No dia 09 de Junho de 2011, o Professor Dr. GERALDO PEÇANHA DE

ALMEIDA (UFPR), ministra a palestra de abertura do Congresso, cujo tema foi

“Educação: desafios e perspectivas para o profissional no século

XXI”. ???????????????????????? (não assisti essa palestra).

No segundo dia do evento, 10 de Junho de 2011, foram apresentadas duas

conferências: “O profissional da educação: ação intelectual e valorização profissional”

apresentada pelo Professor Dr. RAMON DE OLIVEIRA (UFPE) e “Ensinar no

século XXI: a educação em busca de sentido” realizada pela Drª ARIANA COSME

(Universidade do Porto - PORTUGAL)

A conferência proferida pelo Professor Dr. RAMON DE OLIVEIRA

focalizou a carreira do professor, apresentou dados comparados sobre o peso da ação

intelectual na valorização profissional do professor. A Drª ARIANA COSME,

pesquisadora portuguesa no campo da formação continuada de professores tratou

da intervenção pedagógica dos professores em contextos educativos formais. Que

sentido dar ao ensino em tempos de aprendizagem? Tal questionamento foi trabalhado

na conferência com maestria pela investigadora.

Na manhã do sábado, dia 11 de Junho de 2011, o 3º CIEPG teve início com uma

Mesa de Debates com o tema “Educação a Distância nas Instituições de Ensino Superior

- IES”, moderada pela Profª.Msc. ELENICE PARISE FOLTRAN (UEPG), com a

participação das debatedoras paranaenses Profª. Drª. GLAUCIA DA SILVA BRITO

(UFPR), Profª. Msc. CLEIDE APARECIDA FARIA RODRIGUES (UEPG) e Profª.

Drª LEIDE MARA SCHMIDT (UEPG).

Cada uma das debatedoras apresentou um relato sobre as experiências em EAD

de suas respectivas universidades e, em seguida, foi estabelecido o debate com

participação dos presentes. As dificuldades, erros e acertos das experiências vivenciadas

na UFPR e na UEPG foram apresentadas e debatidas. Houve várias manifestações de

apoio, oriundas da platéia, especialmente de cidades distantes das sedes daquelas

universidades que podem hoje cursar um curso superior longe fisicamente das

instituições. A qualidade dos cursos oferecidos foi motivo de manifestação do público

em mais de uma ocasião.

No período da tarde de sábado o evento recebeu três palestrantes que abordaram

temas distintos: Gestão Escolar; Articulação na Formação de Professores; e Tecnologia

Educacional.

 

A Profª. Drª. CAROLINE KRAUS LUVIZOTTO (UNOESTE-SP) proferiu a

palestra "Gestão Escolar: desafios e construção do saber para o século XXI” quando

abordou o tema administração escolar como fundamental para o sucesso da construção

do saber e logicamente, os desafios que tal empreitada trás em si mesmo.

Em seguida, a Profª. Drª. ADRIANA MARIA PAULO DA SILVA (UFPE)

palestrou sobre as "Ações articuladoras da formação inicial com formação continuada

de professores: apontamentos para uma proposta de política pública", dirigindo sua fala

para uma experiência em andamento em Recife-PE, envolvendo professores da rede

pública e a universidade na tentativa de articular a formação inicial com a formação

continuada dos professores. O projeto apresentado mostra a relação em que todos os

envolvidos ganham ao participar e aponta uma possível política pública para o setor.

Encerrando o Congresso, o Prof. Dr. RUY FERREIRA (UFMT) apresentou a

palestra intitulada “Formação Tecnológica do Professor da Educação Básica”. Abordou

as pesquisas realizadas no CUR-UFMT, desde 1995, focadas na qualificação

tecnológica dos professores. Apresentou resultados obtidos por estudantes da

graduação. Centrou sua fala na formação tecnológica dos professores e apresentou

diagnóstico realizado de 2009 até hoje na região. Concluiu sugerindo um leque de ações

capazes de mudar o status quo da qualificação tecnológica docente.

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Em sua terceira edição o Congresso Internacional de Educação é um evento

consolidado em termos de referência científica para a região de abrangência. A

participação de integrantes dos cursos da modalidade Educação à Distância é um fato

novo, positivo e extremamente desejável em termos de formação, pois propicia a

necessária vivência acadêmica aos que estão distantes dos corredores da Universidade.

É um ponto de encontro entre alunos presencial e remoto, entre pesquisadores, tutores e

professores.

O debate aberto e franco, a troca de idéias e experiências amplia o conhecimento

de todos os que dele participam. Por se tratar de um evento de natureza técnico

científico, há espaço para críticas à políticas públicas do setor, sem paixões partidárias

ou religiosas, compromissadas com o avanço da Ciência. Possibilitar ao participante o

contato simultâneo com temas atuais, relevantes, que contribuem para o

desenvolvimento de todos.

Ao final do 3º CIEPG ouve-se nos coffe breaks, nos corredores, nas rodas de

conversas informais que valeu a pena estar presente. O público vê o evento como algo

positivo para a carreira profissional e, principalmente, na mudança de postura em sala

de aula. E, aí o evento atinge seu objetivo: transformar a prática pedagógica dos

professores.