Sobre a revista Objetivo da revista: Ajudar o leitor a consumir de forma consciente e

ter estilo de vida mais sustentável.

Enfoque: Abordagem dos temas atuais ligados à sustentabilidade de forma educativa.

Público-alvo: Donas de casa da classe C com idade entre 30 e 60 anos.

Público secundário: Empresas que adotem processos sustentáveis na gestão de seus negócios.

Sobre a revistaEspecificações

Tiragem: 50 mil exemplares Distribuição: gratuita Periodicidade: quinzenal Número de páginas: 28 Formatação: 4/4 em papel certificado, 23 x 16 cm Impressão: Offset e acabamento com grampo canoa

Sobre a revistaConteúdo

Sugestões de pauta/tema: aquecimento global, poluição, impacto ambiental, leis de sustentabilidade, arquitetura verde, descarte de lixo, reciclagem, transporte e ecossistemas.

Editorias: Tirinha (Bicho do Mato), Seu Bolso, Espaço Akatu, Toque Social, Faça Você Mesmo, Repórter Verde, Palavra do Leitor, Personalidade Ambiental, Agenda Sustentável, Utilidade Verde, Calendário Ecológico.

Sobre a revistaParcerias

Colaboradores: André Trigueiro, Carlos Minc, Fernando Gabeira, Sérgio Besserman, Mario Moscatelli e outros.

Anunciantes e patrocinadores: Natura, Batavo, Coca-Cola, Wal Mart, Petrobras, McDonald’s, Braskem, Unimed, Oi, Bradesco, Sheraton Brasil e outros.

Definição do problema Oferta de recursos naturais precária, principalmente devido à

exploração causada pela humanidade.

Impacto ambiental fortalecido pelo advento de novas tecnologias.

Com o surgimento de conceitos como a globalização e sustentabilidade, a preocupação com o desenvolvimento responsável ganhou força na sociedade.

Transformação de hábitos e exigência de novos modelos de produção menos agressivos ecologicamente.

Definição do problema Sociedade civil brasileira ainda necessita de mobilização.

Falta conhecimento à classe C para que adquira novos hábitos e exija mais das autoridades e demais instituições.

A maior parte das mulheres dita as regras no consumo doméstico no País. Elas pesam na “balança ecológica”.

Meios de canalizar esta força em prol de valores mais sustentáveis, como consumo e descarte conscientes, e cobrança de atitudes social, econômica e ambientalmente responsáveis.

Proposta Revista Você Sustentável, que, com foco no público feminino da

classe C, abordará temas relacionados à sustentabilidade ambiental;

Objetivo será ampliar o conhecimento e estimular a atuação responsável desta grande parcela da população brasileira.

Objetivos Geral: Avaliar, junto à classe C, o interesse por uma revista que

aborde o tema da sustentabilidade, além de refinar o conceito da revista Você Sustentável.

Específicos: Verificar o conhecimento e o interesse de consumidores da classe C sobre as questões referentes à sustentabilidade, por meio de que questões que permitam:

Levantar hábitos de consumo consciente da classe C;

Compreender o que as pessoas entendem por consumo e descarte conscientes e sustentabilidade;

Objetivos específicos Saber qual o destino dado por esses consumidores para o lixo reciclável

e orgânico;

Descobrir as dificuldades para a adoção de um consumo consciente;

Entender a compreensão e adesão ao tema “sustentabilidade”;

Saber como essas consumidoras se informam sobre assuntos da atualidade (TV, revista, internet e/ou jornal);

Levantar possíveis caminhos de como atrair esta parcela da população para uma revista sobre sustentabilidade;

Objetivos específicos Descobrir se as consumidoras têm interesse em ler revista sobre

sustentabilidade;

Detectar a melhor forma de abordar os assuntos com uma linguagem atrativa e adequada a este público.

MetodologiaForam realizadas 20 entrevistas.

Perfil do público entrevistado:

Mulheres de 30 a 60 anos Donas de casa que trabalham Casadas, divorciadas ou solteiras Quase todas têm filhos A maioria vive com pelo menos uma pessoa Moram nas Zonas Norte e Oeste Formação: Ensino Fundamental a superior

Roteiro da entrevistaEtapa 1 – Dados pessoais

Qual a sua idade? Estado civil? Filhos (idade)? Qual a sua profissão/ocupação? Em que bairro você mora? Quantas pessoas moram em sua casa? E qual o seu grau de parentesco com

elas? Você costuma se informar sobre temas da atualidade, por meio de revistas,

jornal, internet ou televisão? Você costuma ler revistas(pagas ou gratuitas)? Qual(is)? Por quê? E o que faz com essas publicações? Costuma lê-las por inteiro ou escolhe

alguns assuntos? Se seleciona o que vai ler, quais os temas que prefere? O que mais gosta nessas publicações? E o que menos gosta?

Roteiro da entrevistaEtapa 2 – Dados conceituais

Você já ouviu falar em sustentabilidade? Como? Onde? E o que você acredita que seja? E consumo consciente já ouviu falar? Como? Onde? O que é ou acredita que seja?

Roteiro da entrevistaEtapa 3 – Verificação do interesse pela revista

De um modo geral o que você achou da ideia dessa revista? O que você mais gostou? E o que você menos gostou? Tem algo que você ache difícil de acreditar ou que você não concorde? Se esta revista você entregue a você gratuitamente você teria interesse de

ler? Por quê? Você adota alguma dessas atitudes (descritas no conceito)? Quais? O que observa ao escolher um produto ou uma empresa (preço, qualidade,

propaganda, responsabilidade social, sustentabilidade)? Você acha a reciclagem importante? Por quê? Gostaria de aprender a fazer essa separação do lixo reciclável e orgânico,

como restos de alimentos, por exemplo?

