Alfabeletrar: “Jornada de Mato Grosso”

Escola Municipal Padre Nazareno Lanciotti

Ano: 3 ano Turma: A Turno: Vespertino

Professor(a): Janece Godinho Soares

Nº de alunos: 15

ÁREA: LINGUAGEM TEMÁTICA: GÊNERO TEXTUAL

Eixo articulador:

Linguagens e processos de interação, representação, leitura.

Capacidades: Constrói e reconstrói hipóteses leitores de conhecimento prévios e prática. Descritores: Ler, compreender e construir diferentes textos.

Atividades Desenvolvidas: Contar e recontar a história de Chapeuzinho Vermelho.

Objetivos: Demonstrar seu conhecimento sobre o tema. Expressar de maneira lúdica a história. Relatar e reescrever a história.

Metodologia: Leituras, diálogo, contar e reproduzir com desenhos.

Recurso didático: Livro, caderno, gravura, lápis, lápis de cor.

Avaliação: Observação.

O objetivo proposto foi alcançado, porque as crianças foram a frente, algumas ficaram sentadas e relataram com atenção a história, alguns com versão diferente, umas a

Relato da Experiência

história era longa a outra mais curta, depois, reescreveram a história e algumas crianças mudaram alguma coisa na história, fizeram sua produção e em seguida, fizeram socialização, cada um leu a sua história, outras até reproduziram com desenho, cantaram música e até fizeram dramatização.

Algum fato (se tiver) que chamou sua atenção durante o desenvolvimento das atividades.

Algum fato que chamou sua atenção durante o

desenvolvimento das atividades:

Achei muito legal a mudança dos textos porque foram eles mesmos que sugeriram as novas versões.

ÁREA: MATEMÁTICA TEMÁTICA: ESPAÇO E FORMA

Eixo articulador:

Apresentação e comunicação.

Capacidades: Distinguir e classificar as figuras geométricas (TANGRAN).

Descritores: Diferenciar as formas geométricas montando o tangran .

Atividades Desenvolvidas: História do tangran. Os passos para montar, apresentar adversidades de figuras para montar como o tangran.

Objetivos: Diferenciar as figuras geométricas que forma o quebra cabeça que é o tangran.

Metodologia: Recortes colagens, papéis coloridos, tesoura, cola, história, pesquisas.

Recurso didático: Tesoura, cola, computador e papéis.

Avaliação: Observação.

Foi muito legal tudo era novidade, não sabiam e nem conheciam, então apresentei a eles, fomos ao computador para vermos como era imprimir, os passos e colei no

Relato da Experiência

quadro, com a folha de sulfite primeiro montamos e depois com os papéis coloridos, alguns tem mais facilidade outros não, mas orientei como movimentar as figuras e ficou lindo, e colocamos no mural.

Algum fato (se tiver) que chamou sua atenção durante o desenvolvimento das atividades.

Algum fato que chamou sua atenção durante o

desenvolvimento das atividades:

A curiosidade deles era aprender manusear as figuras, e um auxiliar os outros, me chamavam pra mim ver e ficou muito lindo.