :generar listado de graduandos,
entrega de certificados.
• Fase 6: Realimentación Los participantes egresados de este
programa serán los nuevos facilitadores para el resto de los
docentes que deben formarse (45)
La Tecnopedagogía revoluciona la educación.
EX ANTE (Antes de la ejecución del proyecto)
• Evaluación crítica del borrador del anteproyecto por el grupo
• Evaluación por el grupo, para determinar la pertinencia del problema
•Auto evaluación por el equipo de investigación
CONCURRENTE (Momento de la ejecución)
• Evaluación crítica por cada uno de los integrantes del grupo
• Evaluación por parte del tutor del curso
• Personal técnico de apoyo
EXPOST (Posterior a la terminación del proyecto)
• Evaluación crítica por el tutor del proyecto
• Evaluación por las autoridades del Instituto y docentes participantes
La Tecnopedagogía revoluciona la educación.
EX ANTE (Antes de la ejecución del proyecto)
• Evaluación crítica del borrador del anteproyecto por el grupo
• Evaluación por el grupo, para determinar la pertinencia del problema
•Auto evaluación por el equipo de investigación
CONCURRENTE (Momento de la ejecución)
• Evaluación crítica por cada uno de los integrantes del grupo
• Evaluación por parte del tutor del curso
• Personal técnico de apoyo
EXPOST (Posterior a la terminación del proyecto)
• Evaluación crítica por el tutor del proyecto
• Evaluación por las autoridades del Instituto y docentes participantes
La Tecnopedagogía revoluciona la educación.
CRONOGRAMA
Nº ACTIVIDADES MESES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2 Modulo 0
3 Módulo1
5 Módulo 2
6 Módulo3
7 Módulo 4
8 Evaluación
9 Certificación
La Tecnopedagogía revoluciona la educación.
Es indispensable que en todas las Instituciones educativas existan procesos de capacitación permanente.
Es importante realizar un análisis de las necesidades de capacitación en la Institución, esto permitiría priorizar las necesidades urgentes de
capacitación para implementarle y ejecutarla.
Conclusiones
La Tecnopedagogía revoluciona la educación.
Bibliografía
1. Lee Tenorio, F. "Infotecnología para la Investigación” Ciudad de La Habana, 2002 ISBN: 959-16-0160-3
2. Salinas, J. “Nuevos ambientes de aprendizaje para una sociedad de la información”. Revista Pensamiento Educativo. PUC Chile. 20, 81-104., 1997.
3. Baeza BischoffshausenPaz , C.C.A.M., Castañeda Díaz Mª Teresa , and O.V.A.M. Garrido Miranda José M., “Aprendizaje Colaborativo Asistido por Computador: La Esencia Interactiva”, Contexto Educativo, revista digital de educación y nuevas tecnologías. 1999.
4. Documentos del Ministerio de Educación del Ecuador. Portal educativo “Educarecuador”
5. http://virtualizat.jimdo.com/ Carlos Iza Tobar. Profesor de Química, Colegio Experimental “Amazonas” 2010
6. Buzan, Tony, El Libro de los Mapas mentales, Ediciones Urano, Barcelona (España), 1996. de Montes, Zoraida, Mas Allá de la Educación, Editorial Galac, Caracas (Venezuela), 1997.
7. Barroso, Manuel, AutoestimaEcología o Catástrofe, Editorial Galac, Caracas, 1987.Ramírez, Tulio, Cómo hacer un Proyecto de Investigación, Editorial Panapo, Caracas, 1999.
8. Losada, José Vicente, Sobre Mapas, Modelos Mentales y Paradigmas, Artículo, Revista Virtual "ANCLAJE", pnlnet.com, www.pnlnet.com/anclaje/a/66. 2000.
9. Resumen: La técnica de los MAPAS MENTALES del Dr. Tony Buzan, como herramienta para el aprendizaje.