Programación curricular anual del

INSTITUCIÓN EDUCATIVA 88024 – HUP LAS BRISAS

ORGANIZACIÓN DEL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

UGEL : SANTA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Nº 88024 HUP – Las Brisas

ESPECIALIDAD : Computación e Informática.

CONOCIMIENTOS GENERALES

PROYECTOS MÓDULOS PROFESIONALES

1ro. 2do. 3ro. 4to. 5to.

INICIACIÓN LABORAL

“Creamos un museo tecnológico

sobre la computadora y sus

partes”

“Creamos nuestro portafolio

digital en Windows 7”

“Creamos nuestro portafolio digital en

Windows 7”

“Elaboramos documentos con

office Word 2010”

“Elaboramos murales sobre las

aplicaciones de los accesorios de

Windows”

“Elaboramos folletos y trípticos

en Word 2010”

“Elaboramos un boletín de la I.E en

Word 2010”

“Elaboramos plantillas de

comprobantes de pago con Excel

2010”

FORMACIÓN OCUPACIONAL

MODULAR

Módulo profesional de operación en sistemas monousuarios. (Windows,

Word, Excel)

Módulo profesional de presentaciones gráficas.(PowerPoint, Corel Draw,

Fireworks)

TECNOLOGÍA DE BASE

DiseñoInformática

Gestión EmpresarialFormación y Orientación Laboral.


PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DELÁREA: EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. DEPENDENCIA : Unidad de Gestión Educativa Local – Santa

1.2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Nº 88024

1.3. LUGAR : Las Brisas.

1.4. OPCIÓN OCUPACIONAL : EPT - Computación e Informática

1.5. CICLO / Grado / Sección : VI / 1º / Única

1.6. HORAS SEMANALES : 3 horas -2 h. Iniciación Laboral / 1 h Tec. Base

1.7. DURACIÓN : 09 de Marzo al 25 de diciembre.

1.8. PROFESORA RESPONSABLE : Regina Fiorella Cruz Merino.

1.9. DIRECTORA : Castillo Sárate Norma Soledad.

1.10. SUB DIRECTORA : Dominguez Castañeda Livia.

II. DESCRIPCIÓN GENERAL:

El área de Educación para el trabajo tiene por finalidad que el estudiante del

primer grado de Educación Secundaria conozca y se familiarice con la opción ocupacional

técnica de Computación e Informática que exige el contexto local y que según el diagnóstico

situacional es una de las oportunidades para el empleo y/o generación del mismo es por ello

que se desarrollarán cuatro proyectos: “Creando un museo tecnológico sobre la computadora y

sus partes, Creando nuestro portafolio digital en Windows 7, Elaborando murales sobre las

aplicaciones de los accesorios de Windows, Elaboramos un boletín de la I.E en Word 2010 ”. Cada proyecto se ejecutará considerando el estudio del mercado, el diseño del bien o servicio,

la ejecución del proyecto, la exposición del bien o servicio producido y la evaluación del

proceso de ejecución del proyecto. En todo momento el desarrollo de los contenidos y

procedimientos de los proyectos tienen el propósito de ayudar a potenciar las capacidades en

el educando y sus habilidades para que en el VII ciclo con mayor madurez biológica, psíquica y

social tenga conocimientos consolidados en la especialidad de Computación e informática y así

estar preparado para insertarse al mercado laboral.

PRIMER GRADO


III. TEMAS TRANSVERSALES Y VALORES:

BIM TEMA TRANSVERSAL VALORES

I - Educación en valores y formación ética. Responsabilidad.

II - Educación para la convivencia, paz y la ciudadanía. Tolerancia.

III - Educación para el éxito. Autonomía.

IV - Educación para la gestión de riesgo y contaminación ambiental.

Respeto.

IV. COMPETENCIAS Y ORGANIZADORES DE ÁREA:

ORGANIZADORESCONOCIMIENTOS GENERALES DEL

ÁREA

COMPETENCIAS

VI CICLO

Gestión de procesos

Iniciación Laboral

Gestiona procesos de estudio de mercado, diseño, planificación de la producción de bienes y servicios de diversas opciones ocupacionales.

Ejecución de procesos

Ejecuta procesos básicos para la producción de bienes y prestación de servicios de diferentes opciones ocupacionales, considerando las normas de seguridad y control de localidad, mediante proyectos sencillos.

