Primeiro Bimestre:

Datas comemorativas dos países falantes de língua inglesa.

(“Valentine’s Day”, “St. Patrick’s Day” e “Easter”);

Cumprimentos e despedidas simples, em inglês.

Foco em atividade orais.

Segundo Bimestre:

Datas comemorativas dos países falantes de língua inglesa.

("Mother's Day", "Memorial Day" e "Independence Day");

Sentimentos em inglês;

Cores e números em inglês (1 ao 20).

Foco em atividade orais.

1°s anos:

Terceiro Bimestre:

Datas comemorativas dos países falantes de língua inglesa ("Labor

Day");

Vocabulário referente à família nuclear em inglês;

Objetos escolares em inglês.

Foco em atividade orais.

Quarto Bimestre:

Datas comemorativas dos países falantes de língua inglesa

("Children's Day", "Halloween", "Thanksgiving" e "Christmas");

Esportes em inglês;

Lugares da cidade;

Meios de transporte.

Foco em atividade orais.

3°s anos:Primeiro Bimestre:

Datas comemorativas dos países falantes de língua inglesa. (“Valentine’s Day”, “St. Patrick’s

Day” e “Easter”);

Cumprimentos elaborados em inglês;

Diálogos para se apresentar;

Expressar o que estão sentindo em inglês, formando frases.

Atividades escritas e orais.

Segundo Bimestre:

Datas comemorativas dos países falantes de língua inglesa. ("Mother's Day", "Memorial Day"

e "Independence Day");

Expressar, através de frases em inglês as cores que gostam e que não gostam;

Números (0 ao 100);

Vocabulário sobre família extensa.

Atividades escritas e orais.

Terceiro Bimestre:

Datas comemorativas dos países falantes de língua inglesa ("Labor Day");

Comandos expressos em sala de aula, em inglês;

Formar frases sobre os objetos escolares, em inglês.

Atividades escritas e orais.

Quarto Bimestre:

Datas comemorativas dos países falantes de língua inglesa ("Children's Day", "Halloween",

"Thanksgiving" e "Christmas");

Formar frases expressando os esportes que apreciam, não gostam, praticam ou não;

Expressar-se sobre lugares e meios de transporte em inglês, utilizando “there to be”.

Atividades escritas e orais.

6°s anos:

Primeiro Bimestre:

Cumprimentos em inglês;

Interpretação de história em quadrinhos em inglês;

Verbo “to be”;

Informações pessoais em inglês;

Interesses pessoais em inglês;

Leitura e escrita de cartas e e-mails em inglês;

Forma abreviada do verbo “to be”;

Adjetivos possessivos em inglês.

Segundo Bimestre:

Países e nacionalidades em inglês;

Bandeiras e cores em inglês;

Compreender uma entrevista em inglês;

Escrever e ler cartão postal em inglês;

Verbo “to be” formas negativas e interrogativas;

Planfletos em inglês;

Objetos e matérias escolares em inglês;

Preposições de lugares;

Formação “there to be”.

Terceiro Bimestre:

Leitura de uma página online em inglês;

Animais de estimação incomuns;

Descrição de animais em inglês;

Anúnio de abrigo para animais em inglês;

Plural dos substantivos;

Frutas e legumes em inglês;

Receitas em inglês;

Leitura e escrita de receitas culinárias;

Uso de verbos no imperativo;

Uso de quantificadores.

Quarto Bimestre:

Leitura de texto informativo em inglês;

Vocabulário: membros da família;

Árvore genealógica;

Expressar-se sobre suas famílias;

Caso genitivo;

Leitura de ingresso de show em inglês;

Vocabulário: instrumentos musicais;

Compreensão auditiva de amigos falando sobre música;

Uso do verbo modal “can” para habilidade;

Uso do verbo modal “can” par permissão;

Prática oral sobre habilidades.