Material de estímulo Conceito

Revista sobre meio ambiente e sustentabilidade que irá orientar sobre práticas e hábitos de consumo responsáveis e conscientes;

Abordagem prática, com linguagem fácil e apresentando dicas para escolhas sustentáveis;

Para despertar mais interesse: importantes iniciativas sociais e ambientais apoiadas por pessoas famosas, como artistas e celebridades, além de dicas de atitudes destas personalidades e ações socioambientalmente responsáveis de empresas, em prol do meio ambiente e da sociedade.

Hipóteses positivas Pode-se presumir que as mulheres da classe C:

Tendem a se interessar pela revista pela qualidade (impressão, fotos) e curiosidade em saber o que fazem as celebridades;

São pragmáticas e se interessarão pelo conteúdo de dicas práticas que, além de sustentáveis, podem representar uma economia;

São antenadas e se interessarão mais em aprender sobre o consumo consciente e o que as empresas estão fazendo pela sustentabilidade.

Hipóteses negativas Pode-se presumir ainda que as mulheres da classe C:

Não se sentem responsáveis sobre o assunto e acham que é um assunto dos “outros”;

Não têm tempo para se preocupar com isso;

Não acreditam em tudo que se diz (sustentabilidade não é importante para elas);

Podem demonstrar falta de interesse ou de tempo;

Há a possibilidade de apresentarem desinteresse por leitura;

Podem acreditar que o tema já está “batido”.

Resultados Conhecimento sobre sustentabilidade

A maioria das entrevistadas já ouviu falar sobre sustentabilidade;

Contudo, elas não sabem ao certo o que é;

Ainda associam a sustentabilidade à reciclagem de lixo;

Na maioria das vezes, sabem sobre o assunto por meio da TV;

As entrevistadas com melhor percepção do tema tomaram conhecimento no trabalho.

Resultados Conhecimento sobre sustentabilidade

“Estou ouvindo o nome sustentabilidade, agora. Conhecia algumas coisas, mas não sabia que eram sustentabilidade"

“Já ouvi falar [sobre sustentabilidade] em uma palestra no trabalho e, pelo que entendi, é a capacidade que o ser humano tem de interagir com o mundo preservando o meio ambiente”

“O que conheço sobre a sustentabilidade é por meio de anúncios e reportagens. Também ouço sobre ela na televisão, na empresa em que trabalho, no marketing de algumas empresas”

Resultados Hábitos de consumo consciente

Todas as entrevistadas consideram a reciclagem importante;

Algumas separam o lixo em suas casas;

Porém, reclamam que não há coleta seletiva;

Outro hábito citado foi o cuidado em evitar desperdício de água e luz;

Ao escolher produto ou empresa, estas mulheres ainda priorizam o preço.

Resultados Hábitos de consumo consciente

“Acho a reciclagem muito importante, porque precisamos preservar o meio ambiente”

“Separo o lixo, mas não adianta nada, porque o lixeiro vai juntar tudo de novo”

“Separo o lixo apenas no trabalho. Em casa, tento economizar na conta de luz”

“Tento economizar água no banho”

Resultados Hábitos de leitura

Não têm o hábito de comprar revistas em bancas de jornal;

Mas quase todas aceitam, regularmente, publicações gratuitas;

Algumas entrevistadas afirmaram ler essas publicações por inteiro;

Outras escolhem temas relacionados a cidade, celebridades, receitas e novelas, por exemplo.

Resultados Hábitos de leitura

“Gosto quando [as publicações] vão direto ao assunto principal, com uma linguagem de fácil entendimento”

“Gosto de ficar informada”

Resultados Interesse pela revista

Não citaram nenhum aspecto negativo;

A maioria tem interesse em aprender a separar e reaproveitar materiais recicláveis e orgânicos;

Também gostariam de saber o que os famosos fazem;

Embora não leiam sobre o tema, todas gostariam de ler a revista;

Acham que pode ajudá-las a serem sustentáveis e a economizar;

Acreditam ser difícil que a sociedade mude. Mas acham que revista pode contribuir neste sentido.

Resultados Interesse pela revista

“Se explicado de uma forma clara, as pessoas vão entender melhor o que isso [sustentabilidade] seja. Também gostei que terá assuntos ligados às celebridades. Por enquanto, não tem nada que eu não tenha gostado”

“É difícil acreditar que é possível mudar a mente das pessoas. Mas não deve parar de tentar. Não é para pensar que [a revista] é algo que está vindo tarde demais. Concordo com o projeto”

“A ideia da revista é ótima. Se ela conseguir mudanças em somente 10% dos leitores, o planeta já está ganhando e muito com isso”

AnálisePesquisa demonstrou que as consumidoras da classe C:

Informam-se sobre temas atuais;

Querem saber como ajudar o meio ambiente;

Acham que é preciso conscientizar toda a sociedade para o tema;

Gostariam de ler a Você Sustentável;

Acreditam que a revista pode ser um bom instrumento para informar e educar a população sobre sustentabilidade.

Recomendações Conforme a pesquisa apontou:

É importante que a linguagem da revista seja lúdica e acessível;

Revista deve ser educativa e informativa, para aumentar interesse dessas mulheres;

É fundamental que seja gratuita, já que essas consumidoras não costumam comprar revistas e outras publicações.

Obrigada!

Clarissa LimaGabriela Bittencourt

Juliana CampeloRenata PachecoRosângela Lopes

Virginia Macul