Comprensión y aplicación de tecnologías

Tecnología de Base

Comprende y aplica elementos y procesos básicos del diseño, principios tecnológicos de estructuras, máquinas simples y herramientas informáticas que se utilizan para la producción de un bien o servicio.

Comprende y analiza las características del mercado local, regional y nacional y las habilidades y actitudes del emprendedor.

V. CALENDARIZACIÓN:

SEM. BIM. DURACIÓN SEM DÍAS HORAS

II Del 09 de Marzo al 15 de Mayo 10 46 322

II Del 18 de Mayo al 31 de Julio 11 50 350

DEL 03 al 14 DE AGOSTO

IIIII Del 17 de Agosto al 23 de Octubre

10 49 343

IV Del 26 de Octubre al 25 de Diciembre 09 43 301

TOTAL 40 188 1316

CLAUSURA ESCOLAR: El 30 de diciembre del 2015.


VI. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:

6.1. UNIDADES DIDÁCTICAS DEL COMPONENTE: INICIACIÓN LABORAL:

BIM. TÍTULO TIPO DE UNIDAD TIEMPO

I “Creamos un museo tecnológico sobre la computadora y sus partes”

Proyecto de

aprendizaje10 semanas

II “Creamos nuestro portafolio digital en Windows 7”

Proyecto de


III“Elaboramos murales sobre las

aplicaciones de los accesorios de Windows”

Proyecto de


IV “Elaboramos un boletín de la I.E en Word 2010”

Proyecto de


6.2. UNIDADES DIDÁCTICAS DEL COMPONENTE: TECNOLOGÍA DE BASE:


I “El diseño”Unidad de


II “Gestión empresarial” Unidad de


III “Informática”Unidad de


IV “Formación y orientación Laboral”Unidad de


VII. ESTRATEGIAS:

- Método de proyectos.

- Lecturas dirigidas.

- Prácticas de laboratorio.

- Método demostrativo.

- Técnicas grupales.

- Dinámicas motivacionales.


VIII. MEDIOS Y MATERIALES:

- Fólder y papel bon tamaño A4.

- CD’s.

- Lápiz, tajador y borrador.

- Materiales para los proyectos.

- Papelógrafos.

- Plumones acrílicos.

- Cinta maskintape

IX. EVALUACIÓN:

- La evaluación será permanente e integral.

- En cada unidad didáctica se evaluará las tres capacidades de área.

- La evaluación de las capacidades se realizará mediante indicadores de evaluación.

- Las capacidades específicas se constituyen en indicadores de evaluación.

- La evaluación de valores y actitudes será cualitativa y se realizará en una ficha de

seguimiento de actitudes.

X. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

- WINDOWS 7 GUÍA OFICIAL DE MICROSOFT: WINDOWS 2000 / XP/2010/ GUÍA

OFICIAL DE MICROSOFT

- MAESO RUBIO, FRANCISCO: FUNDAMENTOS DEL DISEÑO, COLECCIÓN

MATERIALES PARA EL BACHILLERATO, JUNTA DE ANDALUCÍA, ESPAÑA.

- “AXIS” UCP: MANUAL DE DISEÑO 1ER. GRADO SECUNDARIA, MINCETUR - MED -

“AXIS” UCP, 2005.

- MICROSOFT WINDOWS 7 – SENATI

V B° DIRECTORA CRUZ MERINO REGINA FIORELLAProfesora de Computación

e Informática C.M. 1042986220








1.5. CICLO / Grado / Sección : VI / 2º / Única

1.6. HORAS SEMANALES : 3 horas -2 h. Iniciación Laboral / 1 h Tec. Base






Con la finalidad de que el estudiante del segundo grado de Educación Secundaria

de nuestra Institución Educativa siga desarrollando en forma integral capacidades y aptitudes

productivas, emprendedoras y empresariales que le permitan lograr su auto sostenimiento,

realización personal, eficiente desempeño en sus actividades laborales y profesionales futuras

como trabajador dependiente o generador de su propio puesto de trabajo es que en el área de

Educación para el trabajo se desarrollarán cuatro proyectos: “Creando nuestro portafolio digital

en Windows 7”, “Elaboramos documentos con office Word 2010” ,“Creando folletos y trípticos

en Word” y “Elaborando plantillas de comprobantes de pago con Excel 2010” . Cada proyecto

se ejecutará considerando el estudio del mercado, el diseño del bien o servicio, la ejecución del

proyecto, la exposición del bien o servicio producido y la evaluación del proceso de ejecución

del proyecto. En todo momento el desarrollo de los contenidos y procedimientos de los

proyectos tienen el propósito de ayudar a potenciar las capacidades en el educando y sus

habilidades dando a conocer los avances tecnológicos que el mercado laboral exige.