7°s anos:

Primeiro Bimestre:

Gêneros de livros em inglês;

Conversa em inglês sobre gêneros e livros favoritos;

Estudo de capa de livro e seus componentes em inglês;

Estudo do tempo verbal “Present continuous”;

Leitura de pôsteres em inglês;

Vocabulário: dias da semana, meses do ano, dias dos meses e datas;

Compreensão auditiva sobre “audiobook” e “New Year’s eve”;

Conversa em inglês sobre decisões de ano novo;

Leitura de artigo;

Criação de pôster em inglês;

Estudo de preposições de tempo.

Segundo Bimestre:

Estudo de folheto de prevenção de saúde em inglês;

Vocabulário: Problemas de saúde e o corpo humano;

Estudo de folheto em inglês sobre campanha de vacinação contra gripe;

Leitura de pôster em inglês;

Prática oral “Anúncio no rádio”;

Conversa em inglês sobre consultas médicas;

Leitura sobre esportes;

Vocabulário: hora;

Leitura em inglês “Programa de acampamento de verão”;

Prática escrita sobre horários e atividades semanais;

Estudo de advérbios de frequência;

Estudo do presente simples.

Terceiro Bimestre:

Leitura de fóruns online sobre profissões;

Leitura de entrevista;

Prática escrita de currículo;

Vocabulário: Profissões;

Prática oral sobre entrevista de emprego;

Presente simples – terceira pessoa do singular;

Leitura de sinopses de filmes em inglês;

Vocabulário: gêneros de filmes;

Conversa sobre como fazer convites;

Prática escrita de sinopse de filmes.

Quarto Bimestre:

Leitura de mapa turístico em inglês;

Vocabulário: lugares públicos;

Leitura de artigo em inglês;

Prática oral de pessoas dando direções;

Conversa sobre como informar direções;

Escrever e-mail em inglês;

Preposições de lugares;

Leitura de previsão do tempo em inglês;

Vocabulário: Clima e estações do ano;

Prática auditiva sobre previsão do tempo;

Conversa sobre viagens;

Estudo do verbo “to be” no passado simples.

8° ano:

Primeiro Bimestre:

Leitura de texto informativo em inglês;

Vocabulário: roupas;

Prática auditiva: diálogo “comprando roupas”;

Diálogo sobre preferencias de roupas;

Leitura de anúncio de roupas;

Estudo da forma comparativa dos adjetivos;

Vocabulário: “obras de arte”;

Prática auditiva: Guia de museu descrevendo uma obra;

Leitura de descrição de obra de arte;

Estudo da forma superlativa dos adjetivos.

Segundo Bimestre:

Leitura de descrição de quarto de hotel;

Vocabulário: Partes da casa;

Prática oral através de um “talk show”;

Estudo do passado simples- verbos regulares;

Diálogo sobre ações passadas;

Leitura de biografia;

Escrita de biografia;

Vocabulário: atividades que as crianças gostam de fazer;

Diálogo sobre o que costumavam vestir quando eram crianças;

Estudo de “used to”;

Estudo do passado simples – verbos irregulares.

Terceiro Bimestre:

Leitura de artigos de opinião;

Vocabulário sobre internet;

Diálogo sobre redes sociais e sobre experiências online;

Estudo do passado contínuo e passado simples;

Leitura de rótulos de alimentos;

Vocabulário: alimentos;

Leitura de pirâmide alimentar;

Prática escrita: criando um menu;

Estudo de substantivos contáveis e incontáveis;

Estudo de quantificadores.

Quarto Bimestre:

Leitura de sinopses de gibis;

Vocabulário sobre o mundo da tv;

Leitura de artigo de tabloides;

Escrita de tabloides;

Prática auditiva através de notícias de rádio em inglês;

Estudo do futuro- “going to” e “present continuous”;

Leitura de texto informativo;

Vocabulário sobre meio ambiente;

Diálogo sobre ações para preservar o planeta;

Estudo do futuro- “will” e “going to”;

Prática escrita sobre capsula do tempo.