Sessão n.º 6

Competência específica:

Conhecimento Explícito da Língua

O papel do Conhecimento

Explícito da Língua no Programa

de Português

O trabalho que incide sobre o conhecimento explícito da língua tem um objetivo triplo:

i) O desenvolvimento da consciência linguística dos alunos, num trabalho de observação, comparação e manipulação de dados, para descoberta de regularidades no funcionamento da língua;

ii) A sistematização e a explicitação dessas regularidades, com recurso ou não à metalinguagem;

iii) A mobilização dos conhecimentos adquiridos na compreensão e na produção de textos orais e escritos.

Decorre do que foi dito que o trabalho a realizar com os alunos deverá ser devidamente planificado pelo professor para que, por um lado, se desenvolvam momentos específicos de trabalho com a língua e sobre a língua e para que, por outro lado, o resultado desse trabalho se constitua como efetiva ferramenta de apoio ao desenvolvimento das competências dos alunos. NPPEB,p72

A aula de Português deve ser gerida de modo a constituir-se como umespaço de aprendizagens significativas. Nesse sentido, recomenda-se que:

O professor de Português crie momentos específicos de trabalho de oficina de escrita ou de laboratório de língua, com recurso aos meios informáticos e a materiais de apoio diversificados: ficheiros, formulários, dicionários, prontuários, gramáticas...NPPE, p.109

Diferenças entre Funcionamento da Língua e Conhecimento Explícito da Língua

Conclusão