SEGUNDO GRADO








Respeto.



ÁREA

COMPETENCIAS

VI CICLO


Iniciación Laboral

Gestiona procesos de estudio de mercado, diseño, planificación de la producción de bienes y servicios de diversas opciones ocupacionales.


Ejecuta procesos básicos para la producción de bienes y prestación de servicios de diferentes opciones ocupacionales, considerando las normas de seguridad y control de localidad, mediante proyectos sencillos.


Tecnología de Base

Comprende y aplica elementos y procesos básicos del diseño, principios tecnológicos de estructuras, máquinas simples y herramientas informáticas que se utilizan para la producción de un bien o servicio.

Comprende y analiza las características del mercado local, regional y nacional y las habilidades y actitudes del emprendedor.






IIIII Del 17 de Agosto al 23 de Octubre

10 49 343


TOTAL 40 188 1316






I “Creamos nuestro portafolio digital en Windows 7”

Proyecto de


II “Implementamos el servicio de tipeos con office Word 2010”

Proyecto de


III “Creamos folletos en Word“Proyecto de


IV “Elaboramos plantillas de comprobantes de pago con Excel 2010”

Proyecto de













VII. ESTRATEGIAS:









- CD’s.



- Papelógrafos.


- Cinta maskintape

IX. EVALUACIÓN:






















1.5. CICLO / Grado / Sección : VII / 3º / Única

1.6. HORAS SEMANALES : 4 horas -3 h. F. Específica modular / 1 h Tec. Base






Con la finalidad de articular la oferta educativa con las demandas

de formación del sector productivo, la Formación Ocupacional Específica Modular de la

Especialidad de Computación e Informática tiene como propósito dotar de competencias

laborales a los jóvenes para el ejercicio de una profesión técnica, por lo tanto en el VII ciclo de

Educación Secundaria el estudiante de nuestra Institución Educativa Nº 88024 – Las Brisas

desarrollará capacidades específicas de la ocupación técnica: Computación e Informática para

la cual se ha programado desarrollar el Módulo Profesional de Operación en Sistemas



TERCER GRADO


Monousuarios, conteniendo las siguientes unidades de trabajo: “Conociendo la parte física y

lógica de la PC”, “Conociendo el procesador de texto”, “Afinando detalles en MS Word 2010” y

“Conociendo Excel 2010”,en donde los alumnos del tercer grado de Educación Secundaria

podrá ejercer una función productiva y empresarial para poder afrontar con éxito este mundo

globalizado y competente.







Respeto.


ORGANIZADORES

CONOCIMIENTOS GENERALES DEL

ÁREA

COMPETENCIAS

VI CICLO


Formación Específica modular

Gestiona procesos de estudio de mercado, diseño, planificación, comercialización de bienes o servicios de uno ó más puestos de trabajo en la opción ocupacional de Computación e Informática


Ejecuta procesos para la producción de un bien o prestación de un servicio en diversos puestos de trabajo de la especialidad de computación e informática, considerando normas de seguridad y control de calidad


Tecnología de Base

Comprende y aplica principios y procesos del diseño, principios para la transmisión de datos a través de herramientas informáticos que se aplican en la ejecución de bien o servicio

Comprende, analiza y evalúa planes de negocio, normas y procesos para la constitución y gestión de microempresas, salud laboral y legislación laboral.


SEM. BIM. DURACIÓN SEM DÍAS HORASI I Del 09 de Marzo al 15 de Mayo 10 46 322




IIIII Del 17 de Agosto al 23 de Octubre 10 49 343


TOTAL 40 188 1316



6.1. UNIDADES DIDÁCTICAS DEL COMPONENTE: FORMACIÓN ESPECÍFICA MODULAR:


I “Conociendo la parte física y lógica de la PC”

Unidad de trabajo. 10 semanas

II “Conociendo el procesador de texto” Unidad de trabajo. 11 semanas

III “Afinando detalles en MS Word 2010”Unidad de trabajo.

