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ESCOLA BÁSICA PADRE JOSÉ ROTA

Projecto de Leitura: Contos com Cores, Sons e Sabores Ano/Turma: 5º 6 (PCA) e 5º1 Local: Sala de Aula Data: 13 de Janeiro de 2011 Sessão n.º: 6 Corpus Literário Título da Obra: Quem Tem Boca Vai a Roma Autora: Ana Oom Ilustradora: Marília Fedra Colecção: Provérbios de Sempre Editora: Zero a Oito – Marketing Infantil, Lda. Local de Edição: Lisboa Ano de Edição: 2009

Roteiro da Sessão

Competência dominante a desenvolver: competência de leitura. Descritores de desempenho: - Identificar elementos paratextuais; - Inferir hipóteses de leitura a partir da capa e do título da história; - Desenvolver a criatividade, apontando desfechos possíveis a partir de indícios textuais; - Compreender a intencionalidade comunicativa do autor; - Ordenar sequências narrativas, tendo em consideração a ordem textual dos acontecimentos; - Caracterizar psicologicamente a personagem principal da história. - Adquirir/desenvolver competências sociais. Materiais: PowerPoint com a capa e as ilustrações originais da obra indicada; texto Quem Tem Boca Vai a Roma; Cd áudio que acompanha a obra; ficha de trabalho para compreensão da leitura e escrita compositiva; ficha individual de leitor. Estruturação da experiência de aprendizagem:

Momento

Actividade

1º

Pré-leitura

- Observação da capa e do título da história, solicitando aos discentes as várias hipóteses de enredo para a história;

- Leitura, em voz alta, pela docente da história Quem

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2º Leitura

Tem Boca Vai a Roma, apresentando, simultaneamente, um powerpoint com as ilustrações originais da obra; - Questionamento, a meio da leitura da história, de hipóteses de desfecho, tendo em consideração os indícios textuais presentes no texto até ao momento; - Continuação da leitura em causa; - Análise do título e sua relação com o conteúdo textual; - Audição de uma canção relacionada com a história ouvida; - Resolução de uma ficha de trabalho de compreensão da leitura: reordenação de sequências narrativas e caracterização psicológica da protagonista.

3º

Pós-leitura

- Produção de um pequeno texto “Ser Persistente, Ultrapassar Obstáculos”; - Preenchimento da ficha individual de leitor As Histórias que Eu Li ou Ouvi Ler – Impressões.

A Professora Bibliotecária

Mª João Pimentel