Fga. Marília Seno - CRFa 2-9535

PREFEITURA MUNICIPAL DE MARÍLIA

Secretaria Municipal da Educação

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Foco – o aluno “diferente” mudança de olhar do

professor.

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Mudança na atuação:

Ensinar o

conteúdo

Descobrir e

trabalhar

habilidades

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Conceito de avaliação

Objetivos da avaliação

Fatores a considerar

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Fonoaudiólogo

Psicólogo T.O.

Psicopedagogo PROFESSOR Oftalmo

Dentista Fisioterapeuta

Neurologista Educador

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O que avaliar ?

1. Aspectos Físicos

2. Aspectos Cognitivos

3. Aspectos Linguísticos

4. Aspectos Motores

5. Aspectos Interacionais/Emocionais

6. Aspectos Pedagógicos Específicos

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Inspeção oral: dentes, língua, palato, úvula,

amígdala.

Face: simetria, distância interocular, tamanho da

boca, sobrancelhas.

Cabeça: perímetro cefálico, implantação de orelhas,

formato dos pavilhões.

Corpo: pigmentação, penugem, mãos, dedos, pés,

manchas/feridas/marcas.

Olhos: acuidade, coloração, estrabismo, nistagmo.

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http://www.bvsde.paho.org/bvsacd/cd61/vigilancia.pdf

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2. Aspectos Cognitivos

- Cores

- Formas geométricas

- Tamanho

- Posição

- Esquema corporal

- Orientação espacial

- Orientação temporal

- Executa ordens simples?

- Executa ordens complexas? Fga. Marília Seno - CRFa 2-9535

Cores e formas

Nomeação

Reconhecimento

Discriminação

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Tamanho, posição, espessura;

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Esquema corporal

- Nomear partes do corpo em si e no outro

- Reconhecer no papel

- Completar figura do corpo humano

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- Aspectos Auditivos e Visuais

Detectar: perceber a presença.

Localizar: saber de onde vem.

Discriminar: perceber a diferença.

Reconhecer: identificar em meio a outros.

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3. Aspectos Linguísticos

- Se comunica? Como?

- Responde quando solicitado?

- É compreendido?

- Compreende?

- Apresenta alterações de fala?

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4. Aspectos Motores

- Marcha

- Tremor

- Destreza manual

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5. Aspectos Interacionais/ Emocionais

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6. Aspectos Pedagógicos Específicos

- Como coletar as amostras de escrita?

- Grafemas: reconhece? Nomeia? Registra?

- Está alfabetizado?

- Troca letras? Transpõe? Espelha? Omite?

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