10 semanas

IV “Conociendo Excel 2010” Unidad de trabajo. 09 semanas












VII. ESTRATEGIAS:









- CD’s.



- Papelógrafos.


- Cinta maskintape.

IX. EVALUACIÓN:



























1.10. SUB DIRECTORA : Dominguez Castañeda Libia.




CUARTO GRADO


Con la finalidad de articular la oferta educativa con las demandas de formación del

sector productivo, la Formación Ocupacional Específica Modular de la Especialidad de

Computación e Informática tiene como propósito dotar de competencias laborales a los jóvenes

para el ejercicio de una profesión técnica, por lo tanto en el VII ciclo de educación secundaria el

estudiante del cuarto grado de nuestra Institución Educativa Nº 88024 – Las Brisas


lo cual se ha programado desarrollar el Módulo Profesional de Presentaciones Gráficas, que

contiene las siguientes unidades de trabajo: “Elaborando diapositivas en MS Power Point”,

“Afinando detalles en MS Power Point”, “Utilizando las principales herramientas de Corel

Draw para elaborar diseños publicitarios” y “Conociendo el programa Macromedia

Fireworks”, paquetes informáticos que no están ajenos al avance tecnológicos en donde los

alumnos podrán ejercer una función productiva y empresarial para poder afrontar con éxito este

mundo globalizado y competente.







Respeto.


ORGANIZADORES

CONOCIMIENTOS GENERALES DEL

ÁREA

COMPETENCIAS

VI CICLO








Tecnología de Base








II III Del 17 de Agosto al 23 de Octubre 10 49 343


TOTAL 40 188 1316



6.1. UNIDADES DIDÁCTICAS DEL COMPONENTE: FORMACIÓN ESPECÍFICA MODULAR:


I “Elaborando diapositivas en MS Power Point”


II “Afinando detalles en MS Power Point” Unidad de trabajo. 11 semanas

III“Utilizando las principales herramientas

de Corel Draw para elaborar diseños publicitarios”

Unidad de trabajo.10 semanas


IV “Conociendo el programa Macromedia Fireworks”

Unidad de trabajo.09 semanas











VII. ESTRATEGIAS:









- CD’s.



- Papelógrafos.


- Cinta maskintape.

IX. EVALUACIÓN:
























QUINTO GRADO







1.10. SUB DIRECTORA : Dominguez Castañeda Libia.


Con la finalidad de articular la oferta educativa con las demandas de formación del

sector productivo, la Formación Ocupacional Específica Modular de la Especialidad de

Computación e Informática tiene como propósito dotar de competencias laborales a los jóvenes

para el ejercicio de una profesión técnica, por lo tanto en el VII ciclo de educación secundaria el

estudiante del quinto grado de nuestra Institución Educativa Nº 88024 – Las Brisas


lo cual se ha programado desarrollar el Módulo Profesional de Programación Visual, que

contiene las siguientes unidades de trabajo: “Conociendo el lenguaje de la computadora”,

“Técnicas de programación I”, “Técnicas de programación II” y “Diseño de un sistema en

Visual Basic”, paquetes informáticos que no están ajenos al avance tecnológicos en donde los

alumnos podrán ejercer una función productiva y empresarial para poder afrontar con éxito este

mundo globalizado y competente.

III. COMPETENCIAS Y ORGANIZADORES DE ÁREA:


ÁREA

COMPETENCIAS

VI CICLO








Tecnología de Base



IV. CALENDARIZACIÓN:





IIIII Del 17 de Agosto al 23 de Octubre 10 49 343


TOTAL 40 188 1316


V. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:



I “Conociendo el lenguaje de la computadora”


II “Técnicas de programación I” Unidad de trabajo. 11 semanas

III “Técnicas de programación II”Unidad de trabajo.

10 semanas


IV “Diseño de un sistema en Visual Basic” Unidad de trabajo. 09 semanas











VI. ESTRATEGIAS:







VII. MEDIOS Y MATERIALES:


- CD’s.



- Papelógrafos.


- Cinta maskintape.

IX. EVALUACIÓN:


















Education

Programación curricular